JP2002133238A - Booking method, device, storage medium and remote education system - Google Patents

Booking method, device, storage medium and remote education system

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JP2002133238A
JP2002133238A JP2000329830A JP2000329830A JP2002133238A JP 2002133238 A JP2002133238 A JP 2002133238A JP 2000329830 A JP2000329830 A JP 2000329830A JP 2000329830 A JP2000329830 A JP 2000329830A JP 2002133238 A JP2002133238 A JP 2002133238A
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JP
Japan
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student
information
instructor
booking
terminal
Prior art date
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Pending
Application number
JP2000329830A
Other languages
Japanese (ja)
Inventor
Tomohiko Fujioka
智彦 藤岡
Noriaki Shime
範明 七五三
Takemasa Honma
健将 本間
Yukiyo Kubo
幸世 久保
Kaori Watarikawa
香織 渡川
Akira Endo
昭 遠藤
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Yamaha Music Foundation
Original Assignee
Yamaha Music Foundation
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Yamaha Music Foundation filed Critical Yamaha Music Foundation
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Publication of JP2002133238A publication Critical patent/JP2002133238A/en
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Abstract

PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a booking system which enables students to register (application to a lecture), make and confirm a reservation through a communication network even at home. SOLUTION: In the booking system of this invention, when a request for the a reservation of a lecture is sent from the terminal of a student 1 to a server device 4 through a communication network 3 towards learning institutions such as music schools where each teacher has several classes in a varied time frame, the server device 4 searches teachers or course of lecture in accordance with the requested reservation of a course of lecture and sends the search results back to the terminal of the student 1. When a teacher or a course of lecture preferred by the student is selected from the search results and an instruction of reservation for the teacher or the course of lecture is resent from the terminal of the student 1, the server device 4 books the student at the terminal 1 for the course of lecture in accordance with the instructed reservation for the course of lecture. The terminal of a teacher 2 who is in charge of the course of lecture is notified of the booking results.

Description

【発明の詳細な説明】DETAILED DESCRIPTION OF THE INVENTION

【0001】[0001]

【発明の属する技術分野】この発明は、音楽教室などの
教習機関において通信ネットワークを介してブッキング
を行うことができるブッキングシステム、より詳しくい
うと、自宅からでも音楽教室などの教習システムに、生
徒登録(受講申し込み)、受講予約、確認等を行うのに
好適なブッキング方法、装置及び記録媒体に関し、さら
に、通信ネットワークを介してブッキングだけでなくレ
ッスンをも実施することができる遠隔教習システムに関
する。
BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a booking system capable of conducting a booking via a communication network in a training institution such as a music classroom. The present invention relates to a booking method, an apparatus, and a recording medium suitable for (application for attendance), reservation of attendance, confirmation, and the like, and further relates to a remote training system capable of performing not only booking but also lessons via a communication network.

【0002】[0002]

【従来の技術】従来、音楽教習機関には、ユーザ(生
徒)自らが音楽教室に赴いて、生徒登録(受講申込
み)、受講の予約や確認などを行って受講する「教室集
合タイプ」のシステムや、郵便又は通信ネットワークを
用いて、編曲や作詞の添削、演奏データの添削といった
指導を行う「通信教育タイプ」のシステムなどがある。
しかしながら、何れのタイプにおいても、遠隔地に配さ
れた生徒と先生の間で即時性のある演奏指導を行うこと
は、全く考慮されていない。
2. Description of the Related Art Conventionally, a music training institution has a "classroom set type" system in which a user (student) himself goes to a music classroom, and performs student registration (application for a class), reservation and confirmation of a class, and the like. In addition, there is a "correspondence education type" system for providing guidance such as arranging and correcting lyrics and correcting performance data using a mail or a communication network.
However, in any of the types, there is no consideration at all in providing an immediate performance guidance between a student and a teacher located at a remote place.

【0003】前者の「教室集合タイプ」については、生
徒が教室に集合し、先生が、生徒の演奏を実際に聴取し
た上で、直接、生徒に音楽指導を行うので、教育効果が
高いが、その反面、物理的・時間的な制約が強くなり、
場所、時間又は先生などについて、必ずしも、生徒に都
合のよい条件で受講することができるとは限らない。当
然ながら、教室の受付時間外であれば、生徒は、受講申
し込みはおろか、受講予約など事務手続は何も行えな
い。また、例えば、平日であれば、勤務先・就学先の近
傍にある教室で受講し、休日であれば、自宅近くの教室
で受講したり、自宅等から遠隔した所にいる講師の指導
を受けるなどといった、ユーザからの多様なニーズに
は、容易に対応することができない。
[0003] The former "classroom set type" has a high educational effect because the students gather in the classroom and the teacher directly listens to the student's performance and directly gives music guidance to the students. On the other hand, physical and time constraints become stronger,
Regarding the location, time, teacher, etc., it is not always possible to take the course under conditions that are convenient for the student. Of course, outside the classroom reception hours, the student cannot perform any administrative procedures such as enrollment, as well as the application for enrollment. Also, for example, on weekdays, students take classes in the classroom near their work / school location, and on holidays, they take classes in a classroom near their home or receive guidance from a lecturer who is remote from home or the like. It is not easy to respond to various needs from users, such as.

【0004】後者の「通信教育タイプ」については、郵
便などによる通信教育であるため物理的・時間的な制約
は受けないが、教習プロセスにおいて即時性や「教習す
るという場を共有する」といったことがないため、講師
は、演奏データを添削指導するものの、演奏データのみ
から生徒の出来具合を判断するので、奏法や姿勢などの
楽器演奏に必要な要素を抽出しながら指導することは難
しい。
[0004] Regarding the latter "distance learning type", since it is distance learning by mail or the like, there is no physical or time restriction, but the immediacy and "sharing the place of learning" in the training process. Although there is no such instruction, the instructor corrects and instructs the performance data, but judges the student's performance only from the performance data. Therefore, it is difficult to instruct while extracting elements necessary for musical instrument performance such as playing style and posture.

【0005】[0005]

【発明が解決しようとする課題】この発明の主たる目的
は、このような事情に鑑み、音楽教室などの在来の教習
機関や、通信ネットワークを用いて遠隔地間で教習を行
う遠隔教習機関に対して、自宅からでも通信ネットワー
クを介して生徒登録(受講申込み)や受講の予約・確認
などを行うことができるブッキングシステムを提供する
ことにある。
SUMMARY OF THE INVENTION In view of such circumstances, a main object of the present invention is to provide a conventional training institution such as a music classroom or a remote training institution that provides training between remote locations using a communication network. On the other hand, it is an object of the present invention to provide a booking system that enables student registration (application for attendance) and reservation / confirmation of attendance through a communication network even at home.

【0006】この発明の別の目的は、自宅からでも通信
ネットワークを介して教習機関の生徒登録(受講申込
み)や受講の予約・確認などを行うと共に、さらに、自
宅においても通信ネットワークを介して効果的な教習を
確実に受けることができる総合的な遠隔教習システムを
提供することにある。
Another object of the present invention is to register a student at a training institution (application for attending a school) and reserve / confirm the attendance of a training institution via a communication network even from home. An object of the present invention is to provide a comprehensive distance learning system capable of reliably receiving a general training.

【0007】[0007]

【課題を解決するための手段】この発明の第1の特徴に
従うと、異なる時間帯に夫々の講師が担当する複数の講
座のうち所望の講座をサーバ装置においてブッキングす
る方法であって、受講予約の要求を生徒側端末から受信
するステップと、要求された受講予約に適合する講師又
は講座を検索する検索ステップと、講師又は講座の検索
結果を生徒側端末に送信するステップと、検索結果から
選択された講師又は講座について受講予約の指示を生徒
側端末から受信するステップと、指示された受講予約に
対応する講座に当該生徒側端末の生徒をブッキングする
ステップと、このブッキングに応じて、ブッキングされ
た講座及び当該生徒の情報を当該講師の端末に通知する
ステップとを有するブッキング方法(請求項1)、異な
る時間帯に夫々の講師が担当する複数の講座のうち所望
の講座をブッキングするブッキング装置であって、受講
予約の要求を生徒側端末から受信する手段と、要求され
た受講予約に適合する講師又は講座を検索する検索手段
と、講師又は講座の検索結果を生徒側端末に送信する手
段と、検索結果から選択された講師又は講座について受
講予約の指示を生徒側端末から受信する手段と、指示さ
れた受講予約に対応する講座に当該生徒側端末の生徒を
ブッキングする手段と、このブッキングに応じて、ブッ
キングされた講座及び当該生徒の情報を当該講師の端末
に通知する手段とを備えるブッキング装置(請求項
6)、並びに、異なる時間帯に夫々の講師が担当する複
数の講座のうち所望の講座をブッキングするサーバ装置
において読取り可能な記録媒体であって、受講予約の要
求を生徒側端末から受信するステップと、要求された受
講予約に適合する講師又は講座を検索する検索ステップ
と、講師又は講座の検索結果を生徒側端末に送信するス
テップと、検索結果から選択された講師又は講座につい
て受講予約の指示を生徒側端末から受信するステップ
と、指示された受講予約に対応する講座に当該生徒側端
末の生徒をブッキングするステップと、このブッキング
に応じて、ブッキングされた講座及び当該生徒の情報を
当該講師の端末に通知するステップとから成るプログラ
ムを記録しているブッキングのための記録媒体(請求項
11)が提供される。
According to a first feature of the present invention, there is provided a method for booking a desired course in a server device among a plurality of courses instructed by respective instructors at different time zones, the method comprising: Receiving a request from the student terminal, a search step of searching for a lecturer or a course that matches the requested course reservation, a step of transmitting the search result of the lecturer or the course to the student terminal, and selecting from the search results. Receiving a reservation instruction from the student terminal for the given instructor or course, booking the student of the student terminal to the lecture corresponding to the instructed reservation, and booking in accordance with the booking. Notifying the instructor's terminal of the lecture and the information of the student (claim 1). A booking device for booking a desired course among a plurality of courses in which a teacher is in charge, means for receiving a request for a course reservation from a student terminal, and a search for searching for a lecturer or a course suitable for the requested course reservation. Means, means for transmitting the instructor or course search result to the student terminal, means for receiving, from the student terminal, a lecture reservation instruction for the lecturer or course selected from the search result, and correspondence to the instructed lecture reservation. A booking device comprising: means for booking a student of the student-side terminal in a course to be performed; and means for notifying the terminal of the instructor of the lecture and the information of the student in accordance with the booking, And a recording medium readable by a server device for booking a desired course among a plurality of courses in which each instructor is in charge at different time zones. Receiving a reservation request from the student terminal; searching for an instructor or a course that matches the requested reservation; transmitting a search result of the lecturer or the course to the student terminal; and Receiving an instruction for attendance reservation from the student terminal for the instructor or course selected from the step, booking the student of the student terminal to the course corresponding to the instructed attendance reservation, and according to this booking, A step of notifying the terminal of the instructor of the lecture that has been booked and the information of the student, a recording medium for booking (claim 11) is provided.

【0008】この発明の第2の特徴に従うと、サーバ装
置は、複数の生徒について、受講内容に関する情報を蓄
積する第1蓄積手段と、複数の講師について、指導可能
な教習内容に関する情報を蓄積する第2蓄積手段とを備
え、検索ステップ又は手段では、受講予約要求を送信し
た生徒側端末の生徒に対応する受講内容を第1蓄積手段
から抽出し、抽出された受講内容に対応する教習内容を
もつ講師の情報を第2蓄積手段から検索する(請求項
2,7,12)。
[0008] According to a second feature of the present invention, the server device accumulates information on lesson contents that can be instructed for a plurality of students and first instructing means for accumulating information on the attendance contents for a plurality of students. A second storage means, wherein in the search step or means, the contents of the course corresponding to the student at the student side terminal which has transmitted the course reservation request are extracted from the first storage means, and the training contents corresponding to the extracted course contents are extracted. The information of the instructor is retrieved from the second storage means (claims 2, 7, 12).

【0009】この発明の第3の特徴に従うと、サーバ装
置は、講師の空き稼動時間情報を蓄積する第3蓄積手段
を備え、受講予約の要求は受講日時の指定を含み、検索
ステップ又は手段では、第3蓄積手段に蓄積された空き
稼働時間情報から、指定された受講日時に指導可能な講
師を検索する(請求項3,8,13)。
According to a third feature of the present invention, the server device includes a third storage unit for storing the instructor's available operating time information, the request for attendance reservation includes designation of attendance date and time, and the search step or means includes: A search is made for available instructors at the specified attendance date and time from the available operating time information stored in the third storage means (claims 3, 8, and 13).

【0010】この発明の第4の特徴に従うと、さらに、
講師情報の取得の要求を生徒側端末から受信するステッ
プ又は手段と、第2蓄積手段に蓄積された情報の中か
ら、要求された講師情報を抽出し、生徒側端末に送信す
るステップ又は手段とを有する(請求項4,9,1
4)。
According to a fourth aspect of the present invention, there is further provided:
A step or means for receiving a request for instructor information from the student terminal; and a step or means for extracting the requested instructor information from the information stored in the second storage means and transmitting the information to the student terminal. (Claims 4, 9, 1)
4).

【0011】この発明の第5の特徴に従うと、さらに、
生徒情報の取得の要求を講師側端末から受信するステッ
プ又は手段と、第1蓄積手段に蓄積された情報の中か
ら、要求された生徒情報を抽出し、講師側端末に送信す
るステップ又は手段とを有する(請求項5,10,1
5)。
According to a fifth aspect of the present invention, there is further provided:
A step or means for receiving a request for obtaining student information from the instructor terminal; and a step or means for extracting the requested student information from the information stored in the first storage means and transmitting it to the instructor terminal. (Claims 5, 10, 1)
5).

【0012】この発明の別の特徴に従うと、教育指導を
受ける生徒が使用するための生徒側端末と、教育指導を
行なう講師が使用するための講師側端末と、生徒側端末
と講師側端末との間に介在するサーバ装置とから成る遠
隔教育システムであって、このサーバ装置は、生徒側端
末から要求された受講予約を受け付け、受け付けた受講
予約に対応する講座の受講について認証情報を生成し、
生徒側端末に送信すると共に、要求された受講予約を受
け付けたことを講師側端末に送信する手段と、受講予約
の受付け後、当該受講予約に対応する講義の時点におい
て、生徒側端末から送信される認証情報を受信するとと
もに当該認証情報の有効性を検証し、当該認証情報が有
効である場合に、生徒側端末と講師側端末との間の通信
を確立し、生徒側端末から送信されるデータを講師側端
末へ転送すると共に、講師側端末から送信されるデータ
を生徒側端末へ転送する手段とを具備する遠隔教育シス
テム(請求項16)が提供される。
According to another feature of the present invention, a student terminal for use by a student receiving educational guidance, an instructor terminal for use by an instructor who provides educational instruction, a student terminal and an instructor terminal. And a server device interposed therebetween. The server device receives a course reservation requested from the student terminal, and generates authentication information for attending a course corresponding to the received course reservation. ,
Means for transmitting to the instructor terminal that the requested course reservation has been received, as well as transmitting to the instructor terminal, and transmitting from the student terminal at the time of the lecture corresponding to the course reservation after the receipt of the course reservation. Receiving the authentication information and verifying the validity of the authentication information, and when the authentication information is valid, establishes communication between the student terminal and the instructor terminal, and is transmitted from the student terminal. A distance education system (claim 16) is provided which includes means for transferring data to the instructor terminal and means for transferring data transmitted from the instructor terminal to the student terminal.

【0013】〔発明の作用〕この発明の第1の特徴によ
ると、異なる時間帯に夫々の講師が担当する複数の講座
をもつ音楽教室などの教習機関に対して、受講予約の要
求を生徒側端末から通信ネットワークを介してサーバ装
置に発信すると、サーバ装置は、要求された受講予約に
適合する講師(先生)又は講座を検索し、講師又は講座
の検索結果を生徒側端末に返送する。生徒側端末は、検
索結果から所望の講師又は講座を選択し、選択した講師
又は講座について受講予約の指示を再送信する。これに
対して、サーバ装置は、指示された受講予約に対応する
所望の講座に当該生徒側端末の生徒をブッキングすると
共に、指示された受講予約に基づきブッキングした講座
及び当該生徒の情報を当該講座を担当する講師の端末
(講師側端末)に自動的に通知するようにしている。
According to the first feature of the present invention, a student requests a learning institution such as a music classroom having a plurality of courses to be instructed by each instructor at different time zones for a student reservation. When the terminal sends a call to the server device via the communication network, the server device searches for an instructor (teacher) or a course that matches the requested course reservation, and returns the search result of the instructor or the course to the student terminal. The student-side terminal selects a desired instructor or course from the search results, and re-transmits the instruction to make a reservation for the selected instructor or course. On the other hand, the server device books the student of the student side terminal to a desired course corresponding to the instructed attendance reservation, and also transmits the information of the course and the student booked based on the instructed attendance reservation in the course. Is automatically notified to the instructor terminal (instructor side terminal) in charge of.

【0014】従って、ネットワークを介して所望の講座
への受講予約に対するブッキング(登録)が自動的に行
われ、音楽などの教習に実施するための準備プロセスに
おける物理的及び時間的制約をなくすことができる。し
かも、ブッキング内容を相手側である講師側端末に自動
的に通知するようにしているので、音楽などの教習を担
当する講師(先生)に対する連絡についても物理的及び
時間的制約をなくすことができる。
Therefore, booking (registering) for a course reservation for a desired course is automatically performed via a network, and physical and time restrictions in a preparation process for implementing a lesson such as music can be eliminated. it can. In addition, since the contents of the booking are automatically notified to the instructor-side terminal, which is the other party, the physical and time restrictions on communication with the instructor (teacher) in charge of training such as music can be eliminated. .

【0015】この発明の第2の特徴によると、サーバ装
置は、複数生徒の受講内容に関する情報〔生徒情報(特
に受講コース)〕を蓄積する第1蓄積手段(生徒情報デ
ータベース)及び複数講師の指導可能教習内容に関する
情報〔講師情報(特に指導可能受講コース)〕を蓄積す
る第2蓄積手段(講師情報データベース)を備え、受講
予約要求を送信した生徒側端末の生徒に対応する受講内
容を第1蓄積手段から抽出し、抽出された受講内容に対
応する教習内容をもつ講師の情報を第2蓄積手段から検
索するようにしているので、生徒の受講希望に適した講
師(先生)が自動的に検索され、生徒は検索結果からさ
らに所望の講師を選択することができるので、生徒の希
望に合った講師が担当する講座を物理的及び時間的制約
なくブッキングすることができる。
According to a second feature of the present invention, the server device includes a first storage unit (student information database) for storing information (student information (especially, courses)) relating to the contents of a plurality of students, and guidance of a plurality of instructors. A second storage means (instructor information database) for storing information on possible training contents (instructor information (especially instructable courses)) is provided, and the first learning content corresponding to the student at the student terminal that has transmitted the learning reservation request is stored in the first storage unit. Since the information of the instructor having the training content corresponding to the extracted content is retrieved from the second storage means, the instructor (teacher) suitable for the student's desire to take the lecture is automatically retrieved. Since the search is performed and the student can further select a desired instructor from the search results, the lecturer assigned to the student's wish can be booked without physical and time constraints. It is possible.

【0016】この発明の第3の特徴によると、サーバ装
置は、講師の空き稼動時間情報〔稼働情報(特に稼働日
時)〕を蓄積する第3蓄積手段(稼働情報データベー
ス)を備え、受講日時の指定を含む受講予約の要求に応
答して、第3蓄積手段に蓄積された空き稼働時間情報か
ら、指定された受講日時に指導可能な講師が自動的に検
索され、生徒は検索結果からさらに所望の講師を選択す
ることができるので、生徒の日時を含む希望にさらに適
合する講師が担当する講座を物理的及び時間的制約なく
ブッキングすることができる。
According to a third feature of the present invention, the server device includes third storage means (operation information database) for storing the instructor's idle operation time information [operation information (particularly, operation date and time)]. In response to the request for attendance reservation including the designation, a tutor capable of providing guidance at the designated attendance date and time is automatically searched from the available operating time information accumulated in the third accumulation means, and the student can further search for a desired instructor from the search result. Can be selected without any physical and time restrictions.

