DE102014006536A1

DE102014006536A1 - learning device

Info

Publication number: DE102014006536A1
Application number: DE201410006536
Authority: DE
Inventors: Auf Nichtnennung Antrag
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2013-05-07
Filing date: 2014-05-05
Publication date: 2014-11-13

Abstract

Die Erfindung betrifft eine Lernvorrichtung, die insbesondere Lernprozesse (insbesondere nach der Art „Multiple Choice”) unterstützt, logisches Denkvermögen sowie Kombinationsfähigkeiten trainiert. Die Lernvorrichtungen üblicher Bauart weisen beim Einsatz in solchen Lernsituationen diverse Nachteile/Schwächen auf, welche mit der vorliegenden Erfindung vorteilhaft beseitigt werden. Der im Schutzanspruch 1 angegebenen Erfindung liegt eine Aufgabe zugrunde, eine Lernvorrichtung zu schaffen, die in den anfangs beschriebenen Lernprozessen in voneinander entkoppelten Sequenzen flexible Auswahl der Lerninhalte bzw. der Aufgaben, universell anwendbare Lösungsfindung, selbständige Lösungskontrolle, Festhalten von einzelnen Lösungsergebnissen ermöglicht. Dieses Problem wird mit den im Schutzanspruch 1 aufgeführten Merkmalen der Erfindung vorteilhaft gelöst.The invention relates to a learning device, which in particular supports learning processes (in particular of the “multiple choice” type), trains logical thinking and combination skills. When used in such learning situations, the learning devices of conventional design have various disadvantages / weaknesses which are advantageously eliminated with the present invention. The invention specified in claim 1 is based on the object of creating a learning device that allows flexible selection of learning content or tasks, universally applicable solution finding, independent solution control, recording of individual solution results in the learning processes described above in mutually decoupled sequences. This problem is advantageously solved with the features of the invention listed in claim 1.

Description

Die Erfindung betrifft eine Lernvorrichtung, die insbesondere Lernprozesse unterstützt sowie logisches Denkvermögen und Kombinationsfähigkeiten trainiert.The invention relates to a learning device that supports in particular learning processes and trains logical thinking and combination skills.

Typischerweise sind in vielen Lernsituationen, in denen eine Aufgabe insbesondere z. B. nach der Art „Multiple Choice” gelöst werden soll, folgende Phasen von großer Bedeutung:

• Aufgabenstellung
• Lösungsfindung
• Lösungskontrolle

Typically, in many learning situations in which a task in particular z. B. to be solved by the way "multiple choice", the following phases of great importance:

• Task
• solution finding
• Solution control

Es sind diverse Lernvorrichtungen üblicher Bauart bekannt, die zur Unterstützung solche Lernprozesse eingesetzt werden. Die Ausführungsformen sind dabei durchaus unterschiedlich:
Es sind z. B. diverse drehbare Lernvorrichtungen bekannt, die Drehungen der Scheiben und Kombinationen unterschiedlicher Lerninhalte ermöglichen. Eine Ausführung (Deutsche Gebrauchsmusterschrift DE000029907724U1 ) stellt ein Lernspielgerät bestehend aus Drehscheiben dar. Typischerweise werden auf den Drehscheiben Inhalte dargestellt, die miteinander in einer Beziehung stehen. Durch die Drehung der Scheiben werden die Inhalte zueinander zugeordnet. Diese Inhalte werden auf den Rückseiten der Scheiben zusätzlich sichtbar gekennzeichnet. Nachdem die Zuordnungen auf der Oberseite des Gerätes getroffen wurden, kann das Gerät umgedreht werden und auf der Rückseite die Richtigkeit abgelesen werden. Bei solchen Lernvorrichtungen sind folgende ausgewählte wesentliche Nachteile anzumerken:

– Die Drehelemente sowie darauf angebrachte Lerninhalte sind meist in einem bestimmten Kontext bzw. zu einem bestimmten Thema zusammengesetzt, das Austauschen der Lerninhalte ist möglich, wenn dabei auf eine gänzlich neue feste Anordnung zurückgegriffen wird;
– Die Selbstkontrolle steht in einer unmittelbaren Beziehung zum gewählten Kontext und ist auch nur in diesem Kontext möglich;
– Nach der erfolgten Selbstkontrolle der einzelnen Aufgaben ist es nicht möglich, im Lernspielgerät festzuhalten (zu „speichern”), ob diese Aufgabe richtig oder falsch gelöst wurde. Das festgehaltene Ergebnis könnte nach Lösen einer Anzahl von Aufgaben ausgewertet werden;

There are various learning devices of conventional design known that are used to support such learning processes. The embodiments are quite different:
There are z. B. various rotatable learning devices known to allow the rotations of the discs and combinations of different learning content. One version (German Utility Model DE000029907724U1 ) represents an educational game machine consisting of hubs. Typically, contents are displayed on the hubs, which are related to each other. The rotation of the discs assigns the contents to each other. These contents are additionally marked visibly on the backs of the discs. After the assignments have been made on the top of the device, the device can be turned over and the correctness can be read on the back. In such learning devices, the following selected significant disadvantages are to be noted:

