CN221097969U - 一种多功能的分析教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型的一种多功能的分析教学装置，属于教学装置技术领域，包括：桌面，所述桌面的底部固定连接有电机箱，所述电机箱的一面设置有主机箱，所述主机箱的一侧设置有储物柜，所述主机箱以及储物柜均与所述电机箱以及桌面固定连接，所述主机箱的内部设置有电脑主机，所述桌面的内部设置有安装座，所述安装座的顶部固定连接有底座，所述底座的顶部设置有显示器，所述显示器的一面设置有调节机构。本实用新型的有益效果是通过设置的调节机构的配合作用下，在装置的使用过程中，学员可以根据自身的身高以及自身视角观看显示器的舒适度对显示器的角度进行调节，使得自身观看显示器的效果更好，提高了该装置的实用性。

Description

一种多功能的分析教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体讲是一种多功能的分析教学装置。

背景技术

目前对于电控一体化教学所使用的实训设备都是通过多媒体设备来进行教学，而教学的多媒体设备大多包含显示屏和主机。

现有技术公开号为CN 212322448 U的专利文献提供了汽车电控一体化教学实训装置，该装置的本主屏和触摸屏均采用伸缩式结构，在实训结束后，可将主屏和触摸屏嵌入于机体内，对屏体提供了保护，避免了屏体处于外界，受惯性和灰尘的影响，导致屏体连接松动以及屏体沾染浮尘的问题，同时本主屏具有旋转功能，可实现多角度调节，达到多角度展示的效果，但其屏幕不具备调节的功能，由于每个学员的身高不同，导致每个学员的观看视角均有小范围的差别，实用性较差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能的分析教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型的技术方案是：一种多功能的分析教学装置，包括：桌面，所述桌面的底部固定连接有电机箱，所述电机箱的一面设置有主机箱，所述主机箱的一侧设置有储物柜，所述主机箱以及储物柜均与所述电机箱以及桌面固定连接，所述主机箱的内部设置有电脑主机，所述桌面的内部设置有安装座，所述安装座的顶部固定连接有底座，所述底座的顶部设置有显示器，所述显示器的一面设置有调节机构，所述调节机构具有调节显示器角度的功能，所述安装座的底部设置有升降机构，所述升降机构具有隐藏显示器的功能。

进一步的，所述调节机构包括安装板、螺栓、旋转块、旋转杆、转轴、固定杆、调节旋钮以及螺母，所述显示器的一面设置有安装板，所述安装板的四角均设置有螺栓，所述螺栓的一端贯穿所述安装板且延伸至显示器的内部，所述螺栓与所述显示器螺纹连接，所述安装板远离所述显示器的一侧固定连接有旋转块，所述旋转块的底部设置有旋转杆，所述旋转杆的底部固定连接有转轴，所述转轴的外表面转动连接有固定杆，所述固定杆与所述底座固定连接，所述旋转杆的一侧设置有调节旋钮，所述调节旋钮的一端贯穿所述旋转杆以及旋转块且延伸至螺母处，所述调节旋钮与所述螺母螺纹连接，所述螺母与所述旋转杆固定连接。

进一步的，所述升降机构包括升降板、螺杆、第一锥齿轮、第二锥齿轮以及双轴电机，所述安装座的底部固定连接有升降板，所述升降板的两侧均螺纹连接有螺杆，所述螺杆的两端分别与所述桌面以及电机箱转动连接，所述螺杆底端外表面均固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧均啮合有第二锥齿轮，两个所述第二锥齿轮分别固定于双轴电机的两侧输出端，所述双轴电机与所述电机箱固定连接。

进一步的，所述第一锥齿轮的顶部均设置有限位块，所述限位块分别固定于所述螺杆的外表面。

进一步的，所述显示器的顶部固定连接有隐藏板，所述隐藏板与所述桌面相适配。

进一步的，所述储物柜的内部均匀设置有数量为四个的抽屉，所述抽屉均与所述储物柜滑动连接。

进一步的，所述主机箱与所述储物柜之间设置有键盘托，所述键盘托与所述主机箱以及储物柜滑动连接。

本实用新型通过改进在此提供一种多功能的分析教学装置，与现有技术相比，具有如下改进及优点：

其一：通过设置的调节机构的配合作用下，在装置的使用过程中，学员可以根据自身的身高以及自身视角观看显示器的舒适度对显示器的角度进行调节，使得自身观看显示器的效果更好，提高了该装置的实用性。

其二：通过设置的升降机构以及隐藏板的配合作用下，在装置的使用过程中，学员在不需要使用多媒体教学时，可以使显示器收缩到装置的内部，进而达到对显示器进行保护的目的，延长了显示器的使用寿命以及更换周期，并且显示器在收缩到装置内部后，也方便学员使用桌面。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步解释:

