FR2577430A1

FR2577430A1 - Three-dimensional puzzle

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Publication number: FR2577430A1
Application number: FR8502639A
Authority: FR
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1985-02-19
Filing date: 1985-02-19
Publication date: 1986-08-22
Also published as: FR2577430B3

Abstract

The invention relates to a three-dimensional puzzle which will apply, particularly, to the field of educational games. The puzzle 1 is formed by the juxtaposition of pieces 2 on which a general motif 3 is affixed. According to the present invention, the pieces 2 are polyhedra whose faces 4 represent part of the motif 3, it being possible for each of the pieces 2 to be shifted translationally relative to the others. The polyhedra are preferably parallelepipeds which permit the reconstruction of different motifs according to their orientation. The invention is more particularly intended for children and adolescents.

Description

L'invention est relativè a un puzzle tridimensionnel qui trouvera notamment son application dans le domaine du jeu éducatif. The invention relates to a three-dimensional puzzle which will find its application in particular in the field of educational games.

On cannait actuellement les puzzles plans constitués par un assemblage de pièces de bois ou de cariton. Le principe de construction des puzzles existants est la reproduction sur un elegment plan, qui peut être du bois ou du carton, d'un motif,-ledit élément étant ensuite découpé selon des formes particulières pour obtenir les pièces d'assemblage. At the moment we were puzzling the plane puzzles made up of an assembly of pieces of wood or cariton. The construction principle of existing puzzles is the reproduction on a plan elegment, which can be of wood or cardboard, of a pattern, said element then being cut according to particular shapes to obtain the assembly pieces.

Chaque pièce d'assemblage présente une forme particulière qui lui est propre et la reconstitution d motif demande une mise en place des différentes pièces de façon à les imbriquer les unes dans les autres pour obtenir è nouveau l'unité de l'ensemble. Chaque pièce ayant une forme particulière, une seule mise en place est possible. Each assembly part has a particular shape which is specific to it and the reconstitution of the pattern requires the positioning of the different parts so as to nest them one in the other to obtain again the unity of the whole. Each piece having a particular shape, only one installation is possible.

Selon la difficulté du puzzle, un plus oH moins qrand nombre de pièces peut être mis en jeu. En ce qui concerne les enfants, généralement les puzzles sont constitués de pièces de bois de dimensions relativement importantes. Depending on the difficulty of the puzzle, more or less number of pieces can be put into play. As far as children are concerned, puzzles generally consist of pieces of wood of relatively large dimensions.

Pour un puzzle qui comprend un nombre de pièces déterminé, la reconstitution d'un seul motif est demandée. For a puzzle which includes a determined number of pieces, the reconstruction of a single motif is requested.

Etant donné la petite taille des pièces, et les difficultés rencontrbes pour les emboiter, les puzzles existants ne peuvent être mis dans les mains de trop jeunes enfants. Par ailleurs, la découple des pièces selon des formes très échancrées fragilise ces dernières et les enfants, bien souvent, brisent les pièces accidentellement et le puzzle ne peut plus tre reconstitué. Given the small size of the pieces, and the difficulties encountered in fitting them, the existing puzzles cannot be put in the hands of too young children. Furthermore, cutting the pieces into very indented shapes weakens the latter and children, very often, break the pieces accidentally and the puzzle can no longer be reconstructed.

tin autre risque également encouru est de voir les jeunes enfants avaler les pièces de puzzle, ce qui pourrait leur faire encourir un drave danger.'
pour les raisons essenticllement énumérées, actuellement les jeux de puzzle sont réservés aux adultes et enfants ayant atteint un â raisonnable.Another risk also is to see young children swallowing the puzzle pieces, which could put them in danger of driving. '
for the main reasons, puzzle games are currently reserved for adults and children who have reached a reasonable age.

I1 est regrettable de ne pouvoir, très tôt, mettre entre les mains des enfants des puzzles, étant donné leur rôle éducatif très intéressant. En effet, les puzzles développent les sens, en particulier celui de l'observation, et la dextérité de l'enfant. It is unfortunate not to be able to put puzzles in the hands of children from an early age, given their very interesting educational role. Indeed, puzzles develop the senses, in particular that of observation, and the dexterity of the child.

