JP2008165193A - Operator training device for production environment and method of using the same - Google Patents
Operator training device for production environment and method of using the same Download PDFInfo
- Publication number
- JP2008165193A JP2008165193A JP2007290117A JP2007290117A JP2008165193A JP 2008165193 A JP2008165193 A JP 2008165193A JP 2007290117 A JP2007290117 A JP 2007290117A JP 2007290117 A JP2007290117 A JP 2007290117A JP 2008165193 A JP2008165193 A JP 2008165193A
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- trainee
- response
- simulation
- instructor
- production environment
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Images
Classifications
-
- Y—GENERAL TAGGING OF NEW TECHNOLOGICAL DEVELOPMENTS; GENERAL TAGGING OF CROSS-SECTIONAL TECHNOLOGIES SPANNING OVER SEVERAL SECTIONS OF THE IPC; TECHNICAL SUBJECTS COVERED BY FORMER USPC CROSS-REFERENCE ART COLLECTIONS [XRACs] AND DIGESTS
- Y02—TECHNOLOGIES OR APPLICATIONS FOR MITIGATION OR ADAPTATION AGAINST CLIMATE CHANGE
- Y02P—CLIMATE CHANGE MITIGATION TECHNOLOGIES IN THE PRODUCTION OR PROCESSING OF GOODS
- Y02P90/00—Enabling technologies with a potential contribution to greenhouse gas [GHG] emissions mitigation
- Y02P90/30—Computing systems specially adapted for manufacturing
Landscapes
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
Description
本発明は、シミュレーションされる生産環境において新人の操作者を訓練するための操作者訓練装置に関する。 The present invention relates to an operator training device for training a new operator in a simulated production environment.
典型的な生産設備において、フィールド制御機器を用いて生産工程のパラメータが測定される。これらのフィールド制御機器は、生産工程を通して、重要なパラメータおよび重要でないパラメータを測定する。従って、生産工程を通して、これらのフィールド制御機器の監視および制御は重要である。生産設備の操作者は、フィールド制御機器が故障し、または、これらの機器から得られるパラメータが生産工程における異常を示すとき、正しい回復措置を識別および喚起するように正しく訓練されていることが必要である。 In a typical production facility, production process parameters are measured using field control equipment. These field control instruments measure important and non-critical parameters throughout the production process. Therefore, monitoring and control of these field control devices is important throughout the production process. Production facility operators must be properly trained to identify and alert the correct recovery measures when field control equipment fails or the parameters derived from these equipment indicate anomalies in the production process. It is.
操作者を訓練するために採用されている現在の方法は、訓練シミュレータの使用を含む。
現在の方法において、教官(trainer)のシミュレーションの実行中に、まず正しい回復措置を実演することによって教官が訓練を実施する。採用された回復措置または操作に応答してフィールド制御機器から受信されたパラメータ値は、視覚的に、例えば傾向グラフ(trend graph)で提示される。従って、教官の実演によって生成された傾向グラフは、‘正しい’傾向グラフまたは基準の傾向グラフを反映し、これにならって訓練生(trainee)の成果が評価される。この傾向グラフは、シミュレーションモデルにおいてある変数またはいくつかの変数を監視することによって、生成することが可能である。
In the current method, during the trainer simulation, the instructor conducts training by first demonstrating the correct recovery measures. The parameter values received from the field control device in response to the recovery action or operation employed are presented visually, for example in a trend graph. Thus, the trend graph generated by the instructor's demonstration reflects the 'correct' trend graph or the reference trend graph, and the trainee's performance is evaluated accordingly. This trend graph can be generated by monitoring a variable or several variables in the simulation model.
教官が実演を完了した後、訓練生は、同じシミュレーションモデルを開始し、先立って実演された応答を模倣する。従って、教官の傾向グラフの形状と比較した訓練生の傾向グラフの形状が訓練生の成果を表わす。言い換えると、教官と訓練生の傾向グラフの間の差の程度が訓練生の成果を反映する。しかしながら、訓練生の成果は、シミュレーションが終了した後にのみ評価することができる。訓練生は、誤って行われた応答を訂正するために再びシミュレーションモジュール全体を通して実施しなければならないので、時間の効率が悪い。 After the instructor completes the demonstration, the trainee starts the same simulation model and mimics the previously demonstrated response. Accordingly, the shape of the trainee's tendency graph compared to the shape of the instructor's trend graph represents the outcome of the trainee. In other words, the degree of difference between the instructor's and trainee's trend graph reflects the trainee's performance. However, the trainee's performance can only be evaluated after the simulation is complete. The trainee must be run through the entire simulation module again to correct a wrong response, which is not time efficient.
