DE3916934C1

DE3916934C1 - Teaching aid and control for trumpet pressureless blowing - has flat trumpet support board with side grips for both hands

Info

Publication number: DE3916934C1
Application number: DE19893916934
Authority: DE
Inventors: Hermann 8609 Bischberg De Knirsch
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1989-05-24
Filing date: 1989-05-24
Publication date: 1990-08-23
Anticipated expiration: 2009-05-25

Abstract

The teaching aid controls pressure-free blowing of trumpet etc. The trumpet (6) is placed on a flat board (1) which has handles both sides (4, 5) for holding with both hands. Pref. the board is rectangular with the handles on the top surface close to the long sides of the board. The handles are typically semicircular grips, and the board top is covered in plastics or rubber (10), bonded to the board. The board edges are chamfered or radiussed. ADVANTAGE - Simple design, and easy handling.

Description

Die Erfindung bezieht sich auf eine Vorrichtung zum Erlernen und Kontrollieren des druck- und ansatzlosen Blasens auf Blasinstrumenten, insbesondere Trompeten.The invention relates to a device for learning and control the pressure-free and seamless blowing Wind instruments, especially trumpets.

Blasinstrumente sind Musikinstrumente, bei denen die einge schlossene Luft durch Anblasen in periodische Schwingungen versetzt wird, die, je nach Frequenz, bestimmten Tönen und Tonhöhen entsprechen. Insbesondere bei Blasinstrumenten mit Kesselmundstück, zu denen beispielsweise die Trompete gehört, ist es bei der Tonerzeugung erforderlich, daß eine bestimm te Lippenstellung erreicht und eingehalten wird, damit reine Töne erzeugt und gehalten werden können. Die notwendige Lip penstellung läßt sich nur dann einwandfrei herbeiführen, wenn das Mundstück des Blasinstruments ansatzlos, d. h. ohne Druck oder nahezu drucklos, an den Lippen des Bläsers anliegt. Ge rade der Anfänger, aber auch der Fortgeschrittene, setzt das Mundstück des Blasinstruments - bewußt oder unbewußt - mit mehr oder weniger Druck an die Lippen, so daß die richtige Lippenstellung verhindert wird. Bei der Ausbildung im Hin blick auf ein ansatzloses Blasen auf der Trompete wurde bis her viel Zeit benötigt, um dem Schüler das richtige Halten der Trompete in der Weise beizubringen, daß diese mit ihrem Mundstück zwar in Berührung mit den Lippen tritt, jedoch hier bei keinerlei Ansatzkraft erzeugt wird, so daß die Lippen stellung nicht behindert wird. Auch ist es für den Lehrer schwierig zu kontrollieren, ob der Schüler in richtiger Weise ansatz- und drucklos auf der Trompete bläst.Wind instruments are musical instruments in which the on closed air by blowing in periodic vibrations which, depending on the frequency, certain tones and Match pitches. Especially with wind instruments with Cup mouthpiece, which includes the trumpet, it is necessary for the sound generation that a certain te lip position is reached and adhered to, so that pure Sounds can be generated and held. The necessary lip Pen position can only be brought about properly if the mouthpiece of the wind instrument seamlessly, d. H. without pressure or almost without pressure, against the lips of the brass. Ge rade the beginner, but also the advanced, that sets Mouthpiece of the wind instrument - consciously or unconsciously - with more or less pressure on the lips so that the right one Lip position is prevented. When training in the way was looking up at a seamless blowing on the trumpet needed a lot of time to keep the student in the right position to teach the trumpet in such a way that it The mouthpiece comes into contact with the lips, but here is generated at no attachment force, so that the lips position is not hindered. It is also for the teacher difficult to control whether the student is in the right way blows without pressure on the trumpet.

Aus der US-PS 46 58 697 ist ein Übungs-Mundstück für Blech blasinstrumente bekanntgeworden, das aus einem transparenten Material besteht und so ausgebildet ist, daß eine weitgehend verzerrungsfreie Durchsicht möglich ist. Bei diesem Mund stück ist zwar die jeweilige Lippenstellung visuell kontrol lierbar, ob das Mundstück jedoch ansatz- und drucklos an den Lippen des Bläsers anliegt, läßt sich nicht oder nur bedingt erkennen. Außerdem erschwert die jeweilige Umstel lung vom Übungs-Mundstück auf das Original-Mundstück des Instruments und umgekehrt den Lernprozeß.From US-PS 46 58 697 is a practice mouthpiece for sheet metal wind instruments made known from a transparent Material exists and is designed so that a largely distortion-free viewing is possible. With this mouth piece is the respective lip position visually checked can be checked whether the mouthpiece is on and without pressure the lips of the brass player can not or only recognize conditionally. The respective change also complicates from the practice mouthpiece to the original mouthpiece of the Instruments and vice versa the learning process.

