JP2004049258A

JP2004049258A - Toy made of bamboo material, and its manufacturing method

Info

Publication number: JP2004049258A
Application number: JP2002206716A
Authority: JP
Inventors: Shoichi Ishikawa; 石川　正一
Original assignee: SAITO KK
Current assignee: SAITO KK
Priority date: 2002-07-16
Filing date: 2002-07-16
Publication date: 2004-02-19
Anticipated expiration: 2022-07-16
Also published as: JP3772135B2

Abstract

<P>PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a toy made of bamboo material, with which little children or children can play by performing three-dimensional shaping, capable of being variously combined, providing a value as interior design as well utilizing the texture of a material and arousing creativity not only for the little children and the children but also for people at various ages by manufacturing circular and arc blocks using bamboo which is a natural material. <P>SOLUTION: This bamboo material toy is composed of a first cylindrical block 1 having a first dimension as a diameter dimension and a second cylindrical block 2 having a second dimension for which the bamboo is cut in round slices. The arc blocks for which the bamboo is cut in the round slices and vertically split further are composed of first arc blocks 5 and 7 having a third dimension as a side face length and second arc blocks 6 and 8 having a fourth dimension. The first dimension is roughly the integral multiple of the second dimension and the third dimension is roughly the integral multiple of the fourth dimension. <P>COPYRIGHT: (C)2004,JPO

Description

【発明の属する技術分野】
本発明は竹材を用いた玩具に関する。
【０００１】
【従来の技術】
一般に、既に販売されているパズルやブロックや積み木といった玩具の素材は主にプラスチック製である。プラスチックは加工が容易であるため、多様な形状や着色されたものが作り出されている。また近年では自然の素材が好まれる傾向もあり、こういった玩具において木製のものも再び普及している。
幼児や児童が自ら組み立て構成して遊ぶパズルやブロックや積み木などの玩具は、子供の成長過程において少なからず影響を与えるものである。それは手先を使う訓練というだけでなく、物を組み立てることによって思考能力を高め、また創造性や表現力を養うことができるためであると考えられる。単に子どもに与える玩具というだけではなく、子供の発達を促す目的で作られた組立式のパズルや積み木が発明されている。
【０００２】以下、組み立式のパズルや積み木の従来例について説明する。特開２００１−１７０３６９号（以下、イ号公報という。）に開示された発明である「組立式玩具」は「発砲素材により形成され、大きな複数種類の幾何学的形状でなり、複数の連結孔を有する組立素材と、各組立基材に挿通される棒状の連結とをそなえており、少なくとも複数の前記組立基材を前記連結部材により結合することにより、乳幼児の身体の大きさと同等の大きさとなる構成としたこと」を特徴としている。この発明の形状は連結孔のある三角形とフレーム状の四角形と中空の円の三種類の組立基材と、複数の円柱状の連結部材と、補助基材からなる。例えば三角形とフレーム状の四角形の組立機材を各２枚ずつ用い、三角形と四角形の組立素材をそれぞれ向かい合わせに配置し、円柱状の連結部材を少なくとも５本使用して連結孔に接続すると、立体的な家の形を作り出すことができる。この発明は、従来幼児や児童が室内において座った状態で手先を動かしパズルや積み木を組立てて遊んでいたのに対し、大きな組立パーツを用いることによって身体的な動きを加え、身体の活発な発達も促す目的のものである。
【０００３】また、図６は実開平７−４７２号（以下、ロ号公報という。）に開示された考案を示すものである。考案の名称を「１０片図形パズル玩具」とし、「基本的な単位図形だけでかなりの種類の線模様が表現できるようにし、また、パズル的要素も取り入れて、楽しみながら幼児や児童にも物の形や図柄の構成に関心を持たせる図形玩具を提供する」ことを目的としている。図中の（ａ）に示される扇形と三角形と正方形の三種類の極めて単純な立体からなる片を組合わせることによって、（ｂ）に例示される円形や正方形、三角形、楕円形などができる他、片に着色された部分を用いてウサギやクジャクなどといった模様を作り出すことができる。単純な形の片の組み合わせから、多様な図形を作り出すことが可能であるため、幼児や児童の興味を引き、また創造性などを引き出すことができる。
【０００４】