【0017】この発明の第4の特徴によると、さらに、
生徒側端末から講師情報の取得の要求を送信すると、サ
ーバ装置では、第2蓄積手段(講師情報データベース)
に蓄積された情報(講師情報)の中から要求した講師情
報が自動的に抽出され、生徒側端末に返送される。従っ
て、生徒は所望の講師(先生)の情報を取得し、受講予
約の指定に反映することができるので、最適な講座を予
約する準備プロセスにおける物理的及び時間的制約をな
くすことができる。
According to a fourth aspect of the present invention, there is further provided:
When a request to acquire instructor information is transmitted from the student side terminal, the server device stores the request in the second storage unit (instructor information database).
The requested instructor information is automatically extracted from the information (instructor information) stored in the terminal, and is returned to the student terminal. Therefore, the student can acquire the information of the desired instructor (teacher) and reflect the information in the designation of the attendance reservation, so that the physical and time restrictions in the preparation process for reserving the optimal lecture can be eliminated.

【0018】この発明の第5の特徴によると、さらに、
講師側端末から生徒情報の取得の要求を送信すると、サ
ーバ装置では、第1蓄積手段に蓄積された情報の中か
ら、要求された生徒情報が抽出され、講師側端末に返送
される。従って、講師(先生)側からも生徒の情報を取
得し、レッスンの実施に反映することができるので、よ
り効果的なレッスンを行うための準備プロセスにおける
物理的及び時間的制約をなくすことができる。
According to a fifth aspect of the present invention, there is further provided:
When a request for acquiring student information is transmitted from the instructor side terminal, the server device extracts the requested student information from the information stored in the first storage means and returns it to the instructor side terminal. Therefore, student information can also be obtained from the instructor (teacher) and reflected in the lesson implementation, so that physical and time constraints in the preparation process for conducting more effective lessons can be eliminated. .

【0019】この発明の別の特徴によると、教育指導を
受ける生徒のための生徒側端末と、教育指弾を行なう講
師のための講師側端末と、生徒側端末と講師側端末との
間に介在し遠隔教育のための種々の管理を行うサーバ装
置とから成る新たな総合的遠隔教育システムが提供され
る。すなわち、この遠隔教習システムにおいて、サーバ
装置は、生徒側端末から要求される受講予約を受け付け
ると、受け付けた受講に対応する認証情報を生成し当該
認証情報を生徒側端末へ送信し、受講予約を受け付けた
ことを講師側端末に送信する。さらに、受講予約を受け
付けた後の時点であって、受け付けた受講予約に対応す
る講義の実施時点において、生徒側端末から送信される
認証情報を受信するとともに当該認証情報の有効性を検
証し、受信した認証情報が有効である場合は、生徒側端
末と講師側端末との間のコネクションを確立し、生徒側
端末から送信される種々のデータを講師側端末へ転送す
るとともに、講師側端末から送信される種々のデータを
生徒側端末へ転送するようにしている。
According to another feature of the present invention, a student terminal for a student receiving educational guidance, an instructor terminal for an instructor performing an educational fingering, and an intervening terminal between the student terminal and the instructor terminal And a server device for performing various managements for the remote education. That is, in this distance learning system, when the server device receives the attendance reservation requested from the student terminal, the server device generates authentication information corresponding to the received attendance, transmits the authentication information to the student terminal, and sets the attendance reservation. Send the received information to the instructor terminal. Further, at a point in time after the reception of the course reservation and at the time of the lecture corresponding to the received course reservation, receiving the authentication information transmitted from the student terminal and verifying the validity of the authentication information, If the received authentication information is valid, establish a connection between the student terminal and the instructor terminal, transfer various data transmitted from the student terminal to the instructor terminal, and Various data to be transmitted are transferred to the student terminal.

【0020】従って、生徒側端末からの受講の予約や、
生徒側端末への受講の認証、受講に対応する講師側端末
への生徒受講の通知に止まらず、生徒側端末と講師側端
末との間で行なわれる遠隔教育をも、サーバ装置の管理
の下で実施するようにした新たな総合的な遠隔教育シス
テムを提供することができる。これにより、生徒は、自
宅からでも通信ネットワークを介して受講の予約や受講
の認証・確認などを行うだけでなく、自宅においても、
サーバ装置の管理下で通信ネットワークを介して効果的
且つ安定した教習を確実に受けることができる。
[0020] Therefore, reservation of attendance from the student terminal,
Not only authentication of student attendance at student terminals and notification of student attendance to instructor terminals corresponding to attendance, but also remote education conducted between student terminals and instructor terminals under the management of the server device. A new comprehensive distance learning system can be provided. This allows students to not only make reservations for courses, authenticate and confirm the courses, etc. from home, but also over the communications network,
Effective and stable training can be reliably received via the communication network under the management of the server device.

【0021】[0021]

【発明の実施の形態】以下、図面を参照しつつ、この発
明の好適な実施例について詳述する。なお、以下の実施
例は、単なる一例であって、この発明の精神を逸脱しな
い範囲で種々の変更が可能である。
DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS Preferred embodiments of the present invention will be described below in detail with reference to the drawings. The following embodiment is merely an example, and various modifications can be made without departing from the spirit of the present invention.

【0022】〔システムの概要〕図1は、この発明の一
実施例によるブッキングシステム及び遠隔教習システム
を実現するためのシステム構成を表わす概略ハードウエ
アブロック図である。このシステムは、生徒側端末装置
1、講師側端末装置2、広域通信ネットワーク3及びサ
ーバ装置4から構成され、サーバ装置4には、必要に応
じて、ローカル通信ネットワーク5を介して他のサーバ
装置6を接続してサーバ装置4の機能を拡張することが
できる。この場合、他のサーバ装置6には、例えば、各
種データベース装置6D、情報検索用処理装置6S、稼
働管理用処理装置6Wなどがあり、サーバ装置4は管理
サーバとして機能する。
FIG. 1 is a schematic hardware block diagram showing a system configuration for realizing a booking system and a remote learning system according to an embodiment of the present invention. This system is composed of a student-side terminal device 1, an instructor-side terminal device 2, a wide-area communication network 3, and a server device 4. The server device 4 is connected to another server device via a local communication network 5 as necessary. 6 can be connected to extend the functions of the server device 4. In this case, the other server devices 6 include, for example, various database devices 6D, an information search processing device 6S, an operation management processing device 6W, and the like, and the server device 4 functions as a management server.

【0023】複数の生徒側端末装置1は、それぞれ、バ
ス10を介して互いに接続される中央処理装置(CP
U)11、ランダムアクセスメモリ(RAM)12、読
出専用メモリ(ROM)13、入力装置14、表示装置
15、広域通信インターフェース(I/F)16などを
備える。各端末装置1を制御するCPU11は、所定の
プログラムに従って、通信制御、画面制御、ブッキング
用制御等、種々の処理を行う。RAM12は、これらの
処理に際して必要なデータやパラメータ等を記憶するた
めに用いられ、必要な情報を記憶することができる。R
OM13には、これらの処理を遂行するために所定の制
御プログラムや制御用データが記憶されている。
A plurality of student-side terminal devices 1 are connected to a central processing unit (CP) connected to each other via a bus 10.
U) 11, a random access memory (RAM) 12, a read-only memory (ROM) 13, an input device 14, a display device 15, a wide area communication interface (I / F) 16, and the like. The CPU 11 that controls each terminal device 1 performs various processes such as communication control, screen control, and booking control according to a predetermined program. The RAM 12 is used to store data, parameters, and the like necessary for these processes, and can store necessary information. R
The OM 13 stores a predetermined control program and control data for performing these processes.

【0024】入力装置14はキーボードやマウス、或い
は、スイッチボタン等の操作子を備え、表示装置15の
ディスプレイ上の表示を視認しつつ、操作子によりブッ
キングやレッスン等に関する各種情報を入力することが
できる。広域通信I/F16は、広域通信ネットワーク
3を介して、この生徒側端末装置1を講師側端末装置2
やサーバ装置4と交信可能に接続し、各種情報を授受す
ることができる。
The input device 14 is provided with operators such as a keyboard, a mouse, and a switch button. The operator can visually recognize the display on the display of the display device 15 and input various information related to booking, lesson, and the like with the operators. it can. The wide area communication I / F 16 connects the student side terminal apparatus 1 to the instructor side terminal apparatus 2 via the wide area communication network 3.
And communicable with the server device 4 to exchange various information.

【0025】講師側端末装置2は、生徒側端末装置1と
同様の構成を備え、複数設けられる。このシステムをブ
ッキングシステム(第1実施形態)として機能させる場
合には、クライアント装置(ユーザ端末)である生徒側
及び講師側端末装置1,2に、典型的にはパーソナルコ
ンピュータ(PC)を用いることができるが、同等の処
理機能を備える他の装置、例えば、所定の情報処理及び
通信制御機能を備える専用教習装置(電子楽器システム
など)や、電話機端末やゲーム機などを用いることがで
きる。
The instructor-side terminal device 2 has the same configuration as the student-side terminal device 1 and is provided in a plurality. When this system is to function as a booking system (first embodiment), a personal computer (PC) is typically used for the student and instructor terminal devices 1 and 2 as client devices (user terminals). However, other devices having equivalent processing functions, such as a dedicated training device (such as an electronic musical instrument system) having predetermined information processing and communication control functions, a telephone terminal, a game machine, and the like can be used.

【0026】このシステムを、ブッキングシステムの機
能だけでなく、通信ネットワークを介して遠隔的に実技
レッスンをも行う総合的な遠隔教習システム(第2実施
形態)として機能させる場合には、クライアント装置
1,2に構成要素を追加する。生徒側端末装置1を例に
して説明すると、例えば、図1の破線で示す構成要素1
45,17,18,19,1Eなどを付加し、相手側と
なる講師側端末装置2も、同様の装備を有する。この場
合、クライアント装置1,2には、典型的にはPCが用
いられる外、同等の処理機能を備える他の装置、例え
ば、所定の情報処理及び通信制御機能を備える専用教習
装置(電子楽器システムなど)や、テレビ電話機端末や
ゲーム機などを用いることができる。
If this system is to function not only as a booking system but also as a comprehensive remote training system (second embodiment) for remotely performing practical lessons via a communication network, the client device 1 , 2 are added. The student terminal device 1 will be described as an example. For example, the component 1 shown by a broken line in FIG.
45, 17, 18, 19, 1E, etc. are added, and the instructor-side terminal device 2 on the opposite side has the same equipment. In this case, a PC is typically used for the client devices 1 and 2, and other devices having equivalent processing functions, for example, a dedicated training device (electronic musical instrument system) having predetermined information processing and communication control functions are provided. ), A videophone terminal, a game machine, or the like.

【0027】より詳しくいうと、この端末装置の入力手
段14としては、さらに、マイクロフォン14Mやカメ
ラ14C(何れも図示せず)を設け、実技レッスンにお
ける音声や画像を入力する機能を備えることができる。
バス10には、特殊入出力装置145や、必要に応じ
て、プリンタ(図示せず)などを接続することができ
る。特殊入出力装置145は、ペン又はスティック型カ
ーソルで書き込んだ軌跡をトレースし画像として相手側
に出力するディスプレイ付きタブレット(タッチパネ
ル)であり、これにより、相手(先生)側と楽譜などの
画像的教材を共有することができる。
More specifically, as the input means 14 of the terminal device, a microphone 14M and a camera 14C (both not shown) are further provided, and a function for inputting voices and images in practical skill lessons can be provided. .
A special input / output device 145 and a printer (not shown) can be connected to the bus 10 if necessary. The special input / output device 145 is a tablet with a display (touch panel) for tracing a locus written with a pen or a stick-type cursor and outputting the image to the other party as an image. Can be shared.

【0028】外部記憶装置17(ブッキングシステムに
おいても必要に応じて設けられる)は、ハードディスク
ドライブ(HDD)の外、フロッピー(登録商標)ディ
スク(FD)、光磁気(MO)ディスクなどの着脱可能
な小型記憶媒体の駆動装置を含み、楽曲情報を含む各種
情報を格納することができる。この端末装置のバス10
には、さらに、ローカル通信I/F18を介して電子楽
器1Eが接続され、サウンドシステム19も接続され
る。サウンドシステム19は、電子楽器1Eによる演奏
情報を楽音出力したり相手(先生)の音声を放音するの
に用いられる。
The external storage device 17 (provided as necessary also in the booking system) includes a removable hard disk drive (HDD) and a removable disk such as a floppy (registered trademark) disk (FD) or a magneto-optical (MO) disk. It includes a small storage medium drive and can store various information including music information. Bus 10 of this terminal device
Is further connected to the electronic musical instrument 1E via the local communication I / F 18, and the sound system 19 is also connected. The sound system 19 is used for outputting musical information of performance information of the electronic musical instrument 1E and for emitting a voice of a partner (teacher).

【0029】なお、サーバ装置4は、バス40を介して
互いに接続されるCPU41、RAM42、ROM4
3、HDD等の記憶装置44、広域通信I/F45など
を備え、広域通信I/F45を介してクライアント装置
(ユーザ端末)である生徒側或いは講師側端末装置1,
2と交信する。CPU41は、クライアント装置1,2
からのアクセスに応じてROM43のサーバアプリケー
ションプログラムに従い各種タスクを実行し、各種デー
タベースとして機能する記憶装置44に、そのために必
要な情報を格納することができる。なお、必要に応じ
て、ローカル通信ネットワーク5を介して他のサーバ装
置6と通信するためのローカル通信I/F46を設ける
ことができる。
The server device 4 includes a CPU 41, a RAM 42, and a ROM 4 connected to each other via a bus 40.
3, a storage device 44 such as an HDD, a wide-area communication I / F 45, and the like, and a student-side or instructor-side terminal device 1, which is a client device (user terminal) via the wide-area communication I / F 45;
Communicate with 2. The CPU 41 includes client devices 1 and 2
In response to the access from the server, various tasks are executed in accordance with the server application program in the ROM 43, and information necessary for that can be stored in the storage device 44 functioning as various databases. If necessary, a local communication I / F 46 for communicating with another server device 6 via the local communication network 5 can be provided.

【0030】図2は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステム又は遠隔教習システムの全体を概略的に表
わす機能ブロック図である。生徒側端末装置1は、機能
的に、入力手段1N、出力手段1U、制御手段1C、記
憶手段1M及び通信手段1Tで構成され、必要に応じ
て、電子楽器1Eからの演奏情報を処理する演奏情報処
理手段の機能を備えることができる。また、講師側端末
装置2も生徒側端末装置1と同様に構成され、これらの
クライアント端末装置1,2は、通信手段1Tから広域
通信ネットワーク3を介して(或いは、必要に応じて、
専用回線を介して)サーバ装置4の通信手段4Tへと通
信接続して、サーバ装置4にアクセスすることができ
る。
FIG. 2 is a functional block diagram schematically showing the whole of a booking system or a distance learning system according to an embodiment of the present invention. The student-side terminal device 1 is functionally composed of an input unit 1N, an output unit 1U, a control unit 1C, a storage unit 1M, and a communication unit 1T, and performs a performance for processing performance information from the electronic musical instrument 1E as necessary. It can have a function of an information processing means. The instructor-side terminal device 2 is also configured in the same manner as the student-side terminal device 1. These client terminal devices 1 and 2 are connected via the wide area communication network 3 from the communication means 1T (or, if necessary,
The server device 4 can be accessed by communication connection (via a dedicated line) to the communication means 4T of the server device 4.

【0031】サーバ装置4は、図2に示される例では、
主としてブッキングシステム(第1実施形態)の機能を
備えるものとして表わされており、通信手段4T、情報
処理手段4P、稼働管理手段4W及び検索手段4Sで構
成される管理サーバ部4Mと、生徒(受講者)情報、講
師(教師)情報、ブッキング情報などを蓄積する各種デ
ータベース部4Dとから構成される。
[0031] In the example shown in FIG.
It is mainly represented as having a function of a booking system (first embodiment), and includes a management server unit 4M including a communication unit 4T, an information processing unit 4P, an operation management unit 4W, and a search unit 4S; It is composed of various database units 4D for storing student information), instructor (teacher) information, booking information, and the like.

【0032】管理サーバ部4Mでは、通信手段4Tによ
り、例えば、HTTP(HyperTextTransfer Protocol
)動作、生徒登録やブッキング等におけるユーザ(ク
ライアント)とのインタフェースといったサーバアプリ
ケーションを行い、情報処理手段4Pにより、ユーザ認
証や生徒登録・ブッキング等の各種タスクを実行する。
また、各種データベース部4Dは、稼働管理データベー
スDW、生徒情報データベースDS、講師情報データベ
ースDT、課金情報データベースDMなどを備える。
In the management server unit 4M, for example, HTTP (HyperText Transfer Protocol) is transmitted by the communication unit 4T.
3) A server application such as an operation, an interface with a user (client) in student registration, booking and the like is performed, and various tasks such as user authentication and student registration / booking are executed by the information processing means 4P.
The various database units 4D include an operation management database DW, a student information database DS, an instructor information database DT, a billing information database DM, and the like.

【0033】なお、以下に説明する各処理は、サーバ装
置4上で動作するCGI(Common Gateway Interfac
e)、或いは、ネットワークを介してクライアントにダ
ウンロードされるスクリプト(例えば、JavaScript)や
アプレット等として一部実現される(描画情報の作成、
入力内容のチェックなど)。また、クライアント装置
1,2上で動作するスクリプト/アプレットの場合は、
これらの小規模なアプリケーションを介してサーバ装置
4側の各種データベースにアクセス可能とする。
The processes described below are performed by a CGI (Common Gateway Interface) operating on the server device 4.
e) or partly realized as a script (for example, JavaScript) or an applet downloaded to the client via a network (creation of drawing information,
Check your input, etc.) In the case of a script / applet operating on the client devices 1 and 2,
Various databases on the server device 4 can be accessed via these small applications.

【0034】〔第1実施形態=ブッキングシステム〕既
に説明したように、この発明の第1実施形態において
は、現在広く普及している音楽教室などの従来型教習機
関や、後述する遠隔教習システムにおいて、生徒登録・
生徒/講師情報の確認・修正、ブッキングを自宅に設置
されたPCや携帯電話などから行えるようにしたブッキ
ングシステムが提供される。図3及び図4は、この発明
の一実施例によるブッキングシステムにおける各種デー
タベースに蓄積されるデータの一例を表わす図である。
[First Embodiment = Booking System] As described above, in the first embodiment of the present invention, a conventional training institution such as a music classroom, which is currently widely used, and a remote training system to be described later are used. , Student registration
A booking system is provided that enables confirmation / correction and booking of student / instructor information from a PC or mobile phone installed at home. 3 and 4 are diagrams showing an example of data stored in various databases in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【0035】生徒情報データベースDSには、図3
(1)に示すように、生徒ID(生徒番号或いは生徒認
証情報)や、生徒基礎情報、受講情報(現在の受講内
容)、受講コース毎のカルテ情報(或いはカルテ情報へ
のリファレンス)など、サーバ装置4での運用管理のた
めの生徒情報が記憶・蓄積される。ここで、○印で図示
される生徒基礎情報は、ユーザ(受講者)の氏名、連絡
先、生年月日などを含み、後述する「生徒情報登録・修
正」画面を用いて生徒(受講者)が自ら入力する。
FIG. 3 shows the student information database DS.
As shown in (1), a server such as a student ID (student number or student authentication information), student basic information, attendance information (current attendance contents), chart information for each attended course (or reference to the chart information), etc. Student information for operation management in the device 4 is stored and accumulated. Here, the student basic information indicated by a circle includes the name of the user (student), contact information, date of birth, and the like, and the student (student) can use the “student information registration / correction” screen described later. Input by himself.

【0036】講師情報データベースDTには、図3
(2)に示すように、講師ID(或いは講師認証情報)
や、講師基礎情報(当該ブッキングシステムにおける人
事情報であり、講師(教師)の氏名、連絡先、生年月
日、決済情報、資格取得状況、保険/共済会への加入状
況などを含む。)、指導可能受講コース、講師評価点、
稼働日時、その他情報など、サーバ装置4での運用管理
のための講師情報が記憶・蓄積される。ここで、○印で
図示される稼働日時及びその他情報は、後述する「講師
情報登録・修正」画面を用いて講師(教師)が自ら入力
する。
FIG. 3 shows the instructor information database DT.
As shown in (2), instructor ID (or instructor authentication information)
And basic information of the instructor (information on personnel in the booking system, including the name of the instructor (teacher), contact information, date of birth, settlement information, status of qualification acquisition, status of participation in the insurance / mutual aid society, etc.), Instructable courses, instructor evaluation points,
Instructor information for operation management in the server device 4, such as operation date and time and other information, is stored and accumulated. Here, the instructor (teacher) himself inputs the operating date and time and other information indicated by the circles using the “instructor information registration / correction” screen described later.

