JP2006091734A - 学習方式、学習システム、学習方法、および学習プログラム - Google Patents

Abstract

【課題】なかなか学習を実施するきっかけをつかめない人達に学習意欲を思い出させ、学習意欲を高めることにある。
【解決手段】端末ソフト制御部１００は、電話着信またはメール受信が行われた際に、学習情報格納部１２１に格納した英単語などの学習に関する情報を、表示・再生部１３０に音響による再生または画面表示させる。また、端末ソフト制御部１００は、通話またはメール閲覧終了後に再度学習情報を、表示再生部１３０に音響再生または画面表示させて、利用者から回答入力を受け付ける。また、利用者が回答を入力した際に、端末ソフト制御部１００は、その回答結果の正誤判定結果を、表示・再生部１３０を介して画面に表示すると共に、入出力部１２０を介して学習情報格納部１２１に学習履歴を保存する。また、端末ソフト制御部１００は、一定数分の学習問題を終了した時点で、全学習結果の集計を行い、表示再生部１３０を介して画面に表示する。
【選択図】 図１

Description

本発明は、学習方式、学習システム、学習方法、および学習プログラムに関し、特に、端末を使った学習方式、学習システム、学習方法、および学習プログラムに関する。

従来の携帯端末を使った第１の学習システムとしては、例えば、特開２００２−３５９７０１号公報に開示されている。この特開２００２−３５９７０１号公報による第１の学習システムは、学習ファイル受信部、情報記憶手段、所定時間に呼び出しを行う呼び出し手段と、学習ファイルを再生する再生手段と、所定の時間を設定する設定手段とから構成されている。すなわち、第１の学習システムは、サーバから配信される音声ファイルを受信して、情報記憶手段に受信した音声ファイルを格納する。また、あらかじめ所定時刻に呼び出しを行う設定を行う。予め設定された所定時刻になると、鳴音ないし振動等で呼び出しを行い、この呼び出しに応答した場合に、音声ファイルによる音声で再生して学習を行う。

また、携帯端末を使った第２の学習システムとしては、例えば、特開２００２−１４６０８号公報に開示されている。この特開２００２−１４６０８号公報による第２の学習システムは、サービスを呼び出す手段、メニューを選択する手段、ネット語学学習システムへ送信する手段とから構成されている。更に、第２の学習システムは、会員から指示を受信する手段、教材ＤＢからコンテンツを取り出す手段、会員編集ＤＢから会員が登録したコンテンツを取り出す手段、端末へダウンロードする手段、会員からの文章などを自動翻訳する手段とから構成されている。すなわち、会員が学習システムサービスを呼び出し利用サービスメニューから所望のメニューを選択すると、学習システムは、会員からの指示により、教材コンテンツや会員が登録したコンテンツを取り出し会員の端末へダウンロードする。さらに、学習システムは、会員が送信した文章や単語などを自動翻訳し、その結果を会員へダウンロードする。

また、携帯端末を使った第３の学習システムとしては、例えば、特開２００１−３０５９４２に開示されている。この特開２００１−３０５９４２による第３の学習システムは、携帯端末器１と、通信ネットワーク、管理サーバを備え、情報や指示を双方向で通信できる通信手段、学習プログラム、電子メール送受信手段、サーバ情報表示部から構成されている。すなわち、このような構成において、学習センターに設置された管理サーバが生徒である利用者の携帯端末に電子メールにより学習問題を送信する。電子メールを受信した利用者は、携帯端末から管理サーバにアクセスして応答あるいは返信することによって、その学習効果を高める。

特開２００２−３５９７０１号公報 特開２００２−１４６０８号公報 特開２００１−３０５９４２号公報

しかしながら、上記の従来の第１の学習システムは、あらかじめ設定した時間における呼び出しにより音声を再生して学習を行うようにしている。そのため、第１の学習システムでは、音声だけを対象にしている上、利用者があらかじめ設定した時間にしか呼び出しが行われないという問題点がある。すなわち、第１の学習システムでは、設定した時間に必ずしも対応できるとは限らず、結局は自らの意思で開始しなければならず、「忙しかったり」「ものぐさで後回しにしたり」と実際に継続して学習することが難しいという問題点がある。

また、上記の従来の第２の学習システムは、教育コンテンツをネット語学学習システムからダウンロードするようにしている。そのため、第２の学習システムでは、ダウンロードした教育コンテンツの表示等の操作を自ら開始しない限り、学習することが出来ないという問題点がある。すなわち、第２の学習システムでは、教育コンテンツをダウンロードするだけで、結局は自らの意思で開始しなければならず、「忙しかったり」「ものぐさで後回しにしたり」と実際に継続して学習することが難しいという問題点がある。

また、上記の従来の第３の学習システムは、プッシュ型で学習情報を電子メールにより送付するようにしている。そのため、第３の学習システムでは、必ずしも利用者が携帯電話を持っている状況とは限らないため、送付されたメールが随時溜まってしまい、利用者のやる気が低下したり、忘れて放置されてしまったりする可能性があるという問題点がある。また、第３の学習システムでは、利用者が携帯端末を使用出来る状況でない時に１回の電子メールによる問題を受信したとしても、押し付け感があり、学習意欲が高まらないことになり、学習を中断してしまう傾向があるという問題点がある。

本発明の目的は、上記問題点を鑑み、なかなか学習を実施するきっかけをつかめない人達に学習意欲を思い出させ、学習意欲を高めることが可能な学習方式、学習システム、学習方法、および学習プログラムを提供することにある。

上記目的を達成するために、本発明の第１の学習方式は、学習に関する情報を画面に表示する学習方式であって、電話着信または／およびメール受信が行われた際に自端末内に格納されている前記学習に関する情報を画面に表示する第１の表示手段を有することを特徴としている。

また、本発明の第２の学習方式は、学習に関する情報を画面に表示する学習方式であって、通話または／およびメール閲覧終了後に自端末内に格納されている学習に関する情報を画面に表示する表示手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１の学習方式において、通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を画面に表示する第２の表示手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、電話着信または／およびメール受信が行われた際に前記学習に関する情報を音声に再生する第１の再生手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を音声に再生する第２の再生手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、前記学習に関する情報を画面表示または／および音声再生後に、操作部から入力された回答を受け付ける受付手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、前記入力された回答と自端末内に保存されている正解データとを比較することで正誤判定を行いその正誤判定結果を自端末内に保存すると共に画面に表示する結果表示手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、１シリーズ分としてあらかじめ定めた回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の前記正誤判定結果の集計を行いその１シリーズ分集計した結果を画面に表示する集計表示手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、前記回数分問題の回答が行われた時に次のシリーズの学習を受講するかどうかを確認する画面を表示する受講確認手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、前記回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の回答を学習履歴情報としてサーバ装置に送信する送信手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方式において、認証情報を付加して新しい１シリーズ分の前記学習に関する情報の取得要求をサーバ装置に対して行う要求手段と、前記取得要求により前記サーバ装置から前記１シリーズ分の学習に関する情報を取得すると自端末内に保存する保存手段と、を有することを特徴としている。

また、本発明の第３の学習方式は、学習に関する情報を端末にダウンロードする学習方式であって、端末からの前記学習に関する情報の要求を受信すると、認証情報を基に１シリーズ分の学習に関する情報を抽出して要求のあった前記端末にダウンロードするダウンロード手段を有することを特徴としている。

更に、上記の第３の学習方式において、前記１シリーズ分の学習に関する情報を前記端末にダウンロードした後に、一定の時間ごとに各学習の履修の登録者の進捗状況を確認する確認手段と、前記進捗状況の確認の結果、前記進捗状況の悪い登録者に対して催促メールによる通知を行う通知手段と、を有することを特徴としている。

また、本発明の学習システムは、端末がネットワークを介してサーバ装置から学習に関する情報を取得する学習システムであって、前記端末は、上記の第１または第２の学習方式を有し、前記サーバ装置は、上記の第３の学習方式を有することを特徴としている。