さらに、米国特許第4,629,430号明細書および米国特許第6,823,280号明細書に見られるように、訓練生のシミュレーションの実施中に、訓練生の傾向グラフを教官の‘正しい’傾向グラフとリアルタイムに比較することはできない。従って、誤りまたは間違った応答は即座に訂正することができない。
先行技術において、傾向の履歴を保存または読み出し、または、2つまたはより多くの傾向グラフの表示および比較を可能とする利用可能な手段は今のところ存在しない。米国特許第4,718,025号明細書、米国特許第5,226,118号明細書、米国特許第5,257,206号明細書、米国特許第5,440,478号明細書、米国特許第5,768,148号明細書、米国特許第6,229,536号明細書、米国特許第7,023,440号明細書、加国特許第2,189,331号明細書に見られるように、利用可能な手段は今のところリアルタイムなシステムに限られる。
Further, as seen in U.S. Pat. No. 4,629,430 and U.S. Pat. No. 6,823,280, during the trainee simulation, the trainee's trend graph is 'The trend graph cannot be compared in real time. Thus, errors or wrong responses cannot be corrected immediately.
In the prior art, there are currently no means available that allow saving or retrieving trend history or displaying and comparing two or more trend graphs. US Pat. No. 4,718,025, US Pat. No. 5,226,118, US Pat. No. 5,257,206, US Pat. No. 5,440,478, US Pat. As can be seen in US Pat. No. 5,768,148, US Pat. No. 6,229,536, US Pat. No. 7,023,440, and US Pat. No. 2,189,331. In addition, currently available means are limited to real-time systems.
図1は教官によって実行される方法の例を表わす。教官は、まず、傾向グラフを形成するために監視される変数を設定し、そして、シミュレーションモデルを開始する。監視される変数は、シミュレーションモデルとしての傾向グラフを形成するためにリアルタイムで保存される。シミュレーションが終了すると、教官は、教官の応答の傾向グラフを形成する変数の値の履歴を読み出す。 FIG. 1 represents an example of a method performed by an instructor. The instructor first sets the monitored variables to form a trend graph and starts a simulation model. The monitored variables are stored in real time to form a trend graph as a simulation model. When the simulation is finished, the instructor reads the history of the values of the variables forming the trend graph of the instructor's response.
上記課題の1つまたは全てを改善することが本発明の目的である。 It is an object of the present invention to improve one or all of the above problems.
本発明の1つの態様によれば、教官が使用するためのインストラクターツールキットと、生産環境のための生産設備シミュレーションを実施する生産設備シミュレーションモデルと、訓練生が使用するための少なくとも1つの操作者コンソールと、教官および/または訓練生の応答を記憶する記憶装置と、を含み、前記インストラクターツールキットは監視モジュールと評価モジュールと中央コントローラとを含む生産環境のための操作者訓練装置が提供される。
好ましくは、前記評価モジュールは、教官および/または訓練生からの応答を検索する検索部、および、教官および訓練生からの応答を比較する比較部をさらに含む。
より好ましくは、前記比較部は基準テーブルをさらに含み、前記基準テーブルは訓練生の応答が比較される教官の応答指標または基準の応答指標を含む。
According to one aspect of the present invention, an instructor tool kit for use by an instructor, a production facility simulation model for performing a production facility simulation for a production environment, and at least one operator for use by a trainee A console and a storage device for storing instructor and / or trainee responses, wherein the instructor toolkit is provided with an operator training device for a production environment including a monitoring module, an evaluation module and a central controller .
Preferably, the evaluation module further includes a search unit that searches for responses from instructors and / or trainees, and a comparison unit that compares responses from instructors and trainees.
More preferably, the comparison unit further includes a reference table, and the reference table includes an instructor response index or a reference response index to which the response of the trainee is compared.
第2の実施形態において、前記評価モジュールはシミュレーションの間に訓練生にメッセージを与えるメッセージ部をさらに含む。
好ましくは、前記メッセージ部は訓練生のシミュレーションの間に表示されるメッセージを教官が入力することを可能とする入力手段をさらに含む。
より好ましくは、前記入力手段はダイアログボックスである。
In a second embodiment, the evaluation module further includes a message portion that provides a message to the trainee during the simulation.
Preferably, the message part further includes an input means that allows the instructor to input a message displayed during the simulation of the trainee.
More preferably, the input means is a dialog box.