【発明が解決しようとする課題】
しかしながら上述のイ号公報においては、連結部材や補助部材といった部品が多くあることで接続部分を繋ぎ留めるためにある程度の手先の器用さが必要とされる。また完成品を予測して組み立てる能力が必要であり、自ずとこの玩具を使用する年齢が限定される。またイ号公報において組立基部や連結部材の一部が破損または紛失してしまった場合には完成品ができあがらないということも起こり得る。一般的に幼児はまだ慎重に玩具を扱うことに不向きであり、部品の紛失などは多分に起こり得る事で、完成されない玩具は興味を失われる可能性が高いと考えられる。
【０００５】ロ号公報においては、単純な形のパーツを自在に組み合わせて図形としても立体としても組み立てることができるが、ウサギなど動物の形の例示を見て、その図形を作り出そうとした場合、完成品の組み立て方を予想しえる能力が必要であり、このときも一定の年齢以上でなければ玩具として意味をなさない。また例示がある以上、幼児や児童に自由な発想を持たせ、イマジネーションを膨らませる機能を有する玩具という点においては必ずしもその機能を果たしていない可能性もある。
【０００６】加えて、プラスチック素材の玩具は滑りやすいため幼児の手には扱いにくい。また従来のパズルやブロックや積み木は幼児や児童の一定範囲内の年齢を対象として作られており、年齢に応じて買い与えるものである。範囲内の年齢を超えた時にはその玩具は興味を失われてしまいがちである。子どもの成長過程に沿い、長期的に使用できる良質の玩具は非常に少ない。
【０００７】さらに、イ号公報あるいはロ号公報に開示されたパズルや積み木は、パーツを組み合わせることによって様々なものを完成させるものであるが、できあがる過程あるいは完成後において、いずれも安定しておりバランスを失って崩れるようなものではない。従って、一度組み合わせ方法なりを習得してしまうとそれ以降繰り返し同一の形態を組み上げることが容易であり、幼児の興味は急速に失せてしまう。
【０００８】本発明は係る従来の事情に対処してなされたものであり、その目的は、竹という天然の素材を使用したブロックを並べたり組み合わせたりすることで空間構成をして遊ぶことができる竹材玩具を提供し、幼児や児童に対して創造性や表現力を創出する玩具であり教材を提供することである。また、不安定な要素を含ませることでバランス感覚を養いながら長期に渡って興味を喚起させるような竹材玩具を提供する。さらに、幅広い年代の人に対してパズルや積み木の機能だけでなく、自然素材としての竹の風合いを活かしつつインテリアとしても価値の高い竹材玩具を提供する。
【０００９】
【課題を解決するための手段】
上記目的を達成するため、本発明の請求項１に記載の発明においては、竹を輪切りにした円筒状ブロックと、竹を輪切りにしてさらに縦割にした弧状ブロックとをそれぞれ複数具備する竹材玩具であって、円筒状ブロックは直径寸法として第１の寸法を備える第１の円筒状ブロックと第２の寸法を備える第２の円筒状ブロックとからなり、弧状ブロックは側面長さとして第３の寸法を備える第１の弧状ブロックと第４の寸法を備える第２の弧状ブロックとからなり、第１の寸法は第２の寸法の略整数倍であり、第３の寸法は第４の寸法の略整数倍というものである。
【００１０】上記構成の竹材玩具においては、従来四角形や長方形三角形がパズルや積み木やブロックといった玩具の基本的な形状であったのに対し、天然の素材である竹の持つ円と曲線と直線を生かした複数のブロックを用い、これらを並べたり組み合わせたりすることによって平面的な図形や立体造形をし、空間構成をして遊ぶことができる。また幼児や児童に限らず、あらゆる年代の人にとって自由な発想を生かした創作を行うことができるという作用を有する。
【００１１】また、直径の比が略整数倍である２種類の弧状ブロックと側面長さの比が略整数倍である２種類の弧状ブロックを備えているため、例えば直径の小さな円筒状ブロックを該整数個並べると１つの直径の大きな円筒状ブロックと同じ大きさになり、あるいは同様に該整数個の短い弧状ブロックを並べると１つの長い弧状ブロックと同じ長さになる。円筒状及び弧状という不安定要素を備えたブロックにおいて、組み合わせた場合の長さを一致させることで安定感を出しながら組合せのバリエーションを持たせるという作用を有している。
【００１２】本発明の請求項２に記載の発明においては、節間切りした丸竹を煮沸する工程と、この丸竹を加圧しながら加熱して炭化させる工程と、丸竹を乾燥させる工程と、丸竹表面を研磨する工程と、丸竹を輪切りに切断して円筒状ブロックを製造する工程と、この円筒状ブロックの一部を縦割りに切断して弧状ブロックを製造する工程と、切断面の面取りを行う工程と、円筒状ブロックと弧状ブロックの全面を塗装する工程とを有する竹材玩具の製造方法を特徴として有するものである。
【００１３】上記構成の竹材玩具の製造方法においては、上記の工程を経ることにより竹の表面が滑らかに処理され、素材である竹本来の光沢や感触を保ち、幼児の使用においても安全である加工がなされ、適度な強度を持ち且つ防虫、防黴、耐久性を備えた竹材玩具が製造されるという作用を有する。
【００１４】
【発明の実施の形態】
以下に本発明の第１の実施の形態に係る竹材玩具について、図１に基づき説明する。（請求項１に対応）
図１は本発明の第１の実施の形態に係る竹材玩具の外形図である。竹材からなるブロックの幅や長さに於いては指定しないが、幼児の手の大きさを考慮すると一辺が３ｃｍであるブロックが理想的であると考えられ、組立てにおいては３ｃｍを基尺（基本となる長さ）とし、この２倍の長さで一辺が６ｃｍであるブロックを組み合わせている。
【００１５】節部分を除いた竹の空洞部を長さ約３ｃｍで輪切りにした円筒型ブロック１の半径は約６ｃｍである。円筒型ブロック２は円筒型ブロック１と同じく中空であって円筒型ブロック１の約２分の１の大きさである。円筒型ブロック２の高さは約３ｃｍ、半径も約３ｃｍである。半円弧状ブロック３は円筒型ブロック１を竹の繊維方向に沿って２分の１に割ったもので、半円の半径は約６ｃｍである。同様に半円弧状ブロック４は円筒型ブロック２を竹の繊維方向に沿って２分の１に割ったもので、半円の半径は約３ｃｍである。４分の１円弧状ブロック５は、節部分を除いた竹の空洞部分を長さ６ｃｍで輪切りにし、さらに竹の繊維方向に沿って４分の１に分割したものである。４分の１円弧状ブロック６は円筒型ブロック１を竹の繊維方向に沿って４分の１に分割したものである。８分の１円弧状ブロック７は４分の１円弧状ブロック５を竹の繊維方向に沿ってさらに２分の１に割ったものであり、８分の１円弧状ブロック８は４分の１円弧状ブロック６をさらに竹の繊維方向に沿って２分の１に割ったものである。全てのブロックの厚さはおよそ６．５ｍｍから１０ｍｍ程度である。
