CN220817114U - 一种实验室教学考评装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学考评技术领域，尤其涉及一种实验室教学考评装置，包括底座和支柱，所述支柱固定安装于底座底端，所述底座顶端设置有考评机构和固定机构。该实验室教学考评装置，通过设置固定机构，在对学生的纸质实验报告进行考评时，能够对其进行固定，防止纸质实验报告移动而影响考评结果，从而提升了该装置的考评精度，解决了背景技术中提出的该装置不便于对纸质的实验报告进行固定，从而在对考评结果的精确性产生一定的影响的问题，通过设置考评机构，在对纸质实验报告进行考评时，能够调整考评器的高度，从而可以更好地进行识别，进而提升了该该装置的实用性能，也增强了考评结果的准确性。

Description

一种实验室教学考评装置

技术领域

本实用新型涉及教学考评技术领域，具体为一种实验室教学考评装置。

背景技术

随着我国开始重视实验室操作技能，进而近几年来我国开始注重中学生的动手能力，进而各种各样的实验教学器具开始大量出现。

现有的实验室教学考评装置大都是通过更换实验台以及螺接的方式固定在实验台上，当大范围的对实验台加装考评装置时，需要更换与修改实验台结构，这种修改方式会造成原始实验台的损伤以及增加实验台的更换成本，频繁的拆卸会造成实验台结构变化，导致位置发生偏移，无法正确的进行实验教学或实验台产生晃动，进而影响实验效率，另外，实验室教学考评需要对光线亮度进行调节时，需要提供独立的照明灯，进而增加了实验台的物件，造成实验操控空间变小。

在公开号为CN214675310U的专利文件中提出一种OE电源摄像角度可调节的实验室教学考评装置，该装置包括底座，固定安装在所述底座上的支撑杆；以及位于所述支撑杆上的夹持组件；固定安装在所述支撑杆上的灯杆，以及位于所述支撑杆上的磁块；所述夹持组件包固定安装在所述支撑杆上的伸缩杆，以及对称安装在所述伸缩杆上的一组夹持板；所述夹持板在所述伸缩杆的纵向方向移动，调节摄像的夹持角度；本装置能够匹配不同规格的实验台，同时不会对实验台造成损坏以及对实验台进行拆装；进而保证原始实验台的安全。

但是该装置不便于对纸质的实验报告进行固定，从而在对考评结果的精确性产生一定的影响。

为此，我们亟需提供一种实验室教学考评装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种实验室教学考评装置，以解决上述背景技术中提出的该装置不便于对纸质的实验报告进行固定，从而在对考评结果的精确性产生一定的影响的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种实验室教学考评装置，包括底座和支柱，所述支柱固定安装于底座底端，所述底座顶端设置有考评机构和固定机构。

所述固定机构包括抵接单元和卡接单元。

所述抵接单元包括转槽、转轴、转动块、连接杆、挤压弹簧和抵板，所述转槽开设于底座顶端，所述转轴连接于转槽内壁，所述转动块固定安装于转轴外壁，所述连接杆固定安装于转动块另一端，所述挤压弹簧连接于连接杆侧边，所述抵板固定安装于挤压弹簧另一端。

优选的，所述卡接单元包括边槽、卡杆和卡头，所述边槽开设于底座顶端，所述卡杆固定安装于边槽内壁，所述卡头固定安装于连接杆顶端。

优选的，所述考评机构包括安装槽、减速电机、转杆、顶板、升降块、考评器和方罩，所述安装槽开设于底座底端，所述减速电机安装于安装槽内壁，所述转杆连接于减速电机转动端，所述顶板固定安装于转杆顶端，所述升降块连接于转杆外壁，所述考评器安装于升降块侧边，所述方罩固定安装于底座顶端。

优选的，所述固定机构对称分布于底座顶端，从而可以更好地对纸质实验报告进行固定，所述转轴与转槽内壁转动连接，利用转轴的转动，可以带动转动块和连接杆转动，便于对报告进行固定。

优选的，所述抵板底端与底座顶端的放置槽内部抵接，防止纸质报告在进行考评时移动，且抵板底端套接有软垫，增大了与纸质报告表面的摩擦力，提升了该装置的固定效率。

优选的，所述卡杆的位置与卡头的位置处于同一垂直平面，从而可以将卡杆和卡头相连，所述卡头与卡杆卡合连接，进而将连接杆以及抵板固定。

优选的，所述升降块内壁与转杆外壁螺纹连接，通过转杆的转动，使得升降块在转杆外壁移动，从而可以对考评器的位置进行调整，提升了考评结果的准确性，所述转杆分布于方罩内部，从而使得方罩具有一定的保护转杆的作用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该实验室教学考评装置，通过设置固定机构，在对学生的纸质实验报告进行考评时，能够对其进行固定，防止纸质实验报告移动而影响考评结果，从而提升了该装置的考评精度，解决了背景技术中提出的该装置不便于对纸质的实验报告进行固定，从而在对考评结果的精确性产生一定的影响的问题。

2.该实验室教学考评装置，通过设置考评机构，在对纸质实验报告进行考评时，能够调整考评器的高度，从而可以更好地进行识别，进而提升了该该装置的实用性能，也增强了考评结果的准确性。