【0037】稼働情報データベースDWには、図4
(1)に示すように、各受講コース毎にレッスン開催日
時、稼動可能な講師のID、予約状態が記憶・蓄積され
る。予約状態は、図示の例では、各受講コース毎に設け
られた記憶領域に、レッスン開催日時(横軸)及び稼動
可能な講師の講師ID(縦軸)に対応して、例えば、
「講師が稼働できない」(講師稼働不可)=“−1”、
「未だ予約がない」(未予約)=“0”、「或る生徒の
予約が決定している」(予約済)=“予約が決定した生
徒のID番号”というように、3値のデータで記憶され
る。
FIG. 4 shows the operation information database DW.
As shown in (1), the date and time of the lesson, the ID of the operable instructor, and the reservation status are stored and accumulated for each attended course. In the example shown in the drawing, the reserved state is stored in a storage area provided for each course, in correspondence with the lesson holding date and time (horizontal axis) and the instructor ID of the operable instructor (vertical axis).
"Lecturer cannot run" (Lecturer cannot run) = "-1",
Three-valued data such as "no reservation yet" (unreserved) = "0", "reservation of a certain student is decided" (reserved) = "ID number of student whose reservation is decided" Is stored.

【0038】課金情報データベースDMには、図4
(2)に示すように、各ユーザ(生徒、講師)毎に、ユ
ーザID(生徒ID/講師ID)、課金・報酬リスト
(決済管理番号、課金種別、入金/支払種別、決済予定
日、決済完了日等)など、課金徴収・報酬支払等の決済
管理を行なうための情報が記憶・蓄積される。
FIG. 4 shows the accounting information database DM.
As shown in (2), for each user (student, instructor), a user ID (student ID / instructor ID), a billing / reward list (settlement management number, billing type, deposit / payment type, scheduled settlement date, settlement date) Information for performing settlement management such as charge collection and remuneration payment is stored and accumulated.

【0039】〔全体的な業務内容〕図5〜図7は、この
発明の一実施例によるブッキングシステムの業務内容を
機能的に表わす業務内容機能ブロック図である。生徒の
登録や講師登録情報の修正の際には、図5(1)に示す
ように、生徒は、生徒側端末装置1を用いて、サーバ装
置4に対し所定の登録情報を送信して生徒の新規登録又
は生徒登録情報の修正を行う。サーバ装置4は、情報処
理手段4Pにより生徒からの登録情報に生徒IDを付加
して生徒登録情報を生成し、生徒からの確認を得て生徒
情報データベースDSに登録し、生徒に対して生徒ID
を発行する。また、先生(講師又は教師)が講師側端末
装置2を用いてサーバ装置4に対し修正すべき登録情報
を送信すると、サーバ装置4は、同様にして講師登録情
報の修正を行い、この修正後登録情報は、先生の確認
後、講師情報データベースDTに格納される。
[Overall Business Content] FIGS. 5 to 7 are business function block diagrams functionally representing the business content of the booking system according to one embodiment of the present invention. When the student is registered or the instructor registration information is corrected, as shown in FIG. 5A, the student sends predetermined registration information to the server New registration or correction of student registration information. The server device 4 generates student registration information by adding the student ID to the registration information from the student by the information processing means 4P, obtains confirmation from the student, registers the student registration information in the student information database DS, and sends the student ID to the student.
Issue Further, when the teacher (instructor or teacher) transmits registration information to be corrected to the server device 4 using the instructor-side terminal device 2, the server device 4 similarly corrects the lecturer registration information, and after this correction. The registration information is stored in the lecturer information database DT after confirmation of the teacher.

【0040】ブッキングの際には、図5(2)に示すよ
うに、生徒は、生徒側端末装置1を用いて、サーバ装置
4に対し所望の時間・所望の講師によるブッキングを要
求し、レッスンの予約を行なう。この場合、新規にブッ
キングを要求するだけでなく、登録された予約内容を修
正することができ、何れにおいても予約内容の確認が可
能である。また、講師は、講師側端末装置2を用いてブ
ッキングの内容を確認し或いは稼働日程を修正すること
ができ、その稼働状態は、稼働管理データベースDWに
格納される。サーバ装置4は、稼働管理手段4Wにより
講師の稼働状態を管理し、検索手段4Sにより生徒の希
望日時に稼働可能な講師を検索し、情報処理手段4Pに
よりユーザに対する各種情報の閲覧作業を行い、生徒の
ブッキング要求に応じたレッスン予約が決定すると、そ
の内容を稼働管理データベースDWに格納する。
At the time of booking, as shown in FIG. 5 (2), the student uses the student-side terminal device 1 to request the server device 4 to make a booking at a desired time and by a desired instructor. Make a reservation. In this case, it is possible not only to request a new booking but also to correct the registered reservation contents, and to confirm the reservation contents in any case. Further, the instructor can check the contents of the booking or correct the operation schedule using the instructor-side terminal device 2, and the operation state is stored in the operation management database DW. The server device 4 manages the operating state of the instructor by the operation management unit 4W, searches the instructor capable of operating at the desired date and time of the student by the search unit 4S, performs browsing work of various information to the user by the information processing unit 4P, When the lesson reservation according to the student's booking request is determined, the content is stored in the operation management database DW.

【0041】実技レッスンは、或る教習形態では、従来
型音楽教室のように直接教習形式で行われたり、或い
は、第2の実施形態として後述するような遠隔教習シス
テム形式で行われる。後者の場合、サーバ装置4は、図
6(下部)に示すように、両端末装置1,2間のレッス
ン実技情報の中継器の役割も担うように構成される。レ
ッスン終了の際には、サーバ装置4は、図6(上部)に
示すように、レッスンに対する補助的な業務を行い、各
端末装置1,2から生徒及び講師の教習レポートを受信
したり、各端末装置1,2に自習プログラム及び自習内
容通知を送信すると共に、レッスンに関連して、講師の
稼動状況を管理したりレッスンカルテ情報を蓄積するな
どのレッスン管理業務を行う。
In a certain training mode, the practical skill lesson is performed in a direct training mode as in a conventional music classroom, or is performed in a remote training system format as described later as the second embodiment. In the latter case, as shown in FIG. 6 (lower part), the server device 4 is configured to also play a role of a repeater of lesson actual skill information between the terminal devices 1 and 2. At the end of the lesson, as shown in FIG. 6 (upper part), the server device 4 performs auxiliary tasks for the lesson, receives training reports of students and instructors from the terminal devices 1 and 2, A self-study program and a self-study content notification are transmitted to the terminal devices 1 and 2, and lesson management operations such as managing the instructor's operation status and storing lesson chart information are performed in connection with the lesson.

【0042】サーバ装置4のレッスン管理業務には、講
師の稼動状況の管理やレッスンカルテ情報の蓄積の外
に、複数の講師間での生徒情報の共有化や、講師に対す
る評価へのフィードバック、課金情報や報酬情報の発生
などがあり、課金情報及び報酬情報は両端末装置に送信
される。なお、中継器の役割とは、実技レッスンにおけ
る演奏情報や、音声/画像情報、その他の教習付加情報
を中継する中継業務をいう。
In the lesson management work of the server device 4, in addition to the management of the operation status of the instructor and the accumulation of lesson chart information, the sharing of student information among a plurality of instructors, the feedback to the evaluation of the instructor, the billing Information and reward information are generated, and charging information and reward information are transmitted to both terminal devices. The role of the repeater refers to a relay task of relaying performance information, audio / image information, and other training additional information in a practical skill lesson.

【0043】課金徴収及び報酬支払の際には、サーバ装
置4は、レッスンに応じて発生する課金徴収情報及び報
酬支払情報に基づいて、生徒側端末装置1或いは金融機
関を通じて生徒へのレッスン料(講習料)を請求し、金
融機関を通じて講師への報酬の支払いを行なう。この場
合、例えば、図7に示すように、生徒から支払われたレ
ッスン料は、生徒側金融機関などからサーバ側金融機関
などに入金され、これをサーバ装置4が確認する。ま
た、サーバ装置4から講師への報酬振込依頼に応じて、
サーバ側金融機関などから講師側金融機関などに報酬が
振り込まれる。
At the time of charge collection and reward payment, the server device 4 uses the student terminal device 1 or a financial institution to provide a lesson fee to the student based on the charge collection information and reward payment information generated according to the lesson. Course fees) and pay the instructors through financial institutions. In this case, for example, as shown in FIG. 7, the lesson fee paid by the student is paid from the student financial institution or the like to the server financial institution or the like, and the server device 4 confirms this. In addition, in response to a request for reward transfer from the server device 4 to the instructor,
A reward is transferred from the server-side financial institution to the instructor-side financial institution.

【0044】〔基本処理(メイン)処理フロー〕図8
は、この発明の一実施例によるブッキングシステムにお
いて実行される基本処理(メイン処理)を表わすフロー
チャートである。この処理フローの生徒側及び講師側端
末装置(クライアント装置)1,2側での第1ステップ
U1において、ユーザ(生徒及び先生)はサーバ装置4上
の所定のURL(Uniform ResourceLocator)にアクセ
スする。メイン頁(図示せず)には各処理メニューへの
ハイパーリンクが存在し、ユーザは、各処理メニューに
対応するハイパーリンクをブラウザ上でクリックするこ
とにより、各画面を表示させることができる。
[Basic Processing (Main) Processing Flow] FIG.
4 is a flowchart showing a basic process (main process) executed in the booking system according to one embodiment of the present invention. In the first step U1 on the student side and instructor side terminal devices (client devices) 1 and 2 in this processing flow, the user (student and teacher) accesses a predetermined URL (Uniform Resource Locator) on the server device 4. The main page (not shown) has hyperlinks to each processing menu, and the user can display each screen by clicking a hyperlink corresponding to each processing menu on the browser.

【0045】これに対し、サーバ装置4側は、URLへ
のアクセスに応じてユーザ認証を要求する(ステップS
1)。ここで、後述する「生徒新規登録」以外の画面
を、関係者(生徒・講師・運営者)以外のものにも自由
に閲覧可能とすることは望ましくない。また、ユーザの
認証は、サーバのメイン頁へのアクセス時のみとし、そ
れ以後は、後述するように、サーバ装置4上の他のUR
Lへのアクセスを自由に行えるようにしておくようにす
るのが、操作が簡便であり、好ましい。なお、メイン頁
へのアクセス時にユーザ認証を行うことは、以降の処理
において、各URLにアクセスしているユーザが一意に
識別できるので、都合がよい。
On the other hand, the server device 4 requests user authentication in response to the access to the URL (step S).
1). Here, it is not desirable that screens other than “new student registration” described later can be freely viewed by persons other than the related persons (students, lecturers, and operators). Further, the user authentication is performed only when accessing the main page of the server, and thereafter, as will be described later, another UR on the server device 4 is used.
It is preferable to allow free access to L because the operation is simple. Performing user authentication when accessing the main page is convenient because users accessing each URL can be uniquely identified in the subsequent processing.

【0046】サーバ装置4は、ユーザの認証を終える
と、URLに対応する描画情報を生成しクライアント装
置1,2に送信する(ステップS2)。この描画情報と
しては、各種メッセージや、閲覧する情報、或いは、ユ
ーザに何らかの情報入力を促すためのフォーム情報など
がある。なお、スクリプトやアプレットで実現する場合
は、これらの描画情報などをスクリプトやアプレットの
一部として供給するようにしてもいい。
When the authentication of the user is completed, the server device 4 generates drawing information corresponding to the URL and transmits it to the client devices 1 and 2 (step S2). The drawing information includes various messages, information to be browsed, and form information for prompting the user to input some information. In the case of realizing with a script or an applet, such drawing information may be supplied as a part of the script or the applet.

【0047】クライアント装置1,2においては、ユー
ザは、これに対応する情報をWebブラウザで閲覧し
(ステップU2)、必要に応じて情報入力を行いサーバ
装置4にサービス(例えば、検索や予約など、サーバ装
置4の所定のURLで特定されるCGIアプリケーショ
ンなど)の実行要求を送信する(ステップU3)ことが
できる。このようなユーザからの情報入力に応じて、サ
ーバ装置4は、対応する処理プログラムを実行し(ステ
ップS3)、また、このサーバ上のプログラムの実行に
当たっては、必要に応じて、各種データベース4Dにア
クセスする(ステップS4)。
In the client devices 1 and 2, the user browses the corresponding information with a Web browser (step U2), inputs information as needed, and provides a service (for example, search or reservation) to the server device 4. , An execution request for the CGI application specified by the predetermined URL of the server device 4 (step U3). In response to such information input from the user, the server device 4 executes the corresponding processing program (step S3). In executing the program on the server, the server device 4 stores the program in the various databases 4D as necessary. Access is made (step S4).

【0048】サーバ装置4は、さらに、ユーザからの情
報入力に対応する処理(ステップS3)の結果に応じ
て、描画情報を生成しクライアント装置1,2に送信し
(ステップS2)、以後、ステップU2→U3→S3→
S2の処理を繰り返し行うことができる。なお、クライ
アント装置1,2では、必要に応じて、情報入力の認証
や破棄を通知する(ステップU4)ことができるように
構成するのが好ましい。
The server device 4 further generates drawing information in accordance with the result of the processing corresponding to the information input from the user (step S3) and transmits it to the client devices 1 and 2 (step S2). U2 → U3 → S3 →
The processing of S2 can be repeatedly performed. It is preferable that the client devices 1 and 2 be configured to be able to notify the authentication or destruction of the information input as needed (step U4).

【0049】クライアント装置1,2において、ユーザ
は、情報閲覧(ステップU2)後、サーバ装置4上の他
のURLへのアクセスを行う(ステップU5)ことがで
きる。サーバ装置4は、このアクセスに対応して、他の
URLに対応する描画情報を生成しクライアント装置
1,2に送信し(ステップS2)、ステップU2→U5
→S2の処理を繰り返し行うことができる。このよう
に、サーバ上の他のURLへのアクセスをユーザ認証な
く自由に行えるようにしておくと、操作が簡便になる。
In the client devices 1 and 2, after browsing the information (step U2), the user can access another URL on the server device 4 (step U5). In response to this access, the server device 4 generates drawing information corresponding to another URL and transmits the drawing information to the client devices 1 and 2 (step S2), and steps U2 → U5.
→ The process of S2 can be repeatedly performed. As described above, if access to another URL on the server can be freely performed without user authentication, the operation is simplified.

【0050】〔生徒新規登録/生徒情報修正及び講師情
報入力処理〕図9は、この発明の一実施例による生徒新
規登録/生徒情報修正/講師情報入力処理の例を表わす
フローチャートである。まず、生徒新規登録、生徒情報
修正又は講師情報入力(登録・修正)のために、ユーザ
(生徒又は講師)がクライアント装置(生徒側又は講師
側端末装置)1,2を用いてサーバ装置4の登録修正U
RLにアクセスすると、サーバ装置4は、情報入力画面
の描画情報や入力フォーム等を送信する(ステップA
1)。この場合、生徒新規登録以外の場合には、ユーザ
の認証が必要である。
[New Student Registration / Student Information Correction and Instructor Information Input Processing] FIG. 9 is a flowchart showing an example of new student registration / student information correction / instructor information input processing according to an embodiment of the present invention. First, the user (student or instructor) uses the client devices (student or instructor-side terminal devices) 1 and 2 for the server device 4 for new student registration, student information correction or instructor information input (registration / correction). Registration amendment U
When accessing the RL, the server device 4 transmits drawing information and an input form of the information input screen (step A).
1). In this case, other than the new student registration, user authentication is required.

【0051】情報入力画面を利用してユーザが登録又は
修正入力を行うと、サーバ装置4は、その入力内容を受
信し(ステップA2)、入力内容が所定の入力規則を満
足しているかを調べ(ステップA3)、入力規則に満足
していると、登録又は修正に関して入力された内容(仮
登録された内容)をほんとうに登録してもよいかをユー
ザに問い合わせる(ステップA4)。また、例えば、生
徒情報の場合に“希望受講コース”が選択されていない
などのように、入力内容が入力規則を満足していなけれ
ば、不足している情報の入力をユーザに指示して登録又
は修正に関する正規の情報入力を促し(ステップA
5)、再入力の内容が入力規則を満足する(A3→YE
S)まで、再入力指示(A5→A2)を繰り返す。
When the user performs registration or correction input using the information input screen, the server device 4 receives the input content (step A2) and checks whether the input content satisfies a predetermined input rule. (Step A3) If the user is satisfied with the input rules, the user is inquired as to whether the contents (temporarily registered contents) entered for registration or correction may be really registered (step A4). Also, if the input content does not satisfy the input rules, for example, when the “desired course” is not selected in the case of student information, the user is instructed to input the missing information and registered. Or prompting the user to enter correct information on the correction (step A
5), the content of the re-input satisfies the input rule (A3 → YE)
Until S), the re-input instruction (A5 → A2) is repeated.

【0052】登録又は修正に関して入力された内容の確
認の要求(A4)に対して、ユーザが入力内容の認証又
は取消を指示すると、サーバ装置4は、入力内容に対す
る認証又は取消の指示を受信し(ステップA6)、この
指示が「認証」であるか否かを判定する(ステップA
7)。ここで、「認証」指示であるときは、ユーザが認
証した入力内容の情報(仮登録した情報)を生徒又は講
師情報データベースDS,DTに登録する(ステップA
8)。また、生徒新規登録の場合は、生徒情報データベ
ースDSに登録する際に、ユーザID(生徒ID又は生
徒番号)の発行も行う。一方、「取消」指示であるとき
は、ユーザが取消を行った入力内容をサーバ装置4上か
ら破棄する(ステップA9)。
When the user instructs authentication or cancellation of the input content in response to the request for confirmation of the content (A4) input for registration or correction, the server apparatus 4 receives the authentication or cancellation instruction for the input content. (Step A6), it is determined whether or not this instruction is “authentication” (Step A)
7). If the instruction is "authentication", the information of the input contents authenticated by the user (temporarily registered information) is registered in the student or lecturer information databases DS and DT (step A).
8). In the case of new student registration, a user ID (student ID or student number) is also issued when registering in the student information database DS. On the other hand, when the instruction is a "cancel" instruction, the input contents canceled by the user are discarded from the server device 4 (step A9).

【0053】そして、登録処理(A8)又は破棄処理
(A9)の結果をクライアント装置1,2側のユーザに
通知して(ステップA10)、この生徒新規登録/生徒
情報修正/講師情報入力処理を終了する。なお、通知さ
れる処理結果には、例えば、登録処理(A8)された場
合は、登録内容や、発行されたユーザIDなどがある。
The result of the registration process (A8) or the discarding process (A9) is notified to the user of the client device 1 or 2 (step A10), and the new student registration / student information correction / instructor information input process is performed. finish. Note that the notified processing result includes, for example, the registered contents and the issued user ID when the registration processing (A8) is performed.

【0054】(1)生徒情報の登録及び修正 図10〜図13は、生徒情報の登録及び修正の際に生徒
側端末装置のディスプレイ上に表示される情報入力画面
の例を表わす。そこで、これらの表示例を用い図9の処
理フローに従って、生徒の新規登録及び生徒情報の修正
時における作業を説明する。生徒情報の登録の際には、
生徒側端末装置1における表示装置15のディスプレイ
上に、例えば、図10に示される表示入力画面が表示さ
れる(A1)。
(1) Registration and Correction of Student Information FIGS. 10 to 13 show examples of information input screens displayed on the display of the student terminal device when registering and correcting student information. Therefore, the operation at the time of new student registration and correction of student information will be described using these display examples and according to the processing flow of FIG. When registering student information,
For example, a display input screen shown in FIG. 10 is displayed on the display of the display device 15 in the student terminal device 1 (A1).

