JP3059300U - Sun movement explanation machine - Google Patents

Sun movement explanation machine

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JP3059300U
JP3059300U JP1998009565U JP956598U JP3059300U JP 3059300 U JP3059300 U JP 3059300U JP 1998009565 U JP1998009565 U JP 1998009565U JP 956598 U JP956598 U JP 956598U JP 3059300 U JP3059300 U JP 3059300U
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sun
solstice
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laser pointer
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JP1998009565U
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Japanese (ja)
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和朗 山田
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山田 妙子
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Abstract

(57)【要約】 【目的】 レーザーポインターを使って、地球上のあら
ゆる緯度の春分・秋分、夏至、冬至の日の太陽の動きや
北極星の位置を、明るい部屋で簡単かつ正確に表せるよ
うにしたもので、児童・生徒に太陽の動きや北極星の高
度を視覚的にわかりやすく体験させて、その学習の理解
を容易にする太陽の動き説明機を提供する。 【構成】 レーザーポインターを赤道儀式の架台に取り
つけ、地球上のあらゆる緯度の春分・秋分、夏至、冬至
の日の太陽の動きや、北極星の位置を明るい部屋で簡単
かつ正確に表せることを特徴とする。
(57) [Summary] [Purpose] To be able to easily and accurately represent the movement of the Sun and the position of the Polaris on the day of the spring / autumn equinox, summer solstice, and winter solstice in a bright room using a laser pointer. The purpose of this study is to provide students with an easy-to-understand experience of the sun's movement and the altitude of the Polar Star in a way that is easy to understand. [Composition] A laser pointer is mounted on the equatorial ceremony mount, and the movement of the sun and the position of the North Star on all the latitudes of the spring equinox, summer solstice and winter solstice on the earth can be easily and accurately represented in a bright room. I do.

Description

【考案の詳細な説明】[Detailed description of the invention]

【0001】[0001]

【産業上の利用分野】[Industrial applications]

この考案は自然科学教育の分野で、地球上のあらゆる緯度の春分・秋分、夏至 、冬至の日の太陽の動きや、北極星の位置をレーザーポインターで表せるように したものである。今までのプラネタリウムのように、ドームを設置したり、部屋 を暗くしなくても、明るい部屋の壁や天井を簡単な天球と考えて、あらゆる緯度 での春分・秋分、夏至、冬至の日の日の出、日の入り、南中高度などの太陽の動 きや北極星の高度を、児童・生徒に正確にわかりやすく視覚的に体験させる教育 機器に関するものである。 In the field of natural science education, the idea was to use a laser pointer to indicate the movement of the Sun and the position of the North Star on the spring / autumn equinox, summer solstice and winter solstice at all latitudes on Earth. Unlike the previous planetariums, without setting up a dome or dimming the room, we consider the walls and ceiling of a bright room to be simple celestial spheres and consider the equinox / autumn equinox, summer solstice, and winter solstice at all latitudes. It relates to educational equipment that allows children and students to experience the movement of the sun, such as the sunrise, sunset, and altitudes of the south and the north, and the altitude of the Polar Star accurately and easily.

【0002】[0002]

【従来の技術】[Prior art]

従来より、天体の学習機器としては、プラネタリウムや天球儀が考えられるが 、プラネタリウムはドームを設置したり、部屋を暗くしなければならないなどの 準備が必要である。更に簡単なプラネタリウムでは、真東や真西の位置に投影機 の取り付け軸があるので、構造上水平線上の真東や真西にある天体を表すことが できない。すなわち、真東や真西にある春分・秋分の日の太陽の日の出や日の入 りを表すことができないという欠点があった。 天球儀は明るいところで、太陽や星の動きを理解することができる装置である が、天球がそれほど大きくないことと、実際は内側から眺める天球を外側から眺 めることになるので、児童・生徒にとって現実味に欠け、理解しずらいところが あった。 更にレーザーポインターも従来より、プラネタリウムでは目的のものがどれで あるかをわかりやすく指示するための道具として使われているが、レーザーポイ ンターを使って正確な太陽の動きや北極星の高度を表すものはなかった。 Conventionally, planetariums and celestial globes have been considered as learning devices for celestial bodies, but planetariums require preparations such as installing a dome and darkening the room. In simpler planetariums, since the projector mounting axis is located at the east or west position, it is not possible to represent east or west objects on the horizon due to its structure. In other words, there was a drawback that the sunrise and sunset of the sun on the vernal equinox / autumn equinox in the east or west could not be represented. The celestial globe is a device that can understand the movement of the sun and stars in a bright place, but the sphere is not so large, and since the sphere viewed from the inside is actually viewed from the outside, it is realistic for children and students. Was lacking, and it was difficult to understand. In addition, laser pointers have been used as a tool in the planetarium to provide an easy-to-understand indication of the target, but a laser pointer is used to accurately indicate the movement of the sun and the altitude of the polar star. There was no.

