JP3118764U

JP3118764U - 針金アクセサリー

Info

Publication number: JP3118764U
Application number: JP2005009864U
Authority: JP
Inventors: 三枝藤原
Original assignee: 三枝藤原
Priority date: 2005-11-24
Filing date: 2005-11-24
Publication date: 2006-02-02
Anticipated expiration: 2015-11-24

Abstract

【課題】曲線状に成形した曲線アタッチメントと直線状に成形した直線アタッチメント、またはこれらと装飾部材とを自在に組合わせることができる針金アクセサリーの提供。
【解決手段】曲線状に成形した曲線アタッチメント２と直線状に成形した直線アタッチメント３とを組合わせてなる針金アクセサリー１であって、前記曲線アタッチメントは、少なくとも二以上のリング状部４を形成し、前記直線アタッチメントは、少なくとも一以上のリング状部を形成し、前記曲線アタッチメントと前記直線アタッチメントとを直接または連結環５を介して自在に組合わせることができ、さらに、装飾部材を有することもできる構成を採用している。
【選択図】図１

Description

本考案は、曲線状に成形した曲線アタッチメントと直線状に成形した直線アタッチメントを自在に組合わせることで、自由な発想のもとに思考をめぐらせ、多様な形態の変化を表現できる針金アクセサリーに関するものである。

従来より、一本の針金を細工して模様、文字、人、動物等の形状を模った完成品の針金アクセサリーが提供され、シンプルで個性豊かなファションアクセサリーとして人気を呼んでいる。しかし、そのアクセサリーは完成品として販売されているため、必ずしも購入するユーザーの好みやデザイン性の要求を満たすものといえない場合がある。

一方、個人の好みやデザイン性の要求を満たすためには、針金細工教室などでユーザー本人が、その制作技術を習得することで自分の好みやデザイン感覚あった作品を制作することもできる。近年、種々のカルチャースクールが普及しており、この中には針金細工教室も多く存在する。しかし、講習費用や習得するまでの時間、さらに本人の器用さなどを必要とするため、時間や経費をかけることなく自分の好みに合った個性豊かなファションアクセサリーを手軽に入手することができないのが現状である。

これらの問題を解決すべく、種々の提案がなされている。例えば、アクセサリーの構成部材が組み合わせによって自由自在に設定できる多機能アタッチメント（特開２００２−１７２２７８号）がある。しかし、該構成では、既成の完成品に対してパズル的にアタッチメントを配置していくものであって、個人の好みや感性に合わせ創作的に作品を制作していくものではない。また、先端に球状部を有する突起と、前記突起を嵌合可能な凹部との双方を持つ多数の組立部品を備え、それらの組立部品のうちの複数の組立部品を前記突起と前記凹部との嵌合によってフレキシブルに連結させることによりアクセサリー玩具を組立可能とする技術も開発されている（特開２００４−２２２８５８号公報）。しかしながら、該構成によると、デザイン上の拡張性が低く、挿嵌による連結は強度が低いため、玩具としては問題とならないものの、個性的な美的装飾品としては不十分である。したがって、いずれの技術も上記問題点を解決するには至っていない。

特開２００２−１７２２７８号公報特開２００４−２２２８５８号公報

そこで、上記の問題点に鑑み、本考案は、自分の好みや感性といった自分なりの発想に基づき、創作的に多種多様の構成部材を自由に組合わせて楽しむことができる、シンプルで個性豊かなアクセサリーアタッチメントを提供することを目的とするものである。

前記目的を達成するため、本考案は、曲線状に成形した曲線アタッチメントと直線状に成形した直線アタッチメントとを組合わせてなる針金アクセサリーであって、前記曲線アタッチメントは、少なくとも二以上のリング状部を形成し、前記直線アタッチメントは、少なくとも一以上のリング状部を形成し、前記曲線アタッチメントと前記直線アタッチメントとを直接または連結環を介して自在に組合わせることができる構成となっている。