第3の実施形態において、前記評価モジュールは訓練生の得点を一覧表にする得点部をさらに含む。
好ましくは、前記得点部は教官の応答と訓練生の応答との間の差を比較する。
より好ましくは、前記得点部は基準の応答と訓練生の応答との間の差を比較する。
変形において、前記得点部は訓練生の結果の得点を一覧表にする作表手段をさらに含む。
In the third embodiment, the evaluation module further includes a score section that lists the scores of the trainees.
Preferably, the scoring unit compares the difference between the instructor response and the trainee response.
More preferably, the scoring unit compares the difference between the reference response and the trainee response.
In the modification, the scoring unit further includes a tabulation means for listing the scores of the results of the trainees.
第4の実施形態において、前記評価モジュールは警報部をさらに含む。
好ましくは、前記警報部はトリガ手段の形態である。
より好ましくは、前記トリガ手段は訓練生のシミュレーションの間に予め定められたメッセージの表示を引き起こす。
好ましくは、前記トリガ手段は教官によって起動される。
好ましくは、前記トリガ手段は教官の応答指標と訓練生の応答指標との差が予め定められた限度を超えたときに起動される。
In the fourth embodiment, the evaluation module further includes an alarm unit.
Preferably, the alarm unit is in the form of a trigger means.
More preferably, the trigger means causes the display of a predetermined message during the trainee simulation.
Preferably, the trigger means is activated by an instructor.
Preferably, the trigger means is activated when the difference between the instructor's response index and the trainee's response index exceeds a predetermined limit.
本発明のもう1つの態様によれば、シミュレーションプログラムを読み出して実行し、教官のシミュレーションを実施し、前記シミュレーションに従って正しい回復措置を実演し、前記シミュレーションに応答して応答指標を生成し、記憶装置に前記応答指標を記憶し、少なくとも1人の訓練生について前記シミュレーションを開始し、教官の応答を検索および表示し、前記シミュレーションの実施中に訓練生の応答を教官の応答と比較することを含む、訓練シミュレータを用いた訓練方法が提供される。
第2の実施形態において、前記方法は、訓練生のシミュレーションの間に指示のためのメッセージを与えることをさらに含む。
第3の実施形態において、前記方法は、訓練生の応答に従って得点を与えることをさらに含む。
第4の実施形態において、前記方法は、訓練生の応答が許容可能な範囲内の応答指標とならないときに教官に警報を発することをさらに含む。
According to another aspect of the present invention, a simulation program is read and executed, an instructor simulation is performed, a correct recovery action is demonstrated according to the simulation, a response index is generated in response to the simulation, and a storage device Storing the response metric, initiating the simulation for at least one trainee, retrieving and displaying the instructor response, and comparing the trainee response to the instructor response during the simulation. A training method using a training simulator is provided.
In a second embodiment, the method further includes providing a message for instructions during a trainee simulation.
In a third embodiment, the method further comprises scoring according to the trainee response.
In a fourth embodiment, the method further includes alerting the instructor when the trainee's response is not an acceptable response index.
本発明がより十分に理解されるように、添付図面を参照して、単に例として本発明の実施形態を説明する。
各々の実施形態および変形において、単に明細書の理解を容易にするため、類似の構成要素について同様な参照符号を使用した。
ここで、本発明の好ましい実施形態を詳細に参照する。本発明の例は添付図面に表わされている。本発明は好ましい実施形態とともに説明されるが、本発明をこれらの実施形態に限定することを意図するものではないと理解すべきである。一方、本発明は、特許請求の範囲によって定義される本発明の技術的思想の範囲内に含まれ得る、代替、変形、および均等物を含むことを意図する。さらに、本発明の続く詳細な説明において、本発明の十分な理解を与えるために、多数の具体的な詳細が記載される。しかしながら、本発明がこれらの具体的な詳細なしに実施可能であることは、この技術分野の当業者に明らかである。また、本発明の態様を不必要に不明瞭にしないように、周知の方法、手順、構成要素、特徴は、詳細には説明しない。
In order that the present invention may be more fully understood, embodiments thereof will now be described by way of example only with reference to the accompanying drawings, in which:
In each embodiment and variation, similar reference numerals have been used for similar components, merely to facilitate understanding of the specification.
