DE2207007A1

DE2207007A1 - Social game for mentally handicapped children

Info

Publication number: DE2207007A1
Application number: DE19722207007
Authority: DE
Inventors: Lone Seipelt
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1972-02-15
Filing date: 1972-02-15
Publication date: 1973-08-30

Description

Anlage zum Schreiben Gesellschaftsspiel für geistig behinderte Kinder Die Erfindung bezieht sich auf ein Gesellschaftsspiel für geistig behinderte Kinder.Appendix for writing board game for mentally retarded children The invention relates to a board game for mentally handicapped children.

Solche Spiele fehlen bisher in den Spielzeugläden, da die hier in grossem Umfang und grossen Mengen angebotenen Gesellschaftsspiele auf normale Kinder abgestellt, für geistig behinderte Kinder aber nicht brauchbar sind.Such games have so far been absent from toy stores, as the ones here in large scale and large quantities of board games offered to normal children turned off, but not usable for mentally handicapped children.

Aufgabe der Erfindung war es, diese sehr wichtige Lücke auszufüllen und ein Gesellschaftsspiel zu schaffen, das für geistig behinderte Kinder von verschiedenem geistigen Niveau in Frage kommt und das die Möglichkeit bietet, das Kind an Hand der verschiedenen Stufen, die das Spiel enthält, geistig zu schulen und weiterzubilden.The object of the invention was to fill this very important gap and to create a board game that is suitable for mentally handicapped children of various kinds intellectual level comes into question and that offers the opportunity to hold the child by hand to train and develop spiritually at the various levels that the game contains.

Busserdem soll das Spiel dem Grund auch Freude bereiten.In addition, the game should also bring joy to the reason.

Die Lösung der zugabe besteht in einem Stiel das folgende Teile enthält.The solution to the addition consists in a handle containing the following parts.

1. der Anzahl der Spieler entsprechende Streifen jaus Pappe, Kunsttoff oder einem anderen Materials von denen jeder in parallel zueinander verlaufende, aneinanderstossende Felder in zwei, sich gut voneinander abhebenden Farben unterteilt ist, wobei die Farben in beliebigen verschiedenen Gruppierungen zueinander angeordnet sind.1. Strips of cardboard and plastic corresponding to the number of players or any other material, each of which in parallel, contiguous Fields is divided into two colors that stand out from one another, with the Colors are arranged in any different groupings to one another.

2. Streifen der gleichen Art, bei denen die Felder in mehr als zwei Farben, zum Beispiel vier Farben, unterschiedlich gruppiert, angebracht sind.2. Strips of the same type where the fields are in more than two Colors, for example four colors, grouped differently, are appropriate.

3. Streifen der gleichen Art, bei denen die beiden E4dfelder mit der gleichen Farbe versehen, während die übrigen Felder weiss sind.3. Strips of the same kind, where the two E4d fields with the the same color, while the other fields are white.

4. ein Würfel, dessen Flächen mit zwei verschiedenen Farben versehen sind, die mit denen auf den Feldern unter 1. übereinstimmen.4. a cube whose faces are given two different colors which correspond to those in the fields under 1.

5. ein Würfel mit vier rechteckigen Flächen und zwei quadratischen Flächen, dessen rechteckige Flächen mit Farben versehen sind, die mit denen der Streifen unter 2. übereinstimmen.5. a cube with four rectangular faces and two square faces Areas, the rectangular areas of which are provided with colors that match those of the Stripes under 2. match.

6. ein Würfel, dessen Seitenfläche mit einen, mit zwei und mit drei Punkten versehen sind.6. a cube whose side has one, two and three Points are provided.

7. aufstellbare zylinderförmige oder andersgeformte Steine, wie sie bei Gesellschaftsspielen benttzt werden, in den auf den verschiedenen Streifen unter 1. - 3. angegebenen Farben.7. Cylindrical or other shaped stones that can be erected, like them to be used in board games, on the different strips below 1st - 3rd specified colors.

8. ein schwarzer aufstellbarer Spielstein in Zylinderform oder anders geformt.8. a black set-up game piece in the shape of a cylinder or otherwise shaped.

9. ein Spielbrett, auf dem für die aufstellbaren Spielsteine für jeden Spieler entsprechende farbige Felder, zum Beispiel 4, zum Aufstellen angebracht sind, wobei jede Gruppe der Aufstellfelder, deren Farben mit der der Spielsteine übereinstimmen, durch eine in unter sich gleiche Felder unterteilte Bahn mit einem Mittelfeld verbunden ist, das am Ende jeder Bahn so viel Aufstellflächen enthält, wie Spielsteine gesetzt werden können, und zwar in der gleichen Farbe wie die Auf stellfelder.9. a game board on which to put up the game pieces for each Colored fields corresponding to the players, for example 4, have been placed for setting up are, with each group of the installation fields, their colors with that of the game pieces match, by a path divided into equal fields with a Middle field is connected, which contains so much space at the end of each lane, how pieces can be placed, in the same color as the up fields.