【0055】生徒は、この画面に従って生徒の氏名・生
年月日・住所などの入力を行う。ただし、この入力は、
生徒新規登録時のみであり、登録後に修正を行なう場合
は、これらの項目は、例えば、氏名や生年月日の文字入
力枠をなくすというように、編集不可の態様で表示され
る。ついで、図10の中段に示されるように、音楽の趣
味(音楽ジャンル)や、楽器経験、希望受講コース、コ
メント文などを入力する。
The student inputs his / her name, date of birth, address and the like according to this screen. However, this input
When the correction is performed only when a new student is registered and the registration is to be made after the registration, these items are displayed in a non-editable form such as omitting a character input box for a name and a date of birth. Next, as shown in the middle section of FIG. 10, the user inputs his / her hobby (music genre), musical instrument experience, desired course, comment text, and the like.

【0056】入力項目については、さらに、講師への好
みや要望(例えば、“女性は苦手なので男性に指導して
ほしい”というような希望)に応える事項を登録するこ
とができるようにしてもよい。図11のオプション例に
示すように、入力項目に講師への要望や希望の言語など
を含ませ、例えば、生徒が「女性の先生を希望」、「優
しい指導を希望」、「英語による教習を希望」などの項
目を入力することができるようにしてもよい。
As for the input items, it is also possible to register items that respond to tastes and requests to the instructor (for example, a request such as "women are not good at women and want to teach men"). . As shown in the option example of FIG. 11, the input items include a request to the instructor, a desired language, and the like. For example, when the student wants a female teacher, wants a gentle instruction, An item such as “desired” may be input.

【0057】なお、「ブッキング確認」ボタンは、入力
作業の参考にするために用いられ、これを押すと、現
在、当該生徒が予約しているレッスンの一覧が表示され
る。また、「記入内容をクリア」ボタンを押すと、初期
の表示状態に復帰する。そして、「記入内容を送信」ボ
タンを押すと、現在入力されている内容がサーバに送信
される(A2)。
The "booking confirmation" button is used as a reference for input work. When this button is pressed, a list of lessons currently reserved by the student is displayed. When the “clear contents” button is pressed, the display is returned to the initial display state. Then, when the "Send entry contents" button is pressed, the currently input contents are transmitted to the server (A2).

【0058】入力内容の情報は、サーバ装置4側で、所
定の確認処理〔A3(YES)〜A7(YES)〕を経
た後、生徒情報データベースDSに登録され(A8)、
登録内容は生徒側に通知される(A10)。ここで、新
規に生徒を登録する場合は、例えば、図12に示すよう
に、ユーザID(生徒ID又は生徒番号)とパスワード
が発行される。なお、ユーザIDとパスワードは、生徒
が自由に選択(設定)できるようにしてもよい。
The information of the input content is registered in the student information database DS after a predetermined confirmation process [A3 (YES) to A7 (YES)] on the server device 4 side (A8).
The registered contents are notified to the student (A10). Here, when newly registering a student, for example, as shown in FIG. 12, a user ID (student ID or student number) and a password are issued. Note that the user ID and the password may be freely selected (set) by the student.

【0059】生徒の新規登録の際、簡単なテストを要求
し、生徒の音楽的な習熟度を表わす情報(音楽知識の判
定、生徒が演奏データを送信できる電子楽器を保有して
いる場合は、実際の演奏に応じた演奏データに基づいて
判定される演奏習熟度の情報)をネットワークを介して
通信するようにしてもよい。この情報は、カルテ情報の
初期情報として利用することができ、生徒を担当する先
生(講師)は、この情報を参照して、生徒の初回の受講
時点で当該生徒に対してどのような方針で指導を行なえ
ばよいか大まかに把握することができる。図13は、生
徒新規登録時に音楽的な知識や習熟度をテストする場合
における表示入力画面の例を表わす。
When a new student is registered, a simple test is requested, and information representing the student's musical proficiency (judgment of music knowledge, if the student has an electronic musical instrument that can transmit performance data, Information of performance proficiency determined based on performance data according to an actual performance) may be communicated via a network. This information can be used as the initial information of the medical chart information, and the teacher (instructor) who is in charge of the student refers to this information and, based on the student's first attendance, It is possible to roughly understand whether guidance should be given. FIG. 13 shows an example of a display input screen when testing musical knowledge and proficiency at the time of new student registration.

【0060】(2)講師情報の登録及び修正 図14及び図15は、講師情報の登録及び修正の際に講
師側端末装置のディスプレイ上に表示される情報入力画
面の例を表わす。そこで、これらの表示例を用い図9の
処理フローに従って、講師情報の登録及び修正時におけ
る作業を説明する。講師情報の登録及び修正の際には、
講師側端末装置2のディスプレイ上に、例えば、図14
に示される表示入力画面が表示される(A1)。講師情
報の場合は生徒情報とは異なり、講師は予め「講師の認
定」を受けているものに限られるので、講師自ら氏名・
住所・生年月日などを登録修正することはできない。
(2) Registration and Correction of Instructor Information FIGS. 14 and 15 show examples of an information input screen displayed on the display of the terminal device on the instructor side when registering and correcting the instructor information. Therefore, the operation at the time of registering and correcting the instructor information will be described using these display examples and according to the processing flow of FIG. When registering and correcting instructor information,
On the display of the instructor-side terminal device 2, for example, FIG.
Is displayed (A1). In the case of instructor information, unlike student information, the instructor is limited to those who have received "instructor certification" in advance, so the instructor himself
Registered address and date of birth cannot be modified.

【0061】先生(講師)は、講師特有の情報として、
何曜日の何時から何時がレッスンが可能であるかを表わ
す「稼動日時」を入力する。また、「ブッキング確認」
ボタンを操作したときに表示される内容として、当該講
師をキーにして検索された結果が同様のレッスンリスト
で表示される。
The teacher (instructor) has information specific to the instructor,
Enter the "working date and time" that indicates from what time of the week and from what time the lesson is available. "Booking confirmation"
As a content displayed when the button is operated, a result searched using the instructor as a key is displayed in a similar lesson list.

【0062】これ以外は、(1)生徒情報の登録及び修
正の説明と同様であり、情報入力を終えると、入力情報
は、講師側端末装置2から送信され(A2)、内容確認
を経た後〔A3(YES)〜A7(YES)〕、講師情
報データベースDTに登録され(A8)、登録内容は先
生側に通知される(A10)。
Other than this, the description is the same as that of (1) Registration and correction of student information. When information input is completed, the input information is transmitted from the instructor-side terminal device 2 (A2), and after the content is confirmed. [A3 (YES) to A7 (YES)], it is registered in the instructor information database DT (A8), and the registered content is notified to the teacher side (A10).

【0063】なお、入力項目については、生徒情報と同
様に、さらに、生徒への好みや要求(例えば、“音楽教
習を英会話の習熟度を深める機会としても活用したい”
というような要望)に応える事項を登録することができ
るようにしてもよい。つまり、入力項目に生徒への要望
や言語などを含ませ、例えば、図15のオプション例に
示すように、先生が「指導を希望する生徒の年齢層・習
熟度」や「語学力」などの項目を入力することができる
ようにしてもよい。図15において、「指導希望年齢層
・習熟度」の入力欄において、横軸は、当該先生が教習
を希望する「生徒の年齢層」を表わし、縦軸は、教習を
希望する「生徒の習熟度」を表わす。また、欄中の
“/”は、そもそも対象が存在しないことを、“−”
は、当該習熟度の生徒を指導できないことを、そして、
“●”は、指導を希望する「生徒の年齢層及び習熟度」
を示す。
As for the input items, like the student information, further, the tastes and demands of the students (for example, “I want to use music training as an opportunity to deepen my proficiency in English conversation”
May be registered. In other words, the input items include the request and language of the student, and, for example, as shown in the option example of FIG. 15, the teacher can select “age and proficiency of the student who wants to teach” or “language ability”. You may make it possible to input an item. In FIG. 15, in the input field of “desired age group and skill level”, the horizontal axis represents “student age group” that the teacher wants to teach, and the vertical axis is “student skill level” who wants to teach. Degree ”. Further, “/” in the column indicates that no object exists in the first place, and “−”
Will not be able to teach students of that proficiency, and
"●" indicates "age age and proficiency of students" for whom guidance is desired
Is shown.

【0064】〔ブッキング処理〕図16は、この発明の
一実施例によるブッキング処理の例を表わすフローチャ
ートである。まず、ブッキングのために、生徒がクライ
アント装置(生徒側端末装置)1を用いてサーバ装置4
の新規ブッキングURLにアクセスし、ユーザID及び
受講希望時間(日時)を入力する。ブッキングの際は、
既にユーザ認証されているので、サーバ装置4は、ユー
ザIDから生徒情報を確定し、生徒情報データベースD
Sから当該生徒の受講コースを取得する。そして、講師
情報データベースDTから当該生徒の受講コースの指導
が可能な講師を検索し、検索によりリストアップされた
結果を「リストA」として打ち出す(ステップB1)。
[Booking Process] FIG. 16 is a flowchart showing an example of a booking process according to an embodiment of the present invention. First, for booking, a student uses a client device (student terminal device) 1 to make a server device 4.
To access the new booking URL, and input the user ID and the desired time (date and time) for attending. When booking,
Since the user has already been authenticated, the server device 4 determines the student information from the user ID and sets the student information database D
From S, the student's course is acquired. Then, the instructor capable of instructing the attending course of the student is searched from the instructor information database DT, and the result listed up by the search is set out as "list A" (step B1).

【0065】一方、稼働管理データベースDWから、当
該生徒の指導が可能か否かに拘わらず、当該生徒が受講
を希望する時間に稼働可能な講師を検索し、検索により
リストアップされた結果を「リストB」として打ち出す
(ステップB2)。ここで、各リストA,Bは、各検索
条件に合致する先生の講師IDを配列したものである。
On the other hand, regardless of whether or not the guidance of the student is possible, the instructor capable of operating at the desired time for the student is searched from the operation management database DW, and the result of the search is listed as “ List B "(step B2). Here, each of the lists A and B is an array of instructor IDs of teachers that match each search condition.

【0066】次いで、サーバ装置4は、「リストA」及
び「リストB」中の講師IDの論理積(以下「A AN
D B」という。)をとって受講コース及び希望時間の
双方を満足する講師を求め(ステップB3)、これ該当
する講師がいるかどうかを調べる(ステップB4)。双
方を満足する講師が存在するときは(B4→YES)、
「A AND B」を講師稼働頻度でソートする(ステ
ップB5)。すなわち、演算結果の「リストA」及び
「リストB」に残った講師IDから、講師情報データベ
ースDTに格納されている講師情報の中の稼働頻度をそ
れぞれ抽出し、稼働頻度の低い講師ほど上位に配置され
るようにソートする。このソート処理により、講師稼働
頻度を平均化することができる。
Next, the server device 4 operates the logical product of the instructor IDs in “List A” and “List B” (hereinafter “A AN”).
DB ”. ) To find an instructor who satisfies both the course and the desired time (step B3), and checks whether there is any applicable instructor (step B4). If there is an instructor who satisfies both (B4 → YES),
"A AND B" is sorted by the instructor operation frequency (step B5). In other words, the operating frequency in the instructor information stored in the instructor information database DT is extracted from the instructor IDs remaining in the “List A” and “List B” of the calculation results, and the less frequently operating instructors are ranked higher. Sort to be placed. By this sort processing, the instructor operation frequency can be averaged.

【0067】次に、ソートしたリストに、受講コース情
報、日時情報、更には、教室情報等を付加して、候補リ
ストを作成し、生徒側端末装置1に送信し、この候補リ
ストから希望する先生を選択するように生徒に促す(ス
テップB6)。次いで、この候補リストに基づく生徒側
からの入力情報を受信すると、受信した情報が候補選択
情報であるか否かを判定する(ステップB7)。候補選
択情報であるときは、候補リスト中から生徒が選択した
先生に対応する講師IDのコマをブッキングし、この講
師IDを稼働管理データベースDWに登録し(ステップ
B8)このブッキング情報は、E−mail(電子メー
ル)等により先生側に送信する(ステップB9)。
Next, the course list, the date and time information, the classroom information, and the like are added to the sorted list to create a candidate list, which is transmitted to the student terminal device 1 and desired from the candidate list. Prompt the student to select a teacher (step B6). Next, when the input information from the student based on the candidate list is received, it is determined whether or not the received information is candidate selection information (step B7). If the information is the candidate selection information, the instructor ID frame corresponding to the teacher selected by the student from the candidate list is booked, and this instructor ID is registered in the operation management database DW (step B8). The information is transmitted to the teacher by e-mail (e-mail) or the like (step B9).

【0068】このように、ブッキングがあったことを相
手側に自動的に通知することにより、ブッキングにより
担当となる先生(講師)に対しても、指導スケジュール
の確認について種々の制約を与えたりミスを生じたりす
ることがない。つまり、ブッキングがあったことに応じ
て自動的に相手側に通知するので、ブッキング相手であ
る先生は、逐一サーバ装置4にアクセスし、自らに関す
るブッキング状態を確認しなくてもよく、定期的にブッ
キング状態をチェックするなどの煩雑な行為を必要とし
ない。また、E−mailなどにより通知されるブッキ
ング情報は、サーバ装置4上にも蓄積されており、必要
に応じて逐次参照可能であるので、E−mailによる
通知と併用した二重のスケジュール確認を行うことが可
能となり、ブッキング状態を確認し忘れるなどのミスを
極力減らすことができる。
As described above, by automatically notifying the other party that the booking has been made, the teacher (instructor) who is in charge of the booking can be given various restrictions on the confirmation of the guidance schedule or mistakes. Does not occur. In other words, since the other party is automatically notified in response to the booking, the teacher who is the booking partner does not have to access the server device 4 every time and check the booking status regarding himself / herself. No complicated actions such as checking the booking state are required. Also, the booking information notified by E-mail or the like is also stored in the server device 4 and can be sequentially referred to as needed, so that the double schedule confirmation used together with the notification by E-mail is performed. This makes it possible to minimize mistakes such as forgetting to check the booking state.

【0069】そして、受講コース及び希望時間の双方を
満足する講師がいないとき(B4→NO)、候補選択を
受信しなかった(つまり、ブッキングの取消が指示され
た)とき(B7→NO)、或いは、ブッキング情報の送
信(B9)後は、それぞれの処理結果(例えば、「稼働
可能な講師がいない」、「ブッキング取消」、「ブッキ
ング完了」など)を生徒側に通知して(ステップB1
0)このブッキング処理を終了する。
When there is no instructor who satisfies both the attended course and the desired time (B4 → NO), when no candidate selection is received (ie, cancellation of booking is instructed) (B7 → NO), Alternatively, after transmitting the booking information (B9), the student is notified of the respective processing results (for example, “no instructor is operable”, “booking canceled”, “booking completed”, etc.) (step B1).
0) This booking process ends.

【0070】図17〜図19は、ブッキングの際に生徒
側端末装置のディスプレイ上に表示される表示画面の例
を表わす。これらの表示例を用いて、上述したブッキン
グ処理時の作業内容を補足する。図17の例では、希望
時間(日時)から先生を選択する手法をとり、生徒がブ
ッキング画面の表示を指示すると、図17の最上段に示
すようなブッキング第1画面が表示され、まず、教習を
希望する日時の選択を生徒に促す。
FIGS. 17 to 19 show examples of display screens displayed on the display of the student terminal device during booking. Using these display examples, the contents of the work at the time of the booking process described above will be supplemented. In the example of FIG. 17, a method of selecting a teacher from desired time (date and time) is employed, and when a student instructs to display a booking screen, the first booking screen as shown at the top of FIG. 17 is displayed. Encourage students to choose the date and time they want.

【0071】サーバ装置4は、生徒がブッキング画面の
表示を指示した時点、或いは、生徒により日時が入力さ
れた時点で、生徒情報に含まれる講座ID(希望受講コ
ースに対応する講座のID)を抽出し、これをキーにし
て稼動管理データベースDWからブッキング可能な先生
の講師IDを検索する(B1〜B3)。次いで、検索さ
れた講師IDから、選択された日時に指導可能な先生の
講師IDを絞り込み、図17の上から2段目に示すよう
に、所定の順序で生徒側端末装置1のディスプレイに一
覧表示する(B4〜B6)。
When the student instructs the display of the booking screen or when the student inputs the date and time, the server device 4 changes the course ID included in the student information (the course ID corresponding to the desired course). Then, using this as a key, a teacher ID of a teacher who can be booked is searched from the operation management database DW (B1 to B3). Next, the instructor IDs of the instructors who can teach at the selected date and time are narrowed down from the searched instructor IDs, and are listed on the display of the student terminal device 1 in a predetermined order as shown in the second row from the top in FIG. It is displayed (B4 to B6).

【0072】生徒が、一覧表示された先生の中から所望
の一人を選択してブッキング要求をサーバ装置4に送信
し、ブッキングに成功すると、図17の上から3段目に
示すように、ブッキング成功画面が表示される(B
7)。そして、「確認」ボタンの操作に応じて、選択さ
れた候補の先生(“山川花子”)に関する情報が稼働管
理データベースDWに登録される(B8)。なお、ブッ
キング作業中に、何らかの原因(例えば、他の生徒が直
前に同一候補を選択)で、当該選択候補が指導できなく
なり、ブッキングに失敗した場合には、図17の最下段
に示すように、ブッキング失敗画面が表示され、別の候
補の選択を促し、再度、同様の処理を行う。
When the student selects a desired one from the list of teachers and sends a booking request to the server device 4 and the booking is successful, as shown in the third row from the top in FIG. A success screen is displayed (B
7). Then, in response to the operation of the "confirm" button, information on the selected candidate teacher ("Hanako Yamakawa") is registered in the operation management database DW (B8). During the booking operation, if the selected candidate cannot be taught for some reason (for example, another student selects the same candidate immediately before) and the booking fails, as shown at the bottom of FIG. A booking failure screen is displayed, prompting another candidate to be selected, and performing the same processing again.

【0073】つまり、ブッキング時には、複数の生徒
が、同一の先生から同一日時にマンツーマンレッスンを
受けたいと、同じタイミングで、ブッキングを希望する
といった競合が発生することが考えられる。例えば、生
徒Aと生徒Bが同じ日時の先生C(図17の例では“山
川花子”先生)のブッキングを同一タイミングで希望し
た場合、実際にブッキング可能なのはどちらか一方のみ
である。
That is, at the time of booking, if a plurality of students want to take a one-on-one lesson from the same teacher at the same date and time, there may be a conflict such as a request for booking at the same timing. For example, if the student A and the student B wish to book the teacher C (the teacher “Hanako Yamakawa” in the example of FIG. 17) at the same date and time at the same timing, only one of them can actually be booked.

【0074】従って、両生徒A,Bに「先生Cがブッキ
ング可能である」旨が通知されないように、図18に示
すように、ブッキングの際に予め複数のブッキング希望
を入力するよう生徒に促すようにすることができる。こ
の場合、ブッキング可能画面が表示された時点で、ブッ
キング可能な講師を当該生徒が仮押さえし、他の生徒に
よる当該講師のブッキングを禁止するように制御する。
このようにすることで、ブッキング可能として提示され
たにも関わらず、実際にはブッキングできなかったなど
といったことを未然に防止することができ、全てのユー
ザ(生徒)がブッキングを円滑に行なうことができる。
Therefore, as shown in FIG. 18, the student is prompted to input a plurality of booking requests in advance at the time of booking, so that both students A and B are not notified that "teacher C is available for booking". You can do so. In this case, when the bookable screen is displayed, the student temporarily holds the instructor who can make a booking, and control is performed so that the booking of the instructor by another student is prohibited.
By doing so, it is possible to prevent a situation in which, for example, the user was presented as bookable but could not actually book, and so on, and all users (students) can smoothly book. Can be.

【0075】なお、物理的に異なる複数の教室があり、
それぞれの教室に教師が所属しているような場合は、ブ
ッキングの際に、生徒は教室を任意に指定できるように
してもよい。
There are a plurality of physically different classrooms,
In the case where a teacher belongs to each classroom, the student may be able to arbitrarily specify the classroom at the time of booking.

