CN2904166Y - 力的平行四边形定则实验仪 - Google Patents
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Abstract
一种结构简单,牢固耐用,成本低,使用方便,教学效果好的验证力的平行四边形定则实验仪,它涉及一种教学用具,更具体地说,它涉及一种高中学生物理实验课堂教学用具。它是由中间上、下开槽的一个硬板、两个刻度尺、两个有色条、底座和量角器组成。其中两个有刻度的尺子固定在量角器原点O处,另两个有色条的一端B点通过下槽口固定,可随合力的大小沿下槽口移动。开槽硬板外形面积在1m2以内,通过底座可随意将开槽硬板固定为平面和竖面。
Description
技术领域:
本实用新型涉及一种教学用具,更具体地说,本实用新型涉及一种高中学生物理实验课堂教学用具。
背景技术:
目前,高中物理教材中验证力的平行四边形定则实验,提供的器材和记录方法均存在一些缺陷:一是组合器材,只能平面操作;二是只有作好图,才能看出验证的效果。
发明内容:
本实用新型的目的是克服现有技术的不足,提供一种结构简单,牢固耐用,成本低,使用方便,教学效果好的验证力的平行四边形定则的实验仪。
本实用新型的目的通过下述技术方案予以实现:
力的平行四边形定则实验仪由中间上、下开槽的一个硬板、两个刻度尺、两个有色条、底座和量角器组成。其中两个有刻度的尺子固定在量角器原点O处,另两个有色条的一端B点通过下槽口固定,可随合力的大小沿下槽口移动。
所述的开槽硬板外形面积在1m2以内,通过底座可随意将开槽硬板固定为平面和竖面;上槽口为可随意选取的橡皮筋固定端A点,下槽口为可随合力大小选定的有色条固定点,上下槽口均要开在竖直中轴线上;量角器可测分力的方向;有刻度尺和有色条长度在30-60cm。
本实用新型的优点是:
1.硬板可以制作成平面、竖直两种,平面的供学生实验用,竖直的可用做演示实验。
2.不用白纸记录,也不使用图钉,即方便、又节省。
3.做演示实验时,克服了原装置使用钩码,三个力不好调节,只适宜特殊角和特殊数量关系。
4.实验时,使用一个弹簧秤,克服了使用两个弹簧秤造成的系统误差。
5.结构简单,易于制造,操作方便,减少误差,成本低,易推广。
附图说明:
图1是本实用新型结构示意图
图2是本实用新型实施例使用示意图。
图中:1.开槽硬板 2.底座 3.有刻度尺 4.有色条 5.量角器
具体实施方式:
在图2中,使用本实用新型,将橡皮筋一端固定在上槽口A点,另一端拴两条细绳套,用一个弹簧秤拉橡皮筋至O点,按标度OB表示合力的大小和方向,并将有色条(4)固定在下槽口B点,分别再用一只手拉住绳套,同时将另一绳套用弹簧秤拉橡皮筋至O点,拿色笔按标度在刻度尺(3)上记录下分力F1、F2的大小和方向后,将有色条(4)的C、D端分别搭在F1和F2的箭头处,这时观察刻度尺(3)和有色条(4)组成的几何图形,即可验证力的平行四边形定则。反之,也可做力的分解实验。
Claims (4)
1、一种力的平行四边形定则实验仪,由中间上、下开槽的一个硬板(1)、两个刻度尺(3)、两个有色条(4)、底座(2)和量角器(5)组成,其特征是:其中两个刻度尺(3)固定在量角器(5)原点O处,另两个有色条(4)的一端B点通过下槽口固定,可随合力的大小沿下槽口移动。
2.根据权利1所述力的平行四边形定则实验仪,其特征是:开槽硬板(1)外形面积在1m2以内,通过底座(2)可随意将开槽硬板固定为平面和竖面。
3、根据权利1所述力的平行四边形定则实验仪,其特征是:开槽硬板(1)的上下槽口均开在竖直中轴线上。
4、根据权利1所述力的平行四边形定则实验仪,其特征是:刻度尺(3)和有色条(4)长度在30-60cm。
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CN 200620078654 CN2904166Y (zh) | 2006-03-23 | 2006-03-23 | 力的平行四边形定则实验仪 |
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CN (1) | CN2904166Y (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN104575184A (zh) * | 2014-12-24 | 2015-04-29 | 张潇月 | 一种用于验证平行四边形定则的实验装置 |
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2006
- 2006-03-23 CN CN 200620078654 patent/CN2904166Y/zh not_active Expired - Fee Related
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CN104575184A (zh) * | 2014-12-24 | 2015-04-29 | 张潇月 | 一种用于验证平行四边形定则的实验装置 |
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C17 | Cessation of patent right | ||
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