- The rotating elements and learning content attached to them are usually composed in a specific context or on a specific topic, the exchange of learning content is possible, if it is based on a completely new fixed arrangement;
Self-regulation is directly related to the chosen context and is only possible in this context;
- After the self-control of the individual tasks, it is not possible to record (to "save") in the learning game device whether this task was solved correctly or incorrectly. The retained result could be evaluated after solving a number of tasks;

Die oben beschriebenen Nachteile/Schwächen der Lernvorrichtungen üblicher Bauart werden mit der vorliegenden Erfindung vorteilhaft beseitigt.The above-described disadvantages / weaknesses of learning devices of conventional design are advantageously eliminated with the present invention.

Der im Schutzanspruch 1 angegebenen Erfindung liegt eine Aufgabe zugrunde, eine Lernvorrichtung zu schaffen, die in den anfangs beschriebenen Lernprozessen in voneinander entkoppelten Sequenzen flexible Auswahl der Lerninhalte bzw. der Aufgaben, universell anwendbare Lösungsfindung, selbständige Lösungskontrolle, Festhalten von einzelnen Lösungsergebnissen ermöglicht.The protection specified in claim 1 invention is an object of the invention to provide a learning device that allows in the initially described learning processes in mutually decoupled sequences flexible selection of learning content or tasks, universally applicable solution finding, independent solution control, capture of individual solution results.

Dieses Problem wird mit den im Schutzanspruch 1 aufgeführten Merkmalen der Erfindung vorteilhaft gelöst.This problem is solved with the features listed in the protection claim 1 of the invention advantageous.

Ausführungen:versions:

Ausführung 1, insbesondere als Lernvorrichtung mit axial drehbaren einrastbaren Schaltern.Version 1, in particular as a learning device with axially rotatable snap-in switches.

Ein vorteilhaftes Beispiel der Ausführung 1 ist anhand der 1 bis 3 erläutert:An advantageous example of the embodiment 1 is based on 1 to 3 explains:

1 Explosionsdarstellung der Ausführung 1.1 der Lernvorrichtung 1 Exploded view of the embodiment 1.1 of the learning device

2 Darstellung des Ober- und Unterteils des Drehelementes 2 Representation of the upper and lower part of the rotary element

3 Darstellung der Lernvorrichtung im zusammengesetzten Zustand sowie der Schalterstellungen 3 Representation of the learning device in the assembled state and the switch positions

Fig. 1:Fig. 1:

Die Plattform (PL1) stellt in der Ausführung 1 vorzugsweise eine Platte mit einem Plattform-Bereich (A1) und einer kreisförmigen Ausnehmung (PA1) dar. Der Plattform-Bereich (A1) kann unterschiedliche Formen aufweisen, wichtig ist dabei, dass die Form und der Durchmesser der Ausnehmung (PA1) so gewählt sind, dass das Drehelement (B1) aufgesetzt auf der Drehachse (L) relativ zum Plattform-Bereich (A1) ungehindert gedreht werden kann.The platform (PL1) in the embodiment 1 is preferably a plate with a platform area (A1) and a circular recess (PA1). The platform area (A1) can have different shapes, it being important that the shape and the diameter of the recess (PA1) are selected so that the rotary element (B1) mounted on the axis of rotation (L) relative to the platform area (A1) can be rotated freely.

Das Drehelement (B1) stellt in der Ausführung 1 vorzugsweise eine kreisförmige Drehscheibe darstellt, die in der Mitte ein rundes Loch (2) mit einem der Drehachse (L) entsprechenden Durchmesser aufweist.The rotary element (B1), in the embodiment 1, preferably represents a circular rotary disk, which in the middle has a round hole (FIG. 2 ) having a diameter corresponding to the axis of rotation (L).

Der Plattform-Bereich (A1) und das Drehelement (B1) beinhalten jeweils Schalter (S1) und (S2). Die Einbettung der Schalter im Plattform Bereich (A1) und im Drehelement (B1) ist identisch und wird anhand der Darstellung des Drehelementes (B1) in der 2 detaillierter erläutert.The platform section (A1) and the rotary element (B1) each include switches (S1) and (S2). The embedding of the switches in the platform area (A1) and in the rotary element (B1) is identical and is based on the representation of the rotary element (B1) in the 2 explained in more detail.