【0076】図11や図15のオプション例で説明した
ように、生徒又は講師が講師又は生徒に対する好みを登
録できるようにした場合には、ブッキングを行う際に、
これらの要望も検索条件として用いるようにすれば、よ
りユーザの要求に見合ったブッキングができる。
As described with reference to the option examples in FIGS. 11 and 15, when the student or the instructor is allowed to register his / her preference for the instructor or the student, when the booking is performed,
If these requests are also used as search conditions, it is possible to make a booking that matches the user's request.

【0077】図17の例では、ブッキング時に、「日
時」からブッキング可能な講習を検索するようにした
が、図19に示すように、講師の氏名から検索すること
ができる。なお、図19において、上から2段目のカレ
ンダーの太字は選択可能な日付けを示し、上から3段目
の下部の数字は時刻を示す。また、ブッキング時に、受
講コースから検索したり、教室から検索したりするよう
にしてもよい。
In the example of FIG. 17, at the time of booking, a bookable course is searched from “date and time”. However, as shown in FIG. 19, a search can be made from the name of the instructor. In FIG. 19, the bold letters in the second calendar from the top indicate selectable dates, and the numbers below the third calendar from the top indicate times. In addition, at the time of booking, a search may be made from the attended course or from the classroom.

【0078】〔ブッキングの確認、取消及び修正処理〕
図9は、この発明の一実施例によるブッキング確認、取
消及び修正処理の例を表わすフローチャートである。ま
ず、ブッキングの確認、取消又は修正のために、ユーザ
(生徒又は講師)がクライアント装置(生徒側又は講師
側端末装置)1,2を用いサーバ装置4のユーザ認証を
済ませてブッキング確認URLにアクセスすると、サー
バ装置4は、ユーザID(生徒ID又は講師ID)をキ
ーにして稼働管理データベースDWに登録されているブ
ッキング情報を検索し、この検索結果に基づいて、ブッ
キング確認・取消画面の描画情報などを送信する(ステ
ップC1)。
[Checking, Canceling and Correcting Booking]
FIG. 9 is a flowchart illustrating an example of booking confirmation, cancellation, and correction processing according to an embodiment of the present invention. First, in order to confirm, cancel or correct the booking, the user (student or instructor) accesses the booking confirmation URL after completing the user authentication of the server device 4 using the client devices (student or instructor side terminal devices) 1 and 2. Then, the server device 4 searches for the booking information registered in the operation management database DW using the user ID (student ID or instructor ID) as a key, and based on the search result, the drawing information of the booking confirmation / cancellation screen. Is transmitted (step C1).

【0079】サーバ装置4は、続いて、このブッキング
確認・取消画面を用いてクライアント装置1,2から入
力されたブッキングの確認・取消等に関する情報を受信
し、この情報が「ブッキングの取消」の指示であるか否
かを判断し(ステップC2)、取消指示でないときはこ
の処理を終了する。一方、取消指示のときは、取消の対
象となるブッキング内容についてユーザに確認を要求し
(ステップC3)、これに対するユーザからの応答情報
(確認要求に対する「認証」又は「取消」の指示情報)
を受信する(ステップC4)。
The server device 4 subsequently receives the information related to the confirmation / cancellation of the booking input from the client devices 1 and 2 using this booking confirmation / cancellation screen, and this information is displayed as “booking cancellation”. It is determined whether the instruction is an instruction (step C2), and if the instruction is not a cancellation instruction, this process ends. On the other hand, in the case of a cancellation instruction, the user is requested to confirm the contents of the booking to be canceled (step C3), and response information from the user (instruction information of “authentication” or “cancellation” for the confirmation request)
Is received (step C4).

【0080】受信した情報が確認要求に対する「認証」
の指示であるか否かを判断し(ステップC5)、「認
証」指示であるときは、取消指示のあった(即ち、取消
が「認証」された)ブッキング情報を稼働管理データベ
ースDWから抹消し(ステップC6)、当該ブッキング
情報において相手側となるユーザ(先生又は生徒)に対
しては、E−mail等によりブッキング取消を通知す
る(ステップC7)。このように、ブッキングがあった
ことを担当する先生に自動的に通知することにより、前
述したとおり、先生側に対して指導スケジュールの確認
について種々の制約を与えたりミスを生じたりすること
がない。そして、確認要求に対する「認証」の指示でな
い(「取消」の指示=ブッキング取消の中止=ブッキン
グの確認である)とき(C5→NO)、或いは、ブッキ
ング取消の通知(C7)後は、それぞれの処理結果を当
該ユーザに通知して(ステップC8)、このブッキング
確認、取消及び修正終了処理を終了する。
The received information is "authentication" for the confirmation request.
(Step C5), and if it is an "authentication" instruction, the booking information for which the cancellation instruction has been given (that is, the cancellation has been "authenticated") is deleted from the operation management database DW. (Step C6), the user (teacher or student) on the other side in the booking information is notified of the cancellation of the booking by e-mail or the like (Step C7). In this way, by automatically notifying the teacher in charge of the booking being made, there is no need to impose various restrictions on the confirmation of the guidance schedule or make an error as described above. . Then, when it is not an instruction of “authentication” to the confirmation request (instruction of “cancel” = cancellation of cancellation of booking = confirmation of booking) (C5 → NO), or after notification of cancellation of booking (C7), The processing result is notified to the user (step C8), and the booking confirmation, cancellation, and modification end processing are terminated.

【0081】図21〜図23は、ブッキング確認・取消
等の際に生徒側端末装置のディスプレイ上に表示される
表示画面の例を表わす。これらの表示例を用いて、上述
したブッキング確認、取消及び修正処理時の作業内容を
補足する。
FIGS. 21 to 23 show examples of display screens displayed on the display of the student-side terminal device at the time of booking confirmation / cancellation or the like. These display examples are used to supplement the work contents at the time of the booking confirmation, cancellation, and correction processing described above.

【0082】図21は、生徒が予約のキャンセル(ブッ
キングの取消又は抹消)のみを行う表示画面の例であ
り、この例では、サーバ装置4は、生徒からのアクセス
に応じて生徒IDをキーにして検索を行い、図21の上
部に示されるブッキング確認・取消画面を生徒側端末装
置1のディスプレイ上に表示し(C1)、取消該当行右
端の「取消」ボタンを操作する(C2→YES)ことに
より、図21の下部に示される取消内容の確認要求画面
が表示される(C3)。そして、この画面の「確認」ボ
タンの操作により当該予約のキャンセルが行われ、「取
消」ボタンの操作により当該予約のキャンセルが中止さ
れて予約状態の確認にとどまる。
FIG. 21 shows an example of a display screen on which the student only cancels the reservation (cancel or cancel the booking). In this example, the server device 4 uses the student ID as a key in response to the access from the student. And a search confirmation / cancellation screen shown at the top of FIG. 21 is displayed on the display of the student terminal device 1 (C1), and the "cancel" button at the right end of the applicable row is operated (C2 → YES). As a result, a cancellation request confirmation screen shown at the bottom of FIG. 21 is displayed (C3). Then, the operation of the “confirm” button on this screen cancels the reservation, and the operation of the “cancel” button cancels the reservation, and only confirms the reservation state.

【0083】なお、先生が予約のキャンセルを行う場合
は、当該先生の講師IDをキーに検索が行われ、図21
の上部に示されるブッキング確認・取消画面の「担当講
師」の欄が生徒氏名に変わる。また、ブッキング確認・
取消画面の「担当講師」又は「生徒氏名」の欄にハイパ
ーリンクを設定し、「講師情報閲覧画面」(生徒情報閲
覧画面)を開くようにしてもよい。
When the teacher cancels the reservation, a search is performed using the instructor ID of the teacher as a key, and FIG.
The "Lecturer in charge" field on the booking confirmation / cancellation screen shown at the top of the screen changes to the student's name. In addition, booking confirmation
A hyperlink may be set in the column of “Lecturer in charge” or “Student name” on the cancellation screen, and the “Lecturer information browsing screen” (student information browsing screen) may be opened.

【0084】図22及び図23は、図21のようにブッ
キングの取消(確認)だけではなく、ブッキング内容の
修正を行うことができるようにした場合の表示画面の例
を示す。この場合、図22の上部に示されるように、右
端に「取消」及び「修正」ボタンを配置したブッキング
確認・取消画面が生徒側端末装置1のディスプレイ上に
表示される(C1)。ここで、取消該当行の「修正」ボ
タンが指示されたときは、図22(a)に示されるよう
に、ブッキング修正画面が表示され、この画面の「変
更」ボタンを操作することにより、ブッキング新規登録
と同様の画面表示および処理が実行される。
FIGS. 22 and 23 show examples of display screens in which not only the cancellation (confirmation) of the booking but also the correction of the contents of the booking can be performed as shown in FIG. In this case, as shown in the upper part of FIG. 22, a booking confirmation / cancellation screen in which “cancel” and “correction” buttons are arranged on the right end is displayed on the display of the student terminal device 1 (C1). Here, when the "Modify" button in the row corresponding to the cancellation is instructed, a booking correction screen is displayed as shown in FIG. 22 (a), and by operating the "Change" button on this screen, the booking is changed. The same screen display and processing as the new registration are performed.

【0085】この「変更」ボタンには、例えば、図22
(a)に示されるように、「日時を変更」ボタン及び
「講師を変更」ボタンがあり、前者を操作することによ
り図23(b),(c)へと画面及び処理内容が移行
し、後者を操作することにより図23(d)へと画面及
び処理内容が移行する。サーバ装置4側では、ブッキン
グの修正登録が指示された場合、現ブッキング情報を取
り消し、変更後のブッキング情報を稼働管理データベー
スDWに登録する。
The “change” button includes, for example, FIG.
As shown in (a), there are a “change date and time” button and a “change instructor” button, and by operating the former, the screen and processing contents are shifted to FIGS. 23 (b) and (c). By operating the latter, the screen and the processing contents are shifted to FIG. When the server device 4 is instructed to register the correction of the booking, it cancels the current booking information and registers the changed booking information in the operation management database DW.

【0086】既に説明したように、ブッキングの取消や
修正は、先生側から行なえるようにしてもよい。この場
合、ブッキングの取消や修正に応じて所定のペナルティ
(例えば、報酬減額など)を課すなどすることが望まし
い。
As described above, the cancellation or correction of the booking may be performed by the teacher. In this case, it is desirable to impose a predetermined penalty (for example, a reward reduction or the like) according to cancellation or correction of the booking.

【0087】〔生徒及び講師情報の閲覧処理〕この発明
の一実施例によれば、ユーザ(生徒又は先生)がクライ
アント装置(生徒側又は講師側端末装置)を用いてサー
バ装置の講師又は生徒情報閲覧URLにアクセスするこ
とにより、講師及び生徒情報データベースDT,DSか
ら相手側ユーザ情報閲覧画面(講師又は生徒情報閲覧画
面)を表示し、相手側ユーザ情報(講師又は生徒情報)
を閲覧することができる。図24及び図25は、それぞ
れ、講師及び生徒情報閲覧画面の一例を示す。
[Student and Lecturer Information Browsing Process] According to one embodiment of the present invention, the user (student or teacher) uses the client device (student or instructor terminal device) to instruct the instructor or student information of the server device. By accessing the browsing URL, the other user information browsing screen (instructor or student information browsing screen) is displayed from the instructor and student information databases DT and DS, and the other user information (instructor or student information) is displayed.
Can be browsed. 24 and 25 show examples of the instructor and student information browsing screens, respectively.

【0088】講師情報閲覧画面は、生徒側端末装置(ユ
ーザ端末)1を用いて生徒IDでログインした場合にの
み表示可能である。この場合、アクセス当初にサーバ装
置4から講師リストをユーザ端末1に送信した後、講師
リストから所望の講師情報を選択する方法や、講師氏名
を指定すると講師情報データベースDTから講師氏名を
キーに講師情報を検索する方法などにより、講師情報閲
覧画面を表示する。なお、前者方法におけるこの講師リ
ストは、全ての先生について、講師氏名を50音順にソ
ートした形式や、所定の分類規則に従った形式などで整
理されたものとすることができる。
The instructor information browsing screen can be displayed only when logging in with the student ID using the student side terminal device (user terminal) 1. In this case, a method of selecting desired instructor information from the instructor list after transmitting the instructor list from the server device 4 to the user terminal 1 at the beginning of the access, or specifying the instructor name, the instructor is designated from the instructor information database DT using the instructor name as a key. The instructor information browsing screen is displayed by a method of searching for information. Note that the instructor list in the former method may be arranged for all the teachers in a format in which the instructor names are sorted in the order of the Japanese syllabary or in a format according to a predetermined classification rule.

【0089】このようにして生徒側端末装置1側に表示
される講師情報閲覧画面は、例えば、図24に示される
ように、講師情報データベースDTに登録された講師情
報を反映している。図24の右下の「空き稼動日時を検
索」ボタンを押すと、稼動管理データベースDWから当
該講師の空き時間が検索されてユーザに提示され、「ブ
ッキング」ボタンを押すと、この講師を指名したブッキ
ングが行われる。
The instructor information browsing screen displayed on the student terminal device 1 in this manner reflects the instructor information registered in the instructor information database DT, as shown in FIG. 24, for example. When the "search for available operating date and time" button at the lower right of FIG. 24 is pressed, the available time of the instructor is searched from the operation management database DW and presented to the user, and when the "booking" button is pressed, the instructor is designated. Booking takes place.

【0090】生徒情報閲覧画面は、講師側端末装置(ユ
ーザ端末)2を用いて講師IDでログインした場合にの
み表示可能である。生徒情報閲覧画面に表示される生徒
情報としては、図25に示すように、生徒登録を行った
際に入力される個人情報(住所、年月日など)以外の音
楽教習に関する情報に加え、現在までの当該生徒の履修
情報が表示される。図25の右下の「カルテ表示」ボタ
ンを押すと、当該生徒のコース別カルテ情報がユーザ端
末2に送信され、そのディスプレイに表示される。
The student information browsing screen can be displayed only when the instructor-side terminal device (user terminal) 2 is used to log in with the instructor ID. As shown in FIG. 25, the student information displayed on the student information browsing screen includes, in addition to information on music training other than personal information (address, date, etc.) input at the time of student registration, The student's course information up to this point is displayed. When the “display chart” button at the lower right of FIG. 25 is pressed, the course-specific chart information of the student is transmitted to the user terminal 2 and displayed on the display.

【0091】〔カルテ表示処理〕この発明の一実施例に
よれば、先生がクライアント装置(講師側端末装置)を
用いてサーバ装置のカルテ表示URLにアクセスする
か、或いは、生徒情報閲覧画面の「カルテ表示」ボタン
を操作することにより、生徒情報データベースDDSか
らカルテ表示画面を表示し、生徒に対して過去に実施し
たレッスンの履歴を表わす「教習カルテ情報」(レッス
ンカルテ情報)を閲覧することができる。図26は、カ
ルテ表示画面の一例を示す。
[Chart Display Processing] According to one embodiment of the present invention, the teacher accesses the chart display URL of the server device using the client device (the instructor-side terminal device), or the “document display process” on the student information browsing screen. By operating the "display chart" button, a chart display screen is displayed from the student information database DDS, and "training chart information" (lesson chart information) indicating the history of lessons previously conducted for students can be viewed. it can. FIG. 26 shows an example of the chart display screen.

【0092】このカルテ表示画面には、図26に示され
るように、1画面に1コマ分のレッスン内容が表示さ
れ、「次へ」又は「前へ」ボタンで別のコマのレッスン
内容を表示することができるようにしている。しかしな
がら、1画面に1コース全コマのレッスン内容を目次的
に表示し、詳細項目を各画面に表示するようにしてもい
い。
As shown in FIG. 26, the contents of the lesson for one frame are displayed on one screen of the chart display screen, and the lesson contents of another frame are displayed by clicking the “Next” or “Previous” button. To be able to. However, it is also possible to display the contents of the lessons of all the frames of one course on one screen as a table of contents, and to display detailed items on each screen.

【0093】〔レッスン終了処理〕図27は、この発明
の一実施例によるレッスン終了処理の例を表わすフロー
チャートである。まず、レッスンを終了し、ユーザ(生
徒又は講師)がクライアント装置(生徒側又は講師側端
末装置)1,2を用いサーバ装置4のユーザ認証を済ま
せてレッスン終了URLにアクセスすると、サーバ装置
4は、アンケート又はレポート入力画面の描画情報など
を送信する(ステップD1)。この送信情報は、ユーザ
が生徒の場合は、「教習アンケート」を入力するための
フォームであり、先生の場合には、「教習レポート」を
入力するためのフォームである。
[Lesson end processing] FIG. 27 is a flowchart showing an example of the lesson end processing according to an embodiment of the present invention. First, when the lesson is completed and the user (student or instructor) accesses the lesson end URL after completing the user authentication of the server device 4 using the client devices (student or instructor terminal devices) 1 and 2, the server device 4 Then, drawing information of a questionnaire or a report input screen is transmitted (step D1). This transmission information is a form for inputting a "training questionnaire" when the user is a student, and a form for inputting a "training report" when the user is a teacher.

【0094】サーバ装置4は、続いて、教習アンケート
又はレポート入力画面を用いてクライアント装置1,2
から入力された教習アンケート又はレポート情報を受信
し(ステップD2)、受信した教習アンケート又はレポ
ート情報を生徒又は講師情報データベースDS,DTに
蓄積する(ステップD3)。次いで、受信し蓄積した情
報が教習レポート情報であるか否か判定する(ステップ
D4)。
Subsequently, the server device 4 uses the training questionnaire or the report input screen to display the client devices 1 and 2.
Is received (step D2), and the received training questionnaire or report information is stored in the student or instructor information databases DS and DT (step D3). Next, it is determined whether the received and stored information is training report information (step D4).

【0095】ここで、教習レポート情報のときは、教習
レポートに入力された受講内容に対応する課金料を表わ
す新規課金データを生成し、課金情報データベースDM
上の生徒IDに対応する既課金データに新規課金データ
を加算する(ステップD5)。次に、受講内容に対応す
る報酬を表わす新規報酬データを生成し、課金情報デー
タベースDM上の教習IDに対応する既報酬データに新
規報酬データを加算する(ステップD6)。そして、こ
れに対応するブッキング情報を稼働管理データベースD
Wから削除して(ステップD7)このレッスン終了処理
を終える。
Here, in the case of the training report information, new billing data representing a billing fee corresponding to the content of the course inputted in the training report is generated, and the billing information database DM is generated.
The new billing data is added to the already billed data corresponding to the above student ID (step D5). Next, new reward data representing a reward corresponding to the course content is generated, and the new reward data is added to the already-paid data corresponding to the training ID on the charging information database DM (step D6). Then, the corresponding booking information is stored in the operation management database D.
W is deleted from W (step D7), and this lesson end processing ends.

【0096】一方、教習アンケート情報のときは、教習
アンケート中から講師の評価に関する情報を抽出し、講
師情報データベースDTにおける当該講師IDの「生徒
評価」を更新して(ステップD8)このレッスン終了処
理を終える。
On the other hand, in the case of the training questionnaire information, information on the evaluation of the instructor is extracted from the training questionnaire, and the “student evaluation” of the instructor ID in the instructor information database DT is updated (step D8). Finish.

【0097】図28及び図29は、レッスン終了の際に
生徒側端末装置のディスプレイ上に表示される教習アン
ケート又はレポート入力画面の例を表わす。これらの表
示例を用いて、上述したレッスン終了処理時の作業内容
を補足する。このレッスン終了処理においては、図28
に示されるような「教習レポート」を先生がサーバ装置
4に登録した後、図29に示されるような「教習アンケ
ート」が生徒により入力可能になるようにするのが好ま
しい。
FIGS. 28 and 29 show examples of a training questionnaire or report input screen displayed on the display of the student terminal device at the end of the lesson. Using these display examples, the contents of the work at the end of the lesson process described above will be supplemented. In this lesson end processing, FIG.
After the teacher registers the “training report” as shown in FIG. 29 in the server device 4, it is preferable that the “training questionnaire” as shown in FIG.