Reference will now be made in detail to the preferred embodiments of the present invention. Examples of the invention are illustrated in the accompanying drawings. While the invention will be described in conjunction with the preferred embodiments, it will be understood that they are not intended to limit the invention to these embodiments. On the other hand, the present invention is intended to include alternatives, modifications, and equivalents, which may be included within the scope of the technical idea of the present invention as defined by the claims. Furthermore, in the following detailed description of the present invention, numerous specific details are set forth in order to provide a thorough understanding of the present invention. However, it will be apparent to those skilled in the art that the present invention may be practiced without these specific details. In other instances, well-known methods, procedures, components, and features have not been described in detail so as not to unnecessarily obscure aspects of the present invention.
本発明は、生産環境において操作者の訓練に使用するための操作者訓練システム(Operator Training System(OTS))の形態における、生産環境のための操作者訓練装置に関する。本発明によれば、図2に表わされているように、訓練シミュレータまたは操作者訓練システム(OTS)が設けられる。OTSは、教官が使用するためのインストラクターツールキット(Instructor Tool Kit(ITK))100、生産設備シミュレーションモデル20、訓練生が使用するための少なくとも1つの操作者コンソール30、OTS中央コントローラ40を含む。OTS中央コントローラ40は個々のOTSモジュールの実行を調整し、それらの間のデータ交換を補助する。ITK・100は、訓練セッションの実行において教官を補助するGUI(グラフィカルユーザインタフェース)である。操作者コンソール30は、生産設備シミュレーションモデル20における機器またはフィールド制御機器を取り扱う訓練生の入力が与えられる。
The present invention relates to an operator training device for a production environment in the form of an operator training system (OTS) for use in training an operator in a production environment. According to the present invention, a training simulator or operator training system (OTS) is provided, as represented in FIG. The OTS includes an instructor tool kit (ITK) 100 for use by instructors, a production
インストラクターツールキット100は、監視モジュール110、評価モジュール120、ITK中央コントローラ130を含み、インストラクター可変部または誤動作部140等のモジュールさらに有することが可能である。ITK中央コントローラ130は、OTS中央コントローラ40だけでなく個々のITKモジュールと通信し、これらのモジュールの間で情報の共有を可能とする。監視モジュール110は、生産設備シミュレーションモデル20における変数の傾向グラフを提供する。評価モジュール120は、訓練生のスキルレベルの評価において教官を補助する。
The
操作者コンソール30は、ITK・100がインストールされた1つのコンピュータと異なるコンピュータにインストールされ、教官と訓練生は、表示および機能の異なる集合を有することが可能である。システムは、教官および訓練生の応答を記憶するためにハードディスクの形態の記憶装置50をさらに含む。
記憶装置50は、教官および訓練生の応答指標の記憶およびその後の検索を可能とする。このシステムは、教官が彼の応答指標を訓練生のそれと動的に比較することを可能とし、(訓練生による間違いのために必然的に)応答指標におけるどのような不一致もリアルタイムで強調表示することが可能である。また、これは、教官が、訓練生の誤りを直ちに改めることを可能とする。このように訓練はより効果的となる。
その代わりに、OTSは分散制御システム(Distributed Control System(DCS))に接続され、訓練生はDCSの端末で作業することが可能である。DCSはトレンドグラフを表示することが可能である。
The
The
Instead, the OTS is connected to a Distributed Control System (DCS) and trainees can work at the DCS terminal. The DCS can display a trend graph.