Mit dem Spiel können je nach dem geistigen Stand des Kindes verschiedene Spiel stufen gespielt werden.The game can be played in different ways depending on the child's mental level Game levels can be played.

Die einzelnen Teile, die zu dem Spiel gehören, sind in beigefügten Zeichngngen dargestellt.The individual parts that belong to the game are attached in Drawings shown.

Dabei zeigt: Fig. 1 einen Streifen, wie unter 1. angegeben, in zwei Farben, Fig. 2 einen Streifen, wie unter 2. angegeben, in vier Farben.It shows: Fig. 1 a strip, as indicated under 1., in two colors, Fig. 2 a strip, as indicated under 2., in four colors.

Fig. 3 einen Streifen wie unter 3. angegeben.3 shows a strip as indicated under 3.

Fig. 4 einen Würfel, wie unter 4. angegeben, mit zwei Farben.Fig. 4 shows a cube, as indicated under 4., with two colors.

Das Spiel kann von Kindern gespielt werden, die nicht zählen können und die auch die Ziffern nicht erkennen und nicht lesen können. Sie müssen nur lernen, farbige Felder mit gleichfarbigen Steinen in Verbindung zu bringen.The game can be played by children who cannot count and who also cannot recognize and read the digits. You just have to learn to bring colored fields in connection with stones of the same color.

Zur zweiten Spielstufe braucht man die Streifen gemäss Fig. 2 mit zum Beispiel vier Feldern, für die rot-gelb-grün-blau angenommen wird.For the second stage of the game, the strips according to FIG. 2 are also required for example four fields for which red-yellow-green-blue is assumed.

Die Darstellung geschieht wie folgt: gelb - einfach schraffiert, rot - doppelt schraffiert, grün " gestrichelt schraffiert, blau - doppelt gestrichelt schraffiert.It is displayed as follows: yellow - single hatched, red - double hatched, green "dashed hatched, blue - double dashed hatched.

Dazu gehört der Rechteckswürfel gemäss Fig. 5 in den gleichen Farben und Spiel steinen.This includes the rectangular cube according to FIG. 5 in the same colors and game stones.

Das Spiel wird genau so gespielt wie vorher für die erste Spiel stufe angegeben und ist ebenfalls zu Ende, wenn der Streifen vollgestellt ist.The game is played exactly as it was for the first game level indicated and also ends when the strip is full.

Hierbei können die Kinder schon mehrere Farben unterscheiden lernen und die Zusammengehörigkeit mit den Spielsteinen kombinieren.Here the children can learn to differentiate between several colors and combine the togetherness with the pieces.

Zur dritten Stufe werden ein rot-gelber Streifen (Fig. 1) für jeden Mitspieler, der rot-gelbe Würfel und nur ein schwarzer Spielstein gern. Fig. 7 anstelle der farbigen benutzt. Wenn das Kind rot würfelt, muss der schwarze Spielstein auf das erste rote Feld gesetzt werden.For the third stage there will be a red and yellow stripe (Fig. 1) for each Teammates who like the red and yellow dice and just one black piece. Fig. 7 instead the colored ones are used. If the child rolls a red die, the black token must go up the first red field can be set.

Fig. 5 den Rechteckswürfel, wie unter 5. angegeben.5 shows the rectangular cube as indicated under 5..

Fig. 6 einen Würfel mit Punkten, wie unter 6. angegeben.6 shows a cube with points as indicated under 6.

Fig. 7 einen aufstellbaren Spielstein in Zylinderform.7 shows a playing piece in the shape of a cylinder that can be set up.

Fig. 8 ein Spielbrett, wie unter 3. angegeben.8 shows a game board as indicated under 3.

Die Erfindung wird folgendermassen angewendet: Zur ersten Spiel stufe wird der zweifarbige Streifen gemäss Fig. 1 benutzt, dazu der zweifarbige Würfel gemäss Fig. 4 und Spielsteine in den gleichen Farben, gemäss Fig. 7, die in einer Schale aufbewahrt werden können. Die Farbstreifen werden vor jedem Spieler auf den Tisch gelegt, so dass das eine Ende zur Tischmitte und das andere Ende zum Spieler zeigt, wobei die Streifen in Bezug auf ihre Farben in der gleichen Richtung anzuordnen sind. Dazu gehört der Würfel mit den zwei Farben gemäss Fig. 4. Als Farben können zum Beispiel rot und gelb gewählt werden.The invention is applied as follows: To the first game stage the two-colored stripe according to FIG. 1 is used, along with the two-colored cube according to FIG. 4 and game pieces in the same colors, according to FIG. 7, which are in a Bowl can be stored. The colored stripes are placed in front of each player on the Place the table so that one end is towards the center of the table and the other end towards the player shows where the strips are arranged in the same direction with respect to their colors are. This includes the cube with the two colors according to Fig. 4. As colors you can for example red and yellow can be chosen.