【0098】また、教習レポートがサーバ装置4に登録
されたことに応じて(D1〜D4YES)、生徒に対す
る課金情報、教師への報酬情報を生成して、これらの情
報を課金管理データベースDMに登録する(D5,D
6)。このような課金及び報酬情報の自動的な生成及び
登録により、稼働管理及び運用管理の効率化をはかるこ
とができる。ここで、課金料は時間単位でなく、講習コ
マ単位でコース毎に設定され、課金料の計算や報酬の計
算は、例えば、月単位で清算され、次式(1),(2)
のようにして計算される: 課金総額 = Σ{(コース単価)×(コマ数)} (1) 報酬金額 = Σ{(コース単価)×(コマ数)−ロイヤリティ} (2)
In addition, in response to the training report being registered in the server device 4 (D1 to D4 YES), billing information for the student and reward information for the teacher are generated, and these information are registered in the billing management database DM. (D5, D
6). By such automatic generation and registration of the charging and reward information, the efficiency of operation management and operation management can be improved. Here, the charging fee is set for each course in units of courses, not in units of time, and the calculation of the charging fee and the calculation of the reward are settled, for example, in units of months, and the following formulas (1) and (2)
Calculated as follows: Total charge = Σ {(unit price of course) × (number of frames)} (1) Reward amount = Σ {(unit price of course) × (number of frames)-royalty} (2)

【0099】レッスン終了処理においては、以下に例示
するように、必要に応じて種々の事後処理態様を採用す
ることができる。例えば、レッスン後に先生により入力
される「教習レポート」の内容には、図28に例示され
る使用教材、事前練習・集中度・理解度・完成度などの
評価や、コメントに加えて、自習内容(生徒が次の受講
までに練習しておく課題など)を指示する項目を付加
し、サーバから生徒にE−mail等で自習内容を通知
するようにしてもよい。また、例えば、生徒が演奏した
演奏情報であるSMF(Standard MIDI File)等の形式
で保存・記憶される演奏データや、生徒の音声や歌唱な
どをサンプリングし適宜圧縮などを行なった音声データ
等などのより詳細な教習内容を、教習レポートに添付し
てサーバ上に蓄積するようにし、教習カルテ情報の一部
として、随時、閲覧・再生可能としてもよい。
In the lesson end processing, various post-processing modes can be adopted as needed, as exemplified below. For example, the content of the “training report” input by the teacher after the lesson includes the teaching materials used as illustrated in FIG. 28, evaluations such as pre-practice, concentration, understanding, and completion, comments, and self-study contents. An item for designating (such as a task that the student should practice before the next class) may be added, and the server may notify the student of the self-study content by e-mail or the like. Also, for example, performance data stored and stored in a format such as SMF (Standard MIDI File), which is performance information of a student's performance, and voice data obtained by sampling a student's voice and singing and appropriately compressing the data. The more detailed training content may be attached to the training report and stored on the server, and may be browsed / reproduced as needed as part of the training chart information.

【0100】レッスン後に生徒により入力される教習ア
ンケート入力画面から、次回のブッキングを行えるよう
コンテンツを工夫してもよい。また、レッスン後に生徒
が入力するアンケート項目のうち、講師に対する評価
は、次回以降のブッキング時に、講師に関する重み付け
情報として用いてもよい。例えば、「この講師では二度
と受けたくない」といったような評価を受けた講師は、
次回のブッキング時に候補としてあがっても除外するな
どの方法をとるようにする。
From the training questionnaire input screen input by the student after the lesson, the content may be devised so that the next booking can be performed. Also, of the questionnaire items input by the student after the lesson, the evaluation of the instructor may be used as weighting information on the instructor in the next and subsequent bookings. For example, a teacher who received an evaluation such as "I do not want to receive this teacher again"
Take measures such as excluding them from the list at the next booking.

【0101】さらに、講師評価を講師に対する報酬に反
映させるようにしてもよい。例えば、月単位で講師評価
を点数付けし、総合的にマイナス評となった講師は所定
の割合で報酬を減額するなどの方法がある。
Further, the instructor evaluation may be reflected in the reward for the instructor. For example, there is a method in which the instructor evaluation is scored on a monthly basis, and the instructor who receives a negative evaluation comprehensively reduces the reward at a predetermined rate.

【0102】課金徴収・報酬支払いなどは、口座引落し
/振込み又はカード決済などを使用することができる。
課金徴収に関しては、引落し日に入金ができなかった場
合、延滞料の請求を自動的に行うようにしてもいい。
For billing, payment, and the like, account transfer / transfer or card settlement can be used.
Regarding charge collection, if payment cannot be made on the day of debit, a charge for late fees may be automatically made.

【0103】また、生徒がブッキングを取り消す際、予
約日時より所定日以内のキャンセルについては、取消料
を請求し、課金DBにこの料金を登録するようにしても
いい。さらに、ブッキングされていた講習が実施されな
かった場合は、生徒又は先生のうち非のある方に、なん
らかのペナルティ(例えば、課金料加算/報酬カット
等)を課すようにしてもよい。
When the student cancels the booking, a cancellation fee may be charged for the cancellation within a predetermined date from the reservation date and the fee may be registered in the billing DB. Further, if the booked course is not implemented, some penalty (for example, additional charge / reward cut, etc.) may be imposed on some of the students or teachers.

【0104】〔第1実施形態によるブッキングシステム
の効果〕以上説明したブッキングシステムによる技術的
効果を箇条書で列記すれば、次のとおりである: 1.ネットワークを介して、情報の登録・修正・確認等
を行えるようにしているので、レッスン自体を除き、音
楽教習に参加するためのプロセスの物理的及び時間的な
制約がなくなる。 2.ネットワークを介して、先生や生徒に関する情報を
取得することができるので、音楽教習に参加する(音楽
教習を実施する)ための準備プロセスの物理的及び時間
的な制約がなくなる。 3.生徒のカルテ情報をサーバに蓄積し、このカルテ情
報はサーバにアクセ所属する講師であっても、同じ生徒
を担当することが容易に可能となり、生徒は場合によっ
て異なる教室で受講することも可能となる。 4.生徒情報、教師情報、教習情報、稼動情報をサーバ
で集中管理することにより、カリキュラム内容の見直し
や、教室自体の稼動日の設定などにおける情報の再利用
を容易に行うことができる。複数の教室がある場合は、
教室単位でなく、総合的に情報の再利用が可能となるの
でより効果的になる。等々。
[Effects of the Booking System According to the First Embodiment] The technical effects of the above-described booking system are listed in the following items in a bulleted list. Since registration, correction, and confirmation of information can be performed via the network, there are no physical and time restrictions on the process for participating in the music lesson except for the lesson itself. 2. Since information about teachers and students can be obtained via the network, the physical and time constraints of the preparation process for participating in music training (performing music training) are eliminated. 3. By storing the student's medical record information on the server, this medical record information can be easily assigned to the same student even if the instructor belongs to the server, and the student can take classes in different classrooms in some cases. Become. 4. By centrally managing the student information, the teacher information, the training information, and the operation information on the server, it is possible to easily review the curriculum contents and reuse the information in setting the operation days of the classroom itself. If you have multiple classrooms,
This is more effective because information can be reused comprehensively instead of in classroom units. And so on.

【0105】〔第2実施形態=遠隔教習システム〕既に
説明したように、この発明の第2実施形態においては、
自宅などから通信ネットワークを介して実技レッスン自
体も効果的に実施することができる遠隔教習システムが
提供される。図30は、この発明の一実施例による遠隔
教習システムにおけるユーザ端末のイメージを表わす図
である。
[Second Embodiment = Distance Learning System] As described above, in the second embodiment of the present invention,
There is provided a distance learning system capable of effectively performing a practical skill lesson itself from a home or the like via a communication network. FIG. 30 is a diagram showing an image of a user terminal in the distance learning system according to one embodiment of the present invention.

【0106】遠隔教習システムのハードウエア構成につ
いては、図1の説明で既に述べたように、クライアント
装置1,2は、第1実施形態のブッキングシステムの構
成に対して、図1に破線で示され或いは図30にイメー
ジ的に示されるように、以下に述べる構成要素を追加す
る。すなわち、生徒及び講師側端末装置ともに同様の構
成をとるので、理解の便のために、各構成要素には生徒
側端末装置1の参照番号を付記すると、電子楽器1E、
カメラ14C、マイク14M、サウンドシステム19、
特殊入出力装置145などが追加される。
As described above with reference to FIG. 1, the hardware configuration of the distance learning system is different from that of the booking system of the first embodiment in that the client devices 1 and 2 are indicated by broken lines in FIG. Alternatively, as shown in FIG. 30, the components described below are added. That is, since both the student and the instructor-side terminal devices have the same configuration, for convenience of understanding, the electronic musical instrument 1E,
Camera 14C, microphone 14M, sound system 19,
A special input / output device 145 and the like are added.

【0107】ここで、電子楽器1Eは、少なくとも演奏
情報を送受信可能であり、カメラ14Cは、ユーザ(生
徒/先生)の少なくとも顔(表情)と姿勢を撮像するた
めに、少なくとも2台設けられることが好ましい。ま
た、マイク14Mは、ユーザの声を入力するのに用いら
れ、サウンドシステム19は、相手の音声を放音するた
めに用いられる。特殊入出力装置145は、ディスプレ
イ付のタブレット又はタッチパネルにより構成され、
「共有楽譜表示装置」として機能するものであり、、図
31に示すように、楽譜などにコメントを付加した視覚
的教習情報を相手と共有するために使用される。
Here, the electronic musical instrument 1E can transmit and receive at least performance information, and at least two cameras 14C are provided to capture at least the face (expression) and posture of the user (student / teacher). Is preferred. The microphone 14M is used to input the voice of the user, and the sound system 19 is used to emit the voice of the other party. The special input / output device 145 is configured by a tablet or a touch panel with a display,
It functions as a "shared score display device", and is used to share visual training information in which a comment is added to a score or the like with a partner as shown in FIG.

【0108】また、表示装置15の出力手段であるディ
スプレイ15Dは、サーバアクセス画面や相手(先生/
生徒)の動画像などを表示することができるように構成
される。さらに、レッスン時に生徒と先生の間でのデー
タを中継するために、サーバ装置4に中継サーバ機能を
もたせるか、或いは、中継専用の中継サーバ装置を別途
設ける。以下の説明では、サーバ装置4が中継機能をも
ち、これを中継サーバと呼ぶものとする。
The display 15D, which is the output means of the display device 15, has a server access screen and a partner (teacher /
It is configured to be able to display a moving image of the student). Furthermore, in order to relay data between the student and the teacher during the lesson, the server device 4 is provided with a relay server function, or a relay server device dedicated to relay is separately provided. In the following description, the server device 4 has a relay function, which is called a relay server.

【0109】遠隔教習を行うに当っては、サーバ装置4
にアクセスした生徒が、本当にこの日時に講習をブッキ
ングしているのか否かを検証する手段が必要となる。そ
こで、ブッキング完了時に、サーバ装置4はユーザに対
して「教習キー」と呼ばれるキー情報を送信する。この
教習キーとしては、例えば、次の(1),(2)のよう
なものを採用することができる。
In performing the remote training, the server device 4
There is a need for a means for verifying whether the student who has accessed the book is really booking the course at this date and time. Therefore, when the booking is completed, the server device 4 transmits key information called a “training key” to the user. As the training key, for example, the following (1) and (2) can be adopted.

【0110】(1)当該講習に対応するユニークな文字
列=例えば、十分大きな桁数をもち十分に周期の長い乱
数列から、順次、文字列を生成し、この文字列を教習キ
ーとしてユーザに送信する。稼動管理データベースDW
には、コマ毎に教習キーを保持するようにし、レッスン
開始時に、ユーザが入力・送信した教習キーと稼動管理
データベースDWに保持されている稼動データ中の教習
キーとの一致を見るようにする。
(1) Unique character string corresponding to the relevant course = For example, a character string is sequentially generated from a random number string having a sufficiently large number of digits and a sufficiently long cycle, and this character string is provided to the user as a training key. Send. Operation management database DW
In this example, the training key is held for each frame, and at the start of the lesson, the matching between the training key input / transmitted by the user and the training key in the operation data stored in the operation management database DW is checked. .

【0111】(2)講習情報を示す文字列にサーバ側で
所定の暗号化を施したもの=例えば、生徒ID・講師I
D・講習の日時などの文字列が記載されたテキストファ
イルに所定の暗号化処理したものを、Cookie(ク
ッキー)に類する情報ファイルとしてユーザ端末に送信
する。レッスン開始時に、ユーザが送信した教習キーフ
ァイルをサーバ装置4で復号し、稼動管理データベース
DWを参照して、生徒ID・講師ID・講習の日時等が
完全に一致する講習がブッキングされているかを確認す
る。
(2) A character string indicating training information, which is obtained by performing predetermined encryption on the server side = for example, student ID / instructor I
D. A text file in which a character string such as the date and time of the course is described is encrypted and transmitted to the user terminal as an information file similar to a cookie (cookie). At the start of the lesson, the training key file sent by the user is decrypted by the server device 4 and the operation management database DW is referenced to determine whether a lesson in which the student ID, the instructor ID, the date and time of the lesson, etc. completely match is booked. Confirm.

【0112】図32は、この発明の第2実施形態による
遠隔教習システムの教習イメージを従来システムと対比
して表わした図である。この遠隔教習システムのような
形態のレッスン(1)では、従来型(教室集合型)の音
楽教習(2)に比べて、以下のような点において、教習
効果が期待できる。
FIG. 32 is a diagram showing a training image of the remote training system according to the second embodiment of the present invention in comparison with a conventional system. In the lesson (1) in the form of the distance learning system, the training effect can be expected in the following points as compared with the conventional (classroom-assembled) music training (2).

【0113】すなわち、従来の音楽教習(1)では、演
奏者の後ろで聴取する場合(上段)は、演奏者により演
奏音が遮断されたり、壁などで反射した音を聴取するこ
とになり、また、対面レッスンの場合(下段)は、演奏
者や壁などで反射した音を聴取することになる。このよ
うに、生徒又は先生が先生又は生徒の演奏を聴取する場
合、演奏者である先生又は生徒によって演奏音が遮蔽さ
れたり、壁や演奏者などで反射した音しか聞けないとい
った状況になりがちなので、実際に聴取される音は、演
奏音を忠実に反映したものとはならない。従って、従来
の音楽教習(1)では、講師と生徒との間で、相手の演
奏と自らが演奏したものとの微妙な差を認識することが
難しく、お互いの演奏の相違点を認識することは、容易
には行い得ない(特に、生徒)。
That is, in the conventional music training (1), when listening behind the performer (upper part), the performer's sound is cut off or the sound reflected by a wall or the like is heard. In the case of a face-to-face lesson (lower part), the user will hear the sound reflected by the performer and the wall. As described above, when a student or a teacher listens to a performance of a teacher or a student, the situation is such that the performance sound is shielded by the teacher or the student who is the performer, or only the sound reflected by a wall or the performer can be heard. Therefore, the sound actually heard does not faithfully reflect the performance sound. Therefore, in the conventional music training (1), it is difficult for the instructor and the student to recognize the subtle difference between the performance of the other party and the performance of the player, and to recognize the difference between the performances of each other. Is not easy to do (especially students).

【0114】これに対して、この遠隔教習システム
(2)においては、相手の演奏内容を演奏データとして
受信し自機において再生するようにしているので、相手
の演奏と自分の演奏を同じように聴取することができ
る。従って、自らの演奏と同様に発音される楽音を聴取
することになり、相手の演奏と自らが演奏したものとの
微妙な差を容易に認識することができる。
On the other hand, in the distance learning system (2), the contents of the other party's performance are received as performance data and reproduced on the own machine, so that the performance of the other party and the performance of the user are the same. Can be heard. Therefore, the user listens to a musical tone that is pronounced in the same manner as his / her own performance, and can easily recognize a subtle difference between the performance of the other party and the performance of his / her own.

【0115】〔レッスン開始処理〕この発明の一実施例
による遠隔教習システムにおいては、レッスン自体は、
図33〜図35に示される遠隔レッスンに関する処理フ
ローに従って実施され、TV電話+電子楽器といった形
態で行われる。図33は、この発明の一実施例による遠
隔教習システムにおけるレッスン開始処理を表わすフロ
ーチャートである。
[Lesson Start Processing] In the distance learning system according to one embodiment of the present invention, the lesson itself
This is performed according to the processing flow relating to the remote lesson shown in FIGS. 33 to 35, and is performed in the form of a TV phone and an electronic musical instrument. FIG. 33 is a flowchart showing a lesson start process in the distance learning system according to one embodiment of the present invention.

【0116】レッスンを開始するに当っては、生徒側端
末装置1において、生徒が中継サーバ4にアクセスし、
ユーザ認証(ブッキングなどを行う際に使用するユーザ
ID(生徒ID)及びパスワードを送信し(ステップU
11)、中継サーバ4からユーザ認証を受ける(ステッ
プS11)。さらに、生徒側端末装置1から教習キーを
中継サーバ4に送信する(U11)、中継サーバ4は、
教習キーに基づいて正しいユーザか否かを検証する(S
11)。
At the start of the lesson, the student accesses the relay server 4 on the student side terminal device 1,
User authentication (user ID (student ID) and password used when performing booking etc. are transmitted (step U
11), user authentication is received from the relay server 4 (step S11). Further, the training key is transmitted from the student terminal device 1 to the relay server 4 (U11).
Verify whether the user is correct based on the training key (S
11).

【0117】中継サーバ4は、正しいユーザであること
を確認すると、レッスン受付完了の通知を生徒側に送信
し(ステップS12)、生徒側端末装置1のディスプレ
イ15Dにレッスン受付完了を表示する(ステップU1
2)。これと共に、当該生徒がブッキングしていれば、
ブッキングしている先生の講師側端末装置2からの応答
メッセージの送信(ステップT11)を待ち、中継サー
バ4はこの応答を確認する処理(ステップS13)に入
り、当該先生からの応答があるか否か判断する(ステッ
プS14)。
When the relay server 4 confirms that the user is the correct user, the relay server 4 transmits a notice of the completion of the lesson to the student (step S12), and displays the completion of the lesson on the display 15D of the student terminal device 1 (step S12). U1
2). At the same time, if the student is booking,
Waiting for the transmission of a response message from the instructor-side terminal device 2 of the teacher who is booking (step T11), the relay server 4 enters a process of confirming this response (step S13), and determines whether or not there is a response from the teacher. Is determined (step S14).

【0118】ここで、もしも、応答がなければ、レッス
ン開始不能の通知を生徒側に送信し(ステップS1
5)、生徒側端末装置1側ではレッスン開始が不可能で
あることを確認する(ステップU13)。一方、応答が
あれば、両端末装置1,2に、夫々の機器の動作確認を
要求し(ステップS16)、機器動作確認の自動チェッ
ク(ステップU14,T12)を行わせる。両端末装置
1,2から自動チェックによる動作状態の送信(ステッ
プU15,T13)があると、中継サーバ4は、両者の
動作状態が一致していることを確認する処理(ステップ
S17)を行う。
Here, if there is no response, a notice that the lesson cannot be started is transmitted to the student (step S1).
5) It is confirmed that the lesson cannot be started on the student terminal device 1 side (step U13). On the other hand, if there is a response, both terminal devices 1 and 2 are requested to confirm the operation of each device (step S16), and are automatically checked for device operation confirmation (steps U14 and T12). When there is a transmission of the operation status by the automatic check from both terminal devices 1 and 2 (steps U15 and T13), relay server 4 performs a process of confirming that both operation statuses match (step S17).

【0119】ここで、もしも、動作状態が一致せず不良
であれば、レッスン開始不能の通知を両ユーザ側に送信
し(ステップS19)、両端末装置1,2側ではレッス
ン開始が不可能であることを確認する(ステップU1
6,T14)。一方、動作状態が一致し良好であれば、
レッスン開始通知を生成し(ステップS20)、両端末
装置1,2に、レッスン開始を通知する(ステップU1
7,T15)。
Here, if the operation states do not match and the operation state is defective, a notification that the lesson cannot be started is transmitted to both users (step S19), and the lesson cannot be started on both the terminal devices 1 and 2. Confirm that there is (Step U1
6, T14). On the other hand, if the operating conditions match and are good,
A lesson start notification is generated (step S20), and the lesson start is notified to both terminal devices 1 and 2 (step U1).
7, T15).