Die Aufgabe der Erfindung besteht deshalb darin, eine Lern- bzw. Übungsvorrichtung zu schaffen, mit der ein leichtes Er lernen und Kontrollieren des druck- bzw. ansatzlosen Blasens auf Blasinstrumenten, insbesondere Trompeten, möglich ist, wobei die Vorrichtung einfach gebaut und ohne Schwierigkei ten vom Schüler bedienbar ist. Die Vorrichtung soll es dem Schüler in kurzer Zeit ermöglichen, das ansatzlose Blasen zu erlernen, und ihm auch später die Möglichkeit geben, dieses ansatz- bzw. drucklose Blasen zu kontrollieren.The object of the invention is therefore to provide a learning or to create exercise equipment with which a light Er learn and control the pressure-free or seamless blowing on wind instruments, especially trumpets, the device being simply constructed and without difficulty is operable by the student. The device is supposed to Enable students in a short period of time to do the seamless blowing to learn, and later give him the opportunity to do this Check for no-set or unpressurized bubbles.

Zur Lösung dieser Aufgabe sind bei der Erfindung die im kenn zeichnenden Teil des Anspruches 1 angegebenen Merkmale vor gesehen, wobei noch in den dem Anspruch 1 folgenden Ansprü chen für die Aufgabenlösung vorteilhafte und förderliche Wei terbildungen beansprucht sind.To solve this problem are in the invention in the kenn drawing part of claim 1 specified features seen, but still in the claim 1 following claim Chen advantageous and beneficial for the task solution training are claimed.

Die Erfindung besteht also im wesentlichen aus einem ebenen Auflagebrett mit seitlich angeordneten Griffen zum beidhändigen Halten des Brettes durch den Schüler. Die ansatzlos zu spielende Trompete liegt lose auf dem Auflagebrett auf, wobei das Mundstück über das Brett hin aussteht und somit die Lippen des Schülers ohne Schwierigkei ten an das Mundstück herangebracht werden können. Berührt der Schüler das Mundstück der Trompete unter Druck, so ver schiebt sich die Trompete auf der Auflage, so daß der Schü ler sofort den Druck vermindert. Die Trompete liegt also nur mit ihrem Eigengewicht auf der Auflage, so daß bereits bei geringem Ansatzdruck ein Verschieben der Trompete stattfin det. Um eine gewisse Erhöhung des Verschiebewiderstandes zu erreichen, gleichzeitig aber auch, um die Trompete gegen Be schädigung zu schützen, ist nach einem weiteren Merkmal der Erfindung auf der Oberseite des Auflagebrettes eine Auflage aus Kunststoff, Gummi od. dgl. angeordnet. Weiter hin sind die Griffe zum Festhalten der Vorrichtung als Griff leisten gestaltet, die halbrund ausgebildet sind und ein leichtes Halten der Vorrichtung durch den Schüler ermöglichen. Das Auflagebrett, das aus Holz oder Kunststoff bestehen kann, ist rechteckig in länglicher Er streckung ausgebildet und trägt die Griffe bzw. Griffleisten auf seiner Oberseite. Beim Üben wird die Vorrichtung waage recht in beiden Händen gehalten. Hierbei wird auf der auf der Vorrichtung liegenden Trompete ein Ton angehalten. Durch intensives Üben mit Hilfe der erfindungsgemäßen Übungsvor richtung wird im Laufe der musikalischen Ausbildung eine bis her nie gekannte Vollkommenheit im ansatzlosen Blasen erreicht; die Töne klingen voll und virtuos. Die erfindungsgemäße Vor richtung ermöglicht es auch Amateurtrompetern, das Können von professionellen Musikern zu erreichen, da die Ausbildung ver einfacht, das ansatz- bzw. drucklose Blasen schneller erlern bar und kontrollierbar ist, ohne daß hierfür komplizierte Einrichtungen benötigt werden.The invention thus essentially consists of a flat one Support board with laterally arranged Handles for holding the board with both hands by the student. The trumpet, which can be played without a hitch, lies loosely on the Support board with the mouthpiece over the board pending and thus the lips of the student without difficulty can be brought up to the mouthpiece. Touched the student presses the mouthpiece of the trumpet, ver the trumpet pushes itself on the support, so that the Schü immediately reduces the pressure. The trumpet is just lying with its own weight on the edition, so that already at slight application pressure the trumpet is moved det. By a certain increase in the resistance to displacement achieve, but at the same time also to the trumpet against Be Protecting damage is another feature of the Invention on the top of the support board one Pad made of plastic, rubber or the like arranged. Next out there are the handles for holding the device as a handle perform designed that are semicircular and a enable the student to hold the device easily. The support board, which is made of wood or Plastic can exist, it is rectangular in elongated Er Extension trained and carries the handles or handle strips on its top. When practicing, the device becomes level held in both hands. This is based on the the trumpet lying on the device stopped a sound. By intensive practicing with the help of the exercise preparation according to the invention direction becomes a to in the course of musical training Achieved unprecedented perfection in seamless blowing; the notes sound full and virtuoso. The invention before direction also enables amateur trumpeters to learn the skills of to reach professional musicians because the training ver easy to learn that batch-free or pressure-free blowing is quicker is bar and controllable without complicated Facilities are needed.

