JP2005181643A - 学習装置 - Google Patents

Abstract

【課題】学習効果の大きい学習装置を提案する。
【解決手段】過去問題を過去複数年度分から選択して着色したヒント文字と共に問題表示欄及びヒント欄に表示して解答させ、複数年度分の試験問題から問題をランダムに抽出して解答させ、過去の試験問題における頻出度が大きい頻出ワードを重要度に基づいて選択して意味・解説を表示し、外部記録装置から取り込んだテキストデータに含まれる頻出ワードの意味・解説を読解ヘルプ欄に表示する。
【選択図】図１

Description

本発明は学習装置に関し、特に資格試験のための学習に適用して好適なものである。

この種の学習装置として、コンピュータによって処理される学習データをディスプレイに表示させることにより、学習をするようにした構成のものが提案されている（特許文献１）。
特開平９−２１２０７３号公報

ところがこの種の学習装置は、学習指導者が立会いせずに、ユーザがディスプレイの画面だけを見ながら学習を進めて行く必要があるため、ユーザの操作が簡単でかつディスプレイの表示内容を簡易に読み取りながら学習をすすめて行けるようにする必要がある。

本発明は以上の点を考慮してなされたもので、一段と簡便な操作によって学習を進めることができるようにした学習装置を提案しようとするものである。

かかる課題を解決するため本発明においては、過去に出題された複数年度分の問題のうち、１年度分の試験問題をユーザに選択させ、当該選択された年度分の試験問題をディスプレイ６の問題表示欄Ｐ１２Ａに表示する問題表示手段（ＳＰ１２、ＳＰ１３）と、出題・解答モードをユーザに選択させ、問題表示欄と並べて表示した解答欄Ｐ１２Ｂを用いてユーザに解答させて解答データを取り込む解答データ取込み手段（ＳＰ１４、ＳＰ１５、ＳＰ２３）と、試験問題で用いられている使用用語について、ユーザにヒント表示モードを選択させ、問題表示欄に表示されている問題のうち使用用語をヒント文字として、当該ヒント文字の色彩を他の文字の色彩とは異なる色に着色して表示するヒント文字色彩変更手段（ＳＰ１８、ＳＰ１９）と、ヒント文字の用語・意味・解説を、ヒントとして、問題表示欄及び解答欄と並べて表示したヒント欄Ｐ１３Ｃに表示するヒント表示手段（ＳＰ１７）と、解答データ取込み手段によって取り込んだ解答データを採点表示する採点手段（ＳＰ２３、ＳＰ２４）とを設けるようにする。

また本発明においては、それぞれ複数の選択肢でなり、かつ複数のカテゴリの複数の試験問題を過去に出題された１年度分の試験問題とする、複数年度分の試験問題について、複数のカテゴリのうちの１つのカテゴリの試験問題として複数年度分の試験問題の中から１年度分と同数の試験問題をランダムに抽出してディスプレイ６の問題表示欄Ｐ２２Ａに表示する問題表示手段（ＳＰ３１、ＳＰ３４）と、出題・解答モードをユーザに選択させ、問題表示欄Ｐ２２Ａと並べて表示した解答欄Ｐ２２Ｂを用いてユーザに解答させて解答データを取り込む解答データ取込み手段（ＳＰ３８、ＳＰ４０）と、解答データ取込み手段（ＳＰ３８、ＳＰ４０）によって取り込んだ解答データを採点表示する採点手段（ＳＰ４１）とを設けるようにする。

さらに、本発明においては、過去の試験問題における頻出度が大きい頻出ワードについて、頻出ワードが属する複数のカテゴリをディスプレイ６に一覧表示する頻出ワードリスト欄表示手段（ＳＰ５１）と、頻出ワードリスト欄表示手段（ＳＰ５１）に表示されている複数のカテゴリの１つを選択させ、当該選択された１つのカテゴリに属する用語の頻出度を重要度として表示することによりユーザに重要度の１つを選択させる重要度選択手段（ＳＰ５４）と、選択された１つの重要度を有する用語を一覧表示することにより、ユーザに学習したい１つの用語を選択させる用語選択手段（ＳＰ５６）と、選択された１つの用語の意味・解説を表示する用語意味・解説表示手段（ＳＰ５８）とを設けるようにする。

さらに、本発明においては、外部記録装置２１からユーザが学習しようとするテキストデータを取り込むテキストデータ取込み手段（ＳＰ９３）と、取り込んだテキストデータをディスプレイ６の本文欄Ｐ５３Ａに表示する本文欄表示手段（ＳＰ９５）と、本文欄Ｐ５３Ａに表示するテキストデータに使用されている用語のうち、頻出ワード辞書（９、Ｂ−１）に格納されている用語と一致する用語の色彩を他の文字の色彩とは異なる色に着色して表示するヘルプ用語選択手段（ＳＰ９６）と、着色した用語の意味・解説を本文欄と並んで表示される読解ヘルプ欄に表示する読解ヘルプ欄表示手段（ＳＰ９６）とを設けるようにする。

本発明によれば、過去問題の問題表示欄で用いられている使用用語をヒント文字として着色すると共に、当該ヒント文字の用語・意味・解説を解答欄と並べてヒント欄に表示したことにより、ユーザがヒント欄の記載を参考にしながら過去問題を解くことができることにより、過去問題を大きい学習効果で学習することができる。

また、過去複数年度分の試験問題をランダムに抽出して模擬問題として提示できるようにしたことにより、実際の試験場での試験に近い感覚で模擬問題の学習をすることができる。

さらに、頻出度の程度に応じた重要度に基づいて、ユーザが学習したい用語を選択させて意味・解説を表示するようにしたことにより、頻出ワードを大きい学習効果で学習することができる。

さらに、外部から取り込んだテキストデータに使用されている用語のうち、頻出ワード辞書に格納されている用語と一致する用語を着色表示すると共に、意味・解説を本文欄と並んで表示させるようにしたことにより、外部のテキストデータの読解の助けになるような学習装置を容易に実現し得る。