また、前記針金アクセサリーにおいて、さらに装飾部材を有する構成を採用することも可能である。

本考案にかかる針金アクセサリーによれば、自分好みの思い思いのアタッチメントを組合わせて完成させることによって、特殊な技術や工具を必要とすることなく、誰にでも簡単に装飾アクセサリーを制作することができる。また、大量に生産された完成品と異なり、オリジナルアクセサリーとなることから、個性的な装飾品を求める者の優越感を満たす効果を奏する。さらに、服装やシュチュエーションに合わせて自由にコーデェネートできるという利点も有する。またさらに、一度完成させた針金アクセサリーを解体して、新しく購入した服装等に合わせて作り直すことも可能であり、手軽で個性豊かな針金アクセサリーを提供できるという有利な効果を得ることができるものである。

さらにまた、針金アクセサリーを完成品として商品化するに際しては、針金細工について熟練した職人の技術が必要であり、大量生産するためには、それに準じて多数の人手を要することとなる。しかし、本考案にかかる針金アクセサリーによれば、針金を曲線状や直線状に成形したアクセサリーアタッチメントを単品パーツあるいは組み立てキットとしているため、生産過程において機械化が図ることができ、大量生産も可能となり、従来の問題を解決できるという有利なる効果を発揮する。

そして、本考案にかかる針金アクセサリーによれば、ラジオペンチや、やっとこなどの手作業を行う時に針金にできるかしめ痕がなくなり、装飾品としての美観を損ねることがなく、商品価値も向上するという効果を得ることが可能となる。

そしてまた、本考案にかかる針金アクセサリーによれば、供給側は完成品の宣伝をすることなく、デザイン力があるデザイナーによって展示会やカタログ、Ｗｅｂページ等などで単品パーツあるいは組み立てキットとして完成品のサンプル作品を紹介することによってＰＲができるもので、完成品販売における営業ならびに流通リスクを必要最小限に回避できるという効果も発揮する。

さらに、本考案にかかる針金アクセサリーによれば、ユーザーが自分で制作した針金アクセサリーを趣味的にコレクションすることによって、身に付ける楽しみ、見せる楽しみ、集める楽しみ等以外に、デザインする楽しみ、作る楽しみなど、従来にない装飾コレクションの楽しみ方を提案することが可能となる。

さらにまた、本考案にかかる針金アクセサリーによれば、商品単価が安価なことから、低価格でおしゃれを楽しみたい学生やOLはもとより、おしゃれに興味を持ち始める児童の遊び道具として使用すれば、自由な発想のもとに思考をめぐらせ、多様な形態の変化を表現することによって、創作力を高める教材にもなり得る。さらには、特に痴呆防止の指先訓練を必要とする老人などに、楽しく治療できる医療手段としての役割も果たす機能を発揮する。

またさらに、本考案にかかる針金アクセサリーの制作を通じたサークル活動等のコミュニュケーションを図ることによって、交友関係あるいは地域交流に資することが可能となる。

本考案にかかる針金アクセサリー１は、自分好みの思い思いのアタッチメントを組合わせて完成させることによって、特殊な技術や工具を必要とすることなく楽しみながら制作することができる構造を採用したことを最大の特徴とするものである。以下、本考案にかかる針金アクセサリー１の実施形態を図面に基づいて説明する。

図１は、本考案の針金アクセサリー1の主要部品構成を示す説明図である。曲線状に成形した曲線アタッチメント２と直線状に成形した直線アタッチメント３との組合わせで構成され、前記曲線アタッチメント２は、少なくとも二以上のリング状部４を形成し、前記直線アタッチメント３は、少なくとも一以上のリング状部４を形成し、前記曲線アタッチメント２と前記直線アタッチメント３とを直接または連結環５を介して組合わせられる。針金の材料としては、加工しやすく錆びないアルミ材、銅材、真鍮材が使われ、針金の太さは♯１４〜１８が考えられるが、特にこれらに限定されるものではない。ただし、ペンダントヘッド等のように直接肌に触れる場合は、金・銀・プラチナ等の金属アレルギ−になりにくい金属が望ましい。

図２、図３、及び図４は、本考案の針金アクセサリー1の実施例を示す説明図である。図２（ａ）（ｂ）（ｃ）（ｄ）は、針金アクセサリー1の部品構成として、曲線アタッチメント２、直線アタッチメント３、連結環５、の３種類から構成されていることを示している。