【0120】〔レッスン中処理〕レッスン開始が通知さ
れた後は、レッスン中処理に入り、生徒又は先生から
「コネクション切断」の指示があるまで、中継サーバ4
は、生徒及び講師側端末装置1,2間で交信される各種
データの中継を行う。図34及び図35は、この発明の
一実施例による遠隔教習システムにおけるレッスン中処
理を表わすフローチャートである。レッスン中処理にお
いて、両端末装置1,2でそれぞれ生成される演奏デー
タ、動画像データ、音声データ、描画データといった各
種データは、中継サーバ4の中継により通信ネットワー
ク3を介して伝送される(ステップU31,T31)。
[Process during Lesson] After the start of the lesson is notified, the process starts during the lesson and the relay server 4 continues until the instruction of “disconnection” is given from the student or the teacher.
Relays various data exchanged between the student and the instructor-side terminal devices 1 and 2. FIGS. 34 and 35 are flowcharts showing processing during a lesson in the distance learning system according to one embodiment of the present invention. In the processing during the lesson, various data such as performance data, moving image data, audio data, and drawing data generated by the terminal devices 1 and 2 are transmitted via the communication network 3 via the relay server 4 (step). U31, T31).

【0121】演奏データについては、図34の下段に示
されるとおりに、両端末装置1,2間で交信される(ス
テップU32〜U34,T32〜T34)。この演奏デ
ータには、生徒又は先生が電子楽器を演奏したことによ
って生成される演奏データの他に、伴奏音等として生徒
又は講師側端末装置1,2において自動演奏される予め
記憶された演奏データが含まれる。また、動画像データ
及び音声データについては、図35の上段に示されると
おり、通常のテレビ電話システムと同様に交信される
(ステップU35〜U39,T35〜T39)。
As shown in the lower part of FIG. 34, the performance data is exchanged between the terminal devices 1 and 2 (steps U32 to U34, T32 to T34). The performance data includes, in addition to the performance data generated by the student or the teacher playing the electronic musical instrument, performance data stored in advance that is automatically performed by the student or the instructor-side terminal device 1 or 2 as an accompaniment sound or the like. Is included. Also, as shown in the upper part of FIG. 35, the moving image data and the audio data are communicated in the same manner as in a normal videophone system (steps U35 to U39, T35 to T39).

【0122】なお、この実施例では、前述したように、
両端末装置1,2は共有楽譜表示装置(特殊入出力装置
145)を備えており、両者の共有楽譜表示装置間で送
受される描画情報は、図35の下段に示されるとおりに
交信され(ステップU40〜U42,T40〜T4
2)、これにより、タブレット上でユーザが描画したデ
ータは相手側にも送信され、同じ位置に同じ描画データ
が再現される。
In this embodiment, as described above,
Both terminal devices 1 and 2 are provided with a shared score display device (special input / output device 145), and drawing information transmitted and received between both shared score display devices is communicated as shown in the lower part of FIG. Steps U40 to U42, T40 to T4
2) Thus, the data drawn by the user on the tablet is also transmitted to the other party, and the same drawing data is reproduced at the same position.

【0123】この場合、楽譜情報については、実際のレ
ッスンの開始にあたり、サーバ装置4の稼動管理手段4
W〔又は、他のサーバ装置(稼働管理用処理装置6
W)〕(図1及び図2参照)から生徒及び講師側端末装
置1,2に楽譜情報を送信するか、或いは、講師側端末
装置2から生徒側端末装置1に楽譜情報を送信する(例
えば、ブッキング情報と共に楽譜情報を送る)ことによ
り、両者のタブレットに背景画像として表示される。ま
た、楽譜情報としては、楽譜のスキャンデータや、楽譜
を記述するための言語(XMLなどの拡張可能なマーク
アップ言語やPostScript等のページ記述言語
など)などが用いられる。
In this case, regarding the score information, at the start of the actual lesson, the operation management means 4 of the server device 4
W [or another server device (operation management processing device 6
W)] (see FIGS. 1 and 2) to transmit the musical score information to the student and the instructor side terminal devices 1 and 2 or to transmit the musical score information from the instructor side terminal device 2 to the student side terminal device 1 (for example, , And the score information together with the booking information) is displayed as a background image on both tablets. As the music score information, scan data of the music score, a language for describing the music score (an extensible markup language such as XML, a page description language such as PostScript, etc.), and the like are used.

【0124】〔レッスン終了処理〕図36及び図37
は、この発明の一実施例による遠隔教習システムにおけ
るレッスン終了処理を表わすフローチャートである。遠
隔教習システムにおけるレッスン終了処理は、基本的
に、第1実施形態によるブッキングシステムにおけるレ
ッスン終了処理と相違しない。
[Lesson end processing] FIGS. 36 and 37
9 is a flowchart showing a lesson end process in the distance learning system according to one embodiment of the present invention. The lesson end processing in the distance learning system is basically the same as the lesson end processing in the booking system according to the first embodiment.

【0125】例えば、第1実施形態のブッキングシステ
ムと同様に、先生がレポートを入力した後、自習内容を
サーバから生徒に通知する(ステップS58)。なお、
この場合、講師側端末装置2からは、レポート作成(ス
テップT53)の際に、レッスン時に生徒側端末装置1
から受信した演奏データも教習レポートの一部として入
力し、サーバ装置4において、生徒の演奏データを解析
(例えば、演奏技能)し、この解析結果に基づいて自習
内容を決定・通知するように構成することが好ましい。
その他の点については、図36及び図37の処理フロー
を示すにとどめる。
For example, similarly to the booking system of the first embodiment, after the teacher inputs the report, the self-study contents are notified from the server to the students (step S58). In addition,
In this case, the instructor-side terminal device 2 sends the student-side terminal device 1 during the lesson when creating a report (step T53).
Is also input as a part of the training report, the server device 4 analyzes the student's performance data (for example, playing skills), and determines and notifies the self-learning content based on the analysis result. Is preferred.
In other respects, only the processing flows of FIGS. 36 and 37 are shown.

【0126】〔遠隔教習システムにおける種々の実施態
様〕この遠隔教習システムにおいては、以下に例示する
ように、必要に応じて種々の実施態様を採用することが
できる。例えば、中継サーバを省略して、教習自体は、
生徒及び講師側端末装置が直接接続するようにしてもよ
い。この場合、ブッキング管理と稼動管理は別途行う
(好適には、教師側端末から行う)ようにすればよい。
[Various Embodiments in Distance Learning System] In this distance learning system, various embodiments can be adopted as needed, as exemplified below. For example, omitting the relay server, the training itself,
The student and the instructor-side terminal device may be directly connected. In this case, the booking management and the operation management may be separately performed (preferably, performed from the teacher terminal).

【0127】また、演奏情報などの教習内容に関して
は、講師側端末装置から生徒側端末装置の設定(例え
ば、音色設定、レジストレーシの設定など)を行うこと
ができるようにするのが好ましい。
It is preferable that the instructor-side terminal device can set the student-side terminal device (for example, tone color setting, registration setting, etc.) with respect to the training content such as performance information.

【0128】レッスンを開始するに当っては、サーバ装
置又は講師側端末装置からの指示によって、生徒側端末
装置および講師側端末装置の動作確認をリモートで行う
ようにしてもよい。
At the start of the lesson, the operation of the student terminal device and the instructor terminal device may be remotely confirmed by an instruction from the server device or the instructor terminal device.

【0129】〔第2実施形態による遠隔教習システムの
効果〕以上説明した遠隔教習システムによる技術的効果
を箇条書で列記すれば、次のとおりである: 1.ブッキングだけでなく、レッスン自体もネットワー
クを介して行うように構成しているので、物理的及び時
間的な制約が更になくなる。例えば、海外の生徒が国内
の先生による講習を受講することも、容易に可能とな
る。 2.TV電話を使うことにより、遠隔地間であっても、
即時的に、先生は、生徒の表情や、演奏の姿勢、奏法な
どを確認し、生徒は、言葉や模範姿勢の提示やアドバイ
スなどを先生から受けることができる。 3共有楽譜表示装置を併用することにより、動画像、音
声、演奏データによっては伝達できない音楽的な情報を
相手側に伝えることができるので、より高い教習効果を
得ることができる。
[Effects of the Distance Learning System According to the Second Embodiment] The technical effects of the distance learning system described above are listed in a bulleted list as follows: Not only the booking but also the lesson itself is configured to be conducted via a network, so that physical and time constraints are further eliminated. For example, an overseas student can easily take a lecture by a domestic teacher. 2. By using a TV phone, even between remote locations,
Immediately, the teacher checks the student's facial expression, playing posture, playing style, and the like, and the student can receive words, model postures, and advice from the teacher. By using the shared music score display device together, it is possible to convey to the other party musical information that cannot be transmitted depending on moving images, voices, and performance data, so that a higher training effect can be obtained.

【0130】[0130]

【発明の効果】以上説明したように、この発明によれ
ば、異なる時間帯に夫々の講師が担当する複数の講座を
もつ音楽教室などの教習機関に対して、受講予約の要求
を生徒側端末から通信ネットワークを介してサーバ装置
に発信すると、サーバ装置は、要求された受講予約に適
合する講師又は講座を検索し、講師又は講座の検索結果
を生徒側端末に返送する。生徒側端末で、検索結果から
所望の講師又は講座を選択し、選択した講師又は講座に
ついて受講予約の指示を再送信すると、サーバ装置は、
指示された受講予約に対応する所望の講座に当該生徒側
端末の生徒をブッキングする。従って、ネットワークを
介して所望の講座への受講予約をブッキング(登録)が
自動的に行われ、音楽などの教習に実施するための準備
プロセスに物理的及び時間的制約をなくすことができ
る。しかも、サーバ装置から、指示された受講予約に基
づきブッキングした講座及び当該生徒の情報を当該講座
を担当する講師の端末に自動的に通知するようにしてい
るので、音楽などの教習を担当する講師に対する連絡に
ついても物理的及び時間的制約をなくすことができる。
As described above, according to the present invention, the student terminal sends a request for learning reservation to a training institution such as a music classroom having a plurality of courses in which each instructor is in charge at different time zones. Sends a call to the server device via the communication network, the server device searches for a lecturer or a course that matches the requested course reservation, and returns the search result of the lecturer or the course to the student terminal. On the student terminal, select a desired instructor or course from the search results, and re-send the instruction for attendance reservation for the selected instructor or course, the server device,
The student at the student terminal is booked in a desired course corresponding to the instructed attendance reservation. Therefore, the booking (registration) of taking a course to a desired course is automatically performed via the network, and the physical and time constraints can be eliminated in the preparation process for implementing a lesson such as music. In addition, since the server device automatically informs the terminal of the instructor in charge of the course and the information of the student booked based on the instructed attendance reservation to the terminal of the instructor in charge of the course, the instructor in charge of training such as music is provided The physical and time restrictions on contacting can be eliminated.

【0131】この発明によれば、サーバ装置は、複数生
徒の受講内容に関する情報(受講コースなど)を蓄積す
る第1蓄積手段(生徒情報データベース)及び複数講師
の指導可能教習内容に関する情報(指導可能受講コース
など)を蓄積する第2蓄積手段(講師情報データベー
ス)を備え、受講予約要求を送信した生徒側端末の生徒
に対応する受講内容を第1蓄積手段から抽出し、抽出さ
れた受講内容に対応する教習内容をもつ講師の情報を第
2蓄積手段から検索するようにしているので、生徒の受
講希望に適した講師が自動的に検索され、生徒は検索結
果からさらに所望の講師を選択することができるので、
生徒の希望に合った講師が担当する講座を物理的及び時
間的制約なくブッキングすることができる。
According to the present invention, the server device stores the first storage means (student information database) for storing information (learning courses, etc.) on the contents of a plurality of students (learning courses) and the information on the contents of a lesson that can be taught by a plurality of instructors (a lesson is possible). The second storage means (instructor information database) for storing the courses to be taken is provided, and the contents of the course corresponding to the student of the student terminal which has transmitted the request for the course reservation are extracted from the first storage means. Since the information of the instructor having the corresponding training content is searched from the second storage means, the instructor suitable for the student's desire to attend the course is automatically searched, and the student further selects a desired instructor from the search result. So you can
It is possible to book a course instructed by the instructor according to the student's wish without physical and time constraints.

【0132】この発明によれば、サーバ装置は、講師の
空き稼動時間情報(稼働日時)を蓄積する第3蓄積手段
(稼働情報データベース)を備え、受講日時の指定を含
む受講予約の要求に応答して、第3蓄積手段に蓄積され
た空き稼働時間情報から、指定された受講日時に指導可
能な講師が自動的に検索、生徒は検索結果からさらに所
望の講師を選択することができるので、生徒の日時を含
む希望にさらに適合する合った講師が担当する講座を物
理的及び時間的制約なくブッキングすることができる。
According to the present invention, the server device is provided with the third storage means (operation information database) for storing the idle operation time information (operation date and time) of the lecturer, and responds to the request for the attendance reservation including the designation of the attendance date and time. Then, from the available operating time information stored in the third storage means, an instructor capable of providing guidance at the designated attendance date and time is automatically searched, and the student can further select a desired instructor from the search result. It is possible to book a course assigned by a suitable instructor who further matches the student's request including the date and time without any physical and time constraints.

【0133】この発明によれば、さらに、生徒側端末か
ら講師情報の取得の要求を送信すると、サーバ装置で
は、第2蓄積手段(講師情報データベース)に蓄積され
た情報(講師情報)の中から要求した講師情報が自動的
に抽出され、生徒側端末に返送される。従って、生徒は
所望の講師の情報を取得し、受講予約の指定に反映する
ことができるので、最適な講座を予約する準備プロセス
に物理的及び時間的制約をなくすことができる。
According to the present invention, further, when the request for instructor information is transmitted from the student terminal, the server device checks the information (instructor information) stored in the second storage means (instructor information database). The requested instructor information is automatically extracted and returned to the student terminal. Therefore, since the student can acquire the information of the desired instructor and reflect it in the designation of the attendance reservation, it is possible to eliminate the physical and time constraints in the preparation process for reserving the optimal lecture.

【0134】この発明によれば、さらに、講師側端末か
ら生徒情報の取得の要求を送信すると、サーバ装置で
は、第1蓄積手段に蓄積された情報の中から、要求され
た生徒情報が抽出され、講師側端末に返送される。従っ
て、講師側からも生徒の情報を取得し、レッスンの実施
に反映することができるので、より効果的なレッスンを
行うための準備プロセスに物理的及び時間的制約をなく
すことができる。
According to the present invention, when the request for acquiring student information is transmitted from the instructor terminal, the server device extracts the requested student information from the information stored in the first storage means. Is returned to the instructor's terminal. Therefore, the student information can also be obtained from the instructor side and reflected in the lesson implementation, so that physical and time constraints can be eliminated in the preparation process for conducting more effective lessons.

【0135】この発明によれば、サーバ装置は、生徒側
端末から要求される受講予約を受け付けると、受け付け
た受講に対応する認証情報を生成して生徒側端末へ送信
し、また、受講予約を受け付けたことを講師側端末に送
信すると共に、受講予約を受付け後、受付け受講予約に
対応する講義の実施時に、生徒側端末から送信される認
証情報を受信して認証情報の有効性を検証し、受信した
認証情報が有効である場合には、生徒側端末と講師側端
末との間のコネクションを確立し、生徒側端末及び講師
側端末からの種々のデータを生徒及び講師側端末間で転
送し合う。従って、生徒側端末からの受講の予約や、生
徒側端末への受講の認証、受講に対応する講師側端末へ
の生徒受講の通知に止まらず、生徒及び講師側端末間で
行なわれる遠隔教育をも、サーバ装置の管理の下で実施
するようにした新たな総合的な遠隔教育システムを提供
することができ、生徒は、自宅において、通信ネットワ
ークを介し、受講の予約や受講の認証・確認などを行う
だけでなく、サーバ装置の管理下で効果的且つ安定した
教習を確実に受けることができる。
According to the present invention, when the server device receives a class reservation requested from the student terminal, the server device generates authentication information corresponding to the received class and transmits the authentication information to the student terminal. In addition to sending the received information to the instructor terminal, and after accepting the class reservation, when conducting the lecture corresponding to the accepted class reservation, the authentication information transmitted from the student terminal is received and the validity of the authentication information is verified. If the received authentication information is valid, establish a connection between the student terminal and the instructor terminal, and transfer various data from the student terminal and the instructor terminal between the student and the instructor terminal. Compete with each other. Therefore, it is not limited to reservation of attendance from the student side terminal, authentication of attendance at the student side terminal, notification of student attendance to the instructor side terminal corresponding to the attendance, and remote education performed between the student and the instructor side terminal. Can provide a new comprehensive distance learning system that is implemented under the control of a server device, and students can use the communication network at home to reserve courses, authenticate and confirm courses, etc. In addition to performing the training, effective and stable training can be reliably received under the management of the server device.

【図面の簡単な説明】[Brief description of the drawings]

【図1】図1は、この発明の一実施例によるブッキング
システム及び遠隔教習システムを実現するためのハード
ウエア構成を表わす概略ブロック図である。
FIG. 1 is a schematic block diagram showing a hardware configuration for realizing a booking system and a distance learning system according to an embodiment of the present invention.

【図2】図2は、この発明の一実施例によるブッキング
システム又は遠隔教習システムの全体を概略的に表わす
機能ブロック図である。
FIG. 2 is a functional block diagram schematically showing the entirety of a booking system or a distance learning system according to an embodiment of the present invention.

【図3】図3は、この発明の一実施例による機能ブッキ
ングシステムにおける各種データベースのうち、生徒及
び講師情報データベースの内容の一例を表わす図であ
る。
FIG. 3 is a diagram showing an example of contents of a student and lecturer information database among various databases in the function booking system according to one embodiment of the present invention.

【図4】図4は、この発明の一実施例によるブッキング
システムにおける各種データベースのうち、稼働及び報
酬情報データベースの内容の一例を表わす図である。
FIG. 4 is a diagram showing an example of the contents of an operation and reward information database among various databases in the booking system according to an embodiment of the present invention.

【図5】図5は、この発明の一実施例によるブッキング
システムにおける生徒/講師登録及びブッキング等の業
務を機能的に表わす業務内容機能ブロック図〔1〕であ
る。
FIG. 5 is a work content function block diagram [1] functionally showing work such as student / lecturer registration and booking in a booking system according to an embodiment of the present invention.

【図6】図6は、この発明の一実施例によるブッキング
システムにおけるレッスン業務を機能的に表わす業務内
容機能ブロック図〔2〕である。
FIG. 6 is a business function block diagram [2] functionally representing a lesson business in a booking system according to an embodiment of the present invention.

【図7】図7は、この発明の一実施例によるブッキング
システムにおける課金徴収・報酬支払業務を機能的に表
わす業務内容機能ブロック図〔3〕である。
FIG. 7 is a business function block diagram [3] functionally representing a charge collection / reward payment business in a booking system according to an embodiment of the present invention.

【図8】図8は、この発明の一実施例によるブッキング
システムにおいて実行される基本処理(メイン処理)を
表わすフローチャートである。
FIG. 8 is a flowchart showing basic processing (main processing) executed in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図9】図9は、この発明の一実施例による生徒新規登
録/生徒情報修正/講師情報入力処理の例を表わすフロ
ーチャートである。
FIG. 9 is a flowchart showing an example of student new registration / student information correction / instructor information input processing according to an embodiment of the present invention.

【図10】図10は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける生徒登録/修正時の表示・入力例
を表わす図である。
FIG. 10 is a diagram showing a display / input example at the time of student registration / correction in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図11】図11は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける生徒登録時のオプション表示・入
力例を表わす図である。
FIG. 11 is a diagram showing an example of option display / input at the time of student registration in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図12】図12は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける生徒登録終了時の表示例を表わす
図である。
FIG. 12 is a diagram showing a display example at the end of student registration in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図13】図13は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける生徒新規登録時の表示・入力の変
形例を表わす図である。
FIG. 13 is a diagram showing a modification of display / input at the time of new student registration in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図14】図14は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける講師情報登録・修正時の表示例を
表わす図である。
FIG. 14 is a diagram showing a display example at the time of registering and correcting instructor information in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図15】図15は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける講師情報登録時のオプション表示
・入力例を表わす図である。
FIG. 15 is a diagram showing an example of option display / input at the time of registering instructor information in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図16】図16は、この発明の一実施例によるブッキ
ング処理の例を表わすフローチャートである。
FIG. 16 is a flowchart illustrating an example of a booking process according to an embodiment of the present invention.