In den Zeichnungsfiguren ist gelb einfach schraffiert und rot doppelt schraffiert dargestellt. Wenn das Kind rot würfelt, muss es einen roten Spielstein aus der Schale nehmen und ihn auf ein rotes Feld setzen. Wenn das Kind gelb gewürfelt hat, erfolgt der gleiche Vorgang.In the drawing figures, yellow is single hatched and red is double shown hatched. If the child rolls a red die, they must get a red token take it out of the bowl and place it on a red field. If the child rolled yellow the same process takes place.

Auf jedes Feld kommt nur ein Spielstein. Die Reihenfolge, in der der Streifen mit Steinen gefüllt wird, ist nicht wichtig.Only one token is placed on each field. The order in which the Strip being filled with stones is not important.

Das Spiel endet, wenn die Streifen mit Spielsteinen vollgestellt sind.The game ends when the strips are filled with pieces.

Falls beim nächsten Wurf das Kind wieder rot würfelt, muss der schwarze Spielstein auf das nächste rote Feld gesetzt werden. Hierbei muss das Kind lernen, dass es die roten hintereinanderliegenden Felder in ihrer Reihenfolge auSsuchen muss, um den schwarzen Spielstein gemäss Fig. 8 darauf zu setzen.If the child rolls red again at the next throw, the black one must The game piece can be placed on the next red field. Here the child must learn that it selects the red fields one behind the other in their order must in order to place the black game piece according to Fig. 8 on it.

Das Spiel ist zu Ende, wenn der schwarze Spielstein über den Streifen hinweg ist.The game is over when the black piece goes over the strip is gone.

Zur vierten Spielstufe gehört wiederum der rotgelb-grün-blaue Streifen geXmäss Fig. 2, der rotgelb-grun-blaue Würfel gemäss Fig. 5 und ein schwarzer Spielstein gemäss Fig. 4 für jeden Mit spiel er. Diese Spiel stufe wird ebenso gespielt wie die dritte Spielstufe. Hierbei spielt die Reihenfolge, in der der Spielstein aufgesetzt und weitergesetzt wird, die Hauptrolle.The red-yellow-green-blue stripe belongs to the fourth level according to FIG. 2, the red-yellow-green-blue cube according to FIG. 5 and a black game piece according to Fig. 4 for each game with he. This game level is played in the same way as the third level. The order in which the piece is placed plays here and is continued, the main role.

Für die fünfte Spielstufe braucht jeder Mitspieler einen weissen Streifen mit farbigen Endfeldern gemäss Fig. 3 und den Würfel mit den schwarzen Punkten (Augen) gemäss Fig. 6. Ausserdem benötigt jeder Spieler einen Spielstein in der Farbe der Enden der Streifen. Der Spielstein wird auf das farbige Ende des Streifens zunächst bei jedem Spieler aufgestellt. Dann würfelt das Kind zum Beispiel zwei Augen. Das heisst, das Kind darf jetzt den Spielstein zwei Felder weitersetzen und muss diese Felder mit dem Spielstein abzählen. Sollte das Kind nicht sprechen können, so muss der Beaufsichtigende ihm laut sagen, dass die beiden Punkte bedeuten, dass es den Spielstein zwei Felder weitersetzen darf, und muss laut mit ihm zählen: "eins, zwei. Das Kind setzt dann mit dem Spielstein nach. Das Kind hat Gelegenheit, bei dieser Spielstufe zählen zu lernen anhand der Augen auf dem Würfel. Das Spiel endet, wenn der Spielstein über den Streifen hinweg ist.For the fifth level, each player needs a white stripe with colored end fields according to Fig. 3 and the cube with the black dots (eyes) according to Fig. 6. In addition, each player needs a game piece in the color of the Ends of the strips. The game piece is on the colored end of the strip first set up with each player. Then the child rolls two eyes, for example. That means that the child can now move the piece two spaces and must move it Count the fields with the game piece. If the child cannot speak, it must the supervisor tell him aloud that the two points mean that it is the Move the marker two spaces may and must be loud with him count: "one, two. The child then follows the game piece. The child has the opportunity to At this level of the game, learn to count using the eyes on the dice. The game ends when the piece is over the strip.