Pour les très jeunes enfants, il existe actuellement les jeux de cubes dont le rôle pédagogique est plus limité que le puzzle. En effet, l'enfant peut utiliser les cubes pour faire des constructions ou encore, si ceux-ci présentent des faces colorées, tenter de les disposer de façon à constituer des faces d'ensemble de cubes unicolore. For very young children, there are currently cube games whose educational role is more limited than the puzzle. Indeed, the child can use the cubes to make constructions or, if they have colored faces, try to arrange them so as to constitute whole faces of single-color cubes.

Des observations ont montré que, très vite, l'enfant se lasse des cubes qu'il aura vite maîtrisés sans pour autant être en âge de jouer avec les puzzles. Observations have shown that, very quickly, the child gets tired of the cubes that he will quickly master without being old enough to play with puzzles.

I1 existe actuellement, par conséquent, une lacune à ce niveau. There is therefore currently a gap at this level.

Le but principal de la présente invention est de présenter un puzzle tridimensionnel dont le rôle pédagogique est notable en ce sens qu'il peut être utilisé par les enfants après la période du jeu de cubes et avant celle raisonnable pour utiliser les puzzles traditionnels. The main purpose of the present invention is to present a three-dimensional puzzle whose educational role is notable in the sense that it can be used by children after the period of the cube game and before that reasonable to use traditional puzzles.

Il faut d'ailleurs souligner que le rôle éducatif joué par le puzzle tridimensionnel de la présente invention est me supérieur aux puz7les de bois h grandes pièces pour jeunes enfants car il nécessite uneqreconnsissance des couleurs. It should also be emphasized that the educational role played by the three-dimensional puzzle of the present invention is superior to that of wooden puzzles with large pieces for young children because it requires a recognition of colors.

En outre, le puzle tridimensionnel de la présente invention permet le réalisation de différents motifs, ce qui n'est pas le cas avec les puzzles traditionnels. L'enfant pourra donc tenter la reconstitution de différents motifs avec un seul jeu. In addition, the three-dimensional puzle of the present invention allows the realization of different patterns, which is not the case with traditional puzzles. The child can therefore try to reconstruct different patterns with a single game.

Selon un modèle plus perfectionné des puzzles tridimensionnels de la présente invention, celui-ci pourra développer chez l'enfant la reconnaissance de la perspective par la reconstitution d'un double motif selon deux directions transversal es. According to a more sophisticated model of three-dimensional puzzles of the present invention, it can develop in children recognition of perspective by reconstructing a double pattern in two transverse directions.

Aucun risque n'est encouru par 1 'enfant, en particulier les pièces sont suffisamment dimensionnées pour que tous les risques encourus avec des petites pièces, notamment le risque de voir l'enfant avaler les pièces, soient écartés avec le puzzle de la présente invention. No risk is incurred by one child, in particular the pieces are sufficiently dimensioned so that all the risks incurred with small pieces, in particular the risk of seeing the child swallowing the pieces, are eliminated with the puzzle of the present invention .

Par ailleurs, les pièces du puzzle de la présente invention pourront être utilisées par les très jeunes enfants pour former des constructions sans se soucier de la reconstitution d'un motif quelconque. Furthermore, the pieces of the puzzle of the present invention can be used by very young children to form constructions without worrying about the reconstruction of any pattern.

L'éventail des âges intéressés par le puzzle tridimensionnel de la présente invention est par conséquent très ouvert. The range of ages interested in the three-dimensional puzzle of the present invention is therefore very wide.

D'autres Luts et avantages de la présente invention apparaîtront au cours de la des or ipti on qui va suivre, qui n'est cependant donne que titre indicatif et qui n'a pas pour but de la limiter. Other Luts and advantages of the present invention will appear during the course of the or ipti on which follows, which is however only given as an indication and which is not intended to limit it.

Le puzzle tridimensionnel qui trouvera son
application dans le domaine du jeu éducatif, formé par une
juxtarositinn de pièces sur lesquelles est apposé un motif est
caractérisé par le fait que les pièces sont des polyèdres dont
les faces représentent une parcelle de inOtif, chacune des pièces pouvant être translatée par rapport aux autres.The three-dimensional puzzle that will find its
application in the field of educational play, formed by a
juxtarositinn of pieces on which a pattern is affixed is
characterized by the fact that the pieces are polyhedra whose
the faces represent a plot of inOtif, each of the pieces being able to be translated relative to the others.