Die Befestigung (K) stellt zur lösbaren Befestigung der Drehelemente an der Drehachse (L) zusammen mit dem in der Drehachse (L) eingelassenem Scheibenmagnet (SM2) vorzugsweise eine lösbare selbstarretierende magnetische Schnappverbindung (vergl. eine der Ausführungsarten in der Deutschen Patentanmeldung Aktenzeichen 10 2012 013 761.3 ) dar. Das Scheibenmagnet (SM2) ist in der Drehachse (L) eingelassen, sodass die Drehachse (L) mit dem Scheibenmagnet (SM2) das Gegenstück zu der Befestigung (K) darstellt. Zwischen dem Scheibenmagnete (SM2) und der Befestigung (K) existiert Magnetfeld mit einer solchen Stärke, dass die Befestigung (K) von der Drehachse (L) ohne großen Kraftaufwand gelöst werden kann und die Drehelemente im befestigten Zustand ohne großen Kraftaufwand gedreht und in der gedrehten Position festgehalten werden können. Die Drehachse (L) sowie das Loch (5) der Befestigung (K) weisen im Querschnitt eine gleiche vorzugsweise halbrunde Form auf. Dadurch wird die Befestigung (K) auf der Drehachse selbstarretierend befestigt.The attachment (K) preferably provides a releasable self-locking magnetic snap connection (see, for example, one of the embodiments in FIG. 1) for releasably securing the rotating elements to the rotation axis (L) together with the disc magnet (SM2) embedded in the rotation axis (L) German patent application number 10 2012 013 761.3 ) The disc magnet (SM2) is embedded in the axis of rotation (L), so that the axis of rotation (L) with the disc magnet (SM2) represents the counterpart to the attachment (K). Between the disc magnets (SM2) and the attachment (K) magnetic field exists with such a strength that the attachment (K) from the axis of rotation (L) can be solved without great effort and rotated the rotating elements in the attached state without much effort and in the rotated position can be held. The axis of rotation (L) and the hole ( 5 ) of the attachment (K) have in cross-section a same preferably semi-circular shape. As a result, the attachment (K) is mounted self-locking on the axis of rotation.

Fig. 2:Fig. 2:

Die Schalter (S2) stellen in der Ausführung 1 vorzugsweise axial drehbare einrastbare Schalter dar. Zwecks Aufnahme der Schalter besteht das Drehelement (B1) vorzugsweise aus einem Unterteil (BU1) und einem darauf lösbar angebrachten Oberteil (BO1). Das Oberteil (BO1) weist Schalterkopf-Löcher (KL1) auf, woraus Schalterköpfe (SK2) zwecks Drehung herausragen. Die Schalterköpfe (SK2) der weiteren Schalter können gleiche oder andere axial drehbare Form aufweisen (Kugel, Zylinder, Würfel, Prismen etc.), in der Ausführung 1 wurde bei allen Schaltern vorteilhafterweise die Kugelform gewählt. Die Schalter (S2) ermöglichen zwei Schalterstellungen und weisen zwecks Darstellung der Schalterstellung entsprechend Kennzeichnung auf. Auf dem Unterteil (BU1) sind Schalter-Achshalterungen (AH1), (AH2) fest angebracht, worauf die Schalterköpfe (SK2) mit ihren Schalterachsen (SA1) lösbar gelagert ist. Die Schalterkopf-Ausnehmungen (KA) sind so geformt, dass die Schalterköpfe (SK2) ungehindert gedreht werden können. Die Schalterachse (SA1) weist an mindestens einem Ende Schalter-Achswölbungen (AW) aufweist, die mit Federn (F1) einrastend so interagieren, dass mindestens zwei Schalterstellungen der jeweiligen Schalter möglich sind. Die Feder (F3) wird vorzugsweise im Unterteil (BU2) herausgeschnitten und federnd geformt. Die Schalter (S2) sind grundsätzlich 360° drehbar.The switches (S2) in the embodiment 1 are preferably axially rotatable latchable switches. For the purpose of receiving the switch, the rotary element (B1) preferably consists of a lower part (BU1) and a detachably mounted upper part (BO1). The upper part (BO1) has switch head holes (KL1), from which switch heads (SK2) protrude for rotation. The switch heads (SK2) of the other switches may have the same or other axially rotatable shape (ball, cylinder, cube, prisms, etc.), in the embodiment 1, the ball shape was advantageously selected in all switches. The switches (S2) allow two switch positions and have for the purpose of displaying the switch position according to labeling. On the lower part (BU1) switch axle mounts (AH1), (AH2) are fixed, whereupon the switch heads (SK2) with their switch axes (SA1) is detachably mounted. The switch head recesses (KA) are shaped so that the switch heads (SK2) can be rotated freely. The switch axis (SA1) has at least one end switch Achswölbungen (AW) which interact with springs (F1) latching so that at least two switch positions of the respective switch are possible. The spring (F3) is preferably cut out in the lower part (BU2) and formed resiliently. The switches (S2) are basically 360 ° rotatable.

Fig. 3:3:

Die Aufgaben zur Lernvorrichtung sind in separat erhältlichen Aufgabenheften gedruckt. Zwecks Erläuterung der Funktionsweise der Lernvorrichtung in der Ausführung 1 wird die Aufgabe (AUB2) mit dem Symbol (B2) näher betrachtet. Die Aufgabe heißt also: Welche Lösung entspricht der Addition 5 + 3?The tasks for the learning device are printed in separately available exercise books. In order to explain the operation of the learning apparatus in the embodiment 1, the task (AUB2) with the symbol (B2) is considered in more detail. The task is therefore: Which solution corresponds to the addition 5 + 3?

