CN220473975U - 一种无线互联升降书写板 - Google Patents

Abstract

本申请涉及无线互联设备技术领域，且公开了一种无线互联升降书写板，包括支撑架、书写板本体、红外发射装置、升降机构和数据传输与共享装置，所述升降机构设置于支撑架内侧，所述书写板本体安装于升降机构的架体上，所述红外发射装置设置于支撑架内侧，所述红外发射装置通过导线与书写板本体电性连接，所述数据传输与共享装置设置于书写板本体内侧，所述书写板本体由上下两部分组成，所述红外发射装置内部设置有无线通信模块，所述升降机构由架体、吊装助力滑轮、钢丝绳和滑轨组成。该无线互联升降书写板，老师的板书数字化，更有利于老师保存、分享重要的教学内容，尤其是在远程直播时，可以让学生清晰地看到板书内容。

Description

一种无线互联升降书写板

技术领域

本申请涉及无线互联设备技术领域，具体为一种无线互联升降书写板。

背景技术

当前，随着数字化科技的发展，人们越来越多地使用电脑和网络进行学习和工作，而书写板也逐渐成为办公学习的必备工具之一。然而，传统的书写板却存在很多缺点，比如高度不便调整、数据不便共享的问题。

因此，亟需一种新型的无线互联升降书写板，以便更好地满足用户的需求。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本申请提供了一种无线互联升降书写板，具备便于让书写板更方便使用的优点，解决了数据不便共享的问题。

为实现上述目的，本申请提供如下技术方案：一种无线互联升降书写板，包括支撑架、书写板本体、红外发射装置、升降机构和数据传输与共享装置，所述升降机构设置于支撑架内侧，所述书写板本体安装于升降机构的架体上，所述红外发射装置设置于支撑架内侧，所述红外发射装置通过导线与书写板本体电性连接，所述数据传输与共享装置设置于书写板本体内侧。

数据传输与共享装置为电磁感应式，书写板本体内置电磁感应芯片，通过触笔等物品进行书写时，可感应到书写动作并自动将其转化为电脑或其他设备中的文字。

优选地，所述书写板本体由上下两部分组成。

优选地，所述红外发射装置内部设置有无线通信模块。

优选地，所述升降机构由架体、吊装助力滑轮、钢丝绳和滑轨组成。

综上所述，本申请包括以下至少一种有益效果：

1、该无线互联升降书写板，数据传输与共享装置为电磁感应式，书写板本体内置电磁感应芯片，通过触笔等物品进行书写时，可感应到书写动作并自动将其转化为电脑或其他设备中的文字，让老师的板书同步到电脑，可以通过投影机将字体放大，解决高校大教室后排学生看不见黑板板书的问题，数字信息无线传输，可以使书写板在与电脑互联的同时实现实用面积最大化。

2、该无线互联升降书写板，老师的板书数字化，更有利于老师保存、分享重要的教学内容，尤其是在远程直播时，可以让学生清晰地看到板书内容。

3、该无线互联升降书写板，支撑架在进行升降时，通过传感器感知工作环境，自动调节书写板本体的高度，并可通过控制器进行远程遥控，让用户可以方便地在书写板本体上书写，使得书写板本体可以方便使用。

4、该无线互联升降书写板，数据传输与共享装置可以通过红外或者蓝牙技术将有线传输变为无线传输，这样每个教师可以用个人电脑使用该产品，而不是必须使用教室讲台的电脑上课，大大提高了教师的工作效率。

附图说明

图1为本申请无线互联升降书写板整体结构图；

图2为本申请红外发射装置与书写板本体连接结构图。

其中：1、支撑架；2、书写板本体；3、红外发射装置；4、升降机构；5、数据传输与共享装置。

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

请参阅图1-2，一种无线互联升降书写板，包括支撑架1、书写板本体2、红外发射装置3、升降机构4和数据传输与共享装置5，升降机构4设置于支撑架1内侧，书写板本体2由上下两部分组成，书写板本体2安装于升降机构4的架体上，升降机构4由架体、吊装助力滑轮、钢丝绳和滑轨组成，红外发射装置3设置于支撑架1内侧，红外发射装置3内部设置有无线通信模块，红外发射装置3通过导线与书写板本体2电性连接，数据传输与共享装置5设置于书写板本体2内侧。

通过上述技术方案，红外发射装置3外部设置有备用电源，可以通过备用电源实现对红外发射装置3的独立供电，红外发射装置3内部的无线通信模块可以与手机、电脑等进行无线连接，数据传输与共享装置5可以采用电磁感应式或光电感应式，通过感应书写动作并将其转化为电脑或其他设备中的文字，实现数据的快速传输和共享，书写板本体2表面具有触控屏功能，使用者可以直接用手或触控笔操作书写板，也可以在书写板上进行其他操作，如网上冲浪、游戏娱乐等，升降机构4由架体、吊装助力滑轮、钢丝绳和滑轨组成，钢丝绳拉动架体，架体带动吊装助力滑轮在滑轨内侧滑动，支撑架1在进行升降时，通过传感器感知工作环境，自动调节书写板本体2的高度，并可通过控制器进行远程遥控，从而改变书写板本体2的高度，让教师可以方便地书写。

在使用时，老师的板书数字化，更有利于老师保存、分享重要的教学内容，尤其是在远程直播时，可以让学生清晰地看到板书内容。

尽管已经示出和描述了本申请的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本申请的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本申请的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种无线互联升降书写板，包括支撑架(1)、书写板本体(2)、红外发射装置(3)、升降机构(4)和数据传输与共享装置(5)，其特征在于：所述升降机构(4)设置于支撑架(1)内侧，所述书写板本体(2)安装于升降机构(4)的架体上，所述红外发射装置(3)设置于支撑架(1)内侧，所述红外发射装置(3)通过导线与书写板本体(2)电性连接，所述数据传输与共享装置(5)设置于书写板本体(2)内侧。

2.根据权利要求1所述的一种无线互联升降书写板，其特征在于：所述书写板本体(2)由上下两部分组成。

3.根据权利要求1所述的一种无线互联升降书写板，其特征在于：所述红外发射装置(3)内部设置有无线通信模块。

4.根据权利要求1所述的一种无线互联升降书写板，其特征在于：所述升降机构(4)由架体、吊装助力滑轮、钢丝绳和滑轨组成。