CN221083023U - 一种可调节学生桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种可调节学生桌，包括台座及设置在台座下端的支撑机构，所述支撑机构包括安装在台座两侧的套筒件、设置在套筒件内的升降组件、驱动两侧升降组件同步动作的驱动组件。该装置提供了手动和自动两种调节方式，人员可通过电机或者旋柄控制同步轴转动，同步轴带动两侧的升降螺杆转动，升降螺杆在螺套上升降移动，升降螺杆的上端转动安装在台座对应的轴承内，从而带动台座升降调节，以便捷的调节学习桌的高度，该装置操作简单，使用便捷。

Description

一种可调节学生桌

技术领域

本实用新型涉及学生桌技术领域，具体为一种可调节学生桌。

背景技术

一般家庭都会为孩子配备学生桌，以让孩子能够更好的学习，现很多学习桌会具有升降调节功能，以便于孩子根据身高和坐姿来调节桌面高度，例如专利号为：CN202220883420.9，公开了一种可升降翻转学生桌，支腿采用伸缩杆结构，利用螺钉与分布设置的螺孔配合调节高度，调节高度时，需抬起定位柱桌板，并依次固定分布设置的支腿，操作较为繁琐。

实用新型内容

本实用新型所解决的技术问题在于提供一种可实现手动或自动调节学生桌高度的机构，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：一种可调节学生桌，包括台座及设置在台座下端的支撑机构，所述支撑机构包括安装在台座两侧的套筒件、设置在套筒件内的升降组件、驱动两侧升降组件同步动作的驱动组件；

所述套筒件包括下套筒及滑动贴合安装在下套筒内的上套筒，所述下套筒的底部固定设有底板，上套筒与台座下端固定连接；

所述升降组件包括固定安装在底板上的升降筒、设置在升降筒上端的螺套、及与螺套螺纹连接的升降螺杆，升降螺杆通过螺套在升降筒上升降调节，升降螺杆的上端安装在台座对应的轴承座内，台座两侧的升降螺杆通过驱动组件同步动作，实现台座的高度调节。

作为本实用新型进一步方案：所述驱动组件包括转动安装在台座相应位置的同步轴及驱动同步轴转动的电机，所述升降螺杆的上端固定设有第一锥形齿轮，同步轴的两侧对应第一锥形齿轮分别设有第二锥形齿轮，第二锥形齿轮与对应的第一锥形齿轮啮合传动连接，同步轴通过第二锥形齿轮带动台座两侧的升降螺杆在螺套内升降调节，以控制台座的高度。

作为本实用新型进一步方案：所述电机固定安装在台座的外端一侧，同步轴远离电机的一侧安装有旋柄，以便可以人员手动转动同步轴，从而调节台座的高度。

作为本实用新型进一步方案：所述台座的前端两侧固定设有侧板，两侧的侧板之间抽拉安装有抽屉，所述抽屉筒滑轨滑动安装在侧板的内侧，侧板的上端转动安装有桌板，以调节书籍放置的角度，所述抽屉的前端设有封板，以封盖住桌板与侧板之间的间隙。

作为本实用新型进一步方案：所述侧板的前端两侧分别设有销轴，桌板的外端两侧对应销轴设有轴板，并通过轴板与销轴转动连接，以使桌板能沿销轴进行转动，侧板远离销轴一侧的上端设有垫板，以托起桌板，使桌板平放时保持稳定性，所述台座内设有推动桌板转动的电动推杆。

作为本实用新型进一步方案：所述电动推杆设置在桌板远离销轴的一侧，电动推杆的一端转动安装在台座内对应的安装座上，电动推杆的输出杆与桌板的下端转动连接，以推动桌板沿销轴转动，从而使桌板倾斜，从而便于放置书本，以便于更好的阅读角度。

作为本实用新型进一步方案：所述桌板的上端相应位置设有防滑条，以对书本底部进行支撑托起。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该装置提供了手动和自动两种调节方式，人员可通过电机或者旋柄控制同步轴转动，同步轴带动两侧的升降螺杆转动，升降螺杆在螺套上升降移动，升降螺杆的上端转动安装在台座对应的轴承内，从而带动台座升降调节，以便捷的调节学习桌的高度，该装置操作简单，使用便捷。

台座前端可调节安装有桌板，可通过电动推杆控制桌板倾斜的角度，以便于人员能以更好的角度阅读放置的书本，防滑条防止书本下滑，桌板的下端的抽屉以用于存放物品。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的支撑机构剖面结构示意图；

图3为本实用新型的电动推杆安装结构示意图；

图中标识：1、台座；2、套筒件；3、同步轴；11、侧板；12、抽屉；13、桌板；14、封板；15、轴板；16、电动推杆；17、防滑条；21、下套筒；22、上套筒；23、底板；24、升降筒；25、螺套；26、升降螺杆；31、电机；32、第一锥形齿轮；33、第二锥形齿轮；34、旋柄。

具体实施方式

为了使本实用新型的实现技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1～3所示，

本实施例提供了一种可调节学生桌，包括台座1及设置在台座1下端的支撑机构，所述支撑机构包括安装在台座1两侧的套筒件2、设置在套筒件2内的升降组件、驱动两侧升降组件同步动作的驱动组件；