Der Anwender sucht nun im Aufgabenheft die richtige Lösung aus der Lösungsreihe (A1) bis (A12) und glaubt, dass die Lösung (LOA3) die richtige ist. Dieser Lösung entspricht das Symbol (A2).The user now looks in the exercise book for the right solution from the solution series (A1) to (A12) and believes that the solution (LOA3) is the right one. This solution corresponds to the symbol (A2).

Alle Schalter der Lernvorrichtung befinden sich in ihren Grundstellungen.All switches of the learning device are in their basic positions.

Der Anwender dreht nun das Drehelement (B1) der Lernvorrichtung so, dass der Schalter mit dem Symbol (A3) gegenüber dem Schalter mit dem Symbol (B2) positioniert ist. Damit ergibt sich auf der Vorderseite der Lernvorrichtung eine Kombination von Schaltern mit den Symbolen (A3) und (B2).The user now rotates the rotary element (B1) of the learning device so that the switch with the symbol (A3) is positioned opposite the switch with the symbol (B2). This results in the front of the learning device, a combination of switches with the symbols (A3) and (B2).

Zur Lösungskontrolle dreht der Anwender die Schalter mit den Symbolen (A3), (B2) bis die Schalterstellungen jeweils gewechselt sind. Nun sieht der Anwender die Symbole (A3r), (B2r), die auf den Rückseiten der entsprechenden Schalter abgebildet sind.To check the solution, the user turns the switches with the symbols (A3), (B2) until the switch positions have been changed. Now the user sees the symbols (A3r), (B2r), which are shown on the backs of the corresponding switches.

Der Anwender gleicht nun diese Kombination (A3r) und (B2r) mit der richtigen Kombination der Symbole im Aufgabenheft neben der Lösung (LOA3). Stimmt die Kombination (A3r) und (B2r) auf der Lernvorrichtung mit der entsprechenden Kombination im Aufgabenheft neben der Lösung (LOA3) überein, so wurde die Aufgabe richtig gelöst.The user now matches this combination (A3r) and (B2r) with the correct combination of symbols in the task book next to the solution (LOA3). If the combination (A3r) and (B2r) on the learning device agree with the corresponding combination in the exercise book next to the solution (LOA3), the task has been solved correctly.

Ausführung 1.1, insbesondere als Lernvorrichtung mit axial drehbaren Schaltern und Rückzug.Version 1.1, in particular as a learning device with axially rotatable switches and retraction.

Ein vorteilhaftes Beispiel der Ausführung 1.1 ist anhand der 4 erläutert:An advantageous example of the embodiment 1.1 is based on 4 explains:

4 Darstellung des Ober- und Unterteils des Drehelementes sowie der Schalterstellungen 4 Representation of the upper and lower part of the rotary element and the switch positions

Die Schalter (S3) stellen in einer Ausführung 1.1 vorzugsweise Schalter mit Rückzugsmechanismus dar. Das Drehelement (B2) besteht zwecks Aufnahme der Schalter (S3) vorzugsweise aus einem Unterteil (BU2) und einem darauf lösbar angebrachten Oberteil (BO2). Das Oberteil (BO2) weist Schalterkopf-Löcher (KL2) auf, woraus Schalterköpfe (SK3) zwecks Drehung herausragen. Die Schalterköpfe (SK3) können unterschiedliche Formen aufweisen (Kugel, Zylinder, Würfel, Prismen etc.), in der Ausführung 1.1 wurde die vorteilhafterweise di Zylinderform gewählt. Die Schalter (S3) ermöglichen zwei Schalterstellungen und weisen zwecks Darstellung der Schalterstellung entsprechend Kennzeichnung auf. Das Unterteil (BU2) weist Schalter-Achshalterungen (AH3), (AH4) auf, worauf die Schalterköpfe (SK3) mit ihren Schalterachsen (SA2) lösbar gelagert sind. Die Schalterkopf-Ausnehmungen (KA) sind so geformt, dass die Schalterköpfe (SK3) ungehindert gedreht werden können. Die Schalterachsen (SA2) weisen an einem Ende Schalter-Anschläge (AN) und Federhalterungen (FH1) aufweist, woran jeweils ein Ende der Zugfeder (F2) verbunden ist. Das jeweils andere Ende der Zugfeder (F2) ist mit den am Unterteil (BU2) fest angebrachten Federhalterungen (FH2) verbunden. Die Zugfeder (F2) sind so gewählt, dass diese die Schalter (S3) nach einer Drehung des entsprechenden Schalterkopfes (SK3) bis zum Anschlag des Schalteranschlags (AN) beim Loslassen wieder in die ursprüngliche Schalterstellung bis zum Anschlag des Schalteranschlags (AN) zurückzieht.In one embodiment, the switches (S3) preferably represent switches with a retraction mechanism. The rotary element (B2) preferably comprises a lower part (BU2) and a top part (BO2) detachably mounted thereon for receiving the switches (S3). The upper part (BO2) has switch head holes (KL2) from which switch heads (SK3) protrude for rotation. The switch heads (SK3) can have different shapes (sphere, cylinder, cube, prisms etc.), in the embodiment 1.1, the advantageously di-cylindrical shape was chosen. The switches (S3) allow two switch positions and have for the purpose of representing the switch position according to labeling. The lower part (BU2) has switch axle mounts (AH3), (AH4), whereupon the switch heads (SK3) are detachably mounted with their switch axles (SA2). The switch head recesses (KA) are shaped so that the switch heads (SK3) can be freely rotated. The switch axes (SA2) have at one end switch stops (AN) and spring mounts (FH1), to each of which one end of the tension spring (F2) is connected. The other end of the tension spring (F2) is connected to the lower part (BU2) fixedly mounted spring brackets (FH2). The tension spring (F2) are selected so that this retracts the switch (S3) after rotation of the corresponding switch head (SK3) to the stop of the switch stop (AN) when released back to the original switch position to the stop of the switch stop (AN).

