CN221014357U - 一种协调能力训练装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种协调能力训练装置，包括底座，底座的顶部对称固定安装有第一挡板，两块第一挡板的一端共同固定连接有第二挡板，且两块第一挡板的一侧面共同滑动安装有安装板，安装板的一侧面中部处固定安装有篮筐，第二挡板的一侧面固定安装有固定架，固定架的顶部固定安装有电机，电机的转动轴固定连接有螺纹杆，通过设置第一滑槽、安装板、安装框和电动推杆的配合使用，在使用本装置时，当特殊儿童需要调整投篮训练的距离时，可通过电动推杆实现安装板的水平移动，进而可以改变篮筐距离特殊儿童之间的间距，即可使得装置适应不同距离投篮的需求，进一步的提高了特殊儿童在训练中的选择，可以改变训练难度，提高训练效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及训练装置技术领域，尤其涉及一种协调能力训练装置。
背景技术
特殊儿童的协调能力训练是指针对具有身体或认知功能障碍的儿童，通过特定的训练方法和设备，提高他们的协调能力和运动控制能力，从而促进他们的身体发展和运动技能的提高，目前，市面上用于特殊儿童的协调能力训练的装置较多，其中，投篮设备是一个很好的用于手眼协调能力训练的装置；
但目前，市面上常见的投篮机还存在一些不足：传统的协调能力训练装置通常具有固定的篮筐位置，无法适应不同距离投篮的需求，这限制了特殊儿童在训练中的选择，导致训练难度和效果有限，同时，市面上的投篮机不便于根据特殊儿童的个体差异和训练阶段的需要进行灵活调整，特殊儿童的协调能力训练需求可能因年龄、身体状况等因素存在差异，故而固定的篮筐位置造成不同特殊儿童的训练受限，为此提出一种协调能力训练装置解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在传统的协调能力训练装置通常具有固定的篮筐位置，无法适应不同距离投篮的需求，这限制了特殊儿童在训练中的选择，导致训练难度和效果有限的缺点，而提出的一种协调能力训练装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种协调能力训练装置，包括底座，底座的顶部对称固定安装有第一挡板，两块第一挡板的一端共同固定连接有第二挡板，且两块第一挡板的一侧面共同滑动安装有安装板，安装板的一侧面中部处固定安装有篮筐，第二挡板的一侧面固定安装有固定架，固定架的顶部固定安装有电机，电机的转动轴固定连接有螺纹杆，螺纹杆对应的一端转动安装在固定架底部的顶面，螺纹杆的外壁螺纹连接有螺纹筒，螺纹筒外壁的一端固定连接有安装框，且安装框的内部固定安装有电动推杆，电动推杆的移动端贯穿第二挡板的一侧面并固定连接在安装板的一侧面，固定架的一侧面设有限位组件，限位组件的一端固定连接在螺纹筒的外壁。
优选的，第一挡板的一侧面开设有两处第一滑槽，且第一挡板的一侧面在位于第一滑槽的一端开设有第二滑槽，且第二滑槽与两处第一滑槽相互连通，第一滑槽的内部滑动安装有第一滑块，第一滑块与安装板的一侧面固定连接。
优选的，限位组件包括第三滑槽和第三滑块，第三滑槽的内部滑动安装有第三滑块，第三滑块的一端固定连接在螺纹筒的外壁。
优选的，螺纹杆外壁的底部和底部分别固定安装有限位环，第二挡板的一侧面贯穿开设有通槽，电动推杆的移动端通过通槽固定连接在安装板上。
优选的，固定架的形状呈“匚”形，且安装框为一侧面呈凹形的矩形块。
优选的，底座的顶面呈倾斜设置，且底座的顶面在远离第二挡板的一端设置有第三挡板。
本实用新型具有以下有益效果：
1、通过设置第一滑槽、安装板、安装框和电动推杆的配合使用，在使用本装置时，当特殊儿童需要调整投篮训练的距离时，可通过电动推杆实现安装板的水平移动，进而可以改变篮筐距离特殊儿童之间的间距，即可使得装置适应不同距离投篮的需求，进一步的提高了特殊儿童在训练中的选择，可以改变训练难度，提高训练效果。
2、通过设置第一滑槽、第二滑槽、固定架、电机和螺纹杆的配合使用，在使用本装置时，可以根据不同年龄、身体状况等因素的特殊儿童，调节安装板的高度，进而实现篮筐的高度调节，即可改变传统的固定式篮筐训练设备造成不同特殊儿童的训练受限的问题，使得装置的适用性更强。
附图说明
图1为本实用新型提出的主视结构示意图；
图2为本实用新型提出的后视结构示意图；
图3为本实用新型提出的装配结构示意图；
图4为本实用新型提出的图3中A处局部放大结构示意图。