Die Erfindung wird nun anhand eines Ausführungsbeispiels im Zusammenhang mit der Zeichnung näher erläutert. Es zeigtThe invention is now based on an embodiment in Connection with the drawing explained in more detail. It shows

Fig. 1 eine seitliche Ansicht der Lernvorrichtung mit darauf liegender Trompete (strich punktiert angedeutet) und Fig. 1 is a side view of the learning device with a trumpet lying thereon (dashed lines indicated) and

Fig. 2 eine perspektivische ver größerte Darstellung der Lern- bzw. Übungsvorrichtung. Fig. 2 is a perspective ver enlarged representation of the learning or exercise device.

Wie aus den Fig. 1 und 2 ersichtlich, besteht die Lern- bzw. Übungsvorrichtung im wesentlichen aus einem rechteckigen, länglichen Auflagebrett 1, an dessen Oberseite in der Nähe der Längskanten 2 und 3 Griffe 4 und 5 angeordnet sind. Die Griffe 4, 5 sind als halbrunde Griff leisten gestaltet, wie deutlich in Fig. 2 zu erkennen ist, und ermöglichen ein leichtes Halten des Auflagebretts 1 durch den Schüler mit beiden Händen. Das Auflage brett 1, das als Platte ausgebildet ist und aus Holz, Kunst stoff oder einem anderen geeigneten Material bestehen kann, wird beim Üben waagerecht gehalten, wie aus Fig. 1 zu erse hen ist. Auf dem Auflagebrett 1 liegt die Trompete 6 in Längsrichtung ausgerichtet lose auf, wobei ihre nach außen divergierende Schallöffnung 7 wie auch das Mundstück 8 jeweils über das Auflagebrett 1 nach vorne bzw. hinten vorstehen. Die Trompete 6 ist noch mit den drei Ventilen 9 ausgestattet, um außer den Naturtönen alle chromatischen Zwischenstufen blasen zu können. Um ein Verkratzen der auf dem Auflage brett 1 aufliegenden Trompete 6 zu vermeiden, ist auf der Ober seite des Auflagebretts 1 noch eine Auflage 10 aus Kunststoff, Gummi od. dgl. aufgebracht. Diese Auflage 10 ist zweckmäßiger weise auf das Auflagebrett 1 aufgeklebt. Mit der Auf lage 10 kann auch eine geringe Erhöhung des Verschiebewider standes der aufliegenden Trompete 6 erreicht werden. Weiter hin sind die beiden Ecken des Auflagebretts 1, die zum Mundstück 8 der Trompete 6 hinweisen, abgeschnitten, so daß entsprechende Abschrägungen 11 entstehen und die quer verlaufende Kante bzw. Seite 12 des Auflagebretts 1, die dem Mundstück 8 der Trompete 6 zugewandt ist, entsprechend verkürzt ist, wodurch die Handhabung der Vorrichtung erleich tert wird. Sämtliche Kanten der Vorrichtung sind verrundet oder angefast, so daß irgendwelche Verletzungsgefahren beim Gebrauch der Vorrichtung ausgeschlossen sind. Das über das Auflagebrett 1 vorragende Mundstück 8 wird beim Üben durch den Schüler von dessen Lippen lediglich leicht berührt; sobald sich der Ansatzdruck geringfügig und in unzulässiger Weise erhöht, kommt es zu einem Verschieben bzw. Ausweichen des Blasinstruments 6, so daß eine einfache Kontrolle sowohl für den Schüler als auch für den Musiklehrer möglich ist. Ein festes Andrücken des Mundstücks 8 an die Lippen des Schü lers unter entsprechender Behinderung der Lippenstellung ist somit ausgeschlossen. Der Lernvorgang wird somit bei Verwen dung der Lernvorrichtung erheblich verkürzt und erleichtert.As can be seen from FIGS. 1 and 2, the learning or exercise device essentially consists of a rectangular, elongated support board 1 , on the upper side of which 2 and 3 handles 4 and 5 are arranged in the vicinity of the longitudinal edges. The handles 4, 5 are designed as a semicircular handle