Ausführung 2, insbesondere als Lernvorrichtung mit Schiebeschaltern.Version 2, in particular as a learning device with slide switches.

Ein vorteilhaftes Beispiel der Ausführung 1.1 ist anhand der 5 bis 8 erläutert:An advantageous example of the embodiment 1.1 is based on 5 to 8th explains:

5 Explosionsdarstellung der Ausführung 2 der Lernvorrichtung 5 Exploded view of embodiment 2 of the learning device

6 Explosionsdarstellung des Drehelementes 6 Exploded view of the rotary element

7 Detaillierte Darstellung des Unterteils des Unterteils des Drehelementes (B4) sowie der Schalterstellungen der Lernvorrichtung im zusammengesetzten Zustand 7 Detailed representation of the lower part of the lower part of the rotary element (B4) and the switch positions of the learning device in the assembled state

8: Darstellung der Rückseite der Lernvorrichtung 8th Image: Presentation of the back side of the learning device

Fig. 5:Fig. 5:

Die Plattform (PL2) weist in einer Ausführung 2 mindestens einen Plattformbereich (P1) auf, der hinter dem Drehelement (A2) so herausragt, dass ein Markierungszeichen (M1) auf der Vorderseite der Lernvorrichtung sichtbar ist. Die Plattform (PL2) weist ein Prüffenster (7) auf, durch welches jeweils eines der Symbole auf den jeweiligen Rückseiten der Drehelemente (B4), (A2) sichtbar sind. Das Markierungszeichen (M1) markiert die Position des Prüffensters (7). Die restliche Fläche der Plattform (PL2) stellt einen undurchsichtigen Bereich (U4) dar, damit alle anderen im Prüffenster (7) nicht sichtbaren Symbole auf den jeweiligen Rückseiten der Drehelemente (B4), (A2) abgedeckt sind.In one embodiment 2, the platform (PL2) has at least one platform area (P1) which protrudes behind the rotary element (A2) in such a way that a marker (M1) is visible on the front side of the learning device. The platform (PL2) has a check window ( 7 ), through which in each case one of the symbols on the respective rear sides of the rotary elements (B4), (A2) are visible. The marker (M1) marks the position of the test window ( 7 ). The remaining area of the platform (PL2) represents an opaque area (U4), so that all others in the test window (U4) ( 7 ) are not visible symbols on the respective rear sides of the rotary elements (B4), (A2) are covered.

Die Drehelemente (B4), (A2) stellen in der Ausführung 2 vorzugsweise kreisförmige Drehscheiben dar, die jeweils mittig runde Löcher (2), (1) mit jeweils der Drehachse (L) entsprechenden Durchmessern auf. Die Drehelemente (B4), (A2) weisen auf den jeweiligen Vorder- und Rückseiten Symbole auf. Die Anzahl, die Verteilung sowie die Ausgestaltung der Symbole der jeweiligen Drehelemente (B4), (A2) sind voneinander unabhängig. Das Drehelement (A2) stellt einen Kreisring (KA2) mit einer kreisförmigen durchsichtigen Ausnehmung (PA2) dar. Der Außendurchmesser der Ausnehmung (PA2) ist so gewählt, dass das Drehelement (B4) im auf der Drehachse (L) aufgesetzten Zustand relativ zum Drehelement (A2) ungehindert gedreht werden kann.The rotary elements (B4), (A2) in the embodiment 2 are preferably circular rotary disks which each have circular holes ( 2 ) 1 ) with respective diameters corresponding to the axis of rotation (L). The rotary elements (B4), (A2) have on the respective front and rear side symbols. The number, the distribution and the design of the symbols of the respective rotary elements (B4), (A2) are independent of each other. The rotary element (A2) constitutes a circular ring (KA2) with a circular transparent recess (PA2). The outer diameter of the recess (PA2) is selected so that the rotary element (B4) is in the state mounted on the rotational axis (L) relative to the rotary element (A2) can be rotated freely.