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的升降机构结构示意图；

图3为本实用新型的调节机构结构示意图；

图4为本实用新型的调节旋钮与螺母连接图。

附图标记说明：

1、桌面；2、电机箱；3、主机箱；4、储物柜；5、电脑主机；6、安装座；7、底座；8、显示器；9、调节机构；10、升降机构；11、安装板；12、螺栓；13、旋转块；14、旋转杆；15、转轴；16、固定杆；17、调节旋钮；18、螺母；19、升降板；20、螺杆；21、第一锥齿轮；22、第二锥齿轮；23、双轴电机；24、限位块；25、隐藏板；26、抽屉；27、键盘托。

具体实施方式

下面将结合附图1至图4对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型通过改进在此提供一种多功能的分析教学装置，如图1-图4所示，包括：桌面1，桌面1的底部固定连接有电机箱2，电机箱2的一面设置有主机箱3，主机箱3的一侧设置有储物柜4，主机箱3以及储物柜4均与电机箱2以及桌面1固定连接，主机箱3的内部设置有电脑主机5，桌面1的内部设置有安装座6，安装座6的顶部固定连接有底座7，底座7的顶部设置有显示器8，显示器8的一面设置有调节机构9，调节机构9具有调节显示器8角度的功能，安装座6的底部设置有升降机构10，升降机构10具有隐藏显示器8的功能，学员可以根据自身的身高以及自身视角观看显示器8的舒适度对显示器8的角度进行调节，使得自身观看显示器8的效果更好，提高了该装置的实用性。

在有的技术方案中，调节机构9包括安装板11、螺栓12、旋转块13、旋转杆14、转轴15、固定杆16、调节旋钮17以及螺母18，显示器8的一面设置有安装板11，安装板11的四角均设置有螺栓12，螺栓12的一端贯穿安装板11且延伸至显示器8的内部，螺栓12与显示器8螺纹连接，安装板11远离显示器8的一侧固定连接有旋转块13，旋转块13的底部设置有旋转杆14，旋转杆14的底部固定连接有转轴15，转轴15的外表面转动连接有固定杆16，固定杆16与底座7固定连接，旋转杆14的一侧设置有调节旋钮17，调节旋钮17的一端贯穿旋转杆14以及旋转块13且延伸至螺母18处，调节旋钮17与螺母18螺纹连接，螺母18与旋转杆14固定连接，需要对显示器8角度进行调节时，使用者拧松调节旋钮17，使得调节旋钮17与螺母18之间的间距增加，减小了旋转杆14与旋转块13接触处的压力，进而减小了旋转杆14与旋转块13的摩擦力，即可对显示器8的垂直角度进行调节，调节好后拧紧调节旋钮17，调节旋钮17通过螺母18的配合挤压旋转杆14，旋转杆14挤压旋转块13，通过增加摩擦力的方式对调节后的显示器8角度进行限位固定即可，需要调节显示器8左右角度时，使用者扳动显示器8，显示器8通过安装板11带动旋转块13，旋转块13通过调节旋钮17带动旋转杆14，旋转杆14通过转轴15的配合在固定杆16内部进行旋转，使得显示器8以固定杆16为圆心进行旋转，即可对显示器8的左右角度进行调节，学员可以根据自身的身高以及自身视角观看显示器8的舒适度对显示器8的角度进行调节，使得自身观看显示器8的效果更好，提高了该装置的实用性。

在有的技术方案中，升降机构10包括升降板19、螺杆20、第一锥齿轮21、第二锥齿轮22以及双轴电机23，安装座6的底部固定连接有升降板19，升降板19的两侧均螺纹连接有螺杆20，螺杆20的两端分别与桌面1以及电机箱2转动连接，螺杆20底端外表面均固定连接有第一锥齿轮21，第一锥齿轮21的一侧均啮合有第二锥齿轮22，两个第二锥齿轮22分别固定于双轴电机23的两侧输出端，双轴电机23与电机箱2固定连接，启动双轴电机23，双轴电机的输出端带动第二锥齿轮22，第二锥齿轮22带动第一锥齿轮21，第一锥齿轮21带动螺杆20旋转，螺杆20带动升降板19，使得升降板19向下移动，学员在不需要使用多媒体教学时，可以使显示器8收缩到装置的内部，进而达到对显示器8进行保护的目的，延长了显示器8的使用寿命以及更换周期，并且显示器8在收缩到装置内部后，也方便学员使用桌面1。