また、本発明の第１の学習方法は、学習に関する情報を画面に表示する学習方法であって、電話着信または／およびメール受信が行われた際に自端末内に格納されている前記学習に関する情報を画面に表示するステップを含むことを特徴としている。

また、第２の学習方法は、学習に関する情報を画面に表示する学習方法であって、通話または／およびメール閲覧終了後に自端末内に格納されている学習に関する情報を画面に表示するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を画面に表示するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、電話着信または／およびメール受信が行われた際に前記学習に関する情報を音声に再生するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を音声に再生するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、前記学習に関する情報を画面表示または／および音声再生後に、操作部から入力された回答を受け付けるステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、前記入力された回答と自端末内に保存されている正解データとを比較することで正誤判定を行いその正誤判定結果を自端末内に保存すると共に画面に表示するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、１シリーズ分としてあらかじめ定めた回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の前記正誤判定結果の集計を行いその１シリーズ分集計した結果を画面に表示するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、前記回数分問題の回答が行われた時に次のシリーズの学習を受講するかどうかを確認する画面を表示するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、前記回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の回答を学習履歴情報としてサーバ装置に送信するステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第１または第２の学習方法において、認証情報を付加して新しい１シリーズ分の前記学習に関する情報の取得要求をサーバ装置に対して行うステップと、前記取得要求により前記サーバ装置から前記１シリーズ分の学習に関する情報を取得すると自端末内に保存するステップと、を含むことを特徴としている。

また、本発明の第３の学習方法は、学習に関する情報を端末にダウンロードする学習方法であって、端末からの前記学習に関する情報の要求を受信すると、認証情報を基に１シリーズ分の学習に関する情報を抽出して要求のあった前記端末にダウンロードするステップを含むことを特徴としている。

更に、上記の第３の学習方法において、前記１シリーズ分の学習に関する情報を前記端末にダウンロードした後に、一定の時間ごとに各学習の履修の登録者の進捗状況を確認するステップと、前記進捗状況の確認の結果、前記進捗状況の悪い登録者に対して催促メールによる通知を行うステップと、を含むことを特徴としている。

また、本発明の第４の学習方法は、端末がネットワークを介してサーバ装置から学習に関する情報を取得する学習方法であって、前記端末は、上記の第１または第２の学習方法を含み、前記サーバ装置は、上記の第３の学習方法を含むことを特徴としている。

また、本発明の第１の学習プログラムは、学習に関する情報の表示を行う処理をコンピュータに実行させる学習プログラムであって、上記の第１または第２の学習方法を含む処理をコンピュータに実行させる。

また、本発明の第２の学習プログラムは、学習に関する情報をダウンロードする処理をコンピュータに実行させる学習プログラムであって、上記の第３の学習方法を含む処理をコンピュータに実行させる。

上記に説明したように、本発明は、電話着信または／およびメール受信が行われた際に自端末内に格納されている学習に関する情報を画面に表示するようにしている。そのため、本発明は、学習意欲はあっても、なかなか実施するきっかけをつかめない人達に、手操作により学習に関する情報を表示することなく、事前に問題を表示することができ、学習意欲を思い出させることができるという効果がある。更に、本発明は、通話中・メール閲覧中に問題のイメージを頭に描かせるという効果がある。

また、本発明は、通話または／およびメール閲覧終了後に学習に関する情報を画面に表示するようにしている。そのため、本発明は、通話・メール閲覧等の通常行う通信操作が終わってまだ携帯電話の画面をみている時に、自らの意志で開始する必要はなく、無理なく学習出来る機会を創出することができるという効果がある。更に、本発明は、手操作により学習に関する情報を表示することなく、事前に問題を見ているため問題回答に対する意識も高くなり問題回答率も高くなるという効果がある。

次に、本発明を実施するための最良の形態について図面を参照して詳細に説明する。

先ず、本発明の第１の実施の形態について図面を参照して説明する。

図１は、本発明の第１の実施の形態におけるシステムの構成を示す構成図である。このシステムは、複数の端末装置１０と、サーバ装置２０と、無線通信網３０とから構成される。

端末装置１０は、携帯電話、ＰＨＳ、ＰＤＡ、モバイル端末等の携帯のできる情報処理装置（コンピュータ）である。端末装置１０は、端末ソフト制御部１００と、端末通信部１１０と、入出力部１２０と、表示再生部１３０と、キー入力部１４０と、学習情報格納部１２１と、プログラム格納部１２２とから構成される。

サーバ装置２０は、ワークステーション、サーバ装置、パソコン等の情報処理装置（コンピュータ）である。サーバ装置２０は、サーバソフト制御部２００と、サーバ入出力部２１０と、サーバ通信部２２０と、登録情報格納部２１１と、学習マスター情報格納部２１２と、プログラム格納部２１３とから構成される。

学習情報格納部１２１は、図示していない不揮発性の記憶部（例えば、フラッシュメモリ）内に割り当てられている。学習情報格納部１２１は、利用者のための学習情報を格納するデータベースであり、図２に学習情報格納部１２１の一例を示す。図２を参照すると、学習情報格納部１２１に格納される学習情報は、学習情報番号１２１０と、学習問題１２１１と、正解データ１２１２と、回答結果１２１３と、正誤判定結果１２１４と、音声ファイル１２１５との６項目で構成されている。なお、学習情報格納部１２１のエリアを割り当てている不揮発性の記憶部は、持ち運びができ、端末装置１０のコネクタに挿入して利用するものであっても良いし、ケーブルで接続して利用するものであっても良い。従って、コネクタに挿入またはケーブルで接続して利用する不揮発性の記憶部も、本発明では、端末装置１０内に存在し、更に、学習情報格納部１２１に格納されている学習情報は、端末装置１０内に格納されているものと定義する。

また、学習情報格納部１２１内の学習問題１２１１と、正解データ１２１２と、音声ファイル１２１５とは、サーバ装置２０からダウンロードされた１シリーズ分の学習情報である。学習情報番号１２１０、回答結果１２１３、および正誤判定結果１２１４の各欄は、端末ソフト制御部１００がダウンロードした学習情報を格納するときに、作成される。この場合の学習情報番号１２１０には、学習問題１２１１ごとに頭からシーケンス番号が付加される。なお、学習情報番号は、サーバ装置２０からダウンロードされる学習情報に含まれていても良い。

プログラム格納部１２２は、図示していない不揮発性の記憶部（例えば、フラッシュメモリ）内に割り当てられており、このプログラム格納部１２２には、学習プログラムを含む各種プログラムが格納されている。なお、学習プログラムは、図示していない媒体装置（学習プログラムを書き込んだＣＤ−Ｒ／Ｗ、ＤＶＤ−Ｒ／Ｗ、ＤＶＤ＋Ｒ／Ｗ、ＤＶＤ−ＲＡＭ等の媒体の読み出しのできる装置、ＵＳＢメモリ等の装置等）からプログラム格納部１２２にインストールしても良い。また、学習プログラムは、サーバ装置、パソコン等の外部装置から端末装置１０にダウンロードし、プログラム格納部１２２にインストールしても良い。

端末ソフト制御部１００は、図示していないＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｕｎｉｔ）がプログラム格納部１２２に格納されている学習プログラムを含む各種プログラムを実行することによりプログラム制御で動作する。端末ソフト制御部１００は、このプログラム制御により、端末装置１０に含まれる各部を制御する。また、端末ソフト制御部１００は、学習情報格納部１２１内の回答結果と正解データとの比較を行うことにより、正誤判定を行う。端末ソフト制御部１００は、自端末への電話着信、またはメール受信のイベントや通話終了、またはメール閲覧終了のイベントを取得する。さらに、端末ソフト制御部１００は、学習問題が１シリーズ分終了した時点で、学習情報格納部１２１内の１シリーズ分の正誤判定結果の集計を行う。

端末通信部１１０は、無線通信網３０と接続する図示していないインタフェース回路を有しており、端末制御部１００と同じＣＰＵにより、端末制御部１００の制御の下で、プログラム制御で動作する。この場合のインタフェース回路は、無線により無線通信網３０とのデータのやり取りを行い、無線網３０からの受信の場合には無線からデジタルに、無線網３０への送信の場合にはデジタルから無線に変換を行う。端末通信部１１０は、端末ソフト制御部１００の制御の下で、インタフェース回路を介してサーバ装置２０とのデータのやり取りを行うことにより、サーバ装置２０から学習情報を取得する。