Mindesten eines der Drehelemente beinhaltet Schalterreihe (S4). Die Einbettung der Schalter (S4) wird anhand der Darstellung des Drehelementes (B4) in der 7 detaillierter erläutert. je nach Anwendung kann auch die Integration der Schalter im Drehelement (A2) erforderlich sein, in diesem Fall wäre die Einbettung der Schalter im Drehelement (A2) entsprechend dem Drehelement (B4).At least one of the rotary elements includes switch row (S4). The embedding of the switch (S4) is based on the representation of the rotary element (B4) in the 7 explained in more detail. Depending on the application, it may also be necessary to integrate the switches in the rotary element (A2), in which case the embedding of the switches in the rotary element (A2) would correspond to the rotary element (B4).

Die Befestigung (K) ist hier der in der 1 beschriebenen Befestigung (K) identisch, darauf wird nicht weiter eingegangen.The attachment (K) is here in the 1 described attachment (K) identical, it will not be discussed further.

Fig. 6:Fig. 6:

Die Schalter (S4) stellen in der Ausführung 2 einrastbare Schiebeschalter dar. Das Drehelement (B4) besteht zwecks Aufnahme der Schalter (S4) aus einem Unterteil (BU4) und einem darauf fest angebrachten Oberteil (BO4). Das Oberteil (BO4) weist Schalterknopf-Löcher (BL4) auf, wodurch die Schalterknöpfe (SB) herausragen.The switches (S4) represent in the embodiment 2 latchable slide switch. The rotary element (B4) consists for receiving the switch (S4) of a lower part (BU4) and a firmly attached upper part (BO4). The upper part (BO4) has switch button holes (BL4), whereby the switch buttons (SB) protrude.

Fig. 7:Fig. 7:

Das Unterteil (BU4) beinhaltet Schalterplättchen-Ausnehmungen (PA1), sodass darin Schalterplättchen (SP1) mit darauf fest angebrachten Schalterknöpfen (SB) eingelassen werden können und zwecks Wechsels der Schalterstellung ausreichend Bewegungsfreiheit haben. Die Schalter (S4) weisen zwecks Darstellung der Schalterstellung mindestens eine Kennzeichnung auf. Bei einer gewählten Schalterstellung rastet die Feder (F3) in die entsprechende Einrast-Ausnehmungen (PA3) ein. Die Feder (F3), (F4) haben in Feder-Ausnehmungen (FA2), (FA3) ausreichende Feder-Bewegungsfreiheit. Beim Wechsel der Schalterstellung rastet die Feder (F4) in die entsprechende Einrast-Ausnehmungen (PA4) ein.The lower part (BU4) contains switch plate recesses (PA1), so that therein switch plates (SP1) can be embedded with switch buttons (SB) firmly mounted on them and have sufficient freedom of movement for the purpose of changing the switch position. The switches (S4) have at least one identification for the purpose of displaying the switch position. With a selected switch position, the spring (F3) engages in the corresponding latching recesses (PA3). The spring (F3), (F4) in spring recesses (FA2), (FA3) have sufficient spring-freedom of movement. When changing the switch position, the spring (F4) engages in the corresponding latching recesses (PA4).

Fig. 8:Fig. 8:

Die Aufgaben zur Lernvorrichtung sind in separat erhältlichen Aufgabenheften gedruckt. Zwecks Erläuterung der Funktionsweise der Lernvorrichtung in der Ausführung 2 wird die Aufgabe (AUB1) mit dem Symbol „B1” näher betrachtet. Die Aufgabe heißt also: Welche Lösung entspricht der Subtraktion 8 – 5?The tasks for the learning device are printed in separately available exercise books. In order to explain the operation of the learning apparatus in the embodiment 2, the task (AUB1) with the symbol "B1" will be considered in more detail. So the task is: which solution corresponds to the subtraction 8 - 5?

Der Anwender dreht nun das Drehelement (B4) der Lernvorrichtung so, dass das der Sektor mit dem Symbol „B1” und dem entsprechenden Schalter gegenüber der Markierung (M2) positioniert istThe user now rotates the rotary element (B4) of the learning device so that the sector is positioned with the symbol "B1" and the corresponding switch opposite the marking (M2)

Der Anwender sucht nun im Aufgabenheft die richtige Lösung aus der Lösungsreihe „A1” bis „A12” und glaubt, dass die Lösung (LOA1) die richtige ist. Dieser Lösung entspricht das Symbol „A1”.The user now searches in the exercise book the right solution from the solution series "A1" to "A12" and believes that the solution (LOA1) is the right one. This solution corresponds to the symbol "A1".