【００１６】このように構成された本実施の形態において、竹の持つ空洞や曲線、直線など固有の形を活かし、これらを並べたり組み合わせたりして個性的な立体図形を作って遊ぶことができる。複雑な形式のルールや部品を用いず、接続のための部品を使用しないために扱いが容易であり、概念が固定化されていない幼児期の子どもの創造性や抽象的な表現能力などを伸ばすことができる。また竹の持つ光沢や色彩を活かしたブロックを使用することは、幼児や児童だけではなくあらゆる年代の人にとっても創造性や表現能力を喚起するに十分な素材であって、またブロックを組み立てて完成した立体図形はインテリアとしても価値の高いものである。
【００１７】次に、本実施の形態に係る竹材玩具を用いて作り出すことができる立体図形について図２乃至図４を用いて説明する。
図２は本実施の形態に係る竹材玩具を用いて作成した立体図形の外形図である。本立体図形では、図１に示した円筒状ブロック１，２、円弧状ブロック４、４分の１円弧状ブロック５，６を用い人の顔のような図形を作成したものである。曲線と直線と円の自由な組合せによって人の顔の様々な表情を作り出すことができる。半円を組み合わせることで波のような線を作り出したり、アルファベットなどの文字を模した形、また動物、車、列車など幼児や児童の好む形も作り出すことができる。
【００１８】図３も本実施の形態に係る竹材玩具を用いて作成した立体図形の外形図である。本立体図形は、図１に示した円筒状ブロック１，２、円弧状ブロック３，４、４分の１円弧状ブロック５、８分の１円弧状ブロック７を用い、立体的に組み合わせたものである。従来の積み木において、ブロックは三角形や四角形という安定した形状であって積み上げることは容易である。一方、本発明においては円や弧からのみ構成される不安定なブロックであり、円または弧をバランスのとれた状態に保たせるために支えや支点を見つけ出すことが必要である。従って、従来の積み木やブロックの組立てとは異なるバランス感覚が養われる。この作用が幼児または児童の手先の発達に加え、構成能力なども発達させる役割を果たすものである。加えて、プラスチック素材のブロックは幼児の手で扱う時に滑りやすいが、竹材を使用したブロックは竹の繊維による摩擦によって滑り難い。この滑り難さは不安定要素を備える本実施の形態に係る竹材玩具に対して安定要素をなす。また、積み上げたブロックが崩れるときには軽い音を立てるが、従来のプラスチックなどと比較しても自然で心地よい音を発生させる。
【００１９】図４も本実施の形態にかかる竹材玩具を用いて作成した立体図形の外形図であり、「基尺」という考え方を説明するためのものである。図４（ａ）は図１に示した円筒状ブロック１を１つ、円筒状ブロック２を２つ用いて立体的に組み合わせたものの外形図である。円筒状ブロック２の直径を基尺として、２倍の直径を備えた円筒状ブロック１を有しているため、２つの円筒状ブロック２を倒した状態でその上に１つの円筒状ブロック１を同様に倒しながら安定させて載せることができる。
【００２０】まず、左側に示される円筒状ブロック２を置き、その上に円筒状ブロック１を置いた場合には不安定となり円筒状ブロック１は落ちてしまうが、そこに右側にもう一つの円筒状ブロック２を配置すると、円筒状ブロック１の直径と同一となるため円筒状ブロック１が安定して載置され、落ちてしまうこともない。
【００２１】また、図４（ｂ）は図１に示した円弧状ブロック３，４と８分の１円弧状ブロック７，８を用い、立体的に組み合わせたものの外形図である。図１を用いて説明した通り一辺を約３ｃｍとするブロックを基尺として用いているため、円弧状ブロック３と８分の１円弧状ブロック８の竹の繊維方向の高さは約３ｃｍとなっている。図のように円弧状ブロック３の傍に８分の１円弧状ブロック７を立ててそれらの上に円弧状ブロック４を載せることを考えた場合、円弧状ブロック３と８分の１円弧状ブロック７の高さの比は２であるため、このままでは円弧状ブロック４を安定した状態で載置することができない。しかしながら、そこに点線で示した８分の１円弧状ブロック８を載せることによって、円弧状ブロック３の高さと８分の１円弧状ブロック８の高さをそれぞれ基尺とした場合に、竹の繊維方向に対して２倍の長さを備えた８分の１円弧状ブロック７と高さが釣り合い、円弧状ブロック４を安定した形で８分に１ブロック７，８の上に載せることが可能となる。このように基尺を備えるブロックに対してその２倍の長さを備えるブロックを組み合わせることによって、不安定な要素を持つブロックに安定的な要素を付加することが可能である。竹材という円筒状の素材を用いて製造されるブロックはすべて円弧状の形状を有しており、それ自体本来的に不安定な要素を備えているが、竹繊維方向に対しては基尺という概念を用いることによって安定的な要素を付加することが可能なのである。本実施の形態においては、整数倍として２倍を選択して説明したが、その他の整数倍でも同様の効果が得られることは言うまでもない。
【００２２】以上のように、玩具において不安定な要素を持ったブロックを用いることは、幼児や児童が自発的に考え、様々な組合わせを試してみながら完成品を作り上げる過程を有する。この過程において従来の積み木やブロックやパズル玩具にはなかった試行錯誤を経験させることが、幼児や児童の知育に大きく役立ち、また高齢者のいわゆるぼけ防止にも効果を発揮するのである。また、図２乃至図４に示した立体図形の例は、積み木やブロック玩具の立体図形としては従来なかった非常に新規な造形を示している。正方形、長方形、三角形などを元に構成した立体造形とは全く違った造形であって、造形が組みあがった際には新規な感動を感じることができ、再び新たな形状を作り出そうとする好奇心も呼び起こすものである。
【００２３】しかも、基尺を持つこれらのブロックを複数用いることで、不安定な円弧状のブロックを組み合わせて安定的な立体図形を構成させることもできる。また、例えば基尺の長さを備えるブロックの中に基尺の２倍の長さを持つものを混ぜると、一旦は不安定な要素を追加することもできる。その長さの変化に新たな創作意欲が喚起され、その長さの不均衡に対して基尺の長さを備えるもう一つのブロックを追加することによって今度は安定性が得られる。このような創作過程によって、単純な文字のようなものを模したものから、一定のパターンを持ったデザイン様の形、既成の概念に囚われない幾通りもの新しい図形や立体を作り出すことができる。そして、その過程において上述のような効果を幼児や児童あるいは様々な年代の人に対して発揮させるのである。