入出力部１２０は、端末ソフト制御部１００と同じＣＰＵにより、端末ソフト制御部１００の制御の下で、プログラム制御で動作する。入出力部１２０は、端末通信部１１０にて受信した学習情報を、端末ソフト制御部１００の下で、学習情報格納部１２１に書き込みを行う。また、入出力部１２０は、端末ソフト制御部１００が受け付けた回答結果を学習情報格納部１２１に書き込むと同時に、端末ソフト制御部１００による回答結果と正解データとの正誤判定結果についても学習情報格納部１２１内に書き込む。さらに、入出力部１２０は、端末ソフト制御部１００の指示により、学習問題が１シリーズ分終了した際、その時点での集計のため学習情報格納部１２１内の回答結果と正誤判定結果とを取得し、端末ソフト制御部１００に渡す。

表示再生部１３０は、図示していないディスプレイ（例えば、液晶のＬＣＤ）と音響再生回路とスピーカとを有しており、端末ソフト制御部１００と同じＣＰＵにより、端末ソフト制御部１００の制御の下で、プログラム制御で動作する。この場合の音声再生回路は、表示再生部１３０の制御の下で端末ソフト制御部１００から受け取った音声ファイル内の音声データをアナログに変換し、音声をスピーカに出力する。表示再生部１３０は、端末ソフト制御部１００の制御の下で、端末自身が着信時、受信時、通話終了時、または／およびメール閲覧終了時に、学習情報格納部１２１から取得した学習情報を音響による再生または／およびディスプレイの画面に表示を行う。なお、この時の学習情報の問題形式は、一例として複数個から１つを選ぶ選択形式とする。また、表示再生部１３０は、端末ソフト制御部１００が正誤判定した判定結果や、１シリーズ終了後に集計を行った集計結果についてもディスプレイの画面に表示を行う。

キー入力部１４０は、図示していない操作部を有しており、端末ソフト制御部１００と同じＣＰＵにより、端末ソフト制御部１００の制御の下で、プログラム制御で動作する。この場合の操作部は、テンキーのボタン、制御ボタン等を含んでいる。これらボタンまたは表示再生部１３０のディスプレイに表示されたボタンが押下または選択されると、キー入力部１４０は、押下または選択されたボタンの識別ができるようにコード化して、端末ソフト制御部１００に渡す。キー入力部１４０は、利用者が操作部からの入力操作により、画面に表示された複数個の回答候補から選んだ１つ回答を、受け付け、その回答結果を端末ソフト制御部１００に通知する。

登録情報格納部２１１は、図示していない不揮発性の記憶媒体装置部（例えば、磁気ディスク装置）内に割り当てられている。登録情報格納部２１１は、利用者の学習登録情報が格納されているデータベースであり、図３に登録情報格納部２１１の一例を示す。図３を参照すると、登録情報格納部２１１は、利用者登録番号２１１０と、端末ＩＤ２１１１と、登録コース２１１２と、登録シリーズ２１１３との４項目で構成されている。

学習マスター格納部２１２は、図示していない不揮発性の記憶媒体装置（例えば、磁気ディスク装置）内に割り当てられている。学習マスター格納部２１２は、全学習マスターデータが格納されているデータベースであり、図４に学習マスター格納部２１２の一例を示す。図４を参照すると、学習マスター格納部２１２は、学習マスター番号２１２０と、コース番号２１２１と、シリーズ番号２１２２と、学習問題２１２３と、正解データ２１２４と、音声ファイル２１２５との５項目で構成されている。なお、学習問題２１２３には、英単語、英語文、歴史などの学習に関する情報であり、問題と、複数の回答が含まれている。正解データ２１２４には、学習問題２１２３内の複数の回答の中で正解となる１つが含まれている。また、音声ファイルは、音声となるデータが入っており、例えば、問題の質問に対する回答例（例えば、英語の発音）、問題のアナウンス、バックミュージック等に利用される。

プログラム格納部２１３は、図示していない不揮発性の記憶部（例えば、フラッシュメモリ）内に割り当てられており、このプログラム格納部２１３には、学習プログラムを含む各種プログラムが格納されている。なお、学習プログラムは、図示していない媒体装置（学習プログラムを書き込んだＣＤ−Ｒ／Ｗ、ＤＶＤ−Ｒ／Ｗ、ＤＶＤ＋Ｒ／Ｗ、ＤＶＤ−ＲＡＭ等の媒体の読み出しのできる装置、ＵＳＢメモリ等の装置等）からプログラム格納部２１３にインストールしても良い。また、学習プログラムは、他のサーバ装置、パソコン等の外部装置からサーバ装置２０にダウンロードし、プログラム格納部２１３にインストールしても良い。

サーバソフト制御部２００は、図示していないＣＰＵがプログラム格納部１２２に格納されている学習プログラムを含む各種プログラムを実行することによりプログラム制御により動作する。サーバソフト制御部２００は、このプログラム制御により、サーバ装置２０に含まれる各部を制御する。

サーバ入出力部２１０は、サーバソフト制御部２００と同じＣＰＵにより、サーバソフト制御部２００の下で、プログラム制御で動作する。サーバ入出力部２１０は、サーバソフト制御部２００の下で、サーバ通信部２２０が取得した学習情報取得要求および端末ＩＤをもとに登録情報格納部２１１内の利用者確認ならびに学習登録情報を取得する。ここで、学習登録情報とは、図３における登録コース２１１２およびシリーズ番号２１１３のことを示す。また、サーバ入出力部２１０は、サーバソフト制御部２００の下で、取得した学習登録情報と共に、学習マスター格納部２１２内の学習情報を１シリーズ取得する。ここで、学習情報とは、図４における学習問題２１２３と正解データ２１２４と音声ファイル２１２５の１シリーズ分ことである。なお、ここでいう１シリーズとは、例えば、１０問の問題を１セットとした場合のことを示す。

サーバ通信部２２０は、無線通信網３０と接続する図示していないインタフェース回路を有しており、サーバソフト制御部２００と同じＣＰＵにより、サーバソフト制御部２００の制御の下で、プログラム制御で動作する。この場合のインタフェース回路は、無線により無線通信網３０とのデータのやり取りを行い、無線網３０からの受信の場合には無線からデジタルに、無線網３０への送信の場合にはデジタルから無線に変換する。サーバ通信部２２０は、サーバソフトソフト制御部２００の制御の下で、インタフェース回路を介して端末装置１０とのデータのやり取りを行うことにより、端末装置１０から学習情報取得要求および端末ＩＤを受信する。またサーバ通信部２２０は、学習マスター格納部２１２から取得した１シリーズ分の学習情報（学習問題２１２３、正解データ２１２４、音声ファイル）を端末装置１０へ送信する。

なお、上記の構成の説明では、無線通信網３０にサーバ装置２０を接続するようにしたが、無線通信網３０、とインターネット（またはＬＡＮ）を中継を行う接続装置を設け、そのインターネット（またはＬＡＮ）に接続するようにしてもよい。この場合、サーバ通信部２２０は、イーサネット（登録商標）仕様のプロトコルによりデータのやり取りを行うインタフェース回路を有することになる。

次に、本発明の第１の実施の形態において、本発明を実施するための最良の形態の動作について図面を参照して説明する。

図１のシステム構成図、図２〜図４のデータベースの構成概略図、図５〜８のフローチャート、および図９、１０の画面表示例を参照して、本発明の第１の実施の形態について説明する。なお、図５のフローチャートは、端末装置１０およびサーバ装置２０がそれぞれの学習プログラムを実行した場合の動作を示す。また、図６〜図８のフローチャートは、端末装置１０がメール受信または電話着信のイベント取得時に学習プログラムを実行した場合の動作を示す。

