CN2440406Y - 幼儿学步车 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种幼儿学步车,包括上盘底,带滚轮的底盘和支撑骨架,在上盘座左右两边各装一个仿生手臂装置,该装置由弧形夹紧条、连杆和固定座构成,连杆的一端与弧形夹紧条固定联接,另一端穿套在固定座中并通过螺栓紧固。本实用新型可通过安装在上盘座上的仿生手臂装置模仿成人的双手扶持着幼儿腋下做为幼儿学步的辅助手段,使幼儿能在学步车中自由活动不受布带的勒挤,利于幼儿的健康成长。

Description

幼儿学步车

本实用新型涉及一种幼儿学步车。

幼儿学步车是一种幼儿学习走路的辅助工具，现在市场上销售的幼儿学步车种类很多，结构各异，但都有一个共同的特点就是幼儿都是靠身下一条布带支撑坐在车内，当幼儿双足着地练习行走时双腿之间的布带就会对腿根产生磨擦，很不舒服，再加上幼儿易患小儿尿布湿疹引起皮肤发痒发炎，所以不少幼儿拒绝进入学步车，另外，由于布带紧勒幼儿的屁股，幼儿所排出的大小便经常污染幼儿的身体和衣服，给大人清洗造成很多麻烦。

本实用新型的目的是提供一种可以提供一种可以克服以上缺陷的幼儿学步车。

本实用新型的技术方案是：一种幼儿学步车，包括上盘座，底盘和支撑骨架，在上盘座左右两边各装一个仿生手臂装置，该装置由弧形夹紧条，连杆和固定座构成，连杆一端与弧形夹紧条固定联接，另一端穿套在固定座中并通过螺栓紧固。

上述的弧形夹紧条由两块以上构成，相邻两块夹紧条通过其边缘的凸凹槽插合，并由贯穿凸凹槽的螺栓将其联在一起。

在弧形夹紧条外包裹有海棉层。

在底盘上装有两个以上制动装置，每个制动装置由制动块和销轴构成，销轴固定在底盘上，制动块可绕销轴转动。

本实用新型有下列优点：

1、仿生结构，幼儿更好适应。由于在幼儿学步车的上盘座两侧安装有仿生手臂装置，模仿成人用双手扶持着幼儿腋下，这样不会产生太陌生异样的感觉，使幼儿更容易接受和适应。

2、使用安全，干净卫生。幼儿学步时，没有布带勒挤，使幼儿能自由活动，利于幼儿健康成长。同时也可解决幼儿的排便问题。

3、以底盘上装有制动装置，可解决幼儿吃饭时学步车无法固定的问题。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为上盘底结构示意图；

图3为弧形夹紧条结构示意图；

图4为图2在A-A剖视图。

本实用新型的结构如图1和图2所示，包括上盘底5，带滚轮10的底盘7和支撑骨架6，在上盘底5左右两边各装一个仿生手臂装置，该装置由弧形夹紧条1，连杆2和固定座3构成，连杆2的一端与弧形夹紧条1固定联接，另一端穿套在固定座3中并通过螺栓11紧固如图4所示。弧形夹紧条1也可设计成由两块以上的弧形夹紧条12、13、14、15、16组合而成，结构如图3所示，每相邻两块弧形夹紧条通过其边缘的凸凹槽18、19相插合并由贯穿凸凹槽18、19的螺栓20将其联在一起。在弧形夹紧条1的外表面包裹有海棉层。在底盘7上装有两个以上制动装置，每个制动装置由制动块8和销轴9构成，销轴9固定在底盘7上，制动块8可绕销轴9转动。

本实用新型的使用方便：将幼儿放入上盘座5中，调节上盘座5上的两个弧形夹紧条1使其位于幼儿腋下合适位置，通过螺栓11定位即可，若弧形夹紧条1为组合式结构时，先将各夹紧条12、13、14、15、16调整成弧形通过其上的螺栓20固定后再将组合式弧形夹紧条置于幼儿腋下并通过螺栓11定位即可。当需要幼儿学步车固定在某一位置时，可将底盘7上的制动块8搬下来支住地面即可，不用时再将制动块8折叠到底盘上。

Claims (4)

1、一种幼儿学步车，包括上盘座，底盘和支撑骨架，其特征是，在上盘座左右两边各装一个仿生手臂装置，该装置由弧形夹紧条，连杆和固定座构成，连杆一端与弧形夹紧条固定联接，另一端穿套在固定座中并通过螺栓紧固。

2、根据权利要求1所述的幼儿学步车，其特征是，上述的弧形夹紧条由两块以上构成，相邻两块夹紧条通过其边缘的凸凹槽插合，并由贯穿凸凹槽的螺栓将其联在一起。

3、根据权利要求1或2所述的幼儿学步车，其特征是，在弧形夹紧条外包裹有海棉层。

4、根据权利要求1所述的幼儿学步车，其特征是，在底盘上装有两个以上制动装置，每个制动装置由制动块和销轴构成，销轴固定在底盘上，制动块可绕销轴转动。

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