CN2314421Y - 示教多用游标卡尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种示教多用游标卡尺。其特征在于副尺2的游标部位设有游标尺槽,槽底镶嵌有若干块小磁铁5,上面置有可更换的、印有不同精度的、铁制游标尺6、7和8、9,以达一尺多用的目的。同时,游标尺还可左右稍移便于讲解零误差产生的原因及读数的修正方法。

Description

示教多用游标卡尺

本实用新型涉及一种供初中、高中、中等专业学校教学用的游标卡尺。

现有的实验室内虽然也有供示教用的游标卡尺，精确度是0.1mm(即十分度)的，但摆放在学生实验桌上的游标卡尺实物却是精确度为0.05mm(即二十分度)的和精确度为0.02mm(即五十分度)的工业用游标卡尺。教具跟实物的不统一造成了教学上的障碍。另外近几年高考题中也曾两次考查了精确度是0.05mm并非教材所讲授的游标卡尺的读教。原有的示教游标卡尺已不能满足现代教学的要求。为了顺利教学，为了迎考，为了便于工业学校、机械学校、技工学校的讲解，特提供一种新型的示教多用游标卡尺。

该示教多用游标卡尺附有四种精确度不同的游标尺，以达到一尺多用的目的。本实用新型的问世，便于讲解多种精确度的刻度原理，利于教学中的读数练习，还适用于讲解零误差产生的原因及读数的修正。本实用新型照顾了教材，涉及了实物，开阔了视野，适用于多种各类学校。

该实用新型包括主尺、副尺、定位螺钉、深度尺。其特点在干副尺的游标部位设有游标尺槽，槽底镶嵌有若干块小磁铁，上面置有铁制游标尺。

下面结合附图对本实用新型进行详细说明：

图1是本实用新型的主视图。

图2是图1中A-A处的剖视放大图。

图3是图1中B-B处的剖视放大图。

图4是用一块铁板印制的游标尺的正反两面。

图5是用另一块铁板印制的游标尺的正反两面。

根据图1、图2、图3所示：图中1是用1cm厚的梧桐板制做的主尺，长约1.6米，它上面印制着放大了的刻度，每一小格代表1mm；2是副尺，也是用梧桐板制做而成；3是定位螺钉；4是深度尺。副尺2的游标部位设有游标尺槽，槽底镶有若干块小磁铁5，其上所置游标尺6为一铁板，该铁板正反两面印制着不同精度的游标刻度，游标尺7为该铁板的反面，如图4所示。游标尺6、7虽然都是精确度0.1mm的，但刻度原理却不同：

游标尺6，是把主尺的9个小格均匀地分为10等份。

游标尺7，是把主尺的19个小格均匀的分为10等份。

在另一铁板的正反两面上印制有游标尺8、9，如图5所示，它们分别是精确度0.05mm和0.02mm的游标尺，这两种游标刻度要求是：

游标尺8，是把主尺的19个小格均匀地分为20等份。

游标尺9，是把主尺的49个小格均匀地分为50等份。

图2是图1中A——A处的剖面图。图3是图1中B——B处的剖面图。该两图用来说明磁铁5的排列方法及磁铁镶嵌的位置，每块磁铁均按左N右S顺序排列，每两块分为一组，相邻两组间隔一定距离，目的是为了使磁力线在磁体外均匀暴露。这样既可延长磁铁寿命，又可增强磁铁对铁板的吸力，还可有利于充磁。

本实用新型的使用方法是：把主尺1与副尺2的内外卡完全并拢，把游标尺铁板6、7或8、9置于副尺游标部位的卡槽中，铁板被磁铁吸住，主尺、游标尺的零刻度线在同一条直线上，便可讲解刻度原理。抽动主尺，便可读数练习。若在内外卡完全并拢的情况下，把游标尺左右稍移，使游标尺与主尺的零刻度线不在一条直线上，便可讲授零误差产生的原因，这种情况下，抽动主尺，便可讲解读数如何修正。

本实用新型的优点是：大部分为木质结构，造价低，重量轻；结构简单，容易制作；印有四种可换的不同精确度的游标尺，一尺多用，方便灵活；适用学校种类多，教学急需，销路宽阔。

Claims (2)

1．一种示教多用游标卡尺，包括主尺(1)，副尺(2)，定位螺钉(3)，深度尺(4)，其特征在于副尺的游标部位设有游标尺槽，槽底镶嵌有若干块小磁铁(5)，上面置有可更换的游标尺(6)、(7)和(8)、(9)。

2．根据权利要求1所述的游标卡尺，其特征在于游标尺(6)、(7)为一铁板，游标尺(8)、(9)为另一铁板，其正反两面均印制有精确度不同的游标刻度。

Images