L'invention sera mieux comprise à la lecture de la description suivante accompagnée de dessins en annexe, parmi lesquels
- la figure 1 représente la reconstitution d'un premier motif par assemblage des pièces d'un puzzle tridimensionnel selon la présente invention,
- la figure 2 représente la reconstitution d'un second motif à l'aide de pièces identiques à celles du pibce du puzzle de la figure 1,
- la figure 3 schématise la reconstitution d'un double motif en perspective avec un puzzle tridimensionnel de la présente invention.The invention will be better understood on reading the following description accompanied by attached drawings, among which
FIG. 1 represents the reconstruction of a first pattern by assembling the pieces of a three-dimensional puzzle according to the present invention,
FIG. 2 represents the reconstruction of a second pattern using pieces identical to those of the piece of the puzzle of FIG. 1,
- Figure 3 shows schematically the reconstruction of a double perspective motif with a three-dimensional puzzle of the present invention.

L'invention vise un puzzle tridimenhionnel qui trouvera notamment son application dans le domaine du jeu éducatif. The invention relates to a three-dimensional puzzle which will find its application in particular in the field of educational games.

On connait actuellement les puzzles plans formés de pièces découpées selon des profils particuliers, destinées à s'enchevêtrer les unes dans les autres poùr reconstituer un tableau général. We currently know the plan jigsaw puzzles made up of pieces cut according to particular profiles, intended to entangle each other in order to reconstruct a general picture.

Ce type de puzzle est strictement limité à la reconstitution d'un seul motif et présente de nombreu-x inconvénients déjà énumérés, en particulier un danger d'utilisation pour les jeunes enfants. This type of puzzle is strictly limited to the reconstruction of a single motif and has many of the disadvantages already listed, in particular a danger of use for young children.

Le puzzle tridimensionnel de la présente invention s'adresse aux enfants du premier âge, en ce sens que les pièces ne présentent aucun danger quelle qu'en soit leur manipulation, qui peut brailleurs être toute autre que la reconstitution d'un puzzle, tel que par exemple un usaqe sensiblement équivalent b un jeu de cubes. The three-dimensional puzzle of the present invention is intended for young children, in the sense that the pieces do not present any danger whatever their handling, which may be bawling any other than the reconstruction of a puzzle, such as for example a usaqe substantially equivalent to a set of cubes.

Par ailleurs, le puzzle peut être utilisé par des jeunes enfants et il joue alors pleinement son rôle éducatif en ce sens qu'il fait ap; el aux dons d'observation et de dextérité de l'enfant. . Furthermore, the puzzle can be used by young children and it then plays its educational role fully in the sense that it makes ap; and to the child's gifts of observation and dexterity. .

Tel que rep-résenté à la figure 1, le puzzle (1) est formé par une juxtaposition de pinces (2' sur lesquelles est apposé un motif (3) ornemental
A titre d'exemnle, sur la figure 1, il est représenté un oiseau.As shown in Figure 1, the puzzle (1) is formed by a juxtaposition of clips (2 'on which is affixed an ornamental pattern (3)
As compensation, in Figure 1, a bird is represented.

Selon la caractéristique principale de la présente invention, les pièces (2) sont des polyèdres dont les faces (4) représentent une parcelle du rnotif (3) , chacune des pièces (2) pouvant être translatée par rapport aux autres. According to the main characteristic of the present invention, the parts (2) are polyhedra, the faces (4) of which represent a parcel of the pattern (3), each of the parts (2) being able to be translated relative to the others.

Cette translation est nécessaire pour permettre l'ajustement des pièces afin d' assurer une continuité de la représentation (3) du motif. This translation is necessary to allow the adjustment of the parts in order to ensure continuity of the representation (3) of the pattern.

La forme polyédrinue des pièces (2) envisagée précédemment est un cas @énéral extrême, car il est évident que le nombre croissent de fares au@mente d'autant la difficulté de réalisation du puzzle (1). The polyhedron shape of the pieces (2) envisaged above is an extreme general case, because it is obvious that the number of fares increases at the same rate as the difficulty of making the puzzle (1).