Für die sechste Spielstufe wird das Spielbrett gemäss Fig. 8 benutzt, das achteckig sein kann, der Dreierwürfel mit den Augen und z.B. vier Spielsteine für jeden Spieler. Jeder Spieler setzt die vier farbigen Spielsteine auf die vier, zweckmässig der Form des Steines angepassten Felder 1, die sich vor ihm befinden und die die gleiche Farbe haben.For the sixth game level, the game board according to Fig. 8 is used, which can be octagonal, the three-piece dice with the eyes and e.g. four game pieces for every player. Each player places the four colored pieces on the four expediently the shape of the stone adapted fields 1, which are in front of him and which are the same color.

Das Spiel wird wie Spiel stufe 5 gespielt. Zwecks mässig spielt man erst mit einen Spielstein durch, damit das Kind nicht auswählen muss. Mena das Kind das Spiel kennt, können alle vier oder mehr Spielsteine nach Belieben eingesetzt werden, so dass, wenn auf Grund eines Wurfes ein bereits besetztes Feld durch einen Spielstein erreicht würde, ein anderer Spielstein genommen werden kann. Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Spielsteine auf den entsprechenden Feldern 2 in dem Mittelfeld des Spielbrettes stehen.The game is played like level 5. One plays moderately for the purpose first with a piece so that the child does not have to choose. Mena the child knows the game, all four or more pieces can be used at will so that if, due to a throw, an already occupied field is replaced by a If a piece is reached, another piece can be taken. The game is over when all pieces are on the corresponding fields 2 in the middle field of the game board.

Die Schilderung des Ablaufs der einzelnen Spielstufen zeigt, dass das Spiel eine ausgezeichnete Schulung für die Kinder ist und einen allmählichen Fortschritt erreichen lassen kann.The description of the course of the individual game levels shows that the game is excellent training for the kids and a gradual one Progress can be achieved.

Das Spiel ist aber nicht nur für geistig behinderte Kinder lehrreich, sondern es ist auch eine Bereicherung insoweit, als man geistig behinderten Kindern damit die Freude verschafft, Gesellschaftsspiele mit anderen Kindern zu spielen, so wie sie es bei normalen Kindern sehen.The game is not only educational for mentally handicapped children, but it is also an asset in that one can mentally retarded children so that gives the joy of playing board games with other children, just like you see it in normal children.

Claims

Attachment for writing

Patent claims m board game for the mentally handicapped, in the case of the game pieces from an initial position to be determined by rolling the dice Distance to be shifted, characterized in that the game for several intellectual The child's developmental stages are endowed with higher levels from one to the other Requires thinking skills and the ability to combine, whereby in the initial stages the dice, the pieces and the game boards with matching colors or characters as are marked as belonging together, while in the higher levels dice with dots (Eyes), game boards with white fields to connect the starting with the End positions and, in addition to the pieces of the same color as the fields, there are also pieces used in a different color.

2. Parlor game according to claim 1, characterized in that for the first stage of the number of players corresponding strips (Fig. 1) made of cardboard, Plastic or other suitable material can be used, each of which in parallel, butting fields in two well contrasting colors is divided, the two colors in any Groupings are arranged to one another.

3. parlor game according to claim 2, characterized in that for the first stage a cube (Fig. 4) is used, whose faces with two different colors are provided, which correspond to those on the fields according to the claim 2 match.

4. Parlor game according to claim 1, characterized in that for the second stage strips (Fig. 2) made of cardboard, plastic or another suitable material are used whose fields have more than two colors, for Example four colors that stand out well from each other, grouped differently, are provided.

5. parlor game according to claim 4, characterized in that the cube (Fig. 5) with four rectangular faces, their colors with the stripes according to claim 4 match and two square surfaces are provided, wherein the latter can be colorless.

6. Society game according to claim 1, characterized in that for the fifth level of the number of players corresponding strips (Fig. 3) Cardboard, plastic or any other suitable material can be used Fields are white, while the start and end fields have the same color are.

7. parlor game according to claim 6, characterized in that from the @@ nften @@@@@ a square cube (Fig. 6) used is whose side faces are provided with points, whose; highest score 3 is.

8. parlor game according to claim 1, characterized by deployable cylindrical or differently shaped game pieces (Fig. 7) * in the strips according to the claims 2, 4 and 6 corresponding colors with which the strips for the individual game levels are equipped.

9. parlor game according to claim 1, characterized by a de black or white token (Fig. 7) for the third level.

lo. Parlor game according to Claim 1, characterized by a game board (Fig. 8) Made of cardboard, plastic or wood for the sixth game stage on which for the pieces that can be set up for each player, for example four colored fields, to set up these stones of the same color are attached, with each group of the installation fields, by a track divided into equal fields is connected to a central field that contains enough space at the end of each lane how to place pieces in the same color as the fields.