【００２４】次に、本発明の実施の形態に係る竹材玩具の製造方法を図５を用いて説明する。（請求項２に対応）
図５は本実施の形態に係る竹材玩具の製造工程を示す概念図である。竹材ブロックを製造するための竹の種類は限定しないが、３年以上成長した孟宗竹が大きさや加工において適していると考えられる。
【００２５】ステップＳ−１は煮沸の工程を示している。丸竹のまま節間で切断した竹を熱湯で煮沸することにより竹表面の染みや黴が発生する養分を除去する効果がある。
ステップＳ−２は炭化加工の工程を示している。圧力装置によって一定時間５気圧の圧力をかける。この間、１５０℃の蒸気で蒸煮する。この工程を経ることにより、防虫・防黴と繊維硬度を高める効果がある。なお一定時間とは４０分程度が好適である。
【００２６】ステップＳ−３は乾燥の工程であり、ステップＳ−４は研磨の工程を示している。ステップＳ−３とステップＳ−４は繰り返し３度行う。最初の乾燥の工程では乾燥室において竹の含水率を５０％まで乾燥させる。この後丸棒サンダーなどを用い粒度が４０番程度の目の粗いサンドペーパーで表面の皮を剥ぐ。２回目の乾燥においては、含水率２０％程度まで乾燥させ、粒度が８０番程度のサンドペーパーで研磨する。この研磨において竹表面をおよそ１．５ｍｍから２ｍｍ程度切削する。最後の乾燥の工程では、含水率１０％程度まで乾燥させる。また研磨においては粒度が１５０番程度のサンドペーパーで仕上げ研磨を行う。乾燥が不十分であると長期間に渡って使用した際にひび割れが生じる可能性があるが、乾燥の工程を繰り返すことにより竹材の水分を十分に揮発させることが可能である。また研磨の工程を繰り返すことによって素地を平滑にし、汚れを取り除き後述するステップＳ−８で塗布される塗料と素地との密着性をよくする効果が得られる。
【００２７】ステップＳ−５は円筒状ブロックの製造工程である。予備工程として研磨の終了した竹にマスキングテープを張り、切断の際の毛羽立ちを防止する。この工程を経た後、指定寸法に従って竹材の長手方向に対して垂直に切断して円筒状ブロックを製造する。切断においては竹専用チップソーを用いる。
ステップＳ−６は弧状ブロックの製造工程を示している。ステップＳ−５で製造された円筒状ブロックのうちいくつかについて、長手方向すなわち竹の繊維方向に沿って縦割りにして弧状ブロックを製造する。切断が終了したらマスキングテープを剥がす。
【００２８】ステップＳ−７は面取りの工程である。第一段階としてベルトサンダーで小口面の研磨を行う。サンドペーパーは粒度が８０番程度の目の粗いものを使用する。続いてスポンジサンダーで角面取り加工を行う。サンドペーパーは粒度が１５０番程度のものを用いる。最後に、手作業で内面取り加工を行う。この工程によって、表面だけでなく背面や側面も滑らかに仕上がり、幼児の柔らかな素手で掴んでも怪我をすることなく取り扱いにおいて安全性が高まる。
【００２９】ステップＳ−８は塗装の工程である。まずポリウレタンサンディングシーラーで全面下塗りを行う。この塗装により竹の材質が保護され汚れを防ぐことができる。その際マスキングテープを一箇所ずつ貼り付け塗装を行っていく。この後粒度が３２０番程度のサンドペーパーで全面を研磨する。この研磨によって塗面を平滑にし、上塗りとの密着をよくする。そして滑り止め剤入りのポリウレタンクリヤーで全面塗装する。この上塗りの効果によって光沢感が出るが、つや消し用のポリウレタンクリヤーを用いることによって、竹本来の色や光沢が活かされ自然な仕上がりとなる。
【００３０】以上の工程を経ることにより、表面の仕上がりが美しくまた竹本来の感触を損なわず適度な強度があり、黴や雑菌などが繁殖しにくく、長期に渡って使用できる竹材玩具を提供することができる。竹材玩具は立体的に組立てていく上で好適な重さを備えており、竹の繊維があるために摩擦が起こり、滑りにくい。また手に馴染みやすい天然の素材であり、古来から日本人の生活の中で多く用いられてきた竹を玩具として用いることで、幼児や児童、またあらゆる年代の多くの人に使用してもらうことも可能となるものである。
【００３１】
【発明の効果】
以上説明したように、本発明に係る竹材玩具は幼児の手に合うよう設計されたブロック玩具であり、幼児や児童はこれらのブロックを用いることにより立体造形を行うことができ、円や曲線を持つブロックを組立てる過程においてバランス感覚や表現力、創造力を養うことができる。また、天然素材である竹の風合いを活かした竹材玩具であり、単純な形状のブロックでありながら、組合せによって幾通りもの造形を行うことが可能であるため、幼児や児童に限らずあらゆる年代の利用者に対して表現力を刺激し、組合せた結果としての完成品はインテリアとしても楽しむことができる。
本発明に係る竹材玩具の製造方法においては、表面の仕上がりが美しく黴や雑菌などの繁殖を防止するとともに長期間強度を損なわない竹材玩具を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の第１の実施の形態に係る竹材玩具の外形図である。
【図２】第１の実施の形態に係る竹材玩具を組み合わせて作成した立体図形の外形図である。
【図３】第１の実施の形態に係る竹材玩具のブロックを組み合わせて作成した立体図形の外形図である。
【図４】（ａ）は第１の実施の形態に係り基尺の考え方を示すために竹材玩具のブロックを組み合わせて作成した立体図形の外形図であり、（ｂ）も第１の実施の形態に係り基尺の考え方を示すために竹材玩具のブロックを組み合わせて作成した別の立体図形の外形図である。
【図５】本発明の第２の実施の形態に係る竹材玩具の製造方法を示すフロー図である。
【図６】（ａ）はパズル玩具の従来例の個々のブロックを示す外形図であり、（ｂ）は（ａ）に示したブロックを組合わせた外形図である。
【符号の説明】
１…円筒状ブロック　２…円筒状ブロック　３…半円弧状ブロック　４…半円弧状ブロック　５…４分の１円弧状ブロック　６…４分の１円弧状ブロック　７…８分の１円弧状ブロック　８…８分の１円弧状ブロックTECHNICAL FIELD OF THE INVENTION
The present invention relates to a toy using bamboo.