図3は、トレンドグラフ211の形態で応答指標210の例を表わし、トレンドグラフ211は記憶装置に記憶され、その後に検索することが可能である。
FIG. 3 represents an example of a
評価モジュール120の第1の実施形態が図4に表わされている。評価モジュール120は、検索部121、比較部122を含む。検索部121は、応答指標を形成するために、教官および/または訓練生からの応答を検索する。訓練生の応答指標は、教官の応答指標と比較され、教官は、訓練生の成果を確定することが可能である。所望の期間の間の訓練生のリアルタイムな参照指標は、ディスプレイに表示することが可能である。一例において、教官はシミュレーションを終わりまでやり通し、教官の応答指標を形成するために評価モジュール120の検索部121によって彼の応答が検索される。教官の応答指標は評価モジュール120内に記憶され、基準テーブルに記憶されることが可能であり、それに対して訓練生の応答が比較されることが可能である。教官の応答指標がない場合には、基準テーブルは、基準の応答指標を記憶することが可能であり、それに対して訓練生の応答が比較されることが可能である。
A first embodiment of the
図5に表わされている評価モジュール120の第2の実施形態において、評価モジュール120は、メッセージ部123の形態で、訓練生のシミュレーションの間に予め定められたメッセージを表示する手段をさらに含む。メッセージ部123は、訓練生のシミュレーションの間に表示されるメッセージを教官が入力することを可能とする入力手段をさらに含む。本発明によれば、入力手段は、図6に表わされているようなダイアログボックスである。この実施形態において、訓練生のコンソールにおける表示の例が図7に表わされている。
In the second embodiment of the
図8に表わされている評価モジュール120の第3の実施形態において、評価モジュール120は、訓練生の得点を一覧表にする得点部124をさらに含む。比較部122は、訓練生の応答指標と教官の応答指標とを比較する。比較部122は、教官の応答と訓練生の応答との間の差を比較および算出するために、シミュレーションの間、予め定められた各々の区間において、または、訓練生からの応答が要求されるときに、応答指標の値を比較する。比較部122の変形において、基準テーブルが、シミュレーションを通して教官の応答指標と訓練生の応答指標との間の少なくとも1つの許容可能な差の範囲を提供する。この基準テーブルは、得点の形式で、応答指標における差がどのようであるかを定量化し、訓練生の結果の得点を一覧表にする作表手段を提供する。比較の表示の例が図9に表わされ、これは教官211および訓練生212の応答指標210を表わす。差の程度は、訓練生の成果を示す。
In the third embodiment of the
本発明の第4の実施形態において、評価モジュール120は、図10に表わされているように、予め定められたメッセージの表示を引き起こすトリガ手段の形態で警報部125をさらに提供する。トリガ手段は、訓練生のシミュレーションの間の区間において予め定められたメッセージの表示を引き起こすことが可能である。このトリガ方法は、指示のためのメッセージに好適であり、それによって、訓練生のコンソールに表示されるメッセージの特性または内容は、訓練生のシミュレーションの間に訓練生を誘導する。
In the fourth embodiment of the present invention, the
変形において、訓練生の応答が間違っているときにトリガ手段が起動される。例えば、訓練生の応答指標が予め定められた限度を超えている値を示すとき、または、教官の応答指標と訓練生の応答指標との間の差が予め定められた限度を超えている場合である。このトリガ方法は、訓練生に表示される是正のメッセージに好適である。もう1つの変形において、トリガ手段は、訓練生の誤りを改めるために教官が即座の措置をとることができるように、訓練生の不正確な応答に対して教官に注意を喚起するために教官のコンソールに表示を引き起こすことが可能である。
さらにもう1つの変形において、トリガ手段のトリガ条件は教官によって操作される。
In a variant, the triggering means is activated when the trainee response is incorrect. For example, when the trainee's response index shows a value exceeding a predetermined limit, or the difference between the instructor's response index and the trainee's response index exceeds a predetermined limit It is. This trigger method is suitable for corrective messages displayed to trainees. In another variation, the triggering means is used to alert the instructor to the trainee's inaccurate response so that the instructor can take immediate action to correct the trainee's error. Can cause a display on the console.
In yet another variant, the trigger condition of the trigger means is manipulated by the instructor.
変形において、表示は、所望の期間の間の訓練生の得点を含む。この変形において、教官は、所望の期間を定義する開始時刻および終了時刻を入力することが可能であり、この所望の期間に関する得点が算出される。教官のコンソールにおける表示例が図11に表わされている。この表示例において、教官は、“評価モジュールに結果を送信”をチェックして、表示、応答指標、および記憶装置50の間の通信を生じさせることによって、訓練生の結果を記憶することを決定することが可能である。
In a variant, the display includes the trainee's score during the desired period. In this variation, the instructor can enter a start time and an end time defining a desired period, and a score for this desired period is calculated. A display example on the instructor's console is shown in FIG. In this display example, the instructor decides to store the trainee's results by checking “Send results to evaluation module” and causing communication between the display, response indicator, and
本発明の第2の態様によれば、先行技術の訓練シミュレータまたは操作者訓練システム(OTS)を使用することによって訓練生を教育する方法が提供される。図12に表わされている第1の実施形態は、教官のコンソールにおいてシミュレーションプログラムを読み出して実行し、シミュレーションプログラムへの正しい回復措置を実演し、シミュレーションに応答して応答指標を生成し、記憶装置に応答指標を記憶し、回復措置を実施するために少なくとも1人の訓練生についてシミュレーションを再開し、教官の応答を検索および表示し、シミュレーションの実施中に訓練生の応答を教官の応答と比較するステップを含む。 According to a second aspect of the present invention, a method is provided for educating trainees by using a prior art training simulator or operator training system (OTS). The first embodiment shown in FIG. 12 reads and executes a simulation program at the instructor's console, demonstrates correct recovery measures to the simulation program, generates a response indicator in response to the simulation, and stores it. Memorize response indicators in the device, resume simulation for at least one trainee to perform recovery measures, retrieve and display instructor responses, and identify trainee responses as instructor responses during simulation A step of comparing.