【図17】図17は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける新規ブッキング時の第1の表示例
〔1〕を表わす図である。
FIG. 17 is a diagram showing a first display example [1] at the time of new booking in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図18】図18は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける新規ブッキング時の表示の変形例
〔2〕を表わす図である。
FIG. 18 is a diagram showing a modified example [2] of a display at the time of new booking in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図19】図19は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける新規ブッキング時の第2の表示例
〔3〕を表わす図である。
FIG. 19 is a diagram showing a second display example [3] at the time of new booking in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図20】図20は、この発明の一実施例によるブッキ
ング確認・取消・修正処理の例を表わすフローチャート
である。
FIG. 20 is a flowchart illustrating an example of a booking confirmation / cancellation / correction process according to an embodiment of the present invention.

【図21】図21は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおけるブッキング確認・修正時の第1の
表示例〔1〕を表わす図である。
FIG. 21 is a diagram showing a first display example [1] at the time of booking confirmation / correction in a booking system according to an embodiment of the present invention.

【図22】図22は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおけるブッキング確認・修正時の第2の
表示例の一部〔2−1〕を表わす図である。
FIG. 22 is a diagram showing a part [2-1] of the second display example at the time of booking confirmation / correction in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図23】図23は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおけるブッキング確認・修正時の第2の
表示例の他部〔2−2〕を表わす図である。
FIG. 23 is a diagram showing another part [2-2] of the second display example at the time of booking confirmation / correction in the booking system according to the embodiment of the present invention.

【図24】図24は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける講師情報の表示例を表わす図であ
る。
FIG. 24 is a diagram illustrating a display example of instructor information in a booking system according to an embodiment of the present invention.

【図25】図25は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける生徒情報の表示例を表わす図であ
る。
FIG. 25 is a diagram showing a display example of student information in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図26】図26は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける教習カルテ情報の表示例を表わす
図である。
FIG. 26 is a diagram illustrating a display example of training chart information in a booking system according to an embodiment of the present invention.

【図27】図27は、この発明の一実施例によるレッス
ン終了処理の例を表わすフローチャートである。
FIG. 27 is a flowchart illustrating an example of a lesson end process according to an embodiment of the present invention.

【図28】図28は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおける教習レポート情報の表示例を表わ
す図である。
FIG. 28 is a diagram showing a display example of training report information in the booking system according to one embodiment of the present invention.

【図29】図29は、この発明の一実施例によるブッキ
ングシステムにおけるアンケート入力の表示例を表わす
図である。
FIG. 29 is a diagram illustrating a display example of a questionnaire input in the booking system according to an embodiment of the present invention.

【図30】図30は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおける端末装置のイメージを表わす図であ
る。
FIG. 30 is a diagram showing an image of a terminal device in a distance learning system according to an embodiment of the present invention.

【図31】図31は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおける講師側及び生徒側端末装置の特殊入
出力装置に表示される楽譜情報の例を表わす図である。
FIG. 31 is a diagram showing an example of musical score information displayed on the special input / output device of the instructor-side and student-side terminal devices in the distance learning system according to one embodiment of the present invention.

【図32】図32は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおける教習イメージ(1)を従来の教習シ
ステム(2)と対比して表わした図である。
FIG. 32 is a diagram showing a training image (1) in a distance training system according to an embodiment of the present invention in comparison with a conventional training system (2).

【図33】図33は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおけるレッスン開始処理を表わすフローチ
ャートである。
FIG. 33 is a flowchart showing a lesson start process in the distance learning system according to one embodiment of the present invention.

【図34】図34は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおけるレッスン中処理を表わすフローチャ
ートの一部である。
FIG. 34 is a part of a flowchart showing processing during a lesson in the distance learning system according to the embodiment of the present invention;

【図35】図35は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおけるレッスン中処理を表わすフローチャ
ートの他部である。
FIG. 35 is another part of a flowchart showing processing during a lesson in the distance learning system according to the embodiment of the present invention;

【図36】図36は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおけるレッスン終了処理を表わすフローチ
ャートの一部である。
FIG. 36 is a part of a flowchart showing a lesson end process in the distance learning system according to one embodiment of the present invention;

【図37】図37は、この発明の一実施例による遠隔教
習システムにおけるレッスン終了処理を表わすフローチ
ャートの他部である。
FIG. 37 is another part of a flowchart showing a lesson end process in the distance learning system according to one embodiment of the present invention;

【符号の説明】[Explanation of symbols]

1 生徒側端末装置、 1E 電子楽器、 14C カメラ、 14M マイク、 145 特殊入出力装置(共有楽譜表示装置、ディスプ
レイ付きタブレット、タッチパネル)、 15D ディスプレイ、 2 講師側端末装置、 4 サーバ装置、 DM 課金情報データベース、 DS 生徒情報データベース、 DT 講師情報データベース、 DW 稼働管理データベース。
1 student terminal device, 1E electronic musical instrument, 14C camera, 14M microphone, 145 special input / output device (shared score display device, tablet with display, touch panel), 15D display, 2 instructor terminal device, 4 server device, DM billing information Database, DS student information database, DT instructor information database, DW operation management database.

───────────────────────────────────────────────────── フロントページの続き (72)発明者 本間 健将 東京都目黒区下目黒3丁目24番22号 財団 法人ヤマハ音楽振興会内 (72)発明者 久保 幸世 東京都目黒区下目黒3丁目24番22号 財団 法人ヤマハ音楽振興会内 (72)発明者 渡川 香織 東京都目黒区下目黒3丁目24番22号 財団 法人ヤマハ音楽振興会内 (72)発明者 遠藤 昭 東京都目黒区下目黒3丁目24番22号 財団 法人ヤマハ音楽振興会内 Fターム(参考) 2C028 AA09 BA02 BA03 BA05 BB04 BB05 BB06 BC01 BC02 BD02 BD03 CA12 CB13 5B049 BB21 CC00 CC06 CC36 DD01 GG00  ──────────────────────────────────────────────────続 き Continuing on the front page (72) Inventor Takemasa Kenma 3-24-22 Shimomeguro, Meguro-ku, Tokyo Inside the Yamaha Music Promotion Association (72) Inventor Yukiyo Kubo 3-24 Shimomeguro, Meguro-ku, Tokyo 22 Yamaha Music Promotion Association (72) Inventor Kaori Watagawa 24-24 Shimomeguro, Meguro-ku, Tokyo (72) Inventor Akira Endo 3-chome Shimomeguro, Meguro-ku, Tokyo No. 24-22 F-term in Yamaha Music Promotion Association (Reference) 2C028 AA09 BA02 BA03 BA05 BB04 BB05 BB06 BC01 BC02 BD02 BD03 CA12 CB13 5B049 BB21 CC00 CC06 CC36 DD01 GG00

Claims (16)

【特許請求の範囲】[Claims] 【請求項1】異なる時間帯に夫々の講師が担当する複数
の講座のうち所望の講座をサーバ装置においてブッキン
グする方法であって、 受講予約の要求を生徒側端末から受信するステップと、 要求された受講予約に適合する講師又は講座を検索する
検索ステップと、 講師又は講座の検索結果を生徒側端末に送信するステッ
プと、 検索結果から選択された講師又は講座について受講予約
の指示を生徒側端末から受信するステップと、 指示された受講予約に対応する講座に当該生徒側端末の
生徒をブッキングするステップと、 このブッキングに応じて、ブッキングされた講座及び当
該生徒の情報を当該講師の端末に通知するステップとを
有することを特徴とするブッキング方法。
1. A method of booking a desired course in a server device among a plurality of courses in which respective instructors are in charge at different time zones, comprising the steps of: receiving a reservation request from a student terminal; A search step for searching for a tutor or a course that matches the course reservation, a step of transmitting the search result of the lecturer or the course to the student terminal, and an instruction for the course reservation for the lecturer or the course selected from the search results. Receiving the information from the instructor, and booking the student of the student terminal in the course corresponding to the instructed reservation, and informing the terminal of the instructor of the booked course and the information of the student according to the booking. Performing the booking step.
【請求項2】前記サーバ装置は、 複数の生徒について、受講内容に関する情報を蓄積する
第1蓄積手段と、 複数の講師について、指導可能な教習内容に関する情報
を蓄積する第2蓄積手段とを備え、 前記検索ステップにおいて、受講予約要求を送信した生
徒側端末の生徒に対応する受講内容を第1蓄積手段から
抽出し、抽出された受講内容に対応する教習内容をもつ
講師の情報を第2蓄積手段から検索することを特徴とす
る請求項1に記載のブッキング方法。
2. The server device according to claim 1, further comprising: first storage means for storing information on the contents of the lectures for a plurality of students; and second storage means for storing information on the contents of the lessons that can be taught for the plurality of instructors. In the retrieving step, the learning content corresponding to the student of the student terminal that has transmitted the learning reservation request is extracted from the first storage unit, and the information of the instructor having the training content corresponding to the extracted learning content is stored in the second storage unit. 2. The booking method according to claim 1, wherein the search is performed by means.
【請求項3】前記サーバ装置は、講師の空き稼動時間情
報を蓄積する第3蓄積手段を備え、 前記受講予約の要求は受講日時の指定を含み、 前記検索ステップにおいて、第3蓄積手段に蓄積された
空き稼働時間情報から、指定された受講日時に指導可能
な講師を検索することを特徴とする請求項2に記載のブ
ッキング方法。
3. The server device includes a third storage unit that stores the instructor's idle operating time information, wherein the request for the attendance reservation includes designation of the attendance date and time, and in the search step, the request is stored in the third storage unit. 3. The booking method according to claim 2, wherein an instructor who can provide guidance at the designated attendance date and time is searched from the available free time information.
【請求項4】さらに、 講師情報の取得の要求を生徒側端末から受信するステッ
プと、 第2蓄積手段に蓄積された情報の中から、要求された講
師情報を抽出し、生徒側端末に送信するステップとを有
することを特徴とする請求項2又は3に記載のブッキン
グ方法。
4. A step of receiving a request for obtaining instructor information from the student terminal, extracting the requested instructor information from the information stored in the second storage means, and transmitting the extracted instructor information to the student terminal. 4. The booking method according to claim 2, further comprising the steps of:
【請求項5】さらに、 生徒情報の取得の要求を講師側端末から受信するステッ
プと、 第1蓄積手段に蓄積された情報の中から、要求された生
徒情報を抽出し、講師側端末に送信するステップとを有
することを特徴とする請求項2〜4の何れか1項に記載
のブッキング方法。
5. A step of receiving a request for obtaining student information from the instructor terminal, extracting the requested student information from the information stored in the first storage means, and transmitting the extracted student information to the instructor terminal. The booking method according to any one of claims 2 to 4, further comprising the steps of:
【請求項6】異なる時間帯に夫々の講師が担当する複数
の講座のうち所望の講座をブッキングするブッキング装
置であって、 受講予約の要求を生徒側端末から受信する手段と、 要求された受講予約に適合する講師又は講座を検索する
検索手段と、 講師又は講座の検索結果を生徒側端末に送信する手段
と、 検索結果から選択された講師又は講座について受講予約
の指示を生徒側端末から受信する手段と、 指示された受講予約に対応する講座に当該生徒側端末の
生徒をブッキングする手段と、 このブッキングに応じて、ブッキングされた講座及び当
該生徒の情報を当該講師の端末に通知する手段とを備え
ることを特徴とするブッキング装置。
6. A booking device for booking a desired course out of a plurality of courses in which respective instructors are in charge at different time zones, means for receiving a request for a course reservation from a student side terminal, A search means for searching for an instructor or course that matches the reservation, a means for transmitting the instructor or course search result to the student terminal, and an instruction for attendance reservation for the instructor or course selected from the search results is received from the student terminal. Means for booking the student of the student terminal in the course corresponding to the designated attendance reservation; and means for notifying the terminal of the instructor of the booked course and information of the student in accordance with the booking. And a booking device.
【請求項7】さらに、 複数の生徒について、受講内容に関する情報を蓄積する
第1蓄積手段と、 複数の講師について、指導可能な教習内容に関する情報
を蓄積する第2蓄積手段とを備え、 前記検索手段は、受講予約要求を送信した生徒側端末の
生徒に対応する受講内容を第1蓄積手段から抽出し、抽
出された受講内容に対応する教習内容をもつ講師の情報
を第2蓄積手段から検索することを特徴とする請求項6
に記載のブッキング装置。
7. A method according to claim 1, further comprising: first storage means for storing information on the contents of the lectures for a plurality of students; and second storage means for storing information on the contents of the lessons that can be taught for the plurality of instructors. The means extracts, from the first storage means, the contents of the lecture corresponding to the student of the student terminal which has transmitted the request for the lecture reservation, and searches the second storage means for information on the instructor having the training contents corresponding to the extracted contents of the lecture. 7. The method according to claim 6, wherein
The booking device according to claim 1.
【請求項8】さらに、 講師の空き稼動時間情報を蓄積する第3蓄積手段を備
え、 前記受講予約の要求は受講日時の指定を含み、 前記検索手段は、第3蓄積手段に蓄積された空き稼働時
間情報から、指定された受講日時に指導可能な講師を検
索することを特徴とする請求項7に記載のブッキング装
置。
8. A third storage means for accumulating free operating time information of the instructor, wherein the request for attendance reservation includes designation of attendance date and time, and the search means includes an idle time accumulated in the third accumulation means. 8. The booking device according to claim 7, wherein the instructor capable of providing guidance at the designated attendance date and time is searched from the operating time information.
【請求項9】さらに、 講師情報の取得の要求を生徒側端末から受信する手段
と、 第2蓄積手段に蓄積された情報の中から、要求された講
師情報を抽出し、生徒側端末に送信する手段とを備える
ことを特徴とする請求項7又は8に記載のブッキング装
置。
9. A means for receiving a request for obtaining instructor information from the student terminal, and extracting the requested instructor information from the information stored in the second storage means, and transmitting the extracted instructor information to the student terminal. The booking device according to claim 7 or 8, further comprising:
【請求項10】さらに、 生徒情報の取得の要求を講師側端末から受信する手段
と、 第1蓄積手段に蓄積された情報の中から、要求された生
徒情報を抽出し、講師側端末に送信する手段とを備える
ことを特徴とする請求項7〜9の何れか1項に記載のブ
ッキング装置。
10. A means for receiving a request for obtaining student information from the instructor terminal, and extracting the requested student information from the information stored in the first storage means and transmitting it to the instructor terminal. The booking device according to any one of claims 7 to 9, further comprising:
【請求項11】異なる時間帯に夫々の講師が担当する複
数の講座のうち所望の講座をブッキングするサーバ装置
において読取り可能な記録媒体であって、 受講予約の要求を生徒側端末から受信するステップと、 要求された受講予約に適合する講師又は講座を検索する
検索ステップと、 講師又は講座の検索結果を生徒側端末に送信するステッ
プと、 検索結果から選択された講師又は講座について受講予約
の指示を生徒側端末から受信するステップと、 指示された受講予約に対応する講座に当該生徒側端末の
生徒をブッキングするステップと、 このブッキングに応じて、ブッキングされた講座及び当
該生徒の情報を当該講師の端末に通知するステップとか
ら成るプログラムを記録していることを特徴とするブッ
キングのための記録媒体。
11. A recording medium readable by a server device for booking a desired course among a plurality of courses in which each tutor is in charge at different time zones, and receiving a request for a course reservation from a student terminal. And a search step for searching for a tutor or a course that matches the requested course reservation; a step of transmitting the search result of the lecturer or the course to the student terminal; and an instruction for a course reservation for the lecturer or the course selected from the search results. Receiving from the student terminal the step of booking the student of the student terminal in the course corresponding to the instructed attendance reservation, and in accordance with the booking, the booked course and the information of the student are instructed by the instructor. A recording medium for booking, characterized by recording a program comprising a step of notifying a terminal.
【請求項12】前記サーバ装置は、 複数の生徒について、受講内容に関する情報を蓄積する
第1蓄積手段と、 複数の講師について、指導可能な教習内容に関する情報
を蓄積する第2蓄積手段とを備え、 前記検索ステップにおいて、受講予約要求を送信した生
徒側端末の生徒に対応する受講内容を第1蓄積手段から
抽出し、抽出された受講内容に対応する教習内容をもつ
講師の情報を第2蓄積手段から検索することを特徴とす
る請求項11に記載のブッキングのための記録媒体。
12. The server device according to claim 1, further comprising: a first storage unit for storing information on the contents of the lectures for a plurality of students; and a second storage unit for storing information on the contents of the lessons that can be taught for the plurality of instructors. In the retrieving step, the learning content corresponding to the student of the student terminal that has transmitted the learning reservation request is extracted from the first storage unit, and the information of the instructor having the training content corresponding to the extracted learning content is stored in the second storage unit. 12. The recording medium for booking according to claim 11, wherein the recording medium is searched by means.
【請求項13】前記サーバ装置は、講師の空き稼動時間
情報を蓄積する第3蓄積手段を備え、 前記受講予約の要求は受講日時の指定を含み、 前記検索ステップにおいて、第3蓄積手段に蓄積された
空き稼働時間情報から、指定された受講日時に指導可能
な講師を検索することを特徴とする請求項12に記載の
ブッキングのための記録媒体。
13. The server device includes a third storage unit for storing information on available operating hours of the instructor, wherein the request for attendance reservation includes designation of attendance date and time, and in the search step, is stored in the third storage unit. 13. The recording medium for booking according to claim 12, wherein an instructor capable of providing guidance at a designated attendance date and time is searched from the available free time information.
【請求項14】さらに、 講師情報の取得の要求を生徒側端末から受信するステッ
プと、 第2蓄積手段に蓄積された情報の中から、要求された講
師情報を抽出し、生徒側端末に送信するステップとを有
することを特徴とする請求項12又は13に記載のブッ
キングのための記録媒体。
14. A method for receiving a request to acquire instructor information from a student terminal, extracting the requested instructor information from information stored in the second storage means, and transmitting the extracted instructor information to the student terminal. The recording medium for booking according to claim 12 or 13, further comprising:
【請求項15】さらに、 生徒情報の取得の要求を講師側端末から受信するステッ
プと、 第1蓄積手段に蓄積された情報の中から、要求された生
徒情報を抽出し、講師側端末に送信するステップとを有
することを特徴とする請求項12〜14の何れか1項に
記載のブッキングのための記録媒体。
15. A step of receiving a request for obtaining student information from the instructor terminal, extracting the requested student information from the information stored in the first storage means, and transmitting the extracted student information to the instructor terminal. The recording medium for booking according to any one of claims 12 to 14, further comprising:
【請求項16】教育指導を受ける生徒が使用するための
生徒側端末と、教育指導を行なう講師が使用するための
講師側端末と、生徒側端末と講師側端末との間に介在す
るサーバ装置とから成る遠隔教育システムであって、こ
のサーバ装置は、 生徒側端末から要求された受講予約を受け付け、受け付
けた受講予約に対応する講座の受講について認証情報を
生成し、生徒側端末に送信すると共に、要求された受講
予約を受け付けたことを講師側端末に送信する手段と、 前記受講予約の受付け後、当該受講予約に対応する講義
の時点において、生徒側端末から送信される認証情報を
受信するとともに当該認証情報の有効性を検証し、当該
認証情報が有効である場合に、生徒側端末と講師側端末
との間の通信を確立し、生徒側端末から送信されるデー
タを講師側端末へ転送すると共に、講師側端末から送信
されるデータを生徒側端末へ転送する手段とを具備する
ことを特徴とする遠隔教育システム。
16. A student terminal for use by a student receiving an educational instruction, an instructor terminal for an instructor to use for an educational instruction, and a server device interposed between the student terminal and the instructor terminal. The server device receives a reservation for a course requested from a student terminal, generates authentication information for attending a course corresponding to the received reservation, and transmits the authentication information to the student terminal. Means for transmitting to the instructor terminal that the requested course reservation has been received, and receiving the authentication information transmitted from the student side terminal at the time of the lecture corresponding to the course reservation after receiving the course reservation. And verifies the validity of the authentication information, and if the authentication information is valid, establishes communication between the student terminal and the instructor terminal, and transmits data transmitted from the student terminal. Distance Learning system characterized in that transfers the data to the teacher terminal, and means for transferring the data transmitted from the teacher terminal to the student terminal.
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Cited By (9)

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