bars, as can be clearly seen in Fig. 2, and allow easy holding of the support board 1 by the student with both hands. The support board 1 , which is designed as a plate and made of wood, plastic or other suitable material, is kept horizontal when practicing, as can be seen from Fig. 1 hen. On the support board 1 , the trumpet 6 lies loosely aligned in the longitudinal direction, its outwardly diverging sound opening 7 and the mouthpiece 8 each projecting forwards or backwards over the support board 1 . The trumpet 6 is also equipped with the three valves 9 in order to be able to blow all chromatic intermediate stages apart from the natural tones. In order to avoid scratching the trumpet 6 resting on the support board 1 , a support 10 made of plastic, rubber or the like is applied to the upper side of the support board 1 . This pad 10 is conveniently glued to the support board 1 . With the layer 10 , a slight increase in the displacement resistance of the trumpet 6 lying on it can also be achieved. Further, the two corners of the support board 1 , which point towards the mouthpiece 8 of the trumpet 6 , are cut off, so that corresponding bevels 11 are created and the transverse edge or side 12 of the support board 1 , which faces the mouthpiece 8 of the trumpet 6 , is shortened accordingly, whereby the handling of the device is tert tert easier. All edges of the device are rounded or chamfered so that there is no risk of injury when using the device. The mouthpiece 8 projecting over the support board 1 is only lightly touched by the student's lips when practicing; as soon as the approach pressure increases slightly and in an impermissible manner, the wind instrument 6 is displaced or deflected, so that simple control is possible for both the student and the music teacher. A firm pressing of the mouthpiece 8 against the lips of the student with a corresponding impairment of the lip position is thus excluded. The learning process is thus significantly shortened and facilitated when using the learning device.

Claims

1. Device for learning and controlling the pressure-free and seamless blowing in wind instruments, in particular trumpets, characterized by a flat support board ( 1 ) for loosely placing the trumpet ( 6 ), which handles ( 4, 5 ) arranged on the sides for bilateral use Hold has.

2. Device according to claim 1, characterized in that the support board ( 1 ) is rectangular and that the handles ( 4, 5 ) on the top of the support board ( 1 ) in the vicinity of the longitudinal edges ( 2, 3 ) are arranged.

3. Apparatus according to claim 1 or 2, characterized in that the handles ( 4, 5 ) are formed as a semicircular handle strips.

4. Device according to one of claims 1 to 3, characterized in that on the top of the support board ( 1 ) a support ( 10 ) made of plastic or rubber is arranged.

5. The device according to claim 4, characterized in that the support ( 10 ) on the support board ( 1 ) is glued up.

6. Device according to one of claims 1 to 5, characterized in that the edges of the support board ( 1 ) are chamfered or rounded.

7. Device according to one of claims 1 to 6, characterized in that the corners of the support board ( 1 ) on the mouthpiece ( 8 ) of the trumpet ( 6 ) facing beveled side (bevels 11 ).

8. Device according to one of claims 1 to 7, characterized in that the support board ( 1 ) and the handles ( 4, 5 ) consist of wood or plastic.