以下図面について本発明の一実施の形態を詳述する。

（１）全体構成
図１において、１は全体として学習システムを示し、中央処理ユニット（ＣＰＵ）２がバス３を介してＲＡＭ構成のプログラムメモリ４のプログラムデータに従ってＲＡＭ構成の動作メモリ５を用いながら、ディスプレイ６に表示される画面に対して、その各項目を、マウス７によってカーソルを操作することにより指定すると共に、キーボード８によって文字を入力するようになされている。

各処理メニューにおいて使用されるデータ及び処理結果データは、バス３を介してデータベース９に格納されると共に、当該格納されたデータをディスプレイ６に表示したり、プリンタ１０によってプリントアウトできるようになされている。

ＣＰＵ２は、ユーザがマウス７によって当該学習処理プログラムの開始を指定入力したとき、図２の学習処理手順ＲＴ０に入り、ステップＳＰ１において図３に示すようなトップ画面Ｐ１をディスプレイ６に表示する。

トップ画面Ｐ１は、「トライアルメニュー」を指定できるボタンとして、「過去問題」ボタン１５Ａ、「模擬問題」ボタン１５Ｂ及び「頻出ワード辞書」ボタン１５Ｃを有し、ＣＰＵ２は、各ボタンが押されたか否かをステップＳＰ２、ＳＰ３及びＳＰ４において確認すると、それぞれサブルーチンとして「過去問題」処理手順ＲＴ１、「模擬問題」処理手順ＲＴ２及び「頻出ワード辞書」処理手順ＲＴ３の処理を実行し、これによりユーザ（学習者）に対して、学習コースを選択させるようになされている。

また、トップ画面Ｐ１は「サポートメニュー」として、「読解ヘルプ」ボタン１５Ｄ及び「プリントアウト」ボタン１５Ｅを有し、ＣＰＵ２は、ユーザが各ボタンを押したことをステップＳＰ５及びＳＰ６によって確認したとき、それぞれ「読解ヘルプ」処理手順ＲＴ４及び「プリントアウト」処理手順ＲＴ５を実行し、これによりユーザの学習を支援するようなメニューを提供するようになされている。

さらに、トップ画面Ｐ１は「成績管理メニュー」として、「成績管理」ボタン１５Ｆを有し、ＣＰＵ２は、ステップＳＰ７において当該ボタンが操作されたことを確認すると、「成績管理」処理手順ＲＴ６を実行し、これによりこれまで続けた学習成績をユーザに提示するようなメニューを提供するようになされている。

図２に示すサブルーチンの実行は、トップ画面Ｐ１の「終了」ボタン１５Ｇをユーザが操作したことを、ＣＰＵ２がステップＳＰ８において確認したとき、ステップＳＰ９において当該学習処理手順ＲＴ０の処理を終了するのに対して、終了操作がされていないときには、各サブルーチンにおけるユーザの新たな操作に応じて上述のステップＳＰ１のトップ画面Ｐ１に戻ることができるようになされている。

（２）「過去問題」処理手順
「過去問題」処理手順ＲＴ１に入ると、ＣＰＵ２は、データベース９の過去問題テーブルＡ−１に格納している過去問題を用いて、図４のステップＳＰ１１において、図５に示すような過去問題出題設定画面Ｐ１１を表示する。

この過去問題出題設定画面Ｐ１１は出題年度を選択するための「出題試験選択」欄Ｐ１１Ａと、出題の表示モードを選択させるための「表示モード」欄Ｐ１１Ｂと、出題の設定の仕方を選択させる「出題設定」欄Ｐ１１Ｃと、試験傾向と対策を表示するための「試験傾向と対策」欄Ｐ１１Ｄとを有する。

かくして、ユーザは、「出題試験選択」欄Ｐ１１Ａから学習したい年度（この実施の形態の場合、平成１２年度から平成１５年度までの出題）をカーソルによって択一的に選択することができる。

また、「表示モード」欄Ｐ１１Ｂは、出題に対して解答するような表示モードである「出題・解答モード」項目と、問題を閲覧するだけで解答しない表示モードである「問題閲覧モード（解答しない）」項目とを択一的に選択できるように構成されている。

さらに、「出題設定」欄Ｐ１１Ｃは、出題と共にヒントも提示する「ヒントを表示する」項目と、実際の問題の選択肢の配列順序を変更する「選択肢の表示順序を変更する」項目と、出題に対する解答時間を制限する「時間を制限する（１２０分間）」項目とを複数選択できるように構成されている。

かくしてＣＰＵ２は、ユーザが過去問題出題設定画面Ｐ１１を用いて、「平成１５年度」分の出題年度を選択すると、これをステップＳＰ１２（図４）において確認して、次のステップＳＰ１３において図６の過去問題表示画面Ｐ１２として「平成１５年度」の問題を「問題表示」欄Ｐ１２Ａに表示する。

これと共に、ユーザが「表示モード」欄Ｐ１１Ｂの「出題・解答モード」項目を選択すると、ＣＰＵ２は、これをステップＳＰ１４において確認して、ステップＳＰ１５において過去問題表示画面Ｐ１２（図６）として「解答」欄Ｐ１２Ｂを表示する。

さらに、ユーザが「出題設定」欄の「ヒントを表示する」項目を選択すると、ＣＰＵ２は、これをステップＳＰ１６において確認してステップＳＰ１７において過去問題表示画面Ｐ１２として「ヒント」欄Ｐ１２Ｃを表示する。

このように「ヒント」欄Ｐ１２Ｃを表示したとき、ＣＰＵ２は次のステップＳＰ１８に移って「ヒント表示」の指定の有無を確認し、「ヒント表示」の指定があったとき、ステップＳＰ１９において「問題表示」欄Ｐ１２Ａに表示した問題文のうちから、ヒントを与えることが予め設定されている用語（データベース９の頻出ワード辞書テーブルＢ−１に格納されている用語）について、これをヒント文字として青色に着色する。

これに対してＣＰＵ２は、ステップＳＰ１８において「ヒント表示」の指定がないことを確認すると、ステップＳＰ２０において文字の色の変更をせずにそのまま表示し続けるような処理をする。

