CN2304295Y - 万向阅读架 - Google Patents

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Abstract

一种能适合人在各种姿势下,更舒服地看书的万向阅读架,它是把书放在一个有面板的框架上,书脊用弹性书夹夹住,压书框与阅读框架用轴连接,由于轴上装有扭转弹簧,所以安装在压书框上的齿条活动板上的胶轮就紧压在翻开的书页上。框架通过套着胶轮的花键轴与万向支架相接,框架可绕花键轴做360°旋转,支架下端安有强力夹,可将万向支架固定在床头桌边,万向支架可调节框架与人眼的距离,从而使人能在各种姿势下更舒适地阅读。

Description

万向阅读架
本实用新型涉及一种新型的阅读装置,能使人们在各种姿式下更方便,更舒适地阅读各种书籍。
众所周知,人类最舒服的阅读姿式是躺着,半躺半卧,或侧身躺着看书,这样的阅读姿式,使人的全身肌肉处于放松状态,头部的位置相对较低,心脏对于脑部的供血更为充分,从而增加人脑的记忆力。而人若想实现躺着看书的愿望,就必须用手臂捧着书看,由于长时间捧着书,手臂极易疲劳,书与人眼的距离越来越近,久而久之,造成了大量的近视眼。目前,尚未有一种适合人们在各种姿态下方便的阅读装置,而只有一种供儿童看书的阅读架,它只能摆放在桌子上,让儿童坐着看书。由于儿童的身体尚未发育完全,长时间坐着看书,儿童的脊柱受到压迫,心脏向脑部供血的负担加重,非常不利于青少年的健康成长。
本实用新型的目的就是向人们提供一种新型的阅读装置,使人们能在各种姿式下,更舒服、更省力地读书学习。
本实用新型的目的是这样实现的:它由阅读框架、万向支架和强力夹三部分构成,阅读框架上设置面板,上下对称的弹性夹板和上书夹,且在上书夹上设置一个由丝杠和调节轮组成的压力调节机构,阅读框架分别通过套有扭转弹簧的书框轴和花键轴与两个匚型压书框及万向支架相连接,万向支架是由三根连杆和两个半万向节组成,万向支架下端的半个万向节有丝扣,被固定镙母拧紧在强力夹上。使用时,先把书放在一个有面板的长方形阅读框架上,书的脊部用上下对称的两个弹性书夹夹住,上书夹安有一个由丝杠和调节轮组成的压力调节机构,以保障各种不同长度的书籍都可以夹得很牢固。阅读框架通过书框轴与两个匚型压书框相连接,由于书框轴上安有扭转弹簧,而扭转弹簧的两头分别固定在阅读框架和压书框上,所以,固定在压书框中部的长度调节框中的齿条活动板上的橡胶轮就可以压紧在翻开的书页上。阅读框架用花键轴和万向支架相连接。阅读框架上置有一圆孔,该孔内装配套有带十字型凹槽胶轮的花键轴,且花键轴的一端套有橡胶垫圈和圆形夹板,并用固定镙丝拧紧在阅读框架上。万向支架是由三根连杆和两个半万向节组成,万向节是由两个中间带孔的互为90°带肩的半园形凸榫做成,连杆的两头做成半园形,并按万向节凸榫的长度和宽度开槽打孔,然后将万向节凸榫插进连杆的槽中,孔中穿镙丝,用元宝镙母拧紧。万向支架的上端连杆钻一个与花键轴同园的孔,将花键轴插入其内,并用销钉固定。万向支架下端的半个万向节套有丝扣,并用一个固定镙母拧紧在一个强力夹上,这样做,可使万向支架很方便地夹在床头桌边等各种地方。调节万向支架,即可随意调节阅读框架与人眼之间的距离与高低,从而使人在看书时不必再用手拿着书。
由于采取了上述方案,使万向阅读架代替了人手臂拿书的功能,还由于万向阅读架可随意调节书与人眼的距离和角度,从而使人能够随心所欲地采取自己认为最舒服,最方便的姿式看书学习。
下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。
图1是实施例的俯视图。
图2是图1的A-A剖面。
图3是上书夹的结构图。
图4是实施例的正视图。
图5是实施例的侧视图。
图中1.照明灯具2.蛇形管3.阅读框架4.加强板5.面板6.万向支架7.固定镙母8.压书框9.长度调节框10.齿条活动板11.橡胶轮12.轴13.齿轮14.旋钮15.压杆16.上书夹17.下书夹18.弹性夹板19.书框轴20.扭转弹簧21.花键轴22.园形夹板23.橡胶垫圈24.固定镙丝25.照明灯架26.十字型凹槽胶轮27.销钉28.连杆29.强力夹30.槽型板31.T型双凸肩夹芯32.调节轮33.丝杠34.前挡板35.后挡板36.半园形夹块37.弹簧槽38.书夹轴39.扭转弹簧40.六角镙栓41.元宝镙母42.万向节。
在图1中,书被放在有面板(5)的阅读框架(3)上,书的脊部被上下对称的上书夹(16)和下书夹(17)上的弹性夹板(18)夹住,上书夹(16)有一个压力调节机构,参看图3,弹性夹板(18)被自攻镙丝拧紧在半园形夹块(36)上,而半园形夹块(36)上有园形弹簧槽(37),其内安有扭转弹簧(39),扭转弹簧(39)的两头分别固定在半园形夹块(36)和T型双凸肩夹芯(31)上,通过书夹轴(38)把它们连在一起,所以放开手,弹性夹板(18)就夹住了书的脊部。T型双凸肩夹芯(31)的凸肩被安放在槽型板(30)的槽中,并使其可在槽中滑动,丝杆(33)被固定在T型双凸肩夹芯(31)的后部,调节轮(32)放置在由前挡板(34),后挡板(35)和槽型板(30)依次粘接而成的前后挡板中间,丝杠(33)与调节轮(32)的中心丝扣相啮合。所以转动调节轮(32),丝杠(33)就带动T型双凸肩夹芯(31)沿槽型板(30)做水平移动。它的作用是根据书的大小来调节弹性夹板(18)的压力,以保障书的脊部都可以很牢固地夹在弹性夹板(18)上。下书夹(17)和上书夹(16)的构造相同,只是省去了压力调节机构。压书框(8)的形状为匚型,它的两端用书框轴(19)与阅读框架(3)相连接,扭转弹簧(20)套在书框轴(19)上,扭转弹簧(20)的两头分别固定在压书框(8)和阅读框架(3)上。压书框(8)的中部,有一个用自攻镙丝固定在其上的长度调节框(9),该框内装有齿条活动板(10)。用手抬起压书框(8),把翻开的书页平放在面板(5)上,然后放开手,长度调节框(9)中的齿条活动板(10)上的橡胶轮(11)就紧压在翻开的书页上。又由于齿轮(13)与旋钮(14)同轴,并且与被安在长度调节框(9)中的齿条活动板(10)的齿牙相啮合,所以转动旋钮(14),就可通过齿轮(13)带动齿条活动板(10)做水平移动,用以调节橡胶轮(11)压在书页上的长度。当需要翻书的时候,可用一只手按下压杆(15),另一只手翻动书页,由于压杆(15)是粘接在压书框(8)上的,并以书框轴(19)为轴,所以按下压杆(15),便可抬起压书框(8),翻起书页后,放开压杆(15),再抬起另一个压书框(8),把翻起的书页平压在压书框(8)下,即可继续阅读。阅读框架(3)与万向支架(6)用花键轴(21)相连接,花键轴(21)的结构可看图2。花键轴(21)上有十字型凸键,它上面套着一个有十字型凹槽胶轮,它们被塞进阅读框架(3)上园孔中,然后套上橡胶垫圈(23)。园形夹板(22),用固定镙丝(24)拧紧在阅读框架(3)上。花键轴(21)穿过加强板(4),用销钉(27)固定在万向支架(6)顶端连杆(28)的孔中。由于阅读框架(3)和花键轴(21)之间的连接,是靠带十字型凹槽胶轮(26)和橡胶垫圈(23)之间的磨擦力来固定的,所以,只要用力转动阅读框架(3),就可使它绕花键轴(21)做360°旋转,也可将它固定在任何角度,从而使人能在任何角度看书。万向支架(6)的结构可参看图4和图5,它是由三根连杆(28)和两个半万向节(42)组成。万向节(42)是由两个互为90°带肩的半园形凸榫构成,凸榫的中心打有圆孔。连杆(28)的头部做成半园形,并按万向节(42)凸榫的长度和宽度开槽打孔,把万向节(42)的凸榫插进连杆(28)的槽中,然后穿六角镙栓(40),用元宝镙母(41)拧紧。万向支架(6)下端的半个万向节(42)的下部套扣,用一个固定镙母(7),将万向支架(6)和强力夹(29)拧紧。因为松开任何一个元宝镙母(41),与其相连的连杆(28)都可以六角镙栓(40)为圆心,做180°旋转,所以要调节阅读框架(3)与人眼的距离,只需拧松相应的元宝镙母(41),转动连杆(28),调至到合适的位置,然后再拧紧元宝镙母(41),即可以自己最为舒服的姿式看书学习。