Selon l'i@vention, le puzzle tridimensionnel (1) est constitué de pièces (2) dant chacune des faces (4) correspond à un motif particulier qui peut être reconstitué par l'assembla@e de l'ensemble des pièces (2) selon une mise en place adaptée. According to the i @ vention, the three-dimensional puzzle (1) consists of pieces (2) in each of the faces (4) corresponds to a particular pattern which can be reconstructed by assembling all of the pieces (2 ) according to an adapted installation.

lt, la ::or t e , chaque race (4) des pièces (2) contribue à la reconstitution d'un motif déterminé. lt, la :: or t e, each race (4) of the pieces (2) contributes to the reconstruction of a specific motif.

A cet é@ard, la figure 2 représente un puzzle (1) formé des mêmes pièces (2) que la figure 1 mais dont les faces (5) sont teurnées de sorte à représenter un motif (6) autre que le motif (3) de la figure 1. Dans l'exemple de le figure 2, une maison @ été reconstituée à l'side des pièces (2). In this é @ ard, Figure 2 shows a puzzle (1) formed of the same pieces (2) as Figure 1 but whose faces (5) are stiffened so as to represent a pattern (6) other than the pattern (3 ) of Figure 1. In the example of Figure 2, a house @ was reconstructed inside the rooms (2).

Le même nombre de pièces (2) est utilisé pour la confaction du puzzle représenté aux figures 1 et 2. Toutefois, la disposition des pièces est différente. The same number of pieces (2) is used for making the puzzle shown in Figures 1 and 2. However, the arrangement of the pieces is different.

La dénomination de puzzle tridimensionnel pour la présente invention a été adoptée en ce sens que les pièces présentent un certain volume qui leur permet de disposer de plusieurs faces et chacune de ces faces contribue à la reconstitution d'un motif particulier. The name three-dimensional puzzle for the present invention has been adopted in the sense that the pieces have a certain volume which allows them to have several faces and each of these faces contributes to the reconstruction of a particular pattern.

Le profil du contour du puzzle formé par les pièces assemblées pour former un motif correspond sensiblement au profil du motif (3) reconstitué. The profile of the outline of the puzzle formed by the pieces assembled to form a pattern corresponds substantially to the profile of the reconstructed pattern (3).

par ailleurs, une parcelle de motif (3) figure sur chacune des faces (4) desnpièces (2). Ce dernier point facilite la reconstitution du puzzle étant donné que, dans ce cas, traque pièce porte une partie du dessin caractéristique du motif
préférence, les pièces (2) sont parellèlépipédiques. En effet, cette forme géométrique particulière est adaptée h la reconsti-tution de quatre motifs particuliers correspondant à chacune des faces extérieures du parallèlépipède, hornis les embases.moreover, a pattern plot (3) appears on each of the faces (4) of the parts (2). This last point facilitates the reconstruction of the puzzle since, in this case, each piece carries part of the characteristic design of the pattern
preferably, the parts (2) are parallelepipedic. Indeed, this particular geometric shape is adapted to the reconstruction of four particular patterns corresponding to each of the outer faces of the parallelepiped, hornis the bases.

Cette forme est éqalement adaptée à une translation aisée des pièces les runes par rapport aux autres ainsi que d'un enchevêtrement rigoureux, qui permet d'assurer la continuité de la forme do motif. This shape is also suitable for easy translation of the runes parts in relation to the others as well as a rigorous entanglement, which ensures the continuity of the pattern shape.

Pour faciliter la reconstitution du motif, de préférence chacune des faces (4) des pièces (2) présente une coloration distincte. De la sorte, l'enfant peut plus facilement faire le puzzle car pour chacune des pièces (2) à placer il connait à priori la face nécessaire h la reconstitution du motif choisi. To facilitate the reconstitution of the pattern, preferably each of the faces (4) of the parts (2) has a distinct coloring. In this way, the child can more easily make the puzzle because for each of the pieces (2) to be placed he knows a priori the face necessary for the reconstruction of the chosen pattern.

Pour accroître les difficultés de reconstitution du puzzle et par voie de conséquence, pour augmenter le rôle éducatif joué par le puzzle, il -est possible d'envisager une réalisation du puzzle en perspective telle qu'illustrée a la figure 3. To increase the difficulties of reconstructing the puzzle and consequently, to increase the educational role played by the puzzle, it is possible to envisage making the puzzle in perspective as illustrated in FIG. 3.

Dans ce cas, la reconstitution de deux motifs simultanément est réalisée. In this case, the reconstruction of two patterns simultaneously is carried out.