またＣＰＵ２は、ステップＳＰ１６において「選択肢の表示順序を選択する」項目が選択されたことを確認すると、次のステップＳＰ２１に移って「問題表示」欄Ｐ１２Ａに表示されている問題の選択肢の順番を入れ換えるような処理をする。

さらにＣＰＵ２は、ステップＳＰ１６において「時間を制限する（１２０分間）」項目が選択されたことを確認すると、次のステップＳＰ２２において解答時間を初期設定して過去問題表示画面Ｐ１２の「残り時間」欄Ｐ１２Ｄに残り時間を表示するような処理を実行する。

かくして、ユーザが過去問題出題設定画面Ｐ１１において各欄の設定を終了して「決定」ボタンＰ１１Ｅの操作をしたことを確認すると、ＣＰＵ２はディスプレイ６上に図７に示すような過去問題ヒント指定画面Ｐ１３を表示する状態になる。

この表示状態においては、ユーザが「出題・解答モード」項目を選択しているので、ＣＰＵ２は、ユーザが「解答」欄Ｐ１３Ｂにおいて解答項目「１」ないし「４」の１つを選択した後、「解答終了・採点開始」ボタンＰ１３Ｇを操作したとき、これをステップＳＰ２３において確認した後、次のステップＳＰ２４において解答に対する採点をすると共に採点結果を表示し、かつ当該成績データをデータベース９の「１回ごとの試験履歴」テーブルＣ−１及び「１回ごとの問題ジャンル別成績履歴」テーブルＣ−２に取り込む。

かくして「問題表示」欄Ｐ１３Ａに表示された問題についての処理を終了し、ＣＰＵ２は次のステップＳＰ２５においてその他の処理をした後、ステップＳＰ２６において当該過去問題処理手順ＲＴ１を終了してメインルーチンに戻る。

図７の場合、「問題表示」欄Ｐ１３Ａに表示されている問題には、ヒントを与えるべき用語（これを「ヒント文字」という）として「制限能力者」及び「意思表示」が用いられており、これによりＣＰＵ２は「問題表示」欄Ｐ１３Ａの当該ヒント文字「制限能力者」及び「意思表示」を、その他の文字の色彩（黒色）とは異なる色彩（青色）に着色して表示すると共に、「ヒント」欄Ｐ１３Ｃに当該ヒント文字と、その読み「せいげんのうりょくしゃ」及び「いしひょうじ」（データベース９の「よみがな」テーブルＢ−２に格納されている）と、当該「ヒント文字」の定義及び解析を表す文節（データベース９の「過去問題」テーブルＡ−１に格納されている）と、当該「ヒント文字」の重要度を表す星印とを表示する。

かくしてユーザは、過去問題ヒント指定画面Ｐ１３によって、学習したい年度の問題を指定してその解答を考えることができると共に、当該問題に含まれるている重要な文字（すなわち過去の出題において使用されている頻度が大きい文字）の読み・定義・解析を、重要度と共にヒントとして知りながら、「解答」欄に解答することができることにより、一段と効果的な学習をすることができる。

かかる学習をするにつき、選択肢の順番を変更することができることにより、問題慣れに基づく学習効果の低下を生じさせるようなおそれのない学習を進めることができる。

さらに、解答時間についての時間制限をすることができることにより、実際の試験と同様の臨場感をもって過去問題の学習をすることができる。

（３）「模擬問題」処理手順
トップ画面Ｐ１（図３）においてユーザが「模擬問題」ボタン１５Ｂを操作したとき、ＣＰＵ２は、図８の「模擬問題」処理手順ＲＴ２に入って、先ずステップＳＰ３１において図９に示すような模擬問題出題設定画面Ｐ２１をディスプレイ６に表示することにより、ユーザが学習したいと思って設定した模擬問題を、データベース９の「過去問題」テーブルＡ−１の過去問題に基づいて作成して提示する。

模擬問題出題設定画面Ｐ２１は「出題試験選択」欄Ｐ２１Ａに「模擬問題」の表示をすると共に、「表示モード」欄Ｐ２１Ｂに「出題・解答モード」項目を表示し、「出題設定」欄Ｐ２１Ｃに「選択肢の表示順序を変更する」項目と、「時間を制限する（１２０分間）」項目とを表示する。

この模擬問題出題設定画面Ｐ２１においては、「傾向と対策」欄Ｐ２１Ｄ及び「ヒント」欄Ｐ２１Ｆを表示するが、模擬問題の学習については「傾向と対策」情報や「ヒント」情報をユーザに与えることが学習効果を妨げることになるので、「傾向と対策」欄Ｐ２１Ｄには、「この試験についての傾向と対策は収録されておりません。」とメッセージを表示すると共に、「ヒント」欄Ｐ２１Ｆにはヒント情報を表示しないようになされている。

この模擬問題出題設定画面Ｐ２１において、ユーザは、「出題試験選択」欄Ｐ２１Ａの「模擬問題」をカーソルによって指定すると共に、「表示モード」欄Ｐ２１Ｂの「出題・解答モード」項目を指定し、かつ「出題設定」欄Ｐ２１Ｃの「選択肢の表示順序を変更する」項目又は「時間を制限する（１２０分間）」項目の指定をした後、「決定」ボタンＰ２１Ｅを操作する。

このときＣＰＵ２は、ステップＳＰ３１において「模擬問題」が指定されたことを確認すると共に、ステップＳＰ３２において「出題・解答モード」項目が指定されたことを確認する。

これと共に、ＣＰＵ２は、「選択肢順変更」項目又は「時間制限」項目の指定がされたときこれをステップＳＰ３３において確認する。

模擬問題表示画面Ｐ２２は図１０に示すように、「模擬問題」欄Ｐ２２Ａと、「解答」欄Ｐ２２Ｂと、「ヒント」欄Ｐ２２Ｃと、「残り時間」欄Ｐ２２Ｄとを有する。

当該確認結果に基づいて、ＣＰＵ２は、次のステップＳＰ３４において模擬問題表示画面Ｐ２２の「模擬問題」欄Ｐ２２Ａに模擬問題を表示すると共に、次のステップＳＰ３５において「選択肢順変更」項目の指定があったか否かの判断をし、変更があったときステップＳＰ３６において「模擬問題」欄Ｐ２２Ａの選択肢の順番を変更する。