[0001]
[Prior art]
Generally, materials of toys such as puzzles, blocks, and building blocks that are already sold are mainly made of plastic. Since plastics are easy to process, various shapes and colored ones have been produced. In recent years, there has been a tendency for natural materials to be preferred, and wooden toys have been widely used in such toys.
Puzzles, toys such as blocks and building blocks that toddlers and children play by assembling and constructing themselves have a considerable influence on the child's growth process. It is thought that this is not only because of the training using hands, but also because it is possible to improve thinking ability by structuring things and to develop creativity and expressiveness. Not only toys to be given to children but also prefabricated puzzles and blocks made to promote the development of children have been invented.
[0002] Hereinafter, conventional examples of assembled puzzles and blocks will be described. Japanese Patent Application Laid-Open No. 2001-170369 (hereinafter referred to as “A”) discloses an “assembled toy” that is formed of a foam material, has a large plurality of geometric shapes, and has a plurality of connection holes. Having an assembly material having a rod-shaped connection inserted through each assembly base material, and by combining at least a plurality of the assembly base materials with the connection member, a size equivalent to the size of a baby's body. Configuration ". The shape of the present invention is composed of three types of assembled base materials, namely, a triangle having connection holes, a frame-shaped quadrangle, and a hollow circle, a plurality of columnar connection members, and an auxiliary base material. For example, using two pieces of triangular and frame-shaped quadrilateral assembling equipment each, arranging triangular and quadrangular assembling materials facing each other, and connecting to the connecting hole using at least five cylindrical connecting members, Can create a typical house shape. In contrast to the conventional method in which infants and children used to play puzzles and building blocks by moving their hands while sitting indoors, the use of large assembly parts adds physical movement, and the active development of the body Is also intended to encourage.
FIG. 6 shows a device disclosed in Japanese Utility Model Laid-Open No. 7-472 (hereinafter referred to as "B"). The name of the device was "10-piece puzzle toy", and "A lot of types of line patterns can be expressed only with basic unit figures. To provide a graphic toy that interests in the composition of shapes and designs. " By combining three very simple three-dimensional pieces of a fan shape, a triangle and a square shown in (a) of the figure, a circle, a square, a triangle, an ellipse and the like illustrated in (b) can be obtained. A pattern such as a rabbit or a peacock can be created by using the colored portion of the piece. Since a variety of figures can be created from a combination of simple shape pieces, it is possible to attract the interest of infants and children and to bring out creativity.
[0004]
[Problems to be solved by the invention]
However, in the above-mentioned Japanese Patent Publication No. A, there are many components such as a connecting member and an auxiliary member, so that a certain amount of dexterity is required to tether the connecting portion. In addition, the ability to predict and assemble the finished product is required, and the age at which the toy is used naturally is limited. Further, in the publication A, when a part of the assembling base or the connecting member is damaged or lost, a finished product may not be completed. In general, infants are still unsuitable for careful handling of toys, and it is considered that toys that are not completed are likely to lose interest because parts are likely to be lost.
[0005] In Japanese Patent Application Laid-Open Publication No. H08-27139, parts of simple shapes can be freely combined and assembled as a figure or a three-dimensional object. The ability to predict how to assemble the finished product is necessary, and at this time, it does not make sense as a toy unless it is a certain age. Further, as exemplified, there is a possibility that a toy having a function of giving an infant or a child a free idea and expanding an imagination may not necessarily fulfill the function.
[0006] In addition, plastic toys are slippery and difficult to handle for infants. Further, conventional puzzles, blocks and blocks are made for ages within a certain range of infants and children, and are purchased according to ages. Beyond that age, the toy tends to lose interest. There are very few good-quality toys that can be used in the long run as children grow up.
Further, puzzles and building blocks disclosed in Japanese Patent Application Publication Nos. A and B are to complete various things by assembling parts, but all are stable in the process of completion or after completion. It's not like losing balance. Therefore, once the combination method has been learned, it is easy to repeatedly assemble the same form thereafter, and the interest of the infant is rapidly lost.
The present invention has been made in view of the above-mentioned conventional circumstances, and has an object of arranging and combining blocks using a natural material called bamboo so that the user can play with a spatial configuration. Providing bamboo toys to provide creativity and expressive power to infants and children, and to provide educational materials. Further, the present invention provides a bamboo toy that evokes interest over a long period of time while cultivating a sense of balance by including unstable elements. Furthermore, we will provide bamboo toys that are valuable not only to puzzles and building blocks, but also to interiors while using the texture of bamboo as a natural material for people of all ages.