まず図５を参照して、利用者が学習情報をサーバ装置２０から端末装置１０にダウンロードする場合の端末装置１０およびサーバ装置２０の動作について説明する。

今、利用者がキー入力部１４０の操作部からのキー入力により、端末ソフト制御部１００が端末通信部１１０を介してサーバ装置２０にアクセスすると、端末装置１０とサーバ装置２０との間で通信パスが張られる。すると、サーバ装置２０にアクセスする端末ソフト制御部１００は、初回起動かどうかを確認（図５のステップＡ１）し、初回起動の場合には学習情報要求および端末ＩＤを送信する準備を行う。更に、端末ソフト制御部１００は、端末通信部１１０を介してサーバ装置２０に対して学習情報取得要求を行うと共に、端末ＩＤの送信を行う（ステップＡ３）。この場合の端末ＩＤは、図示していない不揮発性の記憶部（例えば、フラッシュメモリ）に予め格納されており、端末ソフト制御部１００は、入出力部１２０を介してこの端末ＩＤを読み出す。この後、端末ソフト制御部１００は、サーバ装置２０からの学習情報の受信待ちとなる。

一方、ステップＡ１において、初回起動でないと認識した場合、端末ソフト制御部１００は、入出力部１２０を介して学習情報格納部１２１内に登録されている問題に対して全て正誤判定結果１２１４に判定結果が出力されているかどうかを検索する。すなわち、端末ソフト制御部１００は、１シリーズ分の学習情報の問題に対して全て回答されているかどうかを確認する（ステップＡ２）。

ステップＡ２において、学習情報の問題を１シリーズ分全て回答済みと判断した場合、端末ソフト制御部１００は、端末通信部１１０を介してサーバ装置２０に対して学習情報取得要求を行うと共に、端末ＩＤの送信を行う（ステップＡ３）。この後、端末ソフト制御部１００は、サーバ装置２０からの学習情報の受信待ちとなる。

一方、サーバ装置２０のサーバソフト制御部２００は、端末装置１０から送られてきた学習情報取得要求および端末ＩＤを、サーバ通信部２２０を介して受け取り（ステップＡ４）、利用者の登録情報の確認を、サーバ入出力２１０を介して行う（ステップＡ５）。この場合、サーバ入出力部２１０は、サーバソフト制御部２００が取得した端末ＩＤを使って登録情報格納部２１１内の端末ＩＤ２１１１を検索することにより、その端末ＩＤが登録されているかの確認を行う。すなわち、サーバ入出力部２１０は、前記取得した端末ＩＤを基に登録情報格納部２１１内の端末ＩＤ２１１１を検索し、検索した結果をサーバソフト制御部２００に通知する。

検索の結果、端末ＩＤが存在した場合、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０に対して、登録情報格納部２１１から検索した端末ＩＤ２１１１と同一レコードの学習登録情報を読み出させることにより、学習登録情報を取得する。この場合の登録情報とは、登録コース２１１２およびシリーズ番号２１１３のことである。更に、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０に対して、取得した学習登録情報を基に、学習マスター格納部２１２内から学習情報（学習問題２１２３と正解データ２１２４と音声ファイル２１２５）を読み出させ、学習情報を取得する（ステップＡ６）。この場合、サーバ入出力部２１０は、取得した登録コース番号２１１２および登録シリーズ番号２１１３を基に学習マスター格納部２１２内の学習問題２１２３を特定し、学習問題２１２３と正解データ２１２４と音声ファイル２１２５とを１シリーズ分取得する。

サーバソフト制御部２００は、ステップＡ６により学習マスター格納部２１２から取得した学習情報（１シリーズ分の学習問題２２１３と正解２２１４と音声ファイル２１２５）を、サーバ通信部２２０を介して端末装置１０に送付（送信）する（ステップＡ７）。この後、サーバソフト制御部２００は、端末装置１０からの学習情報取得要求の処理を終了し、待ち状態となる。

一方、端末装置１０の端末ソフト制御部１００は、端末通信部１１０を介してサーバ装置２０から学習情報を受信（ステップＡ８）すると、受信した学習情報を、端末入出力部１２０を介して学習情報格納部１２１に格納する（ステップＡ９）。この後、端末ソフト制御部１００は、学習情報のダウンロード処理を終了し、待ち状態になる。

次に図６のフローチャートを参照して、端末装置１０が電話着信またはメール受信をした際に出題形式の学習情報を表示する動作を説明する。

端末装置１０の端末ソフト制御部１００は、電話着信またはメール受信のイベントを取得した（図６のステップＢ１）際に、入出力部１２０を介して図２の学習情報格納部１２１内の学習問題１２１１と音声ファイル１２１５とを取得する（ステップＢ２）。

次に端末ソフト制御部１００は、取得した学習問題１２１１を、表示再生部１３０を介して画面に表示すると共に、取得した音声ファイル１２１５を表示再生部１３０に実行させることにより再生した音響をスピーカに出力する（ステップＢ３）。なお、この場合の表示再生部１３０が画面に表示する一例を図９の（１）（２）に示す。

ステップＢ３において、音声ファイル１２１５が存在しない場合には、端末ソフト制御部１００は、表示再生部１３０に対して音声ファイル１２１５による音声の再生処理を実行させない。また、ユーザが音声再生を求めない場合（あらかじめ、キー入力部１４０を介して音声再生を求めないモードに図示していない不揮発性のメモリ内に設定されている）には、端末ソフト制御部１００は、表示再生部１３０に対して音声ファイル１２１５による音声の再生処理を実行させない。

この後、利用者が通話またはメール閲覧のため、キー入力部１４０の操作部からキー入力した場合、端末ソフト制御部１００は、通話またはメール閲覧の動作が発生したと認識する（ステップＢ４）。更に、端末ソフト制御部１００は、表示再生部１３０を介して画面のクリアを一度行い、通常の通話またはメール閲覧画面が表示出来るようにする（ステップＢ５）。なお、この場合の表示再生部１３０が画面に表示する一例を図９の（３）（４）に示す。この後、端末ソフト制御部１００は、利用者の通話またはメール閲覧の終了待ちとなる。

次に図７のフローチャートを参照して、端末装置１０が通話またはメール閲覧が終了した際に再度学習問題を表示する動作を説明する。

端末ソフト制御部１００は、通話終了またはメール閲覧終了イベントを取得（図７のステップＣ１）すると、入出力部１２０を介して図２に示す学習情報格納部１２１内の学習問題１２１１と音声ファイル１２１５とを取得する。更に、端末ソフト制御部１００は、取得した学習問題１２１１を、表示再生部１３０を介して再度画面に表示すると共に、取得した音声ファイル１２１５を表示再生部１３０に実行させることにより再生した音響をスピーカに出力する（ステップＣ２）。更に、端末ソフト制御部１００は、キー入力部１４０からのキー入力待ちとなる。なお、この場合の表示再生部１３０が画面に表示する一例を図９の（５）に示す。

利用者が図９の（５）に示すように画面に表示された学習問題に対する回答をキー入力部１４０の操作部を使って選択すると、キー入力部１４０が取得（ステップＣ３）した入力キーを端末ソフト制御部１００が受け取る。端末ソフト制御部１００は、受け取った入力キーと、端末入出力部１２０を介して取得した図２の学習情報格納部１２１内の正解データ１２１２とを比較することで、正誤の判定を行う（ステップＣ４）。更に、端末ソフト制御部１００は、端末入出力部１２０を介して前記端末ソフト制御部１００が判定した正誤判定結果を学習情報格納部１２１内の該当する学習問題の正誤判定結果１２１４に格納する（ステップＣ５）。

更に、端末ソフト制御部１００は、表示再生部１３０に対して前記端末ソフト制御部１００が判定した正誤判定結果を画面に表示させる。この場合の表示再生部１３０は、学習情報格納部１２１から端末入力手段１２０が取得した正解データ１２１２および回答結果１２１３に対する正誤判定結果１２１４を画面に表示する（ステップＣ６）。なお、この場合の表示再生部１３０が画面に表示する一例を図９の（６）に示す。