これに対して選択肢順変更の指定がなかったときＣＰＵ２はステップＳＰ３７において選択肢の順番を変更せずにそのまま表示する。

また「出題・解答モード」項目が指定されたことを確認すると、ＣＰＵ２はステップＳＰ３８において「解答」欄Ｐ２２Ｂを表示する。

さらに「時間制限」項目が指定されたことを確認すると、ＣＰＵ２はステップＳＰ３９において試験時間を初期設定することにより「残り時間」欄Ｐ２２Ｄの時刻表示をする。

かくしてＣＰＵ２はユーザに対して模擬問題表示画面Ｐ２２によって模擬問題を提示した状態が得られ、この模擬問題表示画面Ｐ２２を見ながらユーザは「解答」欄Ｐ２２Ｂの選択項目「１」ないし「４」の１つを選択することにより解答をする。

模擬問題表示画面Ｐ２２においてユーザが「解答終了・採点開始」ボタンＰ２２Ｈを操作すると、ＣＰＵ２は、これをステップＳＰ４０において確認して、ステップＳＰ４１において当該回答結果を採点して採点結果をディスプレイ６に表示するときに、データベース９の「１回ごとの試験履歴」テーブルＣ−１及び「１回ごとの問題ジャンル別成績履歴」テーブルＣ−２に取り込む。

その後ＣＰＵ２は、ステップＳＰ４２においてその他の処理を実行して、当該模擬問題処理手順ＲＴ２の処理を終了し、ステップＳＰ４３からメインルーチンに戻る。

以上の構成によれば、ユーザは実際の試験と同様に何ら判断データを与えられることなく模擬問題に対して解答することにより、強い臨場感を感じながら模擬試験の学習をすることができる。

かくするにつき選択肢の表示順序を変更することにより、慣れによるいわゆるヤマ感の解答の弊害を防止することができる。

また時間を制限することにより、一段と実際の試験に近い状態で学習をすることができることにより、一段と学習効果を高めることができる。

（４）「頻出ワード辞書」処理手順
頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３は、出題に頻繁に用いられる用語（これを頻出ワードと呼ぶ）に基づいて、頻出度が大きい用語を重要度が大きい用語として注目して、頻出ワード辞書テーブルＢ−１をデータベース９に構築し、当該頻出ワード辞書テーブルＢ−１を利用して学習をしようとするものである。

頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３（図２）に入ると、ＣＰＵ２は、図１１のステップＳＰ５１において、図１２に示すような頻出ワード辞書カテゴリ一覧表示画面Ｐ３１をディスプレイ６に表示する。

頻出ワード辞書カテゴリ一覧表示画面Ｐ３１は、「頻出ワードリスト」欄Ｐ３１Ａを有し、この「頻出ワードリスト」欄Ｐ３１Ａに当該試験（例えば宅建試験）において用いられる法令や基準を、例えば「あいうえお」順に一覧表示する。

これと共に、一覧表示された法令又は基準において頻繁に用いられる用語（すなわち頻出ワード）として学習しようとする用語を「用語」欄Ｐ３１Ｂに表示すると共に、その重要度を「重要度」欄Ｐ３１Ｃにおいて１つ又は３つの星印によって表示すると共に、「用語意味・解説」欄Ｐ３１Ｄに、「用語」欄Ｐ３１Ｂに表示された用語意味・解説を表示することにより、当該用語に対する学習度を深める。

さらに、「過去問題出題事例」欄Ｐ３１Ｅに、「用語」欄Ｐ３１Ｂに表示された用語を用いて、出題された過去問題の事例（データベース９の「出題事例」テーブルＢ−４に格納されている）を表示することにより出題傾向を学習できるようにする。

また、「メモ」欄Ｐ３１Ｆを設け、「用語」欄Ｐ３１Ｂに表示されている用語についてのユーザの覚書きを「メモ」欄Ｐ３１Ｆにメモできるようになされている。

かくして頻出ワード辞書カテゴリ一覧表示画面Ｐ３１が表示されている状態において、ユーザは、図１３の頻出ワード辞書カテゴリ選択画面Ｐ３２に示すように、「頻出ワードリスト」欄Ｐ３２Ａにおいてカーソルを用いて一覧表示されているカテゴリの１つ（例えば民法）を選択指定できる。

このときＣＰＵ２は、ステップＳＰ５３においてカテゴリ一覧において選択されたカテゴリを確認した後、ステップＳＰ５４に移る。

このときＣＰＵ２は当該選択されたカテゴリ（すなわち民法）に含まれる用語の重要度を指定させるために、「最頻出ワード」（重要度が一番大きく、３つの星印によって表される）であるか、「頻出ワード」（２番目の重要度をもつ用語で、２つの星印によって表される）及び「要チェックワード」（第３番目に重要な用語で、１つの星印で表される）を当該選択してワード表示に続いて表示する。

かくしてユーザは選択したカテゴリに含まれる３段階の重要度をもつ用語のうち、どの段階の用語を学習しようとするか指定することができる状態になる。

この状態においてユーザが３つの段階の１つ（例えば「最頻出ワード」）を選択すると、ＣＰＵ２は、次のステップＳＰ５５において当該選択された重要度を確認した後、ステップＳＰ５６において図１４に示すように、選択された重要度をもつ用語の一覧を「頻出ワードリスト」欄Ｐ３３Ａに表示した頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３３を表示することにより、当該一覧表示された用語の１つをユーザが選択できるような状態になる。

この状態において、ユーザが、図１５の頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４に示すように、「頻出ワードリスト」欄Ｐ３４Ａの用語一覧の中から学習しようとする１つの用語（例えば「契約」）をカーソルによって選択すると、ＣＰＵ２はこれをステップＳＰ５７で確認して次のステップＳＰ５８に移る。

