CN2311811Y

CN2311811Y - 数学助学器

Info

Publication number: CN2311811Y
Application number: CN 97242272
Authority: CN
Inventors: 全占良
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1997-12-17
Filing date: 1997-12-17
Publication date: 1999-03-24
Anticipated expiration: 2007-12-17

Abstract

本实用新型是由上下壳体、显示面板、数字轮、符号轮、轮轴等组成。各数字轮及符号轮通过轮轴安装在下壳体相应的半圆槽中,显示板有相应的半圆槽与下壳的半圆槽相对应,被固定在下壳上,组成一种数字计算工具。该数学工具是以直观实体构造为基础,借助人的手脑操作思维,显示完成常规数学运算全过程,并可得出运算结果的新型数学辅助工具。

Description

数学助学器

本实用新型是一种数学计算工具，特别是以直观实体构造为基础，借助人的手脑操作思维，显示完成常规数学运算全过程，并可得出运算结果的新型数学辅助工具。

数学计算工具公知的有：传统的纸和笔、计算尺、珠算、计算器及计算机等。这些工具不能广泛被人们应用，特别是中小学生学习使用。其原因是：(1)传统的纸笔列式计算，费时费纸，有时书写不清楚容易造成计算出错，粉笔板书教学，污染环境、衣着，使教师学生身体健康受到影响；(2)计算尺、计算器是只注重数学计算的条件及计算结果，不需人脑思维，对计算过程及关系式不能直观显示，不利于学生对所学知识的系统应用和掌握；(3)珠算直观性差，只能进行加、减、乘、除四则运算，且具有较强的规则记忆性，小学生一般不易掌握；(4)计算机是一种高科技的现代化综合应用工具，要求使用者必须具有较强的专业技术知识及较好的环境工程，价格昂贵，绝大部分学生及使用者承担不起。

本实用新型的目的是设计一种操作简便、直观普及适用型的数学计算教学工具。

本实用新型是通过如下方式来完成：用上下壳体、显示面板大数字轮、小数字轮、符号轮、轮轴、防滑装置组成，其特征在于上壳体与下壳体通过转轴绞联在一起，形成一自由转动、开合的盒体，数行大数字轮、小数字轮、符号轮，用轮轴串在一起安装在下壳体相应的半园槽中，显示面板设有相应的半园槽与下壳体的半园槽相对应，用自攻螺钉固定在下壳上，显示面板上标有数学运算及数制转化中必要的注记符号。在上下壳体之间设有锁紧的销卡，用于销紧盒体，防止自动开启。每行的大数字轮、小数字轮、符号轮的轮与轮之间用间隔片和间隔套等距隔开，每个轮的轴孔中均镶有O型橡胶密封圈，一同安装在轮轴上，防止轮的自行旋转。

结合附图进一步说明：

图1是数学助学器主视半剖图

图2是数学助学器俯视图

图3是数学助学器左视半剖图

图4是数学助学器平面展开图

图中各标号分别为：(1)-上壳体；(2)-下壳体；(3)-显示面板；(4)-大数字轮；(5)-小数字轮；(6)-轮轴；(7)-运算符号轮；(8)-等号符号轮；(9)-间隔套；(10)-O型橡胶密封圈；(11)-自攻螺丝；(12)-数字常用表；(13)-转轴；(14)-销卡；(15)-间隔片。

第一行由21个大的数字轮(4)，两个符号轮(7)、(8)通过轮轴(6)，用间隔片(15)等距隔开，形成助学器的横算式，此横式最大可表示出万位级两数的四则运算及填空运算；

第二行由8个大数字轮(4)通过轮轴(6)用间隔套(9)等距隔开，形成助学器竖式除法运算的商，它可表示出小数点前万位及小数点后千分位的商值，同时也可表达小数的整数部分及小数部分；

第三行由7个小数字轮(5)通过轮轴(6)用间隔套(9)等距隔开，形成助学器中减法、除法的退位，及乘方表达的幂指数；

第四行的13个大数字轮(4)通过轮轴(6)用间隔套(9)等距隔开。左边五位形成除法的除数，开方的根指数，右边八位形成四则运算的被加数、被减数、被乘数、被除数及开方的根；