さらなる実施形態において、シミュレーションの間に応答指標に関して教官は訓練生の応答を表示し、訓練生の応答指標を教官の応答指標と比較する。シミュレーションへの正しい応答は、教官の応答指標における形態に必然的に導く。従って、訓練生のスキルレベルの測定は、教官の応答指標と訓練生の応答指標との間の差に反比例する。本発明は、訓練生のシミュレーションのセッションの終了前に、教官が、訓練生によって起こされる誤りを抑制することを可能とする手段を提供する。 In a further embodiment, the instructor displays the trainee's response with respect to the response index during the simulation and compares the trainee's response index to the instructor's response index. The correct response to the simulation inevitably leads to a form in the instructor's response index. Accordingly, the measurement of the trainee's skill level is inversely proportional to the difference between the instructor's response index and the trainee's response index. The present invention provides a means that allows an instructor to suppress errors made by trainees before the end of the trainee simulation session.
本発明の第2の実施形態において、前記方法は、訓練生のシミュレーションの間にメッセージを与えることをさらに含む。好ましくは、メッセージはシミュレーションの間に訓練生を補助する指示または誘導のためのメッセージであり、この方法は図13に表わされている。 In a second embodiment of the invention, the method further comprises providing a message during the trainee simulation. Preferably, the message is an instruction or guidance message to assist the trainee during the simulation and this method is represented in FIG.
図14に表わされている第3の実施形態において、本方法は、訓練生の応答を教官の応答と比較し、その後に訓練生の得点を与えることをさらに含む。
得点は、教官の応答指標と訓練生の応答指標との間の差の値の視覚的な比較によって与えることが可能である。変形において、得点は、教官の応答指標と訓練生の応答指標との間の差の絶対値の測定が訓練生の得点を与えるという点において得点はシステム生成される。もう1つの変形において、応答の各々に予め定められた重み付けが与えられ、訓練生の応答指標と教官の応答指標との間の差と重み付けとの積として得点が算出される。
In the third embodiment depicted in FIG. 14, the method further includes comparing the trainee response to the instructor response and then providing the trainee score.
The score can be given by a visual comparison of the difference values between the instructor's response index and the trainee's response index. In a variant, the score is system generated in that the measurement of the absolute value of the difference between the instructor's response index and the trainee's response index gives the trainee's score. In another variation, each response is given a predetermined weight, and a score is calculated as the product of the difference between the weight of the trainee response indicator and the instructor response indicator and the weight.
図15に表わされている第4の実施形態において、本方法は、教官の応答の許容可能な範囲内である応答指標とならなかった応答を訓練生が与えたことを教官に警報を発することをさらに含む。
実施形態において、応答指標はトレンドグラフである。
In the fourth embodiment represented in FIG. 15, the method alerts the instructor that the trainee has given a response that did not result in a response index that is within an acceptable range of the instructor's response. In addition.
In the embodiment, the response index is a trend graph.
本発明の実施形態は、単に例として提示され、特許請求の範囲によって定義される本発明の範囲内で修正が可能である。 Embodiments of the invention are presented by way of example only and modifications are possible within the scope of the invention as defined by the claims.
20 生産設備シミュレーションモデル
30 操作者コンソール
40 OTS中央コントローラ
50 記憶装置
100 インストラクターツールキット
110 監視モジュール
120 評価モジュール
130 ITK中央コントローラ
140 インストラクター可変部または誤動作部
20 Production
Claims (19)
生産環境のための生産設備シミュレーションを実施する生産設備シミュレーションモデルと、
訓練生が使用するための少なくとも1つの操作者コンソールと、
教官および/または訓練生の応答を記憶する記憶装置と、
を含み、
前記インストラクターツールキットは監視モジュールと評価モジュールと中央コントローラとを含む生産環境のための操作者訓練装置。 Instructor tool kit for use by instructors,
A production facility simulation model for performing a production facility simulation for the production environment;
At least one operator console for use by trainees;
A storage device for storing instructor and / or trainee responses;
Including
The instructor tool kit is an operator training device for a production environment including a monitoring module, an evaluation module, and a central controller.