ここでＣＰＵ２は、頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４の「頻出ワードリスト」欄Ｐ３４Ａで選択した用語（この場合「契約」）を「用語」欄Ｐ３４Ｂに表示すると共に、当該用語の重要度（この場合最も重要度が大きい３つの星）を「重要度表示」欄Ｐ３４Ｃに表示する。

さらに、当該用語の意味、詳細解説及び関連用語（データベース９の「関連用語」テーブルＢ−３から）を「用語意味・解説」欄Ｐ３４Ｄに表示する。

さらにＣＰＵ２は、当該用語が過去問題として出題された事例（この場合平成１５年度の試験の第２問目に用いられていたことを表示する）を「過去問題出題事例」欄Ｐ３４Ｅに表示する（データベース９の「出題事例」テーブルＢ−４から）。

これに加えてＣＰＵ２は、頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４において「メモ」欄Ｐ３４Ｆを表示することにより、ユーザが当該用語についての覚書きを書き込むことができるようにしている。

かくして、ユーザは、頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４の内容を読解することにより、最頻出ワードとして最も重要度が大きい用語（「契約」）について、その意味（すなわち定義）やその法律的な内容を学習することができる。

これに加えて、当該用語と関連する法律用語を知ることにより、さらに関連用語の範囲まで学習を拡大することができると共に、過去に出題された実績も確認できる。

さらに、ユーザは、「メモ」欄Ｐ３４Ｆを利用して今回の学習によって気が付いた事項についての覚書きを学習した用語と一体にデータベースに蓄積することができると共に、当該頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４を便利に利用できる。

かくしてＣＰＵ２は、ステップＳＰ５８においてユーザに対して頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４を提供することにより当該頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３の処理を終了してステップＳＰ５９からメインルーチンに戻る。

（５）「用語検索」処理手順
頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３（図１１）において表示される頻出ワード辞書カテゴリ一覧表示画面Ｐ３１（図１２）、頻出ワード辞書カテゴリ選択画面Ｐ３２（図１３）、頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３３（図１４）及び頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４（図１５）には、「用語検索」項目として、「検索用語記入」欄Ｐ３１Ｇ、Ｐ３２Ｇ、Ｐ３３Ｇ及びＰ３４Ｇと、「検索」ボタンＰ３１Ｈ、Ｐ３２Ｈ、Ｐ３３Ｈ及びＰ３４Ｈとが設けられており、これによりユーザが、いつでも、検索すべき用語を「検索用語記入」欄に記入すると共に、「検索」ボタンを操作することにより用語の検索をすることができる。

このときＣＰＵ２は、この操作をステップＳＰ６１で確認して用語検索処理手順ＲＴ８を実行する（図１１、図２）。

このときＣＰＵ２は、図１６に示すように、用語検索処理手順ＲＴ８のステップＳＰ７１において、入力された検索用語を確認した後、ステップＳＰ７２に移って、図１７に示す頻出ワード辞書検索画面Ｐ４１をディスプレイ６に表示することにより、「検索結果」欄Ｐ４１ＡＸ（「頻出ワードリスト」欄Ｐ４１Ａ内に展開する）と、「用語」欄Ｐ４１Ｂと、「重要度」欄Ｐ４１Ｃと、「用語意味・解説」欄Ｐ４１Ｄと、「過去問題出題事例」欄Ｐ４１Ｅと、「メモ」欄Ｐ４１Ｆとを表示する。

ここでＣＰＵ２は、「検索用語記入」欄Ｐ４１Ｇに記入された用語（この場合「宅地建物取引主任者」）をデータベース９の頻出ワード辞書テーブルＢ−１から検索し、「検索結果」欄Ｐ４１ＡＸにおいて、当該検索用語が属するカテゴリ（この場合「宅建業法」）を表示すると共に、当該検索用語の重要度は最も重要度が大きいランク（「最頻出ワード」）であることを表示すると共に、当該検索用語「宅地建物取引主任者」を表示する。

これと共にＣＰＵ２は、「用語」欄Ｐ４１Ｂに、当該検索用語「宅地建物取引主任者」の表示をその読み「たくちたてものとりひきしゅにんしゃ」と共に表示する。

さらに、「重要度」欄Ｐ４１Ｃに、重要度が最も大きいことを表す３つの星を表示する。

さらに、「用語意味・解説」欄Ｐ４１Ｄに、当該検索用語の意味（すなわち定義）と、詳細解説と、関連用語とを表示する。

さらに、「過去問題出題事例」欄Ｐ４１Ｅに過去の試験において実際に使用された出題事例（この場合「平成１５年度」の「第３０問目」に使用された）を表示する。

この場合ＣＰＵ２は、「メモ」欄Ｐ４１Ｆを表示することにより、当該検索用語についてのユーザの覚書きを記入できるようにすることにより、この用語が表示されるときは、いつも覚書きを表示確認できるようにしている。

かくしてユーザは、自分が確認したい用語を、「検索用語記入」欄Ｐ４１Ｇに記入することにより、頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３の間はいつでも、その内容を学習、確認することができる。

頻出ワード辞書検索画面Ｐ４１の表示が済むと、ＣＰＵ２はステップＳＰ７３（図１６）に移って「メモ」欄Ｐ４１Ｆのデータをデータベース９の頻出ワード用メモテーブルＤ−１に取り込んで、以後当該検索用語が指定されるごとに「メモ」欄のデータを表示できるようにする。

かくしてＣＰＵ２は当該用語検索処理手順ＲＴ８を終了してステップＳＰ７４から上述の頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３に戻る。

過去問題処理手順ＲＴ１の過去問題表示画面Ｐ１２（図６）及び過去問題ヒント指定画面Ｐ１３（図７）にも、「検索用語記入」欄Ｐ１２Ｅ及びＰ１３Ｅと、「検索」ボタンＰ１２Ｆ及びＰ１３Ｆが設けられている。また後述する暗記チェック処理手順ＲＴ１０の暗記チェックカテゴリ一覧表示画面Ｐ３５（図１９）にも、「検索用語記入」欄Ｐ３５Ｅと、「検索」ボタンＰ３５Ｆが設けられている。

