CN220242866U - 一种数学作图器 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种数学作图器，包括第一安装杆，第一安装杆的内部开设有两个安装腔，安装腔的内部设置有第二安装杆，第二安装杆相对靠近一侧的背面均设置有延伸杆，第一安装杆底部的两侧均固定安装有吸盘，安装腔内腔的两侧均固定安装有定位销，定位销穿插设置于第二安装杆的内部，延伸杆相对靠近的一侧开设有通腔，通腔的内部穿插设置有用于实现两个延伸杆之间限位的限位杆；本实用新型通过吸盘的设置实现第一安装杆相对于黑板之间的固定增加画图的精准度，通过第一安装杆的设置实现对第二安装杆和延伸杆进行安装，通过第二安装杆和延伸杆之间的配合实现对不同形状的图形进行绘制，从而满足上课时的需要。

Description

一种数学作图器

技术领域

本实用新型属于数学作图器领域，具体地说是一种数学作图器。

背景技术

数学作图器，是一种数学教学辅助画图装置，一般在教学时老师会手持作图器绘制相关图形，用于对问题进行辅助教学。

作图器在使用时通过将其贴合在黑板的表面，然后教师手持粉笔通过作图器进行作图，然而在实际的使用时由于不同的教学需要往往需要用到不同的图形，作图器在使用时不方便对其进行相关的形状调节，因此在实际的使用时无法对其进行调节，从而影响不同图形的绘制，从而影响使用，不能够满足使用需要。

综上，因此本实用新型提供了一种数学作图器，以解决上述问题。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种数学作图器，以解决现有技术中在实际的使用时无法对其进行调节，从而影响不同图形的绘制，从而影响使用等问题。

一种数学作图器，包括第一安装杆，所述第一安装杆的内部开设有两个安装腔，所述安装腔的内部设置有第二安装杆，所述第二安装杆相对靠近一侧的背面均设置有延伸杆，所述第一安装杆底部的两侧均固定安装有吸盘，所述延伸杆的内部开设有安装槽，所述安装槽的内部穿插设置有卡球，所述卡球的一侧且位于安装槽的内部固定安装有弹簧，所述第二安装杆的内部开设有均匀分布的卡槽，所述卡球贯穿至卡槽内部，所述延伸杆的内部且位于安装槽的顶部与底部均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部滑动连接有第二滑块，所述第二滑块相对靠近的一侧与卡球固定连接。

优选的，所述安装腔内腔的两侧均固定安装有定位销，所述定位销穿插设置于第二安装杆的内部。

优选的，所述延伸杆相对靠近的一侧开设有通腔，所述通腔的内部穿插设置有用于实现两个延伸杆之间限位的限位杆。

优选的，所述第二安装杆的内部开设有容纳凹槽，所述容纳凹槽经容纳凹槽贯穿至第二安装杆的内部。

优选的，所述第二安装杆的内部且位于容纳凹槽的一侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧与延伸杆固定连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型通过吸盘的设置实现第一安装杆相对于黑板之间的固定增加画图的精准度，通过第一安装杆的设置实现对第二安装杆和延伸杆进行安装，通过第二安装杆和延伸杆之间的配合实现对不同形状的图形进行绘制，从而满足上课时的需要。

2、本实用新型通过定位销的设置实现延伸杆相对于第一安装杆的旋转，通过通腔的设置实现对延伸杆之间的进行限位，同时实现对粉笔记性容纳，通过第二安装杆和延伸杆的摆动，从而实时线对图形进行绘制，通过容纳凹槽的设置实现对延伸杆安装至第二安装杆的内部实现对延伸杆进行收纳。

3、本实用新型通过第一滑槽和第一滑块之间的配合实现对延伸杆相对于第二安装杆的连接，同时方便延伸杆相对于第二安装杆的滑动，通过弹簧的设置实现对卡球进行挤压，使得卡球贯穿至卡槽的内部实现对延伸杆相对于第二安装杆的限位，通过第二滑块和第二滑槽之间的配合实现对卡球进行限位，增加卡球的稳定。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型等轴侧截面结构示意图；

图3是本实用新型图2中A处放大结构示意图；

图4是本实用新型第二安装杆和延伸杆侧面结构示意图；

图5是本实用新型延伸杆之间连接结构示意图。

图中：

1、第一安装杆；2、吸盘；3、安装腔；4、第二安装杆；5、延伸杆；6、通腔；7、定位销；8、第一滑槽；9、容纳凹槽；10、第一滑块；11、卡槽；12、卡球；13、弹簧；14、第二滑块；15、第二滑槽；16、安装槽。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

如图1-5所示，本实用新型提供一种数学作图器，包括第一安装杆1，第一安装杆1的内部开设有两个安装腔3，安装腔3的内部设置有第二安装杆4，第二安装杆4相对靠近一侧的背面均设置有延伸杆5，第一安装杆1底部的两侧均固定安装有吸盘2，通过吸盘2的设置实现第一安装杆1相对于黑板之间的固定增加画图的精准度，通过第一安装杆1的设置实现对第二安装杆4和延伸杆5进行安装，通过第二安装杆4和延伸杆5之间的配合实现对不同形状的图形进行绘制，从而满足上课时的需要。