前記基準テーブルは訓練生の応答が比較される教官の応答指標または基準の応答指標を含む請求項2に記載の生産環境のための操作者訓練装置。 The comparison unit further includes a reference table,
3. The operator training apparatus for a production environment according to claim 2, wherein the reference table includes an instructor response index or a reference response index to which a trainee response is compared.
前記シミュレーションに応答して応答指標を生成するステップと、
記憶装置に前記応答指標を記憶するステップと、
少なくとも1人の訓練生について前記シミュレーションを開始するステップと、
教官の応答を検索および表示するステップと、
前記シミュレーションの実施中に訓練生の応答を教官の応答と比較するステップと、
を含む訓練シミュレータを用いた訓練方法。 Reading and executing a simulation program, performing instructor simulation, and demonstrating correct recovery measures according to the simulation;
Generating a response indicator in response to the simulation;
Storing the response indicator in a storage device;
Initiating said simulation for at least one trainee;
Searching and displaying instructor responses;
Comparing the trainee's response to the instructor's response during the simulation,
Training method using a training simulator including
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SG200609160-7A SG144001A1 (en) | 2006-12-29 | 2006-12-29 | An operator training apparatus for a manufacturing environment and a method of use thereof |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
JP2008165193A true JP2008165193A (en) | 2008-07-17 |
Family
ID=39639774
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
JP2007290117A Pending JP2008165193A (en) | 2006-12-29 | 2007-11-07 | Operator training device for production environment and method of using the same |
Country Status (2)
Country | Link |
---|---|
JP (1) | JP2008165193A (en) |
SG (1) | SG144001A1 (en) |
Cited By (5)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
WO2012016010A3 (en) * | 2010-07-28 | 2013-09-12 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with simulation of field device for instruction or qualification |
US9210581B2 (en) | 2009-05-15 | 2015-12-08 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Maintenance of wireless field devices |
US9684296B2 (en) | 2009-05-15 | 2017-06-20 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with improved functionality |
US10748443B2 (en) | 2017-06-08 | 2020-08-18 | Honeywell International Inc. | Apparatus and method for visual-assisted training, collaboration, and monitoring in augmented/virtual reality in industrial automation systems and other systems |
JP6983294B1 (en) * | 2020-09-25 | 2021-12-17 | 東京瓦斯株式会社 | Driving training methods, driving training equipment, driving training programs, and driving training systems |
Citations (7)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
JPH11184365A (en) * | 1997-12-18 | 1999-07-09 | Fujitsu Ltd | Simulation system for equipment operation training and recording medium where simulation program is recorded |
JP2002091285A (en) * | 2000-09-14 | 2002-03-27 | Honda Motor Co Ltd | Training system |
JP2003528372A (en) * | 2000-01-24 | 2003-09-24 | フルー・コーポレイシヨン | Control system simulation, testing, and operator training |
JP2004046102A (en) * | 2002-05-12 | 2004-02-12 | Morita Mfg Co Ltd | Medical examination training simulation system adaptive to network |
JP2004264532A (en) * | 2003-02-28 | 2004-09-24 | Institute Of Physical & Chemical Research | Method of assisting personal learning of design or plant operation and program of same |
JP2005134536A (en) * | 2003-10-29 | 2005-05-26 | Omron Corp | Work training support system |
WO2005096793A2 (en) * | 2004-03-29 | 2005-10-20 | United Parcel Service Of America, Inc. | Computer system for monitoring actual performance to standards in real time |
-
2006
- 2006-12-29 SG SG200609160-7A patent/SG144001A1/en unknown
-
2007
- 2007-11-07 JP JP2007290117A patent/JP2008165193A/en active Pending
Patent Citations (7)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
JPH11184365A (en) * | 1997-12-18 | 1999-07-09 | Fujitsu Ltd | Simulation system for equipment operation training and recording medium where simulation program is recorded |
JP2003528372A (en) * | 2000-01-24 | 2003-09-24 | フルー・コーポレイシヨン | Control system simulation, testing, and operator training |
JP2002091285A (en) * | 2000-09-14 | 2002-03-27 | Honda Motor Co Ltd | Training system |
JP2004046102A (en) * | 2002-05-12 | 2004-02-12 | Morita Mfg Co Ltd | Medical examination training simulation system adaptive to network |
JP2004264532A (en) * | 2003-02-28 | 2004-09-24 | Institute Of Physical & Chemical Research | Method of assisting personal learning of design or plant operation and program of same |
JP2005134536A (en) * | 2003-10-29 | 2005-05-26 | Omron Corp | Work training support system |
WO2005096793A2 (en) * | 2004-03-29 | 2005-10-20 | United Parcel Service Of America, Inc. | Computer system for monitoring actual performance to standards in real time |
Cited By (15)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
US9210581B2 (en) | 2009-05-15 | 2015-12-08 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Maintenance of wireless field devices |
