CN2228675Y

CN2228675Y - 婴童用多功能学习玩具

Info

Publication number: CN2228675Y
Application number: CN94238246U
Authority: CN
Inventors: 李泽冰
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1994-09-22
Filing date: 1994-09-22
Publication date: 1996-06-05
Anticipated expiration: 2004-09-22

Abstract

一种由带定位槽外壳、电子控制装置及输入卡片组成的婴童用多功能学习玩具。外壳的操作面板上有定位槽，定位槽下方设有槽口，槽口内装有触点，触点连接电子控制装置。通过选择输入卡片的输入，启发引导婴童的思维、记忆、识数、计算等，不仅大大减轻了婴童教授人员的劳动强度，而且适合婴童成长、学习的基本要求，同时对启发婴童思维、开发智力起促进作用，实为婴童学习的理想用具。

Description

婴童用多功能学习玩具

本实用新型属于一种帮助婴童学习的装置，进一步指是一种婴童用多功能学习玩具。

目前，婴童在成长过程中常用的有学习图片，如看图识字、看图认数等作为学习的启蒙，人们在运用中发现存在以下不足：教授婴童看图识字认数以后，在无人指导下婴童无法验证自己认知是否正确；若要加深理解和记忆，须靠他人多次教导，反复验证，从而束缚了婴童的思路发展和自我研究。

本实用新型的任务是设计一种适用性强。利用率高、有助于智力开发的婴童用学习玩具。

本实用新型由带定位槽〔2〕的外壳〔1〕、电子控制装置〔5〕及输入卡片〔10〕组成。通过外插接线路变更可实现直控、遥控的学习玩具、音乐盒、电子门铃等，达到一物多用的目的。

下面结合附图对本实用新型进行详细说明：

图1为本实用新型的主观视图。

图2为本实用新型的俯视图。

图3为本实用新型的侧A-A剖视图。

图4为本实用新型中的电子控制装置电源理图。

图5为本实用新型中的输入卡片图。

参见附图1、2、3，本实用新型外壳[1]的操作面板上有两个定位槽[2]，槽面的下方有槽口[3]，槽口[3]内装有多组对应触点[4]，触点[4]连接电子控制装置[5]，电子控制装置[5]引至外壳[1]上按纽[7]及插孔[8]。

参见附图4，所述电子控制装置[5]是由触点[4]连接在异或门输入端形成的输入信号电路，异或门输出端连接三极管输入端形成的运算及合成电路，三极管输出端与音乐片相连，音乐片输出端经放大器连接扬声器[6]形成的发声电路而构成的。

参见附图5，所述输入卡片[10]上印有所需图型[11]及编码孔[12]。

本实用新型其工作原理如下：

当输入卡片[10]放入定位槽[2]内，并插入槽口[3]中时，先入槽的输入卡片上的图型[11]内容便自然成为题目，使用者再从其他数张卡片中找出自认为正确答案的输入卡片从另一槽中输入，两输入卡片输入后，其输入卡片上的编码孔[12]使各自对应的触点[4]动作，经过信号电路送到异或门、三极管门电路进行运算，并将运算信号送入BG5，如果结果信号为“1”，则BG5导通，并触发音乐片经扬声器[6]发音，表示答案选择正确，否则，结果信号为“O”则BG5截止，不能触发音乐片，扬声器[6]不发音。电路中1s键为操作按纽[[7]，1A为外控输入插孔[8]可外接按纽。

当输入卡片[10]不插入时，可按按纽[7]作音乐盒用。

当在门外安装按纽，将其导结引出插入插孔[8]中，即作音乐门铃使用。

Claims

1、一种婴童用多功能学习玩具，它包括带定位槽[2]的外壳[1]、电子控制装置[5]及输入卡片[10]组成，其特征在于外壳[1]的操作面板上有定位槽[2]，定位槽[2]下方设有槽口[3]，槽口[3]内装有触点[4]，触点[4]连接电子控制装置[5]，电子控制装置[5]引至外壳[1]上按纽[7]及插孔[8]。

2、如权利要求书1所述的多功能学习玩具，其特征在于所述电子控制装置[5]是由触点[4]连接在异或门输入端形成的输入信号电路、异或门输出端连接三极管输入端形成的运算及合成电路、三极管输出端与音乐片相连，音乐片输出端经放大器连接扬声器[6]形成的发声电路而构成的。

3、如权利要求书1所述的多功能学习玩具，其特征在于所述输入卡片[10]上印有各种图形[11]及穿有编码孔[12]。