以上のステップＢ１〜Ｂ５、ステップＣ１〜Ｃ６の処理を、端末ソフト制御部１００は、学習情報の１シリーズ分の問題がすべて終了するまで繰り返す。

次に図８のフローチャートを参照して、学習問題の１シリーズ分の問題回答を終了した際の正誤判定結果を端末装置１０が集計・表示するまでの動作の流れを説明する。

端末ソフト制御部１００は、端末入出力部１２０を介して利用者の回答結果を学習情報格納部１２１内の正誤判定結果１２１４に書き込むたびに、１シリーズ分の問題残数をカウントし、正誤判定結果１２１４を画面に表示した後に、残数のチェックを行う。

やがて、端末ソフト制御部１００は、学習シリーズの最終問題を書き込み、問題残数が０となった事を認識（図８のステップＤ１）した場合、端末入出力部１２０を介して学習情報格納部１２１内の正誤判定結果１２１４を１シリーズ分読み出す（ステップＤ２）。端末ソフト制御部１００は、読み出した１シリーズ分の正誤判定結果の集計を行い、その集計後に、表示再生部１３０を介して集計した結果を画面に表示する（ステップＤ３）。なお、この場合の表示再生部１３０が画面に表示する一例を図１０の（１）に示す。

また同時に、端末ソフト制御部１００は、表示再生部１３０を介して次のシリーズの問題を受講するかどうかを確認する画面を表示し、キー入力部１４０からのキー入力待ちとなる（ステップＤ４，Ｄ５）。

ステップＤ５において、利用者が次のシリーズをキー入力部１４０の操作部から継続するキーを入力した場合、端末ソフト制御部１００は、キー入力部１４０から通知を受け、図５で説明したフローチャートに従い次のシリーズの学習情報の受信から動作を行う。

ステップＤ４において、利用者が次のシリーズをキー入力部１４０の操作部から継続するキーを押さなかった場合、端末ソフト制御部１００は、正誤判定結果集計処理を終了する。

上記に説明したように、第１の実施の形態では、電話着信・メール着信のタイミングで学習情報格納部１２１に格納されている問題を装置１０の画面に表示するようにしている。そのため、第１の実施の形態は、学習意欲はあっても、なかなか実施するきっかけをつかめない人達に、通話・メール閲覧等の一連の通信発生時に携帯電話の画面を見たタイミングを利用して、手操作で表示することなく、事前に問題を表示することができる。更に、第１の実施の形態は、学習意欲を思い出させると同時に、通話中・メール閲覧中に問題のイメージを頭に描かせることができる。更に、第１の実施の形態は、電子メールによる学習情報の配布でないため、送付された電子メールが随時溜まってしまうということもなく、利用者のやる気を低下したり、忘れて放置されてしまったりすることもない。

また、第１の実施の形態では、通話・メール閲覧が終わった時点で学習情報格納部１２１に格納されている問題を再度装置１０の画面に表示するようにしている。そのため、第１の実施の形態は、通話・メール閲覧等の通常行う通信操作が終わってまだ端末装置１０の画面をみている時に、自らの意志で開始する必要はなく、無理なく学習出来る機会を創出することができる。更に、第１の実施の形態は、手操作による問題を表示することもなく、事前に問題を見ていることになり、問題回答に対する意識も高くなり問題回答率も高くなることが期待できる。更に、第１の実施の形態は、電子メールによる学習情報の配布でないため、送付された電子メールが随時溜まってしまうということもなく、利用者のやる気を低下したり、忘れて放置されてしまったりすることもない。

また、第１の実施の形態では、利用者が端末装置１０上で問題に答えるたびに回答結果を表示し、１シリーズ分（一定数分）の学習問題の回答が終了した時にそのシリーズ分の集計結果（採点結果）を画面に表示するようにしている。そのため、第１の実施の形態は、現在の学習能力が把握できるとともにさらなる学習意欲がますことが期待できる。

また、第１の実施の形態では、ダウンロードした１シリーズ分（一定数単位）の学習情報の問題回答を終了した際に、次のシリーズの実施を促進するメッセージが出て追加学習が継続的に行えるようにしている。そのため、第１の実施の形態は、簡単操作で学習が行え、かつ、継続した学習活動の実施が期待できる。

次に、本発明の第２の実施の形態について図面を参照して説明する。

図１１は、本発明の第２の実施の形態を示すシステムの構成図である。このシステムは、複数の端末装置１０と、サーバ装置２０と、無線通信網３０とから構成されている。端末装置１０および無線通信網３０は、本発明の第１の実施の形態と同様のものである。

サーバ装置２０は、本発明の第１の実施の形態の構成と同様のサーバソフト制御部２００と、サーバ入出力部２１０と、サーバ通信部２２０と、登録情報格納部２１１と、学習マスター格納部２１２と、プログラム格納部２１３とに加え、表示部２３０と、メール送信部２４０と、メッセージ格納部２４１とから構成されている。

図１１の端末ソフト制御部１００は、第１の実施の形態の端末ソフト制御部１００と比べると、初回起動時または１シリーズ分問題終了時に学習履歴に関する処理（例えば、図１４を参照）を加えた点で、第１の実施の形態の端末ソフト制御部１００の動作と相違する。更に、図１１の端末ソフト制御部１００は、新たに、問題の実施結果に伴う催促メール送信の確認処理（図１５全体を参照）を加えた点で、第１の実施の形態の端末ソフト制御部１００の動作と相違する。従って、プログラム格納部１２２に格納されている学習プログラムは、第１の実施の形態における学習プログラムと相違する。なお、図１１の端末ソフト制御部１００における上記以外の動作については、第１の実施の形態の端末ソフト制御部１００と同じであるため、説明を省略する。

また、端末ソフト制御部１００を除く、各部の構成は、図１に示す第１の実施の形態の装置１０内の各部の構成と同じであるため、説明を省略する。

登録情報格納部２１１は、第１の実施の形態と同じように、図示していない不揮発性の記憶媒体装置（例えば、磁気ディスク装置）内に割り当てられている。登録情報格納部２１１は、利用者の学習登録情報が格納されているデータベースであり、図１２は登録情報格納部２１１の一例を示している。図１２に示す通り、登録情報格納部２１１は、本発明の第１の実施例構成と同様の利用者登録番号２１１０と、端末ＩＤ２１１１と、登録コース２１１２と、登録シリーズ２１１３とから構成されている。更に、これらに加え、登録情報格納部２１１は、実施結果２１１４と、実施期限２１１５と、利用者連絡先２１１６との計７項目で構成されている。

メッセージ格納部２４１は、図示していない不揮発性の記憶媒体装置（例えば、磁気ディスク装置）内に割り当てられている。メッセージ格納部２４１は、各種状況に応じて送信するメッセージの内容が格納されているデータベースであり、図１３は、メッセージ格納部２４１の一例を示している。図１３に示すとおり、メッセージ格納部２４１は、メッセージ番号２４１０と、メッセージ内容２４１１との２項目で構成されている。

図１１のサーバソフト制御部２００は、端末装置１０から受信する学習履歴を基に合否判定を行う点と、進捗率の判定、期限のチェック、コース終了後の合格率の判定に伴うメールの送信を行う点で第１の実施の形態におけるサーバソフト制御部２００と相違する。従って、プログラム格納部２１３に格納されている学習プログラムは、第１の実施の形態における学習プログラムと相違する。なお、サーバソフト制御部２００における上記以外の動作については、第１の実施の形態のサーバソフト制御部２００と同じである。

表示部２３０は、図示していないディスプレイ（例えば、液晶のＬＣＤ）を有しており、サーバソフト制御部２００と同じＣＰＵにより、サーバソフト制御部２００の制御の下で、プログラム制御で動作する。表示部２３０は、管理者による操作により登録情報格納部２１１内の各利用者の登録情報および学習結果を表示する。