図３は、本考案の針金アクセサリー1の実施形態を示す説明図である。曲線アタッチメント２の中央にビーズなどの装飾部材６を組込んだネックレス仕様の実施形態の一例を示している。装飾部材６の固定方法としては、挿嵌や接着などが考えられる。

図４は、本考案の針金アクセサリー1の実施形態を示す説明図である。曲線アタッチメント２の中に装飾部材６を組込み、さらに直線アタッチメントの先端を切断し、装飾部材６を接着したブローチ仕様の実施形態の一例を示している。

図５は、本考案の針金アクセサリー1の実施形態を示す説明図である。曲線アタッチメント２の中に装飾部材６を組込んだイヤリング仕様の実施形態の一例を示している。

図６は、本考案の針金アクセサリー1の実施形態を示す説明図である。曲線アタッチメント２の中に装飾部材６を組込み、さらに直線アタッチメントの先端を切断し、装飾部材６を接着したかんざし仕様の実施形態の一例を示している。

このように上記の部品構成から個人の感性および使用目的に合わせ色々な形態で自分だけのオリジナルなアクセサリーを使用目的にあわせチョイスすることによって個性豊かな装飾アクセサリーを演出することができるものである

つぎに、制作作業に取り掛かる前の準備内容を説明する。まず、色々な形状に加工されたアクセサリーアタッチメントの中から目的の形状に合わせた曲線アタッチメント２と直線アタッチメント３を選んで準備する。

そして、平らな机の上に白紙を敷いてその上に該選択アクセサリーアタッチメント２、３を置いて自由に動かしながら作品の構図をデザインする。該構図が決定したら、組み立てる際に必要な注意事項や作業手順などを白紙に書きこんでおくことが望ましい。

つづいて、具体的な制作手順を図１を例に説明する。まず、目的の形状に合わせた曲線アタッチメント２を５個、目的の形状に合わせた直線アタッチメント３を１３本選んで配置する。つぎに、連結環５を８個準備し、夫々のアクセサリーアタッチメント２，３を連結環４を介して組み立てていく。部品によってはリング状部は連結環５を兼ねる構造を有している場合もある。かかる連結工程では、最下端の曲線アタッチメント２の半開きになったリング状部４の一端から直線アタッチメント３のリング状部４を通し、最上端の曲線アタッチメント２に目的のアクセサリー用の係止具７を取り付ける。全体の構成を確認したら、アタッチメント２同士をラジオペンチで連結環５を夫々かしめて連結する。

上述した通り本考案にかかる針金アクセサリーは、多種多様なデザインされたアクセサリーアタッチメントを連結環で連結させて完成品を作っていく方法を採用しているが、連結手段をはめあい式、ねじ込み式、接着式、ブロック組み立て式などにすることによりユーザーが自らデザインし制作するといった従来にない新しい装飾アクセサリーの提供手段を提案するものである。

本考案にかかる基本部品の代表的な構成を示す説明図である。本考案にかかる基本構成部品による実施形態の例を示す説明図である。本考案にかかるネックレス仕様の実施形態の例を示す説明図である。本考案にかかるブローチ仕様の実施形態の例を示す説明図である。本考案にかかるイヤリング仕様の実施形態の例を示す説明図である。本考案にかかるかんざし仕様の実施形態の例を示す説明図である。

符号の説明

１針金アクセサリー
２曲線アタッチメント
３直線アタッチメント
４リング状部
５連結環
６装飾部材
７係止具
N ネックレス
B ブローチ
E イヤリング
K かんざし

Claims

曲線状に成形した曲線アタッチメントと直線状に成形した直線アタッチメントとを組合わせてなる針金アクセサリーであって、前記曲線アタッチメントは、少なくとも二以上のリング状部を形成し、前記直線アタッチメントは、少なくとも一以上のリング状部を形成し、前記曲線アタッチメントと前記直線アタッチメントとを直接または連結環を介して自在に組合わせることができる針金アクセサリー。
前記針金アクセサリーにおいて、さらに装飾部材を有することを特徴とする請求項１記載の針金アクセサリー。