これにより頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３について上述したと同様にして、各画面において、ユーザが、必要と考える用語の検索をして、検索結果を学習の参考にできる。

（６）暗記チェック処理手順
頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３（図１１）において表示される頻出ワード辞書カテゴリ一覧表示画面Ｐ３１（図１２）、頻出ワード辞書カテゴリ選択画面Ｐ３２（図１３）、頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３３（図１４）及び頻出ワード辞書ワード選択画面Ｐ３４（図１５）には、「終了」項目として、「暗記チェック」ボタンＰ３１Ｊ、Ｐ３２Ｊ、Ｐ３３Ｊ及びＰ３４Ｊが設けられており、これによりユーザが、いつでも、「暗記チェック」ボタンを操作することにより、ユーザが必要と感じたとき任意に暗記チェック学習コースに入って頻出ワードについて自分がどの程度の理解をしているかを検証できるようになされている。

すなわち、頻出ワード辞書カテゴリ一覧表示画面Ｐ３１（図１２）には、暗記チェックボタンＰ３１Ｊが表示されており、これにより「頻出ワードリスト」欄Ｐ３１Ａの選択をする段階でユーザが暗記チェック学習ができる。

また、頻出ワード辞書カテゴリ選択画面Ｐ３２（図１３）の暗記チェックボタンＰ３２Ｊによって、頻出ワードリストＰ３２Ａのカテゴリをユーザが選択した段階で暗記チェック学習をすることができる。

さらに、頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３３（図１４）の暗記チェックボタンＰ３３Ｊによって頻出ワードリストＰ３３Ａに重要度に応じたワードが一覧表示されている段階でユーザは暗記チェック学習をすることができる。

さらに頻出ワード辞書ワード一覧選択画面Ｐ３４（図１５）の暗記チェックボタンＰ３４Ｊによって頻出ワードリストＰ３４Ａにおいて頻出ワードの用語を選択した段階でユーザは暗記チェック学習をすることができる。

かくして、ユーザが暗記チェックボタンを操作すると、ＣＰＵ２は図１８の暗記チェック処理手順ＲＴ１０に入って、ステップＳＰ８１において図１９に示す暗記チェックカテゴリ一覧表示画面Ｐ３５をディスプレイ６に表示する。

この暗記チェックカテゴリ一覧表示画面Ｐ３５は「項目選択」欄Ｐ３５Ａを現在表示されている画面上に重ねてウインドウとして表示する。

「項目選択」欄Ｐ３５Ａは、図１３の頻出ワード辞書カテゴリ選択画面Ｐ３２と同様に、頻出ワードのカテゴリを一覧表示することにより、ユーザにカーソルによってカテゴリの１つを指定させると共に、選択ボタンＰ３５Ｂを操作させることにより選択操作をする。

このとき、ＣＰＵ２はステップＳＰ８２において当該選択されたカテゴリ項目を確認した後、ステップＳＰ８３に移って図２０に示すような暗記チェック出題画面Ｐ３６をディスプレイ６に提示することにより、「用語解説」欄Ｐ３６Ｂに選択されたカテゴリ項目の暗記チェック問題を、「解答」欄Ｐ３６Ｃに並べて、表示する。

暗記チェック出題画面Ｐ３６は選択された頻出ワードのカテゴリ（この場合「民法」）を「カテゴリ表示」欄Ｐ３６Ａによって表示すると共に、暗記の程度を確認すべき頻出ワードの詳細解説を「用語解説」欄Ｐ３６Ｂによって表示する。

かくしてユーザは、「カテゴリ表示」欄Ｐ３６Ａの表示に基づいて特定されたカテゴリについて、「用語解説」欄Ｐ３６Ｂに表示された詳細解説に基づいて答えを考えて、これに該当すると思われる語句を「解答」欄Ｐ３６Ｃに解答として記入する。

このときＣＰＵ２は、ステップＳＰ８４において入力された解答の語句を確認した後、ステップＳＰ８５において図２０の暗記チェック出題画面Ｐ３６に判定結果を表示すべき「判定」欄Ｐ３６Ｄと、正解用語を表示すべき「正解」欄Ｐ３６Ｅと、当該正解用語の重要度を表す「重要度」欄Ｐ３６Ｆとを表示すると共に、次のステップＳＰ８６において、これまで行われた暗記チェック学習の結果を表す「出題数」欄Ｐ３６Ｇ、「正解数」欄Ｐ３６Ｈ、「解答数」欄Ｐ３６Ｊ、「正解率」欄Ｐ３６Ｋ及び「不正解数」欄Ｐ３６Ｌをユーザに提示する。

かくしてユーザは、これまでの学習結果を参考にしながら、「解答」欄Ｐ３６Ｃに記入した解答がこれで良いか否かを検討し、「入力完了」ボタンＰ３６Ｍを操作することにより最終的に解答をしたことを入力する。

ＣＰＵ２は、これをステップＳＰ８７で確認した後、次のステップＳＰ８８において、図２１の暗記チェック解答判定画面Ｐ３７に示すように、「正解」欄Ｐ３７Ｅに正解用語（この場合「過失」）を表示すると共に、「判定」欄Ｐ３７Ｄに正否判定結果（この場合「正解マーク○」）を表示し、さらに、次のステップＳＰ８９において今回の暗記チェック判定結果を含めて、「出題数」欄Ｐ３７Ｇ、「正解数」欄Ｐ３７Ｈ、「解答数」欄Ｐ３７Ｊ、「正解率」欄Ｐ３７Ｋ及び「不正解数」欄Ｐ３７Ｌをユーザに提示した後、ステップＳＰ９０からメインルーチンに戻る。

以上の構成によれば、頻出ワード辞書処理手順ＲＴ３に基づく頻出ワードについてのユーザの学習成果を、暗記チェック処理手順ＲＴ１０の処理によって確認することができ、その結果頻出ワードについての学習効果を高めることができる。