【0003】[0003]

【考案が解決しようとする課題】[Problems to be solved by the invention]

児童・生徒が太陽の動きや北極星の高度を学習する場合、日本での春分・秋分 、夏至、冬至の日の日の出、日の入り、南中高度などの太陽の動きや北極星の高 度、更には北極、ヨーロッパなどの高緯度地方、赤道、オーストラリアなどの南 半球、南極上など地球上のあらゆる緯度での太陽の動きや北極星の高度(北極星 は南半球では見えない。)を簡単にかつ正確に表せる教育機器は少ない。プラネ タリウムも本来は太陽ではなく、星空を表現するのを目的として作られたもので あり、プラネタリウム本体だけでは、太陽の日の出、日の入りを正確に表現でき ない。天球儀も視覚的に児童・生徒にわかりにくいものであり、今までこの分野 での児童・生徒の学習の理解が思うようにできなかった。本考案は、今までの教 育機器の欠点を除き、太陽の動きや北極星の高度の学習において、児童・生徒が よりよく理解できるようになされたものである。 When students learn the movement of the Sun and the height of the Polar Star, the movement of the Sun and the height of the Polar Star, such as the equinox and the equinox in Japan, the sunrise and sunset of the summer solstice and the winter solstice, the mid-south altitude, the height of the Polar Star, and even the Arctic Educational equipment that can easily and accurately represent the movement of the Sun and the altitude of the Polaris at any latitude on the earth, such as at high latitudes such as Europe, the equator, the Southern Hemisphere such as Australia, and the South Pole (the Polaris is not visible in the Southern Hemisphere). Is less. The planetarium was originally created to represent the starry sky, not the sun. The planetarium itself cannot accurately represent the sunrise and sunset of the sun. The celestial globe is also visually difficult for students and students, and until now it has not been possible to understand children's and students' learning in this field. Except for the drawbacks of the conventional educational equipment, the present invention has been made so that students can better understand the movement of the Sun and the height of the Polar Star.

【0004】[0004]

【課題を解決するための手段】[Means for Solving the Problems]

上記の問題を解決するために、円弧状の部分1の片方に架台取りつけ用の穴2 をあけ、レーザーポインターをつける架台3を横に回転できるように取りつける 。この架台3に春分・秋分、夏至、冬至の日の太陽、北極星を表すレーザーポイ ンター4、5、6、7をつける。円弧状の部分1には北極星を表示するための穴 8をあける。円弧状の部分1は、円弧状の部分の取りつけ部9で取りつけられて いるが、円弧状の部分1は可動式で、緯度によって円弧状の部分1は動くように なっている。この考案では、円弧状の部分1と架台3と円弧状の部分の取りつけ 部9で1つの赤道儀を構成している。 この考案の別の例として、レーザーポインター4の1個だけつけて、これを可 動式とし、春分・秋分、夏至、冬至の日の太陽や北極星を表すようにするか、ま たは、レーザーポインター4を可動式とし、春分・秋分、夏至、冬至の日の太陽 を表すようにしたものと北極星を表すレーザーポインター7をつけてもよい。 In order to solve the above-mentioned problem, a hole 2 for mounting a gantry is made in one of the arc-shaped portions 1, and a gantry 3 for attaching a laser pointer is mounted so that it can be rotated sideways. The mount 3 is equipped with laser pointers 4, 5, 6, and 7, which represent the sun and the polar star on the spring / autumn equinox, summer solstice, and winter solstice. Drill a hole 8 in the arc-shaped part 1 to display the Polar Star. The arc-shaped portion 1 is mounted at the mounting portion 9 of the arc-shaped portion, but the arc-shaped portion 1 is movable, and the arc-shaped portion 1 is movable depending on the latitude. In this invention, one equatorial mount is composed of the arc-shaped portion 1, the gantry 3, and the mounting portion 9 of the arc-shaped portion. Another example of this idea is to attach only one laser pointer 4 and make it movable so that it represents the sun and the North Star on the spring / autumn equinox, summer solstice and winter solstice, or The pointer 4 may be movable, and a pointer indicating the sun on the day of the spring / autumn equinox, summer solstice and winter solstice and a laser pointer 7 indicating the polar star may be attached.