第五行由7个小数字(5)通过轮轴(6)由间隔套(9)等距分开，形成加法、乘法、除法及开方的进位；

第六行由8个大数字轮(4)和1个运算符号轮(7)通过轮轴(6)用间隔套(9)隔开，左边一位为四则运算的运算符号，右边8位形成四则运算的加数，减数，乘数和除数，其中从右向左数第六位为中心，形成数的分解合成中的被分解数或合成数，同时此行也是分数表示中的分子行。

第七、九、十一、十三、十五、十八行均由小数字轮(5)通过轮轴(6)用间隔套(9)隔开，形成四则运算的进、退位行；

第八、十、十二、十四、十六、十七行均由大数字轮(4)通过轮轴(6)用间隔套(9)隔开，形成四则运算的过程值，其中每行最右边一位，即“…”号后的一位是多位数乘法的乘数数位数去乘被乘数的标记，及数制转化表达中的余数；

第十九行由13个大数字轮(4)通过轮轴(6)用间隔套(9)等距隔开，形成四则运算中的结果及数的大小排列时的排列行。

本实用新型优点在于：

1．数学运算综合应用性强；既可进行四则运算、数制转化、数序的排列、开方运算、横竖式表示，又能进行幂、分数、小数、倒数的表示转化及最小公倍数、最大公约数、公分母、分解质因数的运算；同时还可进行中小学生第二课堂活动，集体比赛，家庭数学辅导等素质教育；

2．是一种手脑并用训练器：它既不同于计算尺、计算器的只管输入条件值，不进行人的大脑思维就能得到计算结果，而是能使手脑有机结合，一一对应进行数学运算的全过程，有利于培养学生勤动手，多用脑，灵巧多变，使全身处于一种有节奏的协调运动；

3．是一种速算训练器：能在较短的时间，直观准确地完成多位数算式的计算及表示，省去纸笔列式及繁锁的书写过程，节约大量的时间；

4．是经济实用器：它既可作为学生的学习用具，又可扩大体积作为教师的教学用具，省去学生利用大量纸、墨，教师过多的板书，既节约了大量经费开支，又保护了教学环境的污染。

实施例：

1．所有大数字轮、小数字轮、符号轮均由一个标准为φ3/5的O型橡胶密封圈镶在轮轴孔中；2．大数字轮、小数字轮、符号轮类均可用聚丙烯塑料注塑成型，其上的数字与符号均可通过雕刻在模具上的数字及符号注塑成型，然后再分别烫印出不同颜色；另一种是用印在不干胶纸上的不同颜色数字及符号纸带绕在各大、小数字轮及符号轮上；3．所有大、小数字轮、符号轮上均刻有手转防滑花纹；4．上、下壳可用ABS工程塑料，也可用铝合金冲压成型，然可再进行喷漆或电镀；5．轮轴可用直径为3毫米的且两端加工成光滑冷拨钢筋剪切而成；另一种还可以注塑成型。6．显示面板可用ABS塑料注塑成型后，再进行外表面的丝网印刷；7．防自转的O型橡胶圈可选用φ3/5的标准O型密封圈，也可用橡胶模具注塑而成。8．上壳体与下壳体之间的绞联转轴可以与上、下壳体一体用模具注塑成型，另一种也可单独制作转销模具注塑成型。

Claims

1．一种数学助学器主要是由上下壳体、显示面板、数字轮、符号轮、轮轴等组成，其特征在于上壳体与下壳体通过转轴绞联在一起形成一自由转动、开合的盒体，数行数字轮、符号轮用轮轴串在一起安装在下壳体相应半园槽中，显示面板设有相应的半园槽与下壳的半园槽相对应，用螺钉被固定在下壳上。

2．根据权利要求1所述的数学助学器，其特征在于上下壳体之间设有锁紧的销卡。

3．根据权利要求1所述的数学助学器，其特征在于每行的数字轮、符号轮的轮与轮之间用间隔片和间隔套等距隔开、每个轮的中心孔内均镶有O型橡胶密封圈。

4．根据权利要求1所述的数学助学器，其特征在于显示面板上标有数学运算及数制转化中必要的注记符号。