（７）読解ヘルプ処理手順
読解ヘルプ処理手順ＲＴ５は、ユーザが外部記録装置に蓄積されている、試験に関する文献を学習しようとするとき、その文献のデータをデータベース９に格納された情報を用いて支援しようとするものである。

読解へルプ処理手順ＲＴ５に入ると、ＣＰＵ２は図２２のステップＳＰ９１において図２３に示すような読解ヘルプ開始画面Ｐ５１をディスプレイ６に表示する。

読解ヘルプ開始画面Ｐ５１は「本文」欄Ｐ５１Ａと、「読解ヘルプ」欄Ｐ５１Ｂとを有し、ユーザが読解ヘルプ開始画面Ｐ５１の「ファイル選択」ボタンＰ５１Ｃを操作したとき、これをステップＳＰ９２において確認する。

このときＣＰＵ２はステップＳＰ９３に移って図２４に示す読込みファイル選択画面Ｐ５２をディスプレイ６に表示する。

読込みファイル選択画面Ｐ５２は「本文」欄Ｐ５２Ａ及び「読解ヘルプ」欄Ｐ５Ｂに重ねて「読込みファイル元ファイル選択」欄Ｐ５２Ｃを開くようになされ、ユーザが「読込みファイル元ファイル選択」欄Ｐ５２Ｃの「ファイル場所」欄Ｐ５２Ｃ１にファイルの場所として「３．５インチＦＤ（Ａ）」のように記録メディアの種類及び記録面などのファイル場所特定情報を書き込むと共に、「テキスト名」欄Ｐ５２Ｃ２にテキスト名（この場合「宅建試験解説テキスト」）を書き込ませる。

さらに、ユーザに「ファイル名」欄Ｐ５２Ｃ３にファイル名を書き込ませると共に、「ファイル種類」欄Ｐ５２Ｃ４にファイルデータの形式（この場合「テキストファイル」）を書き込ませる。

かかるユーザの入力操作の後、ユーザが「テキスト名」欄Ｐ５２Ｃ２のテキスト名「宅建試験解説テキスト」をダブルクリックすると、ＣＰＵ２は次のステップＳＰ９４においてこれを確認して、図１に示すように、伝送ライン２０を介して読込みファイル元の外部記録装置２１に接続されたインタフェース２２を通じてテキストファイルデータを動作メモリ５に書き込むと共に、ステップＳＰ９５において、図２５に示す読解ヘルプ表示画面Ｐ５３の「本文」欄Ｐ５３Ａに表示する。

続いてＣＰＵ２は、次のステップＳＰ９６において、「本文」欄Ｐ５３Ａに表示されているテキストファイルデータで使用されている用語を、データベース９の頻出ワード辞書テーブルＢ−１の用語と照合し、一致した用語の本文中の色を青色に着色すると共に、その用語の内容（読み、意味、解説、重要度）を、テキストファイルを読解する際の参考として、「読解ヘルプ」欄Ｐ５３Ｂに表示する。

この例の場合、「本文」欄Ｐ５３Ａには「平成１５年度宅建試験」に関する「ポイント解説及びコメント」がテキストファイルデータとして表示されており、その中に「港湾法」、「自然公園法」……の用語が使用されており、各用語の読み「こうわんほう」、「しぜんこうえんほう」……と、その意味（定義）及び解説と、重要度（星の数によって表される）とが、「読解ヘルプ」欄Ｐ５３Ｂに表示される。

かくしてユーザは、外部記録装置２１から取り込んだ試験に関する文献を「読解ヘルプ」欄Ｐ５３Ｂに表示された頻出ワード辞書（すなわちデータベース９の頻出ワード辞書テーブルＢ−１）の情報をヒントとして用いながら、当該「本文」欄Ｐ５３Ａの文献の内容を学習することができる状態になり、その後ステップＳＰ９７を介して、メインルーチンに戻る。

従って、ヒントが与えられた分、読もうとする文献の内容の学習が一段と容易になることにより学習効果を高めることができる。

この読解ヘルプ処理手順ＲＴ４を実行している間に表示される読解ヘルプ開始画面Ｐ５１（図２３）及び解説テキスト画面Ｐ５３（図２５）には、「検索用語記入」欄Ｐ５１Ｄ及びＰ５３Ｄ並びに検索ボタンＰ５１Ｅ及びＰ５３Ｅが表示されており、これによりユーザが用語検索を指定したとき、ＣＰＵ２は、これをステップＳＰ９８において確認して上述の用語検索処理手順ＲＴ８（図１６）の処理を実行し、これによりユーザが文献を読解する際に参考にしたい用語についての検索をすることができることによりさらに学習効果を高めることができる。

（８）その他の処理手順
ＣＰＵ２はトップ画面Ｐ１（図３）を表示している状態において、ユーザが成績管理ボタン１５Ｆを操作すると、これをステップＳＰ７（図２）で判断して成績管理処理手順ＲＴ６を実行することにより、データベース９の１回ごとの試験履歴テーブルＣ−１、１回ごとの問題ジャンル別成績履歴テーブルＣ−２及び暗記チェック成績履歴テーブルＣ−３の記録内容に基づいて、ユーザの今までの学習結果をディスプレイ６又はプリンタ１０に出力できるようになされている。

これと共に、ＣＰＵ２は成長キャラクタ処理手順ＲＴ７を実行することにより、成績管理メニューとしてユーザが学習を続けることにより成績が向上したとき、トップ画面Ｐ１において、まだ学習が未熟の段階にあるとき、「木の芽」を表す成長キャラクタ１６を表示するのに対して、成績が向上するのに従って、５段階に分けて成長キャラクタ１６が「木の芽」から「大木」に徐々に成長して行くような成長キャラクタ１６の変化を表示するようにし、これによりユーザが視覚的に学習効果が上がっていることを確認できるようになされている。