メール送信部２４０は、サーバソフト制御部２００と同じＣＰＵにより、サーバソフト制御部２００の制御の下で、プログラム制御で動作する。メール送信部２４０は、問題回答の進捗率の悪い利用者、学習問題の１シリーズ分完了までの期限がせまっている利用者、および１シリーズ分の各問題の合格率が著しく低い利用者に対してサーバ通信部２２０を介してメールを送信する。また、メール送信部２４０は、学習情報の１シリーズが終了する毎に利用者に対して合格・不合格のメッセージもサーバ通信部２２０を介して送信する。

なお、サーバソフト制御部２００、表示部２３０、およびメール送信部２４０以外は、本発明の第１の実施例の構成と同じなので説明を省略する。

次に、図１１のシステム構成図、図１２、図１３のデータベースの構成概略図、図６〜８および図１４〜図１５のフローチャートを参照して、本発明の第２の実施の形態の動作について説明する。

図１４は、利用者の学習履歴を端末装置１０からサーバ装置２０にアップロードを行う場合、および利用者が学習情報をサーバ装置２０から端末装置１０にダウンロードする場合の端末装置１０の動作を示すフローチャートである。

今、利用者がキー入力部１４０の操作部からのキー入力により、端末ソフト制御部１００が端末通信部１１０を介してサーバ装置２０にアクセスすると、端末装置１０とサーバ装置２０との間で通信パスが張られる。すると、サーバ装置２０にアクセスする端末ソフト制御部１００は、初回起動かどうかを確認（図１４のステップＥ１）し、初回起動の場合には学習情報要求および端末ＩＤを送信する準備を行う（ステップＥ４）。更に、端末ソフト制御部１００は、端末通信部１１０を介してサーバ装置２０に対して学習情報取得要求を行うと共に、端末ＩＤの送信を行う（ステップＥ５）。この場合の端末ＩＤは、図示していない不揮発性の記憶部（例えば、フラッシュメモリ）に予め格納されており、端末ソフト制御部１００は、入出力部１２０を介してこの端末ＩＤを読み出す。この後、端末ソフト制御部１００は、サーバ装置２０からの学習情報の受信待ちとなる。

ステップＥ１において、初回起動でないと認識した場合、端末ソフト制御部１００は、入出力部１２０を介して学習情報格納部１２１内に登録されている問題に対して全て正誤判定結果１２１４に判定結果が出力されているかどうかを検索する。すなわち、端末制御部１００は、１シリーズ分の学習情報の問題に対して全て回答しているかどうかを確認する（ステップＥ２）。

端末ソフト制御部１００は、学習情報の問題を１シリーズ分全て回答済みと判断した場合、学習情報格納部１２１から学習履歴を読み出し、その読み出した学習履歴を送付用データとして準備する（ステップＥ３）。ここでいう学習履歴とは、図２の正誤判定結果１２１４のことである。

ステップＥ２において、端末ソフト制御部１００が、学習情報の１シリーズ分の回答が終了していないと判断した場合には、本発明の第１の実施の形態で説明した図６と同様の動作を行う。

ステップＥ３の処理後、端末ソフト制御部１００は、学習情報取得要求および端末ＩＤを送付するデータの準備を行う。（ステップＥ４）
ステップＥ３およびステップＥ４において、準備出来た時点で、端末ソフト制御部１００は、準備した学習履歴と学習情報取得要求と端末ＩＤとを、端末通信部１１０を介してサーバ装置２０に対してデータの送信を行う（ステップＥ５）。なお、端末装置１０の初期立上げ時の場合の送信するデータは、学習情報取得要求および端末ＩＤのみとなる。この後、端末ソフト制御部１００は、サーバ装置２０からの学習情報の受信待ちとなる。

一方、サーバ装置２０のサーバソフト制御部２００は、サーバ通信部２２０を介して端末装置１０から送られてきた学習履歴、学習情報取得要求、および端末ＩＤを受信する（ステップＥ６）。

すると、サーバ装置２０のサーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０を介して登録情報格納部２１１内で、端末装置１０から受信した端末ＩＤの有無をまず検索する。サーバ入出力部２１０が端末ＩＤの存在を確認した場合、サーバソフト制御部２００は、学習履歴の有無を確認（ステップＥ８）する。学習履歴が存在すれば、サーバソフト制御部２００は、学習履歴に対してシリーズ単位に基準値に基づき合否判定を行う（ステップＥ９）。

そして、その結果を同一端末ＩＤ列内で登録コースおよびシリーズ番号の整合がとれたレコードの実施結果２１１４に対して合否判定結果の書き込みを行う。（ステップＥ１０）
同時に、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力２１０を介して登録情報格納部２１１内から利用者連絡先２１１６を取得する。また、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力２１０を介してメッセージ格納部２４１から合格または不合格のメッセージを取り出し、メール送信部２４０を介してメールを送信する（ステップＥ１１）。

ステップＥ８において、学習履歴がなかった場合には、サーバソフト制御部２００は、ステップＥ１２以降のステップを動作する。

次にサーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０を介して学習マスター格納部２１２内の学習情報（学習問題２２１３と正解データ２２１４と音声ファイル２２１５）を取得する（ステップＥ１２）。この場合、サーバ入出力部２１０は、図４に示す学習マスター情報格納部２２１内の登録コース番号２１１２を確認し、新規の場合は最も小さい登録シリーズ番号２２１２を獲得する。また、２回目以降の場合には、サーバ入出力部２１０は、前記学習履歴を基に次の登録シリーズ番号２２１２を特定し、学習情報格納部１２１から学習問題２２１３と正解データ２２１４と音声ファイル２２１５とを１シリーズ分獲得する。

サーバソフト制御部２００は、ステップＥ１２により取得した１シリーズ分の学習問題２２１３と正解２２１４と音声ファイル２２１５とを１シリーズ分の学習情報として、サーバ通信部２２０を介して端末装置１０に送付（送信）する（ステップＥ１３）。この後、サーバソフト制御部２００は、端末装置１０からの学習情報取得要求の処理を終了し、待ち状態になる。

一方、端末装置１０の端末ソフト制御部１００は、端末通信部１１０を介してサーバ装置２０から学習情報を受信（ステップＥ１４）すると同時に、入出力部１２０を介して学習情報格納部１２１内のあいているレコードの箇所に格納する（ステップＥ１５）。この後、端末ソフト制御部１００は、学習情報のダウンロード処理を終了し、待ち状態になる。

なお、端末装置１０が電話着信またはメール受信をした際に学習情報を表示する場合の動作は、第１の実施の形態で説明した図６のフローチャートと同じなので説明を省略する。また、通話およびメール閲覧を終了した場合の動作は、第１の実施の形態で説明した図７のフローチャートと同じなので説明を省略する。

また、回答入力を受け付け、回答結果を表示する場合の動作は、第１の実施の形態で説明した図８のフローチャートのステップＤ１〜ステップＤ５までの処理と同じなので説明を省略する。しかし、ステップＤ５において、次のシリーズが存在しない場合の動作について、第１の実施の形態では、端末ソフト制御部１００は、そのまま処理を終了していたが、第２の実施の形態では、以下の動作を行う点で相違する。

すなわち、ステップＤ５において、次のシリーズが存在しない場合、端末ソフト制御部１００は、終わった１シリーズ分の学習履歴と端末ＩＤとを学習情報格納部１２１から読み出し、その読み出した学習履歴と端末ＩＤとを送付用として準備する。更に、端末ソフト制御部１００は、準備したが学習履歴と端末ＩＤとを端末通信部１１０を介してサーバ装置２０に送信する。

すると、サーバ装置２０のサーバソフト制御部２００は、図１４のステップＥ９〜ステップＥ１１の処理を行って終了する。

次に、図１５を参照して、サーバ装置２０が利用者の問題回答実施状況に対して利用者に通知メールを送信する場合の動作について説明する。なお、図１５は、サーバ装置２０が利用者の問題回答実施状況に対して利用者に通知メールを送信する場合の動作を示すフローチャートである。