La reconstitution d'un premier motif (7) est opérée selon une direction (8) et, parallèlement, la reconstitution d'un motif (9) est opérée selon une direction (10) transversale à la direction (8). L'ajustement des pièces se fait selon les deux directions précédemment énumérées afin d'obtenir une impression de continuité selon les directions d'observation (8) ou (10). The reconstruction of a first pattern (7) is carried out in a direction (8) and, in parallel, the reconstruction of a pattern (9) is carried out in a direction (10) transverse to the direction (8). The parts are adjusted in the two directions previously listed in order to obtain an impression of continuity according to the observation directions (8) or (10).

I1 faut souligner que le déport des pièces peut être opéré dans un ordre quelconque, ce qui accroît les difficultés de réslisation. It should be emphasized that the offset of the pieces can be operated in any order, which increases the difficulties of resolution.

flans le cas de la figure 3, par exemple la pièce (11) est située dans un troisième plan vis-è-vis de la pièce (13) située dans un premier plan, de la pièce (14) située au second plan et de la pièce (15) située en quatrième plan. in the case of FIG. 3, for example the part (11) is situated in a third plane opposite the part (13) situated in a first plane, the part (14) situated in the second plane and the part (15) located in the fourth plane.

Ainsi, les faces (16), (17), (18), (19) des pièces respectivement (13), (11), (14) et (15) sont visibles pour un observateur situe dans la direction (10). Thus, the faces (16), (17), (18), (19) of the parts respectively (13), (11), (14) and (15) are visible to an observer located in the direction (10).

En outre, un ajustement dans le sens vertical (20) des pièces peut également être envisagé par l'utilisation de pièces superposées telles que les pièces (13) et (21). In addition, an adjustment in the vertical direction (20) of the parts can also be envisaged by the use of superimposed parts such as the parts (13) and (21).

Ainsi, sous une' forme de réalisation relativement complexe, les pièces du puzzle présentent trois degrés de liberté, afin de contribuer à la reconstitution simultanée d'au moins deux motifs. Thus, in a relatively complex embodiment, the pieces of the puzzle have three degrees of freedom, in order to contribute to the simultaneous reconstruction of at least two patterns.

Bien évidemment, une telle complexité ne s'adresse plus aux jeunes enfants mais aux adolescents et adultes sous forme, par exemple, de casse tête qeaphique. Obviously, such complexity no longer applies to young children but to adolescents and adults in the form, for example, of a headache.

D'autres mises en oeuvre de le présente invention, à la portée de l'Homme de l'Art, auraient pu être envisagées sans pour autant sortir du cadre de celle-ci. Other implementations of the present invention, within the reach of ordinary skill in the art, could have been envisaged without departing from the scope thereof.

Claims

1. Three-dimensional puzzle which will find its application in the field of the educational game formed by a juxtaposition of pieces (2) on which is affixed a pattern (3) characterized by the fact that the pieces (2) are polyhedra whose faces (4) represent a pattern plot (3), each of the parts (2) being able to be translated relative to the others.

2. Three-dimensional puzzle, according to claim 1, characterized in that each of the faces (4) of the pieces (2) corresponds to a particular pattern (3) which can be reconstituted by assembling the assembly parts (2) according to an adapted positioning.

3. Three-dimensional puzzle, according to claim 2, c a r a c t é r i ed by the fact that the profile of the outline of the parts (2) assembled to form a pattern (3) corresponds substantially to the profile of the pattern (3) reconstructed.

4. Three-dimensional puzzle according to claim 2, c a r a c t e r i sed by the fact that a plot of the pattern

(3) appears on each of the faces (4) of parts (2).

5. Three-dimensional puzzle according to claim 1, c a r a c t é r i s f; by the fact that the parts (2) are of parallelepiped shape.

6. Three-dimensional puzzle according to claim 1, c a r a c t (r- i ed by the bare fact each of the faces (4) of the parts (2) has a distinct coloring.

7. Three-dimensional puzzle, according to claim 4, characterized by the fact that the pieces (2) are rulobile in two directions (8) and (10) so as to reconstitute simultaneously at least two notifiers (7) and (9 ) visible in transverse directions.

B. Three-dimensional puzzle according to claim 6, c a r a c t e r i sed by the fact that the pieces (2) have three degrees of freedom with regard to their translation.