Claims (6)

1、一种万向阅读架,它是由阅读框架(3),万向支架(6)和强力夹(29)三部分构成,其特征是:所述的阅读框架(3)上设置面板(5),上下对称的弹性夹板(18)和上书夹(16),且在上书夹(16)上设置一个由丝杠(33)和调节轮(32),组成的压力调节机构,所述的阅读框架(3),分别通过套有扭转弹簧(20)的书框轴(19)和花键轴(21)与两个匚型压书框(8)及万向支架(6)相连接,所述的万向支架(6)是由三根连杆(28)和两个半万向节(42)组成,万向支架(6)下端的半个万向节有丝扣,被固定镙母(7)拧紧在强力夹(29)上。
2、根据权利要求1所述的万向阅读架,其特征是:所述的弹性夹板(18)被自攻镙丝拧紧在半园形夹块(36)上,且半园形夹块(36)上有弹簧槽(37),其内安有扭转弹簧(39),扭转弹簧(39)的另一头被固定在T型双凸肩夹芯(31)上,通过书夹轴(38)把它们连在一起。
3、根据权利要求1所述的万向阅读架,其特征是:所述的调节轮(32)放置在由前挡板(34)、后挡板(35)和槽型板(30)依次粘接而成的前后挡板中间。
4、根据权力要求1、2所述的万向阅读架,其特征是:所述的T型双凸肩夹芯(31)的后部固定一根丝杠(33),且与调节轮(32)的中心丝扣相啮合。
5、根据权利要求1所述的万向阅读架,其特征是:所述的压书框(8)的中部,有一个用自攻镙丝固定在其上的长度调节框(9),该框内装有齿条活动板(10)。
6、根据权利要求1所述的万向阅读架,其特征是:所述的阅读框架(3),其上置有一园孔,该孔内装配套有带十字形凹槽胶轮(26)的花键轴(21),且花键轴(21)的一端套有橡胶垫圈(23)和园形夹板(22),并用固定镙丝(24)拧紧在阅读框架(3)上。
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