Der Anwender dreht nun das Drehelement (A2) der Lernvorrichtung so, dass das der Sektor mit dem Symbol „A1” und dem entsprechenden Schalter gegenüber der Markierung (M1) und dementsprechend auch gegenüber dem Symbol „B1” des Drehelementes (B4) positioniert ist. Damit ergibt sich auf der Vorderseite der Lernvorrichtung eine Kombination von Schaltern mit den Symbolen „A1” und „B1”.The user now rotates the rotary element (A2) of the learning device so that the sector is positioned with the symbol "A1" and the corresponding switch opposite the marking (M1) and accordingly also opposite the symbol "B1" of the rotary element (B4). This results in the front of the learning device, a combination of switches with the symbols "A1" and "B1".

Zur Lösungskontrolle dreht der Anwender die Lernvorrichtung um und sieht im Prüffenster (7) der Plattform (PL2) die Kombination der Symbole „A1r” und „B1r”. Diese Kombination der entspricht der auf der Vorderseite der Lernvorrichtung „gedrehten” Kombination „A1” und „B1”.For solution control, the user turns over the learning device and sees in the test window ( 7 ) the platform (PL2) the combination of the symbols "A1r" and "B1r". This combination corresponds to the combination "A1" and "B1""twisted" on the front side of the learning device.

Der Anwender gleicht nun die Kombination der Symbole „A1r” und „B1r” auf der Rückseite der Plattform (PL2) mit der richtigen Kombination der Symbole im Aufgabenheft neben der Lösung (LOA1). Stimmt die Kombination „A1r” und „B1r” auf der Rückseite Lernvorrichtung mit der entsprechenden Kombination im Aufgabenheft neben der Lösung (LOA1) überein, so wurde die Aufgabe richtig gelöst. In diesem Fall bleibt der im Sektor mit dem Symbol „B1” befindliche Schalter in seiner Grund-Schalterstellung.The user now resembles the combination of the symbols "A1r" and "B1r" on the back of the platform (PL2) with the correct combination of symbols in the exercise book next to the solution (LOA1). If the combination "A1r" and "B1r" on the back of the learning device coincides with the corresponding combination in the exercise book next to the solution (LOA1), then the problem has been solved correctly. In this case, the switch located in the sector with the symbol "B1" remains in its basic switch position.

Stimmt die Kombination „A1r” und „B1r” auf der Rückseite Lernvorrichtung mit der entsprechenden Kombination im Aufgabenheft neben der Lösung (LOA1) nicht überein, so wurde die Aufgabe falsch gelöst. In diesem Fall wird die Schalterstellung des im Sektor mit dem Symbol „B1” befindlichen Schalters gewechselt.If the combination "A1r" and "B1r" on the back learning device does not match the corresponding combination in the exercise book next to the solution (LOA1), then the task was solved incorrectly. In this case, the switch position of the switch located in the sector with the symbol "B1" is changed.

Wenn das Drehelement (B4) bei der nächsten Aufgabe weiter gedreht wird, bleibt im Sektor „B1” „gespeichert”, ob die Aufgabe richtig oder falsch gelöst wurde.If the rotation element (B4) is rotated further in the next task, "stored" in the sector "B1" remains whether the task was correctly or incorrectly solved.

Ausführung 2.1, insbesondere als Lernvorrichtung mit Schiebeschaltern und Rückzug.Version 2.1, especially as a learning device with slide switches and retreat.

Ein vorteilhaftes Beispiel der Ausführung 2.1 ist anhand der 9 bis 10 erläutert:An advantageous example of the embodiment 2.1 is based on 9 to 10 explains:

9 Darstellung des Ober- und Unterteils des Drehelementes sowie der Schalterstellungen 9 Representation of the upper and lower part of the rotary element and the switch positions

Fig. 9:Fig. 9:

Die Schalter (S5) stellen in einer Ausführung 2.1 vorzugsweise Schiebeschalter mit Rückzug dar. Das Drehelement (B5) besteht zwecks Aufnahme der Schalter (S5) vorzugsweise aus einem Unterteil (BU5) und einem darauf fest angebrachten Oberteil (BO5). Das Unterteil (BU5) beinhaltet Schalterplättchen-Ausnehmungen (PA2), sodass darin Schalterplättchen (SP2) mit darauf fest angebrachten Schalterknöpfen (SB) eingelassen werden können und zwecks Wechsels der Schalterstellung ausreichend Bewegungsfreiheit haben. Die Schalter (S5) weisen zwecks Darstellung der Schalterstellung mindestens eine Kennzeichnung auf. Jeweils ein Ende der Zugfeder (F5) ist mit dem Schalterplättchen (SP2) verbunden. Das jeweils andere Ende der Zugfeder (F5) ist mit dem Unterteil (BU5) verbunden. Die Zugfeder (F5) sind so gewählt, dass diese die Schalter (S5) nach dem Schieben bis zum Anschlag des Schalterplättchens (SP2) innerhalb der Schalterplättchen-Ausnehmungen (PA2) beim Loslassen wieder in die ursprüngliche Schalterstellung zurückzieht.The switches (S5) in one embodiment 2.1 are preferably slide switches with retraction. The rotary element (B5) for receiving the switches (S5) preferably consists of a lower part (BU5) and a top part (BO5) fixedly mounted thereon. The lower part (BU5) contains switch plate recesses (PA2), so that therein switch plates (SP2) with firmly mounted switch buttons (SB) can be inserted and have sufficient freedom to change the switch position. The switches (S5) have at least one identification for the purpose of displaying the switch position. In each case one end of the tension spring (F5) is connected to the switch plate (SP2). The other end of the tension spring (F5) is connected to the lower part (BU5). The tension spring (F5) is chosen so that it retracts the switch (S5) after pushing until the stop of the switch plate (SP2) within the switch plate recesses (PA2) when releasing back to the original switch position.