附图说明

图1为本实用新型的外观结构示意图；

图2为本实用新型的仰视结构示意图；

图3为本实用新型的俯视结构示意图；

图4为本实用新型的考评机构结构示意图。

图中：1、底座；2、支柱；301、安装槽；302、减速电机；303、转杆；304、顶板；305、升降块；306、考评器；307、方罩；401、转槽；402、转轴；403、转动块；404、连接杆；405、挤压弹簧；406、抵板；407、边槽；408、卡杆；409、卡头。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：

实施例

一种实验室教学考评装置，包括底座1和支柱2，支柱2固定安装于底座1底端，底座1顶端设置有考评机构和固定机构，固定机构对称分布于底座1顶端，从而可以更好地对纸质实验报告进行固定。

固定机构包括抵接单元和卡接单元。

抵接单元包括转槽401、转轴402、转动块403、连接杆404、挤压弹簧405和抵板406，转槽401开设于底座1顶端，转轴402连接于转槽401内壁，转轴402与转槽401内壁转动连接，利用转轴402的转动，可以带动转动块403和连接杆404转动，便于对报告进行固定，转动块403固定安装于转轴402外壁，连接杆404固定安装于转动块403另一端，挤压弹簧405连接于连接杆404侧边，抵板406固定安装于挤压弹簧405另一端，抵板406底端与底座1顶端的放置槽内部抵接，防止纸质报告在进行考评时移动，且抵板406底端套接有软垫，增大了与纸质报告表面的摩擦力，提升了该装置的固定效率。

实施例

在实施例一的基础上：卡接单元包括边槽407、卡杆408和卡头409，边槽407开设于底座1顶端，卡杆408固定安装于边槽407内壁，卡杆408的位置与卡头409的位置处于同一垂直平面，从而可以将卡杆408和卡头409相连，卡头409固定安装于连接杆404顶端，卡头409与卡杆408卡合连接，进而将连接杆404以及抵板406固定。

考评机构包括安装槽301、减速电机302、转杆303、顶板304、升降块305、考评器306和方罩307，安装槽301开设于底座1底端，减速电机302安装于安装槽301内壁，转杆303连接于减速电机302转动端，转杆303分布于方罩307内部，从而使得方罩307具有一定的保护转杆303的作用，顶板304固定安装于转杆303顶端，升降块305连接于转杆303外壁，升降块305内壁与转杆303外壁螺纹连接，通过转杆303的转动，使得升降块305在转杆303外壁移动，从而可以对考评器306的位置进行调整，提升了考评结果的准确性，考评器306安装于升降块305侧边，方罩307固定安装于底座1顶端。

在使用时，将学生的纸质报告放置在底座1的放置槽中，通过转轴402的转动，带动转动块403和连接杆404转动，并将卡头409与卡杆408卡接，从而对连接杆404进行固定，并在挤压弹簧405的连接下，使得抵板406对纸质报告进行固定，防止其移动而影响考评结果，通过减速电机302的运行，使得转杆303转动，升降块305内壁与转杆303外壁螺纹连接，从而使得升降块305在转杆303外壁上下移动，从而可以对考评器306的位置进行调整，进而提高了该装置的考评结果。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个......”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

Claims (7)

1.一种实验室教学考评装置，包括底座（1）和支柱（2），所述支柱（2）固定安装于底座（1）底端，其特征在于：所述底座（1）顶端设置有考评机构和固定机构；

所述固定机构包括抵接单元和卡接单元；所述抵接单元包括转槽（401）、转轴（402）、转动块（403）、连接杆（404）、挤压弹簧（405）和抵板（406），所述转槽（401）开设于底座（1）顶端，所述转轴（402）连接于转槽（401）内壁，所述转动块（403）固定安装于转轴（402）外壁，所述连接杆（404）固定安装于转动块（403）另一端，所述挤压弹簧（405）连接于连接杆（404）侧边，所述抵板（406）固定安装于挤压弹簧（405）另一端。

2.根据权利要求1所述的一种实验室教学考评装置，其特征在于：所述卡接单元包括边槽（407）、卡杆（408）和卡头（409），所述边槽（407）开设于底座（1）顶端，所述卡杆（408）固定安装于边槽（407）内壁，所述卡头（409）固定安装于连接杆（404）顶端。

3.根据权利要求1所述的一种实验室教学考评装置，其特征在于：所述考评机构包括安装槽（301）、减速电机（302）、转杆（303）、顶板（304）、升降块（305）、考评器（306）和方罩（307），所述安装槽（301）开设于底座（1）底端，所述减速电机（302）安装于安装槽（301）内壁，所述转杆（303）连接于减速电机（302）转动端，所述顶板（304）固定安装于转杆（303）顶端，所述升降块（305）连接于转杆（303）外壁，所述考评器（306）安装于升降块（305）侧边，所述方罩（307）固定安装于底座（1）顶端。

4.根据权利要求1所述的一种实验室教学考评装置，其特征在于：所述固定机构对称分布于底座（1）顶端，所述转轴（402）与转槽（401）内壁转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种实验室教学考评装置，其特征在于：所述抵板（406）底端与底座（1）顶端的放置槽内部抵接，且抵板（406）底端套接有软垫。

6.根据权利要求2所述的一种实验室教学考评装置，其特征在于：所述卡杆（408）的位置与卡头（409）的位置处于同一垂直平面，所述卡头（409）与卡杆（408）卡合连接。

7.根据权利要求3所述的一种实验室教学考评装置，其特征在于：所述升降块（305）内壁与转杆（303）外壁螺纹连接，所述转杆（303）分布于方罩（307）内部。