所述套筒件2包括下套筒21及滑动贴合安装在下套筒21内的上套筒22，所述下套筒21的底部固定设有底板23，上套筒22与台座1下端固定连接；

所述升降组件包括固定安装在底板23上的升降筒24、设置在升降筒24上端的螺套25、及与螺套25螺纹连接的升降螺杆26，升降螺杆26通过螺套25在升降筒24上升降调节，升降螺杆26的上端安装在台座1对应的轴承座内，台座1两侧的升降螺杆26通过驱动组件同步动作，实现台座1的高度调节。

本实施例中，驱动组件包括转动安装在台座1相应位置的同步轴3及驱动同步轴3转动的电机31，所述升降螺杆26的上端固定设有第一锥形齿轮32，同步轴3的两侧对应第一锥形齿轮32分别设有第二锥形齿轮33，第二锥形齿轮33与对应的第一锥形齿轮32啮合传动连接，同步轴3通过第二锥形齿轮33带动台座1两侧的升降螺杆26在螺套25内升降调节，以控制台座1的高度。所述电机31固定安装在台座1的外端一侧，同步轴3远离电机31的一侧安装有旋柄34，以便可以人员手动转动同步轴3，从而调节台座1的高度。

本实施例中，台座1的前端两侧固定设有侧板11，两侧的侧板11之间抽拉安装有抽屉12，所述抽屉12筒滑轨滑动安装在侧板11的内侧，侧板11的上端转动安装有桌板13，以调节书籍放置的角度，所述抽屉12的前端设有封板14，以封盖住桌板13与侧板11之间的间隙。

本实施例中，侧板11的前端两侧分别设有销轴，桌板13的外端两侧对应销轴设有轴板15，并通过轴板15与销轴转动连接，以使桌板13能沿销轴进行转动，侧板11远离销轴一侧的上端设有垫板，以托起桌板13，使桌板13平放时保持稳定性，所述台座1内设有推动桌板13转动的电动推杆16。所述电动推杆16设置在桌板13远离销轴的一侧，电动推杆16的一端转动安装在台座1内对应的安装座上，电动推杆16的输出杆与桌板13的下端转动连接，以推动桌板13沿销轴转动，从而使桌板13倾斜，从而便于放置书本，以便于更好的阅读角度。所述桌板13的上端相应位置设有防滑条17，以对书本底部进行支撑托起。

本实用新型的工作原理为：该装置提供了手动和自动两种调节方式，人员可通过电机31或者旋柄34控制同步轴3转动，同步轴3带动两侧的升降螺杆26转动，升降螺杆26在螺套25上升降移动，升降螺杆26的上端转动安装在台座1对应的轴承内，从而带动台座1升降调节，以便捷的调节学习桌的高度，该装置操作简单，使用便捷。

台座1前端可调节安装有桌板13，可通过电动推杆16控制桌板13倾斜的角度，以便于人员能以更好的角度阅读放置的书本，防滑条17防止书本下滑，桌板13的下端的抽屉12以用于存放物品。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型的要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。需要说明的是，在本文中，如若存在第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

Claims (7)

1.一种可调节学生桌，包括台座及设置在台座下端的支撑机构，其特征在于：所述支撑机构包括安装在台座两侧的套筒件、设置在套筒件内的升降组件、驱动两侧升降组件同步动作的驱动组件；

所述套筒件包括下套筒及滑动贴合安装在下套筒内的上套筒，所述下套筒的底部固定设有底板，上套筒与台座下端固定连接；

所述升降组件包括固定安装在底板上的升降筒、设置在升降筒上端的螺套、及与螺套螺纹连接的升降螺杆，升降螺杆通过螺套在升降筒上升降调节，升降螺杆的上端安装在台座对应的轴承座内，台座两侧的升降螺杆通过驱动组件同步动作，实现台座的高度调节。

2.根据权利要求1所述的一种可调节学生桌，其特征在于：所述驱动组件包括转动安装在台座相应位置的同步轴及驱动同步轴转动的电机，所述升降螺杆的上端固定设有第一锥形齿轮，同步轴的两侧对应第一锥形齿轮分别设有第二锥形齿轮，第二锥形齿轮与对应的第一锥形齿轮啮合传动连接，同步轴通过第二锥形齿轮带动台座两侧的升降螺杆在螺套内升降调节，以控制台座的高度。

3.根据权利要求2所述的一种可调节学生桌，其特征在于：所述电机固定安装在台座的外端一侧，同步轴远离电机的一侧安装有旋柄。

4.根据权利要求1所述的一种可调节学生桌，其特征在于：所述台座的前端两侧固定设有侧板，两侧的侧板之间抽拉安装有抽屉，所述抽屉筒滑轨滑动安装在侧板的内侧，侧板的上端转动安装有桌板，以调节书籍放置的角度，所述抽屉的前端设有封板，以封盖住桌板与侧板之间的间隙。

5.根据权利要求4所述的一种可调节学生桌，其特征在于：所述侧板的前端两侧分别设有销轴，桌板的外端两侧对应销轴设有轴板，并通过轴板与销轴转动连接，以使桌板能沿销轴进行转动，侧板远离销轴一侧的上端设有垫板，以托起桌板，所述台座内设有推动桌板转动的电动推杆。

6.根据权利要求5所述的一种可调节学生桌，其特征在于：所述电动推杆设置在桌板远离销轴的一侧，电动推杆的一端转动安装在台座内对应的安装座上，电动推杆的输出杆与桌板的下端转动连接，以推动桌板沿销轴转动，从而使桌板倾斜，从而便于放置书本，以便于更好的阅读角度。

7.根据权利要求6所述的一种可调节学生桌，其特征在于：所述桌板的上端相应位置设有防滑条，以对书本底部进行支撑托起。