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Zitierte PatentliteraturCited patent literature

DE 000029907724 U1 [0003]
DE 102012013761 [0014]

Claims

Learning device characterized in that a learning device of at least one mounted on a rotation axis (L) about the rotation axis (L) rotatable around rotary element (B1), wherein the axis of rotation (L) on a platform (PL1) mounted perpendicular to the surface of this platform vertically is, and wherein the rotary member (B1) on the rotation axis (L) with a fastening (K) are releasably attached, and wherein the learning device on at least one of the components (B1), (PL1) at least one switch (S2) with at least two Has switch positions, of which at least one is latched.

Learning device according to claim 1, characterized in that the platform (PL1) in one embodiment is preferably a plate with a platform region (A1) and a circular recess (PA1), wherein the shape and the outer diameter of the recess (PA1) so are selected such that the rotary element (B1) placed on the rotation axis (L) is freely rotated relative to the platform area (A1), and wherein the platform area (A1) includes switches (S1).

Learning device according to claims 1 and 2, characterized in that the rotating element (B1) in one embodiment is preferably a circular turntable having in the middle a round hole ( 2 ) having a diameter corresponding to the axis of rotation (L), wherein the rotary element (B1) includes switches (S2).

Learning device according to claim 1, characterized in that in a further embodiment the platform (PL2) has a platform area (P1) which protrudes behind the rotary element (A2) in such a way that a marking mark (M1) is visible on the front side of the learning device, and wherein the platform (PL2) is a test window ( 7 ), by each of which one of the symbols on the respective rear sides of the rotary elements (B4), (A2) are visible, and wherein the marker (M1) the position of the test window ( 7 ) and the remaining area of the platform (PL2) represents an opaque area (U4), with which all others in the test window ( 7 ) are not visible symbols on the respective rear sides of the rotary elements (B4), (A2) are covered.

Learning device according to claims 1 and 4, characterized in that the rotary elements (B4), (A2) in a further embodiment preferably circular turntables, the respective center round holes ( 2 ) 1 ) with respective diameters corresponding to the axis of rotation (L), the rotary elements (B4), (A2) having symbols on the respective front and back sides, the number, the distribution and the configuration of the symbols of the respective rotary elements (B4), (A2) are independent of each other, and wherein the rotary element (A2) has a circular ring (KA2) with a circular transparent recess (PA2), and wherein the outer diameter of the recess (PA2) is selected so that on the axis of rotation (L) mounted rotary element (B4) relative to the rotary member (A2) can be freely rotated, and wherein at least one of the rotary elements (B4), (A2) switch (S4) includes.

Learning device according to one of the preceding claims, characterized in that at least one switch (S2) in one embodiment, an axially rotatable switch (in particular ball, cylinder, cube, prism), wherein the switch (S2) for the purpose of displaying a switch position has at least one marking ,

Learning device according to one of the preceding claims, characterized in that at least one switch (S4) in a further embodiment is a slide switch, wherein the switch for the purpose of displaying a switch position has at least one marking.

Learning device according to one of the preceding claims, characterized in that at least one switch in a further embodiment is a radially rotatable switch, wherein the switch for the purpose of displaying a switch position has at least one marking.

Learning device according to one of the preceding claims, characterized in that at least one switch in a further embodiment represents a rocker switch or toggle switch, wherein the switch for the purpose of displaying a switch position has at least one identification.

Learning device according to one of the preceding claims, characterized in that at least one switch in a further embodiment is an electrical switch, wherein the electrical switch preferably at least one switch position signals multimedia, and wherein the switch has at least one button for the purpose of changing the switch position.

Learning device according to claims 6 to 10, characterized in that at least one switch is set back in a further embodiment after the switch operation in its basic switch position.

Learning device according to one of the preceding claims, characterized in that the attachment (K) for releasably securing the rotary elements to the axis of rotation (L) together with the in the axis of rotation (L) eingelassenem Disc magnet (SM2) is preferably a releasable self-locking magnetic snap connection, wherein between the attachment (K) and the rotation axis (L), a magnetic field exists, and wherein the strength of the magnetic field is selected so that the attachment (K) from the axis of rotation (L ) is released without great effort and the rotating elements are rotated in the attached state without great effort and held in the rotated position, and wherein the axis of rotation (L) and the hole ( 5 ) of the attachment (K) in cross section have an identical preferably semicircular shape, whereby the attachment (K) is mounted self-locking on the axis of rotation.