CN87212563U

CN87212563U - 教学电路演示板

Info

Publication number: CN87212563U
Application number: CN 87212563
Authority: CN
Inventors: 施振华
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1987-12-09
Filing date: 1987-12-09
Publication date: 1988-08-24

Abstract

一种运用光电接收来改变光敏电阻的阻值来演示电压、电流、电阻三者关系的模拟电路教具，其演示板正面为教学电路由电压表、电流表、电阻、电源、导线、发光二极管、开关及电源调压旋钮组成，反面设有总电压及控制电路，控制电路中利用正面电路电源的灯泡所发出的光随正面的教学电路中的电流强度变化而变化，灯泡对准光敏元件受光面，从而控制发光二极管的亮或弱以及循环发光速度快慢表明电流强度变化的情况。

Description

教学电路演示板

本实用新型是运用光电接收改变光敏电阻的阻值控制显示电路来演示电压、电流、电阻三者的关系的一种电路教具，检测电流的变化情况去控制集成电路发光管显示器来同步地反映电流的变化。

目前中学电学知识的教育方面单凭教师口讲及画图来表达，在讲解《电流的定律》一节内容时把电流表、电压表等器材搬到讲台既麻烦又费时间要想说明电流强度是随电压增加而增大，学生只能看到仪表指针数，而对导线及电阻中电流的流动缺乏直观形象上认识，故对学生的理解和记忆上带来困难。

本实用新型的目的是提供一种将电压表，电流表、电阻、导线组合在一块教学板面上，用流动灯光来模拟电流的大小和流动方向的一种具有直观形象的电路教学演示板。

为完成上述的目的所采取的技术方案：为使学生直观地看到电压、电流、电阻三者的关系，加深学生印象，在教学演示板上安装有电压表、电流表、电阻、电源、导线、导线的旁边设若干发光二极管、开关及电源调压旋钮。而在教学演示板的反面设有总电源和控制电路，总电源采用交流电降压分二组桥式整流，一组经整流通过集成电路IC27808三端稳压器输出供控制电路，另一组经整流通过可调串联稳压电路输出供教学电路，整流器和稳压调整部件之间串入一只灯泡，使灯泡对准光敏元件，通过灯泡的亮度强弱来改变光敏电阻的阻值，使控制电路中的多谐振荡器发出的控制脉冲频率随之改变输给集成显示电路IC14017，驱动按导线排列的发光二极管来显示出电流模拟流向和大小。有利于讲解电压、电流、电阻之间的关系。

本实用新型实施例结合附图来加以描述。

图1为教学电路演示板正面示意图；

图2为总电源电路图；

图3为控制电路图；

图4为教学电路图。

整个教学演示板分成二个电路。正面为教学电路安装教科书中的各种实物，用发光二极管的循环流动和速度的快慢来表达电流的大小和方向较直观反映电流和电压，电流和电阻之间的关系变化。反面为控制电路，控制电路的任务把正面教学电路流过的电流通过一只灯泡，灯泡的光射入光敏元件RG上，使RG内阻改变从而控制多谐振荡器发出的控制脉冲的频率，这些脉冲驱动集成显示电路IC14017演示出教学电路中的电流情况。

a.教学电路演示板的正面如图1所示，教学演示板9置有电压表1、电流表8、电阻2、电源5、导线4、沿导线旁边周围设置的40个发光二极管3、开关7及电源调压旋钮6组成，其教学电路如图4所示。

b.教学电路演示板的反面设有总电源和控制电路。

总电源如图2所示，用一只变压器把交流电降压分二组桥式整流，一组经D1～D4整流，电容C3和C4滤波后经集成电路IC27808三端稳压输出＋8V给控制电路。另一组经D5～D8整流后经过由取样管BG3和调整管BG4、电阻R5～R7，电容C5和C6及可调节电压高低的电位器W2，组成输出可供选择的2V、4V、6V和8V电压，由输出端HH’供正面教学电路工作，整流器和稳压调整部份之间串入一只灯泡L，灯泡L所发出的光随正面教学电路中的电流强度变化而变化。

控制部分根据图3所示，由多谐振荡部分和集成显示部分所组成，多谐振荡部分由二个三极管BG1和BG2、电容C1和C2、电阻R1～R4、光敏元件RG及电位器W组成，其特征晶体管BG1的基极与电源之间串联电位器W和光敏元件RG，BG1的集电极按一电阻R4将振荡脉冲输入到集成显示电路IC14017的输入端14脚。集成显示电路IC14017的16脚接电源正极，15、8、13脚接地。14脚输入的控制脉冲则由3、2、4、7、10、1、5、6、9、11十个脚送出一个正的控制信号触发发光二极管3，同时以上十个脚各接四只发光二极管，故十个脚共接发光二极管40只，其发光二极管3的负端经电阻R9接地，此40只发光二极管3安装在教学演示板正面导线的旁边周围。

在安装时将附图2中的灯泡L应对准附图3中的光敏元件RG受光面，并调节适应距离，将与RG串联的电位器W调节手柄安装在教学演示板背面使教师在使用时能方便调节的位置。

本实用新型的积极效果：可以演示电流的流动方向，可以演示电压增加电流强度随之增加的规律可以让电流、电压表指示出计算的数据，根据图1所示的电阻R可以更换不同规格的电阻，用来演示《欧姆定律》电阻增大，电流减小的规律，同时在电阻R的位置上接二根滑动变阻器引线，改变滑动变阻器的动触头，使学生清楚看到滑动变阻器的电阻在增大时灯光循环速度变慢，由此推理出滑动变阻器电阻在增大，从而掌握滑动变阻器的应用方法。

Claims

1、一种运用光电接收来改变光敏电阻的阻值来演示电压、电流电阻三者关系的电路教具，由电压表、电流表、电阻、电源调压器、开关所组成的教学电路演示板，其特征在于a。演示板9正面为教学电路，由电压表1、电流表8、电阻2、电源5、导线4、发光二极管3、开关7及电源调压旋钮6组成；b.演示板9反面设有总电源、控制电路组成。c.灯泡L对准光敏元件RG。

2、根据权利要求1所述的教学电路演示板，其特征在于总电源分二组桥式整流，一组经D1～D4整流，经电容C3和C4滤波，连接集成电路IC27808稳压，串联控制电路；另一组经D5～D8整流，连接BG3和BG4、电阻R5～R7、电容C5和C6以及电位器W2组成输出可供选择电压，串联正面教学电路。

3、根据权利要求1所述的教学电路演示板，其特征在于控制电路的多谐振荡器中的晶体管BG1的基极与电源之间串联电位器W和光敏元件RG，BG1的集电极设电阻R4并连接集成显示电路IC14017的输入端14。