図示していない不揮発性の記憶部（例えば、磁気ディスク装置）のあるエリアには、あらかじめ通知メールを送信する日にちを示す通知設定日（例えば、ある月末に相当する２６日）、合格率判定値の閾値（例えば、３０％）が設定されている。また、図示していない記憶部（例えば、ＲＡＭ）のあるエリアには、一時的なメッセージ送信者の情報として記憶するためにメッセージ送信者対象リストがメッセージ格納部２４１のメッセージ番号２４１０に対応して複数の利用者登録番号が登録できるように利用者登録エリアが割り当てられている。なお、この場合の利用者登録番号は、図１２の登録情報格納部２１１内の利用者登録番号２１１０に該当する。

今、図示していない時計の日付が変わるごとに、サーバ装置２０のサーバソフト制御部２００に割込がかかり、サーバソフト制御部２００は、時計の日付とあらかじめ設定された通知設定日とを比較する。時計の日付と通知設定日が一致すると、サーバソフト制御部２００は、月末を認識する（図１５のステップＦ１）。

月末を認識すると、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０を介して登録情報格納部２１１内の利用者登録番号ごとに１シリーズ分の全問題の実施期限２１１５および実施結果２１１６を確認する。この場合、サーバソフト制御部２００は、実施結果２１１６に合否判定が書き込まれていなくて、かつ実施期限２１１５と現在の時計の日付とを比較する。比較した結果、例えば、現在の時計が２週間前になっていれば、サーバソフト制御部２００は、実施状況の進捗率が著しく低いと判断し、そのときの利用者登録番号の利用者を推進メール通知対象者と判断する（ステップＦ２）。更に、サーバソフト制御部２００は、図示していないメッセージ送信者対象リスト内のメッセージ番号１に対応する利用者登録エリアに著しく低いと判定した利用者登録番号を載せる。なお、合否判定が書き込まれていないとは、例えば、図１２の登録情報格納部２１１内の実施結果が「未」「実施中」を示す。

次にサーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０を介して登録情報格納部２１１内の実施中の学習問題の実施期限を確認する（ステップＦ３）。この場合、サーバソフト制御部２００は、例えば、期限１週間前（現在の時計の日付が実施期限２１１５の１週間前）になっていても実施結果に合否判定が書き込まれていない場合、催促メール通知対象者と判断する（ステップＦ４）。更に、サーバソフト制御部２００は、図示していないメッセージ送信者対象リスト内のメッセージ番号２に対応する利用者登録エリアにそのときの利用者登録番号を載せる。

また、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０を介して登録情報格納部２１１内で終了している登録コースの実施結果２１１４の合格率（例えば、３０％以下）を確認（ステップＦ５）する。この場合、対象登録コースの合格率が著しく低い利用者については、サーバソフト制御部２００は、再履修メッセージ通知対象者と判断し、図示していないメッセージ送信者対象リスト内のメッセージ番号３に対応する利用者登録番号エリアにこのときの利用者登録番号を載せる（ステップＦ６）。なお、合格率を判定する場合は、ステップＦ２での進捗率判定をした同じ通知設定日である。

次に、次にサーバソフト制御部２００は、図示していないメッセージ送信者対象リスト内の利用者登録エリア内に利用者登録番号が登録されているかどうかを確認することにより、メッセージ送付対象者の有無を確認（ステップＦ７）する。

登録されていれば、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０を介して、図示していないメッセージ送信者対象リストのメッセージ番号と同じメッセージ格納部２４１内のメッセージ番号を検索する。この場合、サーバソフト制御部２００は、図示していないメッセージ送信者対象リストのメッセージの若い順に検索を行う。更に、サーバソフト制御部２００は、サーバ入出力部２１０を介して、その検索したメッセージ番号に対応する通知メッセージをメッセージ格納部２４１から取得する（ステップＦ８）。

更に、サーバソフト制御部２００は、図示していないメッセージ送信者対象リストから利用者登録番号に対応して登録されている全員の利用者登録番号を抽出し、その抽出した利用者登録番号を基に学習情報格納部１２１内からその全員の利用者登録番号２１１０に対応する利用者連絡先２１１６からメールアドレスを取得する（ステップＦ９）。

更に、サーバソフト制御部２００は、ステップＦ８で取得した通知メッセージとステップＦ９で取得したメールアドレスを渡すことにより、通知メールを作成させ、作成させた通知メールをステップＦ９で取得したメールアドレス宛に送信する（ステップＦ１０）。

このようにして、サーバソフト制御部２００は、図示していないメッセージ送信者対象リスト内の全てのメッセージ番号が終了するまで、ステップＦ８からＦ１０を繰り返す。すなわち、サーバソフト制御部２００は、催促メール通知対象者毎に適したメッセージを送信することになる。やがて終了すると、サーバソフト制御部２００は、催促メール送信の確認処理を終了する。

一方、サーバ装置２０において、管理者が管理プログラムを実行すると、サーバソフト制御部２００は、登録情報格納部２１１の一覧表示を示す一覧表示項目、利用者ごとの進捗状況を示す進捗項目を含むメニュー画面を、表示部２３０を介してディスプレイに表示する。

このときに、管理者が表示部２３０のディスプレイに表示されるメニュー画面から図示していない操作部（例えば、キーボード）から一覧表示項目を選択する。すると、サーバソフト制御部２００は、登録情報格納部２１１に格納されている学習登録情報の一覧を読み出し、表示部２３０を介してディスプレイに画面表示する。

また、管理者が表示部２３０のディスプレイに表示されるメニュー画面から図示していない操作部（例えば、キーボード）から進捗項目を選択する。すると、サーバソフト制御部２００は、利用者登録番号ごとに、登録情報格納部２１１内の実施結果２１１４および実施期限２１１５を基に受講しているシリーズ単位の進捗率、期限までの残日数、および受講しているコースの合格率を計算する。更に、サーバソフト制御部２００は、利用者登録番号ごとにわかるように、算出したシリーズ単位の進捗率と期限までの残日数、および算出した受講しているコースの合格率等を、表示部２３０を介してディスプレイに画面表示する。

このようにして、管理者は、各利用者のごとの実施結果、シリーズ単位の進捗率、期限までの残日数、および受講しているコースの合格率を随時閲覧することができる。

以上説明したように、第２の実施の形態は、第１の実施の形態と比べて、更に、次のことができる。

すなわち、１シリーズ分の学習情報を端末装置１０にダウンロードした後に、一定の時間ごとに各学習の進捗状況を確認し、その確認の結果、進捗状況の悪い登録者に催促メールによる通知を行うようにしている。そのため、利用者は、進捗状況の悪いシリーズだけ知ることになるため、悪い進捗率のシリーズの学習情報にだけ注目すればよく、すぐに対応ができる。

本発明の第１の実施の形態におけるシステムの構成を示すブロック図である。 図１の端末装置の学習情報格納部内の構成の概略を示す構成図である。 図１のサーバ装置の登録情報格納部内の構成の概略を示す構成図である。 図１のサーバ装置の学習マスター格納部内の構成の概略を示す構成図である。 第１の実施の形態において、利用者が学習情報をサーバ装置から端末装置にダウンロードする場合の動作を示すフローチャートである。 図１または図１１の端末装置が電話着信またはメール受信をした場合に学習情報を表示する動作を示すフローチャートである。 図１または図１１の端末装置が通話またはメール閲覧を終了した場合の動作を示すフローチャートである。 図１または図１１の端末装置が学習問題の１シリーズ分の問題回答を終了した場合の正誤判定結果を集計・表示するまでの動作を示すフローチャートである。 図１または図１１の端末装置が電話着信またはメール受信時に学習問題を表示して正誤判定結果を表示するまでの画面上の表示状態の遷移を示す状態遷移図である。 図１または図１１の端末装置が１シリーズ分の問題を終了した場合に画面上に表示される集計結果を示した図である。 本発明の第２の実施の形態におけるシステムの構成を示すブロック図である。 図１１の端末装置の学習情報格納部内の構成の概略を示す構成図である。 図１１の端末装置のメッセージ格納部内の構成の概略を示す構成図である。 第２の実施の形態において、利用者が学習情報をサーバ装置から端末装置にダウンロードする場合の動作を示すフローチャートである。 図１３のサーバ装置が各利用者に送信した問題の回答実施状況に対して利用者に催促通知メールを送信する場合の動作を示すフローチャートである。