[0009]
[Means for Solving the Problems]
In order to achieve the above object, in the invention according to claim 1 of the present invention, a bamboo toy comprising a plurality of cylindrical blocks each having a bamboo slice, and a plurality of arc-shaped blocks each having a bamboo slice and further vertically divided. Wherein the cylindrical block comprises a first cylindrical block having a first dimension as a diameter dimension and a second cylindrical block having a second dimension, and the arc-shaped block has a third length as a side length. A first arc-shaped block having a dimension and a second arc-shaped block having a fourth dimension, wherein the first dimension is substantially an integral multiple of the second dimension, and the third dimension is a fourth dimension of the fourth dimension. It is almost an integral multiple.
[0010] In the bamboo toy of the above configuration, while the conventional square or rectangular triangle has been the basic shape of a toy such as a puzzle, a building block or a block, the circle, curve and straight line of bamboo, which is a natural material, are drawn. By arranging and combining a plurality of blocks that make use of them, it is possible to make a planar figure or three-dimensional modeling, and to play with a space configuration. In addition, there is an effect that not only infants and children but also people of all ages can create creatively utilizing free ideas.
Further, since two types of arc-shaped blocks having a diameter ratio of approximately an integer multiple and two types of arc-shaped blocks having a side length ratio of approximately an integer multiple are provided, for example, a cylindrical block having a small diameter is used. If the integer number is arranged, it becomes the same size as one large-diameter cylindrical block, or if the integer number of short arc-shaped blocks is arranged, it becomes the same length as one long arc-shaped block. In a block provided with an unstable element having a cylindrical shape and an arc shape, the length of the combination is matched so that a variation in combination is provided while a sense of stability is provided.
In the invention according to claim 2 of the present invention, a step of boiling the intermittently round bamboo, a step of heating and carbonizing the round bamboo, and a step of drying the round bamboo , A step of polishing the surface of the round bamboo, a step of manufacturing the cylindrical block by cutting the round bamboo into slices, a step of manufacturing the arc-shaped block by cutting a part of the cylindrical block vertically, and cutting The present invention is characterized by a method of manufacturing a bamboo toy having a step of chamfering a surface and a step of painting the entire surface of a cylindrical block and an arc-shaped block.
In the method for manufacturing a bamboo toy having the above structure, the surface of the bamboo is smoothly treated through the above-described steps, and the luster and feel of the bamboo, which is the material, is maintained, so that it is safe for use by infants. It has the effect of producing bamboo toys that have been processed, have moderate strength, and are resistant to insects, mildew, and durability.
[0014]
BEST MODE FOR CARRYING OUT THE INVENTION
Hereinafter, a bamboo toy according to a first embodiment of the present invention will be described with reference to FIG. (Corresponding to claim 1)
FIG. 1 is an outline view of a bamboo toy according to a first embodiment of the present invention. Although the width and length of the block made of bamboo are not specified, considering the size of the infant's hand, a block with a side of 3 cm is considered to be ideal. ), And a block having a length twice as long and 6 cm on a side is combined.
The radius of the cylindrical block 1 in which the hollow part of the bamboo excluding the knot part is cut into a ring of about 3 cm in length is about 6 cm. The cylindrical block 2 is hollow like the cylindrical block 1 and is about half the size of the cylindrical block 1. The cylindrical block 2 has a height of about 3 cm and a radius of about 3 cm. The semi-circular block 3 is obtained by dividing the cylindrical block 1 by half along the direction of the bamboo fiber, and the radius of the semi-circle is about 6 cm. Similarly, the semicircular arc-shaped block 4 is obtained by dividing the cylindrical block 2 by half along the direction of the bamboo fiber, and the radius of the semicircle is about 3 cm. The quarter-arc-shaped block 5 is obtained by cutting the bamboo hollow portion excluding the knot portion into a ring having a length of 6 cm, and further dividing it into quarters along the bamboo fiber direction. The quarter-arc block 6 is obtained by dividing the cylindrical block 1 into quarters along the bamboo fiber direction. The ８ arc-shaped block 7 is obtained by further dividing the 円 arc-shaped block 5 into て along the direction of the bamboo fiber, and the ８-arc block 8 is ４ The arc-shaped block 6 is further divided into half along the bamboo fiber direction. All blocks have a thickness of about 6.5 mm to about 10 mm.
In the present embodiment configured as described above, a unique three-dimensional figure can be played by arranging and combining the unique shapes of bamboo, such as cavities, curves, and straight lines. . It is easy to handle because it does not use complicated rules and parts, and it does not use parts for connection, and it expands the creativity and abstract expression ability of children in early childhood whose concept is not fixed. Can be. In addition, using blocks that make use of the luster and color of bamboo is a material sufficient to stimulate creativity and expressive ability not only for infants and children but also for people of all ages, and completed by assembling the blocks These three-dimensional figures are valuable as interiors.
Next, a three-dimensional figure that can be created using the bamboo toy according to the present embodiment will be described with reference to FIGS.
FIG. 2 is an external view of a three-dimensional figure created using the bamboo toy according to the present embodiment. In this three-dimensional figure, a figure like a human face is created using the cylindrical blocks 1 and 2 and the arc-shaped blocks 4 and the quarter-arc blocks 5 and 6 shown in FIG. Various expressions of human faces can be created by free combinations of curves, straight lines and circles. By combining semicircles, it is possible to create lines like waves, shapes that resemble letters such as the alphabet, and shapes that infants and children like animals, cars, trains, and so on.