US9684296B2 (en) | 2009-05-15 | 2017-06-20 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with improved functionality |
US9532232B2 (en) | 2009-05-15 | 2016-12-27 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Detection and location of wireless field devices |
US9503906B2 (en) | 2009-05-15 | 2016-11-22 | Fisher-Rosemount System, Inc. | Detection and location of wireless field devices |
RU2563775C2 (en) * | 2010-07-28 | 2015-09-20 | Фишер-Роузмаунт Системз, Инк. | Portable tool of maintenance under field conditions with simulation of field device for training or routine tests |
US9201414B2 (en) | 2010-07-28 | 2015-12-01 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Intrinsically-safe handheld field maintenance tool with image and/or sound capture |
WO2012016010A3 (en) * | 2010-07-28 | 2013-09-12 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with simulation of field device for instruction or qualification |
US8766794B2 (en) | 2010-07-28 | 2014-07-01 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with improved locational awareness functionality |
JP2014500986A (en) * | 2010-07-28 | 2014-01-16 | フィッシャー−ローズマウント システムズ,インコーポレイテッド | Portable field maintenance tool with field device simulation for education or skill certification |
US9703279B2 (en) | 2010-07-28 | 2017-07-11 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance device with improved user interface |
US9709973B2 (en) | 2010-07-28 | 2017-07-18 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with improved diagnostics |
US9864357B2 (en) | 2010-07-28 | 2018-01-09 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with integration to external software application |
US10268180B2 (en) | 2010-07-28 | 2019-04-23 | Fisher-Rosemount Systems, Inc. | Handheld field maintenance tool with simulation of field device for instruction or qualification |
US10748443B2 (en) | 2017-06-08 | 2020-08-18 | Honeywell International Inc. | Apparatus and method for visual-assisted training, collaboration, and monitoring in augmented/virtual reality in industrial automation systems and other systems |
JP6983294B1 (en) * | 2020-09-25 | 2021-12-17 | 東京瓦斯株式会社 | Driving training methods, driving training equipment, driving training programs, and driving training systems |
Also Published As
Publication number | Publication date |
---|---|
SG144001A1 (en) | 2008-07-29 |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
WO2014019045A1 (en) | System, methods, device and computer-readable recording medium for training and preliminary evaluation of manual dexterity, concentration and reflexes | |
JP2012515932A5 (en) | ||
JP2008165193A (en) | Operator training device for production environment and method of using the same | |
KR101520855B1 (en) | Simulstion system training machinetool | |
US20140093847A1 (en) | Automated teaching system using declarative problem solving approach | |
JP2002221893A (en) | Learning support system | |
Scott et al. | Design and validation of a cross‐specialty simulation‐based training course in basic robotic surgical skills | |
CN114333471B (en) | Frequency converter fault simulation training method, device, equipment and storage medium | |
JPH0792895A (en) | Plant simulator for operator training | |
JPH10198484A (en) | Skill evaluating device for operation | |
CN114333485A (en) | Equipment online simulation debugging system based on Internet of things | |
JP2005250423A (en) | Language learning system | |
JP6983294B1 (en) | Driving training methods, driving training equipment, driving training programs, and driving training systems | |
JP2005070161A (en) | Simulation system for training | |
JP2013068794A (en) | Training study support device | |
JP2020086041A (en) | Training teaching material presenting system and training teaching material presenting method | |
JP2004333550A (en) | Training support system | |
TWI769676B (en) | Artificial intelligence assisted real-world machine maintenance training method | |
JP2011169925A (en) | Teaching material creation support system and teaching material creation support method | |
Thinakaran et al. | Programming Tutoring Systems and Motivation Assessment Model | |
JP2012037788A (en) | Training device and method for danger prediction | |
JP2015148865A (en) | Operation method of skill level measurement system, skill level measurement system, and computer program | |
JPH02139590A (en) | Learning training simulator device | |
JP6246081B2 (en) | Simulator for driving training | |
Fotaris et al. | Extending LMS to support IRT-based assessment test calibration |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
A131 | Notification of reasons for refusal |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A131 Effective date: 20101026 |
|
A521 | Written amendment |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A523 Effective date: 20101227 |
|
A02 | Decision of refusal |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A02 Effective date: 20110524 |