【0005】[0005]

【作用】[Action]

この考案を教室などの部屋の中心に置き、方位磁針10を使って、方角も合わ せると、その場所の実際の太陽の動きや北極星の高度を表す。日本の緯度に合わ せて、レーザーポインター4、5、6、7を光らせると、日本での春分・秋分、 夏至、冬至の日の日の出、日の入り、南中高度などの太陽の動きや北極星の高度 を、明るい部屋で簡単にかつ正確に表すことができるので、児童・生徒も視覚的 によくわかる。春分・秋分、夏至、冬至の日の太陽を表すレーザーポインター4 、5、6を東から西の方に回すと、太陽の日周運動を表している。春分・秋分、 夏至、冬至の日によって日の出や日の入りの場所が違うこと、同じ時刻での太陽 の位置の違いから、春分・秋分、夏至、冬至の日の昼の時間の長さの違いも簡単 にわかる。更に北極星を表すレーザーポインター7を東から西の方に回して日周 運動させても、北極星はその場所で回転し、高度が一定であることもわかる。日 本以外の緯度に合わせると、世界中の春分・秋分、夏至、冬至の日の日の出、日 の入り、南中高度などの太陽の動きや北極星の高度(南半球では、地面の方向な ので見ることができない。)もわかる。特に、南半球では、太陽は日本のように 南よりでなく、北よりの空を通ることも簡単に再現できる。 When this device is placed in the center of a room such as a classroom, and the direction is adjusted using the compass needle 10, it represents the actual movement of the sun at that location and the altitude of Polaris. When the laser pointers 4, 5, 6, and 7 are illuminated in accordance with the latitude of Japan, the sun movements such as the equinox / autumn equinox, the summer solstice, and the winter solstice in Japan, the sunrise, the sunset, the altitude of the north polar star, etc. Can be easily and accurately represented in a bright room, so that children and students can understand it visually. Turning the laser pointers 4, 5, and 6 representing the sun on the spring equinox, the summer solstice, and the winter solstice from east to west indicates the diurnal motion of the sun. Due to differences in the location of sunrise and sunset depending on the day of the spring equinox, autumn equinox, summer solstice, and winter solstice, and the difference in the position of the sun at the same time, it is easy to change the length of daytime for the spring equinox, equinox, summer solstice, and winter solstice. I understand. Furthermore, even if the laser pointer 7 representing the polar star is rotated daily from east to west, the polar star rotates at that location and the altitude is constant. When it is adjusted to latitudes other than Japan, sun movements such as the equinox / autumn equinox, summer solstice and winter solstice, sunset, and mid-south altitudes around the world and the height of the polar star (in the southern hemisphere, the direction of the ground Can't do that.) Especially in the southern hemisphere, the sun can easily pass through the sky from the north instead of the south as in Japan.

【0006】[0006]

【実施例】【Example】

円弧状の部分1の片方に架台取りつけ用の穴2をあけ、レーザーポインターを つける架台3を横に回転できるように取りつける。このとき架台3の回転軸は、 円弧状の部分1の円の直径の線と一致している。レーザーポインター4について は、その光軸の反対側の延長線が架台3の回転軸と直角で円弧状の部分1の円の 中心を通るように取りつける。レーザーポインター4は、春分・秋分の日の太陽 を表すものである。このような構造にすると、緯度を変えた場合でも、真東から の日の出の位置や、真西の日の入りの位置が変わらなくなる。次に円弧状の部分 1の直径の線とレーザーポインター4の光軸を含む平面内で、円弧状の部分1の 円の中心を中心とし、レーザーポインター4の光軸となす角が±23.4°のと ころにレーザーポインター5、6の光軸の反対側の延長線がくるようにしてレー ザーポインター5、6を取りつける。これらはそれぞれ夏至と冬至の日の太陽を 表すものである。更に架台3の回転軸とレーザーポインター7の光軸を一致させ るようにレーザーポインター7を取りつける。これは北極星を表すものである。 円弧状の部分1は北極星を表示するための穴8をあける。円弧状の部分1は円弧 状の部分の取りつけ部9で取りつけられているが、円弧状の部分1は可動式で、 緯度によって円弧状の部分1は動くようになっている。この考案では、円弧状の 部分1と架台3と円弧状の部分の取りつけ部9で1つの赤道儀になっている。 この考案の別の実施例として、レーザーポインター4の1個だけつけて、これ を可動式とし、春分・秋分、夏至、冬至の日の太陽や北極星を表すようにするか 、または、レーザーポインター4を可動式とし、春分・秋分、夏至、冬至の日の 太陽を表すようにしたものと北極星を表すレーザーポインター7をつけてもよい 。 Drill holes 2 for mounting the gantry on one side of the arc-shaped part 1, and mount the gantry 3 to which the laser pointer is attached so that it can be rotated sideways. At this time, the rotation axis of the gantry 3 coincides with the line of the diameter of the circle of the arc-shaped portion 1. The laser pointer 4 is mounted so that the extension line on the opposite side of the optical axis passes through the center of the circle of the arc-shaped portion 1 at right angles to the rotation axis of the gantry 3. The laser pointer 4 indicates the sun in the equinox and the equinox. With such a structure, even if the latitude is changed, the position of the sunrise from the east or the position of the sunset just west does not change. Next, in a plane including the line having the diameter of the arc-shaped portion 1 and the optical axis of the laser pointer 4, the angle between the center of the circle of the arc-shaped portion 1 and the optical axis of the laser pointer 4 is ± 23. Attach the laser pointers 5 and 6 so that the extension lines on the opposite side of the optical axes of the laser pointers 5 and 6 come at 4 °. These represent the sun on the summer solstice and winter solstice, respectively. Further, the laser pointer 7 is mounted so that the rotation axis of the gantry 3 and the optical axis of the laser pointer 7 are aligned. This represents the Polar Star. The arc-shaped part 1 drills a hole 8 for displaying a polar star. The arc-shaped portion 1 is attached by an arc-shaped portion mounting portion 9, but the arc-shaped portion 1 is movable, and the arc-shaped portion 1 is movable depending on latitude. In this invention, the arc-shaped portion 1, the gantry 3, and the mounting portion 9 of the arc-shaped portion constitute one equatorial mount. As another embodiment of the present invention, only one laser pointer 4 is attached and made movable so as to represent the sun and the North Star on the spring / autumn equinox, summer solstice and winter solstice, or May be movable, and a laser pointer 7 representing the sun on the day of the spring / autumn equinox, summer solstice and winter solstice and a polar star may be attached.