FIG. 3 is also an outline drawing of a three-dimensional figure created using the bamboo toy according to the present embodiment. This three-dimensional figure is a three-dimensional combination using the cylindrical blocks 1 and 2, the arc blocks 3, 4, the quarter arc block 5, and the eighth arc block 7 shown in FIG. It is. In the conventional building blocks, the blocks have a stable shape such as a triangle or a quadrangle and are easy to stack. On the other hand, in the present invention, an unstable block composed only of a circle or an arc, and it is necessary to find a support or a fulcrum in order to keep the circle or the arc in a balanced state. Therefore, a sense of balance different from the conventional assembly of blocks and blocks is cultivated. This action plays a role in developing the construction ability and the like in addition to the development of the hand of the infant or child. In addition, blocks made of plastic material are slippery when handled by infants, while blocks made of bamboo are difficult to slip due to friction caused by bamboo fibers. This difficulty in slipping is a stabilizing factor for the bamboo toy according to the present embodiment having an unstable factor. Also, when the stacked blocks collapse, they make a light sound, but they generate a more natural and comfortable sound than conventional plastics.
FIG. 4 is also an outline drawing of a three-dimensional figure created using the bamboo toy according to the present embodiment, and is for explaining the concept of "basal scale". FIG. 4A is an external view of a three-dimensional combination of one cylindrical block 1 and two cylindrical blocks 2 shown in FIG. Based on the diameter of the cylindrical block 2, the cylindrical block 1 has a diameter twice as large as the cylindrical block 2. Similarly, it can be stably mounted while falling down.
First, when the cylindrical block 2 shown on the left side is placed and the cylindrical block 1 is placed thereon, it becomes unstable and the cylindrical block 1 falls, but there is another cylinder on the right side. When the cylindrical block 2 is arranged, the diameter of the cylindrical block 1 becomes the same as that of the cylindrical block 1, so that the cylindrical block 1 is stably mounted and does not fall.
FIG. 4B is an external view of a three-dimensional combination of the arc-shaped blocks 3 and 4 and the 1/8 arc-shaped blocks 7 and 8 shown in FIG. As described with reference to FIG. 1, since the block having a side of about 3 cm is used as a basis, the height of the arc-shaped block 3 and the 1/8 arc-shaped block 8 in the bamboo fiber direction is about 3 cm. ing. As shown in the figure, when considering that the ８ arc-shaped blocks 7 are erected next to the arc-shaped blocks 3 and the arc-shaped blocks 4 are placed on them, the arc-shaped blocks 3 and the ８-arc-shaped blocks are placed. Since the height ratio of 7 is 2, the arc-shaped block 4 cannot be placed in a stable state as it is. However, when the 1/8 arc-shaped block 8 indicated by the dotted line is placed thereon, and the height of the arc-shaped block 3 and the height of the 1/8 arc-shaped block 8 are respectively based on bamboo, The height is balanced with the 1/8 arc-shaped block 7 having twice the length in the fiber direction, and the arc-shaped block 4 can be stably placed on the 1 block 7, 8 in 8 minutes. It becomes possible. In this way, by combining a block having a length with a block having a double length, a stable element can be added to a block having an unstable element. All blocks manufactured using a cylindrical material called bamboo have an arcuate shape and have inherently unstable elements per se, but they are called basal in the bamboo fiber direction. By using the concept, it is possible to add a stable element. In the present embodiment, a description has been given by selecting twice as an integer multiple, but it goes without saying that a similar effect can be obtained with other integer multiples.
As described above, the use of a block having an unstable element in a toy involves a process in which a toddler or child thinks spontaneously and tries various combinations to produce a finished product. In this process, experiencing trial and error, which is not possible with conventional building blocks, blocks and puzzle toys, is very useful for intellectual training of infants and children, and is also effective for preventing so-called blurring of the elderly. Further, the examples of the three-dimensional figures shown in FIGS. 2 to 4 show very novel modeling that has not been conventionally used as a three-dimensional figure of a building block or a block toy. It is completely different from three-dimensional modeling based on squares, rectangles, triangles, etc.When the modeling is completed, you can feel a new impression and curiosity to create a new shape again Also evokes.
Further, by using a plurality of these blocks having a scale, it is possible to form a stable three-dimensional figure by combining unstable arc-shaped blocks. Further, for example, if a block having a length twice as long as the base is mixed into a block having the length of the base, an unstable element can be added once. The change in length stimulates new creativity, and stability is gained by adding another block with a base length to that length imbalance. Through such a creative process, it is possible to create a variety of new figures and three-dimensional objects from imitations of simple characters, such as designs with a certain pattern, and without being bound by established concepts. Then, in the process, the above-mentioned effects are exerted on infants and children or people of various ages.
Next, a method for manufacturing a bamboo toy according to an embodiment of the present invention will be described with reference to FIG. (Corresponding to claim 2)
FIG. 5 is a conceptual diagram showing a manufacturing process of the bamboo toy according to the present embodiment. The type of bamboo for manufacturing the bamboo block is not limited, but it is considered that Moso bamboo grown for three years or more is suitable for size and processing.
Step S-1 shows a boiling step. Boiling the bamboo cut at the nodes with hot water as round bamboo has the effect of removing nutrients that cause stains and mold on the bamboo surface.
Step S-2 shows a step of carbonization. A pressure of 5 atm is applied for a certain time by a pressure device. During this time, steam with steam at 150 ° C. Through this step, there is an effect of increasing insect and fungus control and fiber hardness. Note that the fixed time is preferably about 40 minutes.