符号の説明

１０ 端末装置
２０ サーバ装置
３０ 無線通信網
１００ 端末ソフト制御部
１１０ 端末通信部
１２０ 入出力部
１２１ 学習情報格納部
１３０ 表示・再生部
１４０ キー入力部
２００ サーバソフト制御部
２１０ サーバ入出力部
２１１ 登録情報格納部
２１２ 学習マスター格納部
１２２，２１３ プログラム格納部
２２０ サーバ通信部
２３０ 表示部
２４０ メール送信部
２４１ メッセージ格納部

Claims (36)

1. 学習に関する情報を画面に表示する学習方式であって、
   電話着信または／およびメール受信が行われた際に自端末内に格納されている前記学習に関する情報を画面に表示する第１の表示手段を有することを特徴とする学習方式。
2. 学習に関する情報を画面に表示する学習方式であって、
   通話または／およびメール閲覧終了後に自端末内に格納されている学習に関する情報を画面に表示する表示手段を有することを特徴とする学習方式。
3. 通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を画面に表示する第２の表示手段を有することを特徴とする請求項１記載の学習方式。
4. 電話着信または／およびメール受信が行われた際に前記学習に関する情報を音声に再生する第１の再生手段を有することを特徴とする請求項１，２，または３記載の学習方式。
5. 通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を音声に再生する第２の再生手段を有することを特徴とする請求項１，２，３，または４記載の学習方式。
6. 前記学習に関する情報を画面表示または／および音声再生後に、操作部から入力された回答を受け付ける受付手段を有することを特徴とする請求項１から５のいずれかに記載の学習方式。
7. 前記入力された回答と自端末内に保存されている正解データとを比較することで正誤判定を行いその正誤判定結果を自端末内に保存すると共に画面に表示する結果表示手段を有することを特徴とする請求項６記載の学習方式。
8. １シリーズ分としてあらかじめ定めた回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の前記正誤判定結果の集計を行いその１シリーズ分集計した結果を画面に表示する集計表示手段を有することを特徴とする請求項１から７のいずれかに記載の学習方式。
9. 前記回数分問題の回答が行われた時に次のシリーズの学習を受講するかどうかを確認する画面を表示する受講確認手段を有することを特徴とする請求項８記載の学習方式。
10. 前記回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の回答を学習履歴情報としてサーバ装置に送信する送信手段を有することを特徴とする請求項８または９記載の学習方式。
11. 認証情報を付加して新しい１シリーズ分の前記学習に関する情報の取得要求をサーバ装置に対して行う要求手段と、
    前記取得要求により前記サーバ装置から前記１シリーズ分の学習に関する情報を取得すると自端末内に保存する保存手段と、を有することを特徴とする請求項１から１０のいずれかに記載の学習方式。
12. 学習に関する情報を端末にダウンロードする学習方式であって、
    端末からの前記学習に関する情報の要求を受信すると、認証情報を基に１シリーズ分の学習に関する情報を抽出して要求のあった前記端末にダウンロードするダウンロード手段を有することを特徴とする学習方式。
13. 前記１シリーズ分の学習に関する情報を前記端末にダウンロードした後に、一定の時間ごとに各学習の履修の登録者の進捗状況を確認する確認手段と、
    前記進捗状況の確認の結果、前記進捗状況の悪い登録者に対して催促メールによる通知を行う通知手段と、を有することを特徴とする請求項１２記載の学習方式。
14. 前記学習に関する情報は、出題形式による複数の問題と、それぞれの問題に対する回答と、を含むことを特徴とする請求項１から１３のいずれかに記載の学習方式。
15. 前記学習に関する情報は、音声ファイルを含むことを特徴とする請求項１から１４のいずれかに記載の学習方式。
16. 前記認証情報は、端末の識別情報を含むことを特徴とする請求項１１または１２記載の学習方式。
17. 端末がネットワークを介してサーバ装置から学習に関する情報を取得する学習システムであって、
    前記端末は、請求項１１記載の学習方式を有し、
    前記サーバ装置は、請求項１２または１３記載の学習方式を有することを特徴とする学習システム。
18. 学習に関する情報を画面に表示する学習方法であって、
    電話着信または／およびメール受信が行われた際に自端末内に格納されている前記学習に関する情報を画面に表示するステップを含むことを特徴とする学習方法。
19. 学習に関する情報を画面に表示する学習方法であって、
    通話または／およびメール閲覧終了後に自端末内に格納されている学習に関する情報を画面に表示するステップを含むことを特徴とする学習方法。
20. 通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を画面に表示するステップを含むことを特徴とする請求項１８記載の学習方法。
21. 電話着信または／およびメール受信が行われた際に前記学習に関する情報を音声に再生するステップを含むことを特徴とする請求項１８，１９，または２０記載の学習方法。
22. 通話または／およびメール閲覧終了後に前記学習に関する情報を音声に再生するステップを含むことを特徴とする請求項１８，１９，２０，または２１記載の学習方法。
23. 前記学習に関する情報を画面表示または／および音声再生後に、操作部から入力された回答を受け付けるステップを含むことを特徴とする請求項１８から２２のいずれかに記載の学習方法。
24. 前記入力された回答と自端末内に保存されている正解データとを比較することで正誤判定を行いその正誤判定結果を自端末内に保存すると共に画面に表示するステップを含むことを特徴とする請求項２３記載の学習方法。
25. １シリーズ分としてあらかじめ定めた回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の前記正誤判定結果の集計を行いその１シリーズ分集計した結果を画面に表示するステップを含むことを特徴とする請求項１８から２４のいずれかに記載の学習方法。
26. 前記回数分問題の回答が行われた時に次のシリーズの学習を受講するかどうかを確認する画面を表示するステップを含むことを特徴とする請求項２５記載の学習方法。
27. 前記回数分問題の回答が行われた時に１シリーズ分の前記回数分問題の回答を学習履歴情報としてサーバ装置に送信するステップを含むことを特徴とする請求項２５または２６記載の学習方法。
28. 認証情報を付加して新しい１シリーズ分の前記学習に関する情報の取得要求をサーバ装置に対して行うステップと、
    前記取得要求により前記サーバ装置から前記１シリーズ分の学習に関する情報を取得すると自端末内に保存するステップと、を含むことを特徴とする請求項１８から２７のいずれかに記載の学習方法。
29. 学習に関する情報を端末にダウンロードする学習方法であって、
    端末からの前記学習に関する情報の要求を受信すると、認証情報を基に１シリーズ分の学習に関する情報を抽出して要求のあった前記端末にダウンロードするステップを含むことを特徴とする学習方法。
30. 前記１シリーズ分の学習に関する情報を前記端末にダウンロードした後に、一定の時間ごとに各学習の履修の登録者の進捗状況を確認するステップと、
    前記進捗状況の確認の結果、前記進捗状況の悪い登録者に対して催促メールによる通知を行うステップと、を含むことを特徴とする請求項２９記載の学習方法。
31. 前記学習に関する情報は、出題形式による複数の問題と、それぞれの問題に対する回答と、を含むことを特徴とする請求項１８から３０のいずれかに記載の学習方法。
32. 前記学習に関する情報は、音声ファイルを含むことを特徴とする請求項１８から３１のいずれかに記載の学習方法。
33. 前記認証情報は、端末の識別情報を含むことを特徴とする請求項２８または２９記載の学習方法。
34. 端末がネットワークを介してサーバ装置から学習に関する情報を取得する学習方法であって、
    前記端末は、請求項２８記載の学習方法を含み、
    前記サーバ装置は、請求項２９または３０記載の学習方法を含むことを特徴とする学習方法。
35. 学習に関する情報の表示を行う処理をコンピュータに実行させる学習プログラムであって、
    請求項１８から請求項２８のいずれかに記載の学習方法を含む処理をコンピュータに実行させる学習プログラム。
36. 学習に関する情報をダウンロードする処理をコンピュータに実行させる学習プログラムであって、
    請求項２９または３０記載の学習方法を含む処理をコンピュータに実行させる学習プログラム。
    

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