作为本实用新型的一种实施方式，安装腔3内腔的两侧均固定安装有定位销7，定位销7穿插设置于第二安装杆4的内部，通过定位销7的设置实现延伸杆5相对于第一安装杆1的旋转。

作为本实用新型的一种实施方式，延伸杆5相对靠近的一侧开设有通腔6，通腔6的内部穿插设置有用于实现两个延伸杆5之间限位的限位杆，通过通腔6的设置实现对延伸杆5之间的进行限位，同时实现对粉笔记性容纳，通过第二安装杆4和延伸杆5的摆动，从而实时线对图形进行绘制。

作为本实用新型的一种实施方式，第二安装杆4的内部开设有容纳凹槽9，容纳凹槽9经容纳凹槽9贯穿至第二安装杆4的内部，通过容纳凹槽9的设置实现对延伸杆5安装至第二安装杆4的内部实现对延伸杆5进行收纳。

作为本实用新型的一种实施方式，第二安装杆4的内部且位于容纳凹槽9的一侧开设有第一滑槽8，第一滑槽8的内部滑动连接有第一滑块10，第一滑块10的一侧与延伸杆5固定连接，通过第一滑槽8和第一滑块10之间的配合实现对延伸杆5相对于第二安装杆4的连接，同时方便延伸杆5相对于第二安装杆4的滑动。

作为本实用新型的一种实施方式，延伸杆5的内部开设有安装槽16，安装槽16的内部穿插设置有卡球12，卡球12的一侧且位于安装槽16的内部固定安装有弹簧13，第二安装杆4的内部开设有均匀分布的卡槽11，卡球12贯穿至卡槽11内部，通过弹簧13的设置实现对卡球12进行挤压，使得卡球12贯穿至卡槽11的内部实现对延伸杆5相对于第二安装杆4的限位。

作为本实用新型的一种实施方式，延伸杆5的内部且位于安装槽16的顶部与底部均开设有第二滑槽15，第二滑槽15的内部滑动连接有第二滑块14，第二滑块14相对靠近的一侧与卡球12固定连接，通过第二滑块14和第二滑槽15之间的配合实现对卡球12进行限位，增加卡球12的稳定。

具体工作原理：根据待画图的形状将第一安装杆1通过吸盘2吸合至黑板的表面，将第二安装杆4和延伸杆5从安装腔3的内部抽出，将延伸杆5向远离第二安装杆4的一侧拉动，通过延伸杆5内部限位杆和定位销7之间的配合实现对两个延伸杆5进行连接，在与第一安装杆1的配合下实现对所需图形进行绘制，通过一侧第二安装杆4和延伸杆5抽出，并将延伸杆5从第二安装杆4的内部抽出，粉笔贯穿至通腔6的内部掰动第二安装杆4和延伸杆5带动粉笔对图形机械能给你绘制，从而实现对不同形状的图形进行绘制。

本实用新型的实施方式是为了示例和描述起见而给出的，尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。

Claims (5)

1.一种数学作图器，包括第一安装杆(1)，其特征在于：所述第一安装杆(1)的内部开设有两个安装腔(3)，所述安装腔(3)的内部设置有第二安装杆(4)，所述第二安装杆(4)相对靠近一侧的背面均设置有延伸杆(5)，所述第一安装杆(1)底部的两侧均固定安装有吸盘(2)，所述延伸杆(5)的内部开设有安装槽(16)，所述安装槽(16)的内部穿插设置有卡球(12)，所述卡球(12)的一侧且位于安装槽(16)的内部固定安装有弹簧(13)，所述第二安装杆(4)的内部开设有均匀分布的卡槽(11)，所述卡球(12)贯穿至卡槽(11)内部，所述延伸杆(5)的内部且位于安装槽(16)的顶部与底部均开设有第二滑槽(15)，所述第二滑槽(15)的内部滑动连接有第二滑块(14)，所述第二滑块(14)相对靠近的一侧与卡球(12)固定连接。

2.如权利要求1所述一种数学作图器，其特征在于：所述安装腔(3)内腔的两侧均固定安装有定位销(7)，所述定位销(7)穿插设置于第二安装杆(4)的内部。

3.如权利要求1所述一种数学作图器，其特征在于：所述延伸杆(5)相对靠近的一侧开设有通腔(6)，所述通腔(6)的内部穿插设置有用于实现两个延伸杆(5)之间限位的限位杆。

4.如权利要求1所述一种数学作图器，其特征在于：所述第二安装杆(4)的内部开设有容纳凹槽(9)，所述容纳凹槽(9)经容纳凹槽(9)贯穿至第二安装杆(4)的内部。

5.如权利要求4所述一种数学作图器，其特征在于：所述第二安装杆(4)的内部且位于容纳凹槽(9)的一侧开设有第一滑槽(8)，所述第一滑槽(8)的内部滑动连接有第一滑块(10)，所述第一滑块(10)的一侧与延伸杆(5)固定连接。