Step S-3 is a drying step, and step S-4 is a polishing step. Steps S-3 and S-4 are repeated three times. In the first drying step, the bamboo is dried to a moisture content of 50% in a drying room. Thereafter, the surface is peeled off with a coarse sandpaper having a grain size of about 40 using a round bar sander or the like. In the second drying, the powder is dried to a water content of about 20% and polished with sandpaper having a particle size of about 80. In this polishing, the bamboo surface is cut by about 1.5 mm to 2 mm. In the last drying step, drying is performed to a moisture content of about 10%. In the polishing, finish polishing is performed with sandpaper having a grain size of about 150. Insufficient drying may cause cracking when used for a long period of time, but it is possible to sufficiently volatilize the water content of the bamboo material by repeating the drying process. Further, by repeating the polishing process, an effect of smoothing the substrate, removing dirt, and improving the adhesion between the paint applied in step S-8 described later and the substrate can be obtained.
Step S-5 is a step of manufacturing a cylindrical block. As a preliminary step, a masking tape is applied to the polished bamboo to prevent fluffing during cutting. After passing through this step, the bamboo material is cut perpendicularly to the longitudinal direction of the bamboo material according to the specified dimensions to produce a cylindrical block. For cutting, a bamboo chip saw is used.
Step S-6 shows a step of manufacturing the arc-shaped block. With respect to some of the cylindrical blocks manufactured in step S-5, arc-shaped blocks are manufactured by dividing vertically along the longitudinal direction, that is, the fiber direction of bamboo. When the cutting is completed, peel off the masking tape.
Step S-7 is a chamfering step. The first step is to polish the fore-edge surface with a belt sander. A sandpaper having a coarse particle size of about 80 is used. Subsequently, corner chamfering is performed with a sponge sander. Sandpaper having a particle size of about 150 is used. Finally, the internal chamfering is performed manually. By this step, not only the surface but also the back and side surfaces are smoothly finished, and even if the infant is grasped with a soft bare hand, safety in handling is increased without injury.
Step S-8 is a painting step. First, the entire surface is primed with a polyurethane sanding sealer. This coating protects the bamboo material and prevents dirt. At that time, masking tape is applied one by one and painting is performed. Thereafter, the entire surface is polished with sandpaper having a grain size of about 320. This polishing smoothes the coated surface and improves the adhesion with the overcoat. Then, the entire surface is painted with polyurethane clear containing an anti-slip agent. The effect of the overcoat gives a glossy feeling, but by using the matte polyurethane clear, the original color and luster of the bamboo can be utilized to achieve a natural finish.
Through the above steps, there is provided a bamboo toy which has a beautiful surface finish, has an appropriate strength without impairing the original feel of bamboo, does not easily propagate mold and other germs, and can be used for a long time. be able to. The bamboo toy has a suitable weight for assembling three-dimensionally, and because of the bamboo fiber, friction occurs and it is difficult to slip. In addition, by using bamboo, which is a natural material that is easy to use in hands and has been used in Japanese life since ancient times, as toys, it can be used by infants, children, and many people of all ages. Is also possible.
[0031]
【The invention's effect】
As described above, the bamboo toy according to the present invention is a block toy designed to fit the hands of infants, and infants and children can perform three-dimensional modeling by using these blocks, and can create circles and curves. You can develop a sense of balance, expressiveness and creativity in the process of assembling the blocks you own. In addition, it is a bamboo toy that makes use of the texture of bamboo, a natural material, and although it is a block of simple shape, it is possible to perform many types of molding by combining it, so it is not limited to infants and children, The finished product as a result of stimulating expressiveness for the user and being combined can be enjoyed as an interior.
In the method for manufacturing a bamboo toy according to the present invention, it is possible to provide a bamboo toy that has a beautiful surface finish, prevents propagation of molds and various germs, and does not impair the strength for a long time.
[Brief description of the drawings]
FIG. 1 is an outline view of a bamboo toy according to a first embodiment of the present invention.
FIG. 2 is an external view of a three-dimensional figure created by combining the bamboo toys according to the first embodiment.
FIG. 3 is an external view of a three-dimensional figure created by combining blocks of the bamboo toy according to the first embodiment.
FIG. 4A is an outline drawing of a three-dimensional figure created by combining blocks of a bamboo toy to show the concept of a scale according to the first embodiment, and FIG. 4B is also a drawing of the first embodiment; It is an outline drawing of another three-dimensional figure created by combining blocks of a bamboo toy in order to show the concept of the scale according to the form.
FIG. 5 is a flowchart showing a method for manufacturing a bamboo toy according to a second embodiment of the present invention.
FIG. 6A is an outline drawing showing individual blocks of a conventional example of a puzzle toy, and FIG. 6B is an outline drawing combining the blocks shown in FIG.
[Explanation of symbols]
DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 ... Cylindrical block 2 ... Cylindrical block 3 ... Semi-arc block 4 ... Semi-arc block 5 ... 1/4 arc block 6 ... 1/4 arc block 7 ... 1/8 arc block 8 ... 1/8 arc-shaped block

Claims

A bamboo toy comprising a plurality of cylindrical blocks each having a bamboo slice, and a plurality of arc-shaped blocks each having a bamboo slice and further vertically divided, wherein the cylindrical block has a first dimension having a first dimension as a diameter dimension. And a second cylindrical block having a second dimension, wherein the arc-shaped block has a first arc-shaped block having a third dimension as a side surface length and a second arc-shaped block having a fourth dimension. A bamboo toy comprising an arc-shaped block, wherein the first dimension is substantially an integral multiple of the second dimension, and the third dimension is substantially an integral multiple of the fourth dimension.

A process of boiling the intermittent bamboo, a process of heating and carbonizing the bamboo, a process of drying the bamboo, a process of polishing the surface of the bamboo, and cutting the bamboo into round slices Manufacturing a cylindrical block, cutting a part of the cylindrical block vertically to manufacture an arc-shaped block, chamfering a cut surface, and forming the cylindrical block and the arc-shaped block. A step of painting the entire surface.