在有的技术方案中，第一锥齿轮21的顶部均设置有限位块24，限位块24分别固定于螺杆20的外表面，可以对升降板19的移动行程进行限位。

在有的技术方案中，显示器8的顶部固定连接有隐藏板25，隐藏板25与桌面1相适配，可以使桌面1完整，方便学员使用。

在有的技术方案中，储物柜4的内部均匀设置有数量为四个的抽屉26，抽屉26均与储物柜4滑动连接，方便学员分类存放物品。

在有的技术方案中，主机箱3与储物柜4之间设置有键盘托27，键盘托27与主机箱3以及储物柜4滑动连接，方便学员放置键盘。

工作原理：需要对显示器8角度进行调节时，使用者拧松调节旋钮17，使得调节旋钮17与螺母18之间的间距增加，减小了旋转杆14与旋转块13接触处的压力，进而减小了旋转杆14与旋转块13的摩擦力，即可对显示器8的垂直角度进行调节，调节好后拧紧调节旋钮17，调节旋钮17通过螺母18的配合挤压旋转杆14，旋转杆14挤压旋转块13，通过增加摩擦力的方式对调节后的显示器8角度进行限位固定即可，需要调节显示器8左右角度时，使用者扳动显示器8，显示器8通过安装板11带动旋转块13，旋转块13通过调节旋钮17带动旋转杆14，旋转杆14通过转轴15的配合在固定杆16内部进行旋转，使得显示器8以固定杆16为圆心进行旋转，即可对显示器8的左右角度进行调节，学员可以根据自身的身高以及自身视角观看显示器8的舒适度对显示器8的角度进行调节，使得自身观看显示器8的效果更好，提高了该装置的实用性，学员在不需要使用多媒体教学时，启动双轴电机23，双轴电机的输出端带动第二锥齿轮22，第二锥齿轮22带动第一锥齿轮21，第一锥齿轮21带动螺杆20旋转，螺杆20带动升降板19，使得升降板19向下移动，可以使显示器8收缩到装置的内部，进而达到对显示器8进行保护的目的，延长了显示器8的使用寿命以及更换周期，并且显示器8在收缩到装置内部后，也方便学员使用桌面1。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (7)

1.一种多功能的分析教学装置，其特征在于，包括：桌面(1)，所述桌面(1)的底部固定连接有电机箱(2)，所述电机箱(2)的一面设置有主机箱(3)，所述主机箱(3)的一侧设置有储物柜(4)，所述主机箱(3)以及储物柜(4)均与所述电机箱(2)以及桌面(1)固定连接，所述主机箱(3)的内部设置有电脑主机(5)，所述桌面(1)的内部设置有安装座(6)，所述安装座(6)的顶部固定连接有底座(7)，所述底座(7)的顶部设置有显示器(8)，所述显示器(8)的一面设置有调节机构(9)，所述调节机构(9)具有调节显示器(8)角度的功能，所述安装座(6)的底部设置有升降机构(10)，所述升降机构(10)具有隐藏显示器(8)的功能。

2.根据权利要求1所述的一种多功能的分析教学装置，其特征在于：所述调节机构(9)包括安装板(11)、螺栓(12)、旋转块(13)、旋转杆(14)、转轴(15)、固定杆(16)、调节旋钮(17)以及螺母(18)，所述显示器(8)的一面设置有安装板(11)，所述安装板(11)的四角均设置有螺栓(12)，所述螺栓(12)的一端贯穿所述安装板(11)且延伸至显示器(8)的内部，所述螺栓(12)与所述显示器(8)螺纹连接，所述安装板(11)远离所述显示器(8)的一侧固定连接有旋转块(13)，所述旋转块(13)的底部设置有旋转杆(14)，所述旋转杆(14)的底部固定连接有转轴(15)，所述转轴(15)的外表面转动连接有固定杆(16)，所述固定杆(16)与所述底座(7)固定连接，所述旋转杆(14)的一侧设置有调节旋钮(17)，所述调节旋钮(17)的一端贯穿所述旋转杆(14)以及旋转块(13)且延伸至螺母(18)处，所述调节旋钮(17)与所述螺母(18)螺纹连接，所述螺母(18)与所述旋转杆(14)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种多功能的分析教学装置，其特征在于：所述升降机构(10)包括升降板(19)、螺杆(20)、第一锥齿轮(21)、第二锥齿轮(22)以及双轴电机(23)，所述安装座(6)的底部固定连接有升降板(19)，所述升降板(19)的两侧均螺纹连接有螺杆(20)，所述螺杆(20)的两端分别与所述桌面(1)以及电机箱(2)转动连接，所述螺杆(20)底端外表面均固定连接有第一锥齿轮(21)，所述第一锥齿轮(21)的一侧均啮合有第二锥齿轮(22)，两个所述第二锥齿轮(22)分别固定于双轴电机(23)的两侧输出端，所述双轴电机(23)与所述电机箱(2)固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种多功能的分析教学装置，其特征在于：所述第一锥齿轮(21)的顶部均设置有限位块(24)，所述限位块(24)分别固定于所述螺杆(20)的外表面。

5.根据权利要求1所述的一种多功能的分析教学装置，其特征在于：所述显示器(8)的顶部固定连接有隐藏板(25)，所述隐藏板(25)与所述桌面(1)相适配。

6.根据权利要求1所述的一种多功能的分析教学装置，其特征在于：所述储物柜(4)的内部均匀设置有数量为四个的抽屉(26)，所述抽屉(26)均与所述储物柜(4)滑动连接。

7.根据权利要求1所述的一种多功能的分析教学装置，其特征在于：所述主机箱(3)与所述储物柜(4)之间设置有键盘托(27)，所述键盘托(27)与所述主机箱(3)以及储物柜(4)滑动连接。