【0007】[0007]

【考案の効果】[Effect of the invention]

この考案で、従来説明が難しかった日本での春分・秋分、夏至、冬至の日の太 陽の動きや、昼の長さの違い、北極星の高度が明るい部屋で簡単かつ正確に表現 できる。同じく他の緯度での春分・秋分、夏至、冬至の日の太陽の動きや昼の長 さの違い、北極星の高度も明るい部屋で簡単かつ正確に表現できるので、児童・ 生徒はこの分野の学習の理解が容易になる。更に地面に向けて太陽を表すレーザ ーポインターの光を当てれば、春分・秋分、夏至、冬至の日に太陽が作る棒の影 やその動きも表すことができる。また、室内の窓際でこれを使用すると、春分・ 秋分、夏至、冬至の日に室内のどこまで日が当たるかを求めることができるので 、教育関係だけでなく、建築関係において太陽の光がどこまで室内に入ってくる かや日照時間を求める手がかりになるなど、別の使い方もいくつか考えられるの で、極めて有用な考案である。 With this idea, it is possible to easily and accurately represent the movement of the sun, the difference in the length of the day, and the height of the North Polar star in Japan, which were difficult to explain in the past, in the spring / autumn equinox, summer solstice, and winter solstice. Similarly, children and students can study in this area because the movement of the sun, the difference in the length of the day and the altitude of the North Star on the spring / autumn equinox, summer solstice, and winter solstice at other latitudes can be easily and accurately represented in a bright room. Is easier to understand. Furthermore, by shining the light of the laser pointer indicating the sun toward the ground, the shadows and movements of the sticks made by the sun on the spring / autumn equinox, summer solstice, and winter solstice can be displayed. Also, if this is used near the window in the room, it is possible to determine how much of the interior of the room falls on the spring / autumn equinox, the summer solstice, and the winter solstice. This is a very useful idea because it can be used in several other ways, for example, as a clue to whether it will enter or to get the sunshine hours.

【図面の簡単な説明】[Brief description of the drawings]

【図 1】本考案の斜視図である。FIG. 1 is a perspective view of the present invention.

【図 2】本考案の平面図である。FIG. 2 is a plan view of the present invention.

【符号の説明】[Explanation of symbols]

1 円弧状の部分 2 架台取りつけ用の穴 3 架台 4 レーザーポインター 5 レーザーポインター 6 レーザーポインター 7 レーザーポインター 8 北極星を表示するための穴 9 円弧状の部分の取りつけ部 10 方位磁針 DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 Arc-shaped part 2 Mounting hole 3 Mounting base 4 Laser pointer 5 Laser pointer 6 Laser pointer 7 Laser pointer 8 Hole for displaying a polar star 9 Mounting part of an arc-shaped part 10 Compass needle

Claims (2)

【実用新案登録請求の範囲】[Utility model registration claims] 【請求項1】レーザーポインター4、5、6、7を赤道
儀式の架台3につけた太陽や北極星の位置を示す太陽の
動き説明機。
1. A sun movement indicator that indicates the position of the sun or a polar star with laser pointers 4, 5, 6, and 7 attached to an equatorial ceremony mount 3.
【請求項2】レーザーポインター4を可動式とし、これ
だけかまたはこれとレーザーポインター7を赤道儀式の
架台3につけた太陽や北極星の位置を示す太陽の動き説
明機。
2. A sun motion indicator which indicates the position of the sun or a polar star, wherein the laser pointer 4 is movable, and only or the laser pointer 7 is mounted on the equatorial ceremony mount 3.
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