過去問題処理手順ＲＴ１の過去問題表示画面Ｐ１２及び過去問題ヒント指定画面Ｐ１３、並びに模擬問題処理手順ＲＴ２の模擬問題表示画面Ｐ２２は、それぞれ「メモ」ボタンＰ１２Ｇ及びＰ１３Ｇ、並びにＰ２２Ｇを有し、これらの「メモ」ボタンがユーザによって操作されたとき、ＣＰＵ２がこれをステップＳＰ９（図２）で確認してメモ処理手順ＲＴ９を実行することにより、過去問題表示画面Ｐ１２及び模擬問題表示画面Ｐ２２の表示画面上にウインドウを重ねてメモ欄を表示し、又は表示されているメモ欄についてユーザがメモをできるようにし、頻出ワード辞書ワード選択画面においては、常時表示されているメモ欄を使用して、当該メモをデータベース９の頻出ワード用メモテーブルＤ−１又は試験用メモテーブルＤ−２に格納することにより、後にユーザが同じ学習をしたとき、当該メモをディスプレイ６によって見ることができるようになされている。

本発明は、資格試験のための学習装置に利用できる。

本発明による学習システムの全体構成を示す略線的系統図である。 図１のＣＰＵによる学習処理手順を示す概略的フローチャートである。 トップ画面を示す略線図である。 過去問題処理手順を示すフローチャートである。 過去問題出題設定画面を示す略線図である。 過去問題表示画面を示す略線図である。 過去問題ヒント指定画面を示す略線図である。 模擬問題処理手順を示すフローチャートである。 模擬問題出題設定画面を示す略線図である。 模擬問題表示画面を示す略線図である。 頻出ワード辞書処理手順を示すフローチャートである。 頻出ワード辞書カテゴリ一覧表示画面を示す略線図である。 頻出ワード辞書カテゴリ選択画面を示す略線図である。 頻出ワード辞書ワード一覧表示画面を示す略線図である。 頻出ワード辞書ワード選択画面を示す略線図である。 用語検索処理手順を示すフローチャートである。 頻出ワード辞書検索画面を示す略線図である。 暗記チェック処理手順を示すフローチャートである。 暗記チェックカテゴリ一覧表示画面を示す略線図である。 暗記チェック出題画面を示す略線図である。 暗記チェック解答判定画面を示す略線図である。 読解ヘルプ処理手順を示すフローチャートである。 読解ヘルプ開始画面を示す略線図である。 読込みファイル選択画面を示す略線図である。 読解ヘルプ表示画面を示す略線図である。

符号の説明

１……学習システム、２……中央処理ユニット（ＣＰＵ）、３……バス、４……プログラムメモリ、５……動作メモリ、６……ディスプレイ、７……マウス、８……キーボード、９……データベース、１０……プリンタ、１５Ａ……「過去問題」ボタン、１５Ｂ……「模擬問題」ボタン、１５Ｃ……「頻出ワード辞書」ボタン、１５Ｄ……「読解ヘルプ」ボタン、１５Ｅ……「プリントアウト」ボタン、１５Ｆ……「成績管理」ボタン、１５Ｇ……「終了」ボタン２０……伝送ライン、２１……外部記録装置、２２……インタフェース。

Claims (4)

1. 過去に出題された複数年度分の問題のうち、１年度分の試験問題をユーザに選択させ、当該選択された年度分の上記試験問題をディスプレイの問題表示欄に表示する問題表示手段と、
   出題・解答モードをユーザに選択させ、上記問題表示欄と並べて表示した解答欄を用いてユーザに解答させて解答データを取り込む解答データ取込み手段と、
   上記試験問題で用いられている使用用語について、ユーザにヒント表示モードを選択させ、上記問題表示欄に表示されている上記問題のうち上記使用用語をヒント文字として、当該ヒント文字の色彩を他の文字の色彩とは異なる色に着色して表示するヒント文字色彩変更手段と、
   上記ヒント文字の用語・意味・解説を、ヒントとして、上記問題表示欄及び上記解答欄と並べて表示したヒント欄に表示するヒント表示手段と、
   上記解答データ取込み手段によって取り込んだ上記解答データを採点表示する採点手段と
   を具えることを特徴とする学習装置。
2. それぞれ複数の選択肢でなり、かつ複数のカテゴリの複数の試験問題を過去に出題された１年度分の試験問題とする、複数年度分の試験問題について、上記複数のカテゴリのうちの１つのカテゴリの試験問題として上記複数年度分の試験問題の中から１年度分と同数の試験問題をランダムに抽出してディスプレイの問題表示欄に表示する問題表示手段と、
   出題・解答モードをユーザに選択させ、上記問題表示欄と並べて表示した解答欄を用いてユーザに解答させて解答データを取り込む解答データ取込み手段と、
   上記解答データ取込み手段によって取り込んだ上記解答データを採点表示する採点手段と
   を具えることを特徴とする学習装置。
3. 過去の試験問題における頻出度が大きい頻出ワードについて、上記頻出ワードが属する複数のカテゴリをディスプレイに一覧表示する頻出ワードリスト欄表示手段と、
   上記頻出ワードリスト欄表示手段に表示されている上記複数のカテゴリの１つを選択させ、当該選択された１つのカテゴリに属する用語の頻出度を重要度として表示することによりユーザに重要度の１つを選択させる重要度選択手段と、
   上記選択された１つの重要度を有する用語を一覧表示することにより、ユーザに学習したい１つの用語を選択させる用語選択手段と、
   上記選択された１つの用語の意味・解説を表示する用語意味・解説表示手段と
   を具えることを特徴とする学習装置。
4. 外部記録装置からユーザが学習しようとするテキストデータを取り込むテキストデータ取込み手段と、
   上記取り込んだテキストデータをディスプレイの本文欄に表示する本文欄表示手段と、
   上記本文欄に表示する上記テキストデータに使用されている用語のうち、頻出ワード辞書に格納されている用語と一致する用語の色彩を他の文字の色彩とは異なる色に着色して表示するヘルプ用語選択手段と、
   上記着色した用語の意味・解説を上記本文欄と並んで表示される読解ヘルプ欄に表示する読解ヘルプ欄表示手段と
   を具えることを特徴とする学習装置。