图中：1、底座；2、第一挡板；201、第一滑槽；202、第二滑槽；3、第二挡板；4、安装板；5、篮筐；6、固定架；7、电机；8、螺纹杆；9、螺纹筒；10、安装框；11、电动推杆；12、限位组件。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-4，一种协调能力训练装置，包括底座1，底座1的顶面呈倾斜设置，且底座1的顶面在远离第二挡板3的一端设置有第三挡板，底座1的顶部对称固定安装有第一挡板2，两块第一挡板2的一端共同固定连接有第二挡板3，且两块第一挡板2的一侧面共同滑动安装有安装板4，第一挡板2的一侧面开设有两处第一滑槽201，且第一挡板2的一侧面在位于第一滑槽201的一端开设有第二滑槽202，且第二滑槽202与两处第一滑槽201相互连通，第一滑槽201的内部滑动安装有第一滑块，第一滑块与安装板4的一侧面固定连，安装板4的一侧面中部处固定安装有篮筐5，第二挡板3的一侧面固定安装有固定架6，固定架6的形状呈“匚”，固定架6的顶部固定安装有电机7，电机7的转动轴固定连接有螺纹杆8，螺纹杆8外壁的底部和底部分别固定安装有限位环，限位环可以确保螺纹筒9的活动范围，且两个限位环之间的间距与第二滑槽202顶部和底部的间距相同，螺纹杆8对应的一端转动安装在固定架6底部的顶面，螺纹杆8的外壁螺纹连接有螺纹筒9，螺纹筒9外壁的一端固定连接有安装框10，安装框10为一侧面呈凹形的矩形，且安装框10的内部固定安装有电动推杆11，电动推杆11的移动端贯穿第二挡板3的一侧面并固定连接在安装板4的一侧面，第二挡板3的一侧面贯穿开设有通槽，电动推杆11的移动端通过通槽固定连接在安装板4上，固定架6的一侧面设有限位组件12，限位组件12的一端固定连接在螺纹筒9的外壁，限位组件12包括第三滑槽和第三滑块，第三滑槽的内部滑动安装有第三滑块，第三滑块的一端固定连接在螺纹筒9的外壁。
本实用新型的使用方法和优点：该种协调能力训练装置在使用时，工作过程如下：
如图1、图2、图3和图4所示，在使用本装置时，首先对本装置中的用电设备进行外接电源和开关，当特殊儿童需要调整投篮训练的距离时，可通过电动推杆11实现安装板4的水平移动，即打开电动推杆11的开关使其工作，电动推杆11工作可使得电动推杆11推动安装板4移动，进而可以改变篮筐5距离特殊儿童之间的间距，即可使得装置适应不同距离投篮的需求，进一步的提高了特殊儿童在训练中的选择，可以改变训练难度，提高训练效果。
另外，特殊儿童需要调整投篮训练的高度时，可打开电机7的开关使其工作，电机7工作可使得螺纹杆8转动，螺纹杆8转动在限位组件12的限位下，可使得螺纹筒9竖直上升，即可使得安装框10上升，从而使得安装板4上升来改变篮筐5的高度，同时，亦可通过电动推杆11驱动安装板4移动，改变篮筐5与特殊儿童之间的间距，可改变传统的固定式篮筐训练设备造成不同特殊儿童的训练受限的问题，使得装置的适用性更强。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种协调能力训练装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部对称固定安装有第一挡板(2)，两块所述第一挡板(2)的一端共同固定连接有第二挡板(3)，且两块所述第一挡板(2)的一侧面共同滑动安装有安装板(4)，所述安装板(4)的一侧面中部处固定安装有篮筐(5)，所述第二挡板(3)的一侧面固定安装有固定架(6)，所述固定架(6)的顶部固定安装有电机(7)，所述电机(7)的转动轴固定连接有螺纹杆(8)，所述螺纹杆(8)对应的一端转动安装在固定架(6)底部的顶面，所述螺纹杆(8)的外壁螺纹连接有螺纹筒(9)，所述螺纹筒(9)外壁的一端固定连接有安装框(10)，且所述安装框(10)的内部固定安装有电动推杆(11)，所述电动推杆(11)的移动端贯穿第二挡板(3)的一侧面并固定连接在安装板(4)的一侧面，所述固定架(6)的一侧面设有限位组件(12)，所述限位组件(12)的一端固定连接在螺纹筒(9)的外壁。
2.根据权利要求1所述的一种协调能力训练装置，其特征在于：所述第一挡板(2)的一侧面开设有两处第一滑槽(201)，且所述第一挡板(2)的一侧面在位于第一滑槽(201)的一端开设有第二滑槽(202)，且所述第二滑槽(202)与两处第一滑槽(201)相互连通，所述第一滑槽(201)的内部滑动安装有第一滑块，所述第一滑块与安装板(4)的一侧面固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种协调能力训练装置，其特征在于：所述限位组件(12)包括第三滑槽和第三滑块，所述第三滑槽的内部滑动安装有第三滑块，所述第三滑块的一端固定连接在螺纹筒(9)的外壁。
4.根据权利要求1所述的一种协调能力训练装置，其特征在于：所述螺纹杆(8)外壁的底部和底部分别固定安装有限位环，所述第二挡板(3)的一侧面贯穿开设有通槽，所述电动推杆(11)的移动端通过通槽固定连接在安装板(4)上。
5.根据权利要求1所述的一种协调能力训练装置，其特征在于：所述固定架(6)的形状呈“匚”形，且所述安装框(10)为一侧面呈凹形的矩形块。
6.根据权利要求1所述的一种协调能力训练装置，其特征在于：所述底座(1)的顶面呈倾斜设置，且所述底座(1)的顶面在远离第二挡板(3)的一端设置有第三挡板。
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