CN220152334U - 一种可调节角度的教学一体机 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学机调整角度技术领域，公开了一种可调节角度的教学一体机，包括连接板、底座，所述连接板的一侧固定连接有两个第一支架，两个所述第一支架的内部固定连接有转轴，所述转轴的内部均固定连接有滑套，所述滑套的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的一端固定连接有限位块，所述滑杆的外壁设置有弹簧，所述弹簧的一端固定连接在滑套的上表面。本实用新型中，通过连接杆一端设置的握把，来转动块在第一支架内进行转动，进而带动转动块所连接的一体机的屏幕，在转动块转动设置的弹力板一端设置的卡块在转轴上开设的卡槽进行卡位转动，通过卡块与卡槽内相拼接来防止转动的过程中出现滑动。

Description

一种可调节角度的教学一体机

技术领域

本实用新型涉及教学机构调整角度技术领域，尤其涉及一种可调节角度的教学一体机。

背景技术

在对学生进行教学的时候往往需要用到教学一体机，教学一体机的使用可大大提高教学效率，有利于学生更好地学习。

现有的装置角度均为固定状态，会导致非正视一体机屏幕的同学在观感上有所欠缺，从而看不清教学一体机上显示的内容从而导致教学质量下降，且很难根据每个老师和同学的身高进行调整，最终导致该教学一体机的实用性较差。

实用新型内容

为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种可调节角度的教学一体机，旨在改善土建施工过程中会用到混凝土预埋件，现有的混凝土预埋件结构简单，不能够对混凝土预埋件进行调节增大支撑面积降低了混凝土预埋件的稳定性，不便于人们的使用的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种可调节角度的教学一体机，包括连接板、底座，所述连接板的一侧固定连接有两个第一支架，两个所述第一支架的内部固定连接有转轴，所述转轴的内部均固定连接有滑套，所述滑套的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的一端固定连接有限位块，所述滑杆的外壁设置有弹簧，所述弹簧的一端固定连接在滑套的上表面，另一端固定连接在限位块的下表面，所述转轴的外壁均开设有卡槽，所述转轴的外壁转动连接有转动块，所述转动块的内部均固定连接有弹力板，所述弹力板的一端下表面固定连接有卡块，所述第一支架的一侧固定连接有定位板，所述定位板的外壁贯穿开设有滑槽，两个所述第一支架内部固定连接有连接柱。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡块设置在卡槽的内壁，所述连接柱的外壁滑动连接在滑槽的内部。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述底座的上表面固定连接有箱体，所述箱体的内部上表面均固定连接有第二支架。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第二支架的内部转动连接有双向螺纹柱。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述双向螺纹柱的两端螺纹连接有滑块，所述滑块的内部转动连接有支撑杆。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑杆的另一端转动连接有第三支架，所述第三支架的上表面固定连接有滑板，所述滑板的上表面固定连接有连接杆。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述箱体的内部上表面四角处固定连接有定位柱，所述定位柱的外壁滑动连接在滑板的内部。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述连接杆的一端固定连接在连接板的另一侧，所述双向螺纹柱的一端固定连接有把手。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，通过连接杆一端设置的握把，来转动块在第一支架内进行转动，进而带动转动块所连接的一体机的屏幕，在转动块转动设置的弹力板一端设置的卡块在转轴上开设的卡槽进行卡位转动，通过卡块与卡槽内相拼接来防止转动的过程中出现滑动，而且在转动块的内壁设置有多个凹槽并与滑杆上设置的限位块进行贴合增加固定效果，并在限位块连接的滑杆与滑套的滑动位置设置有弹簧，在限位块未与凹槽进行接触时，滑杆是向滑套内进行移动，使用弹簧的回力来来对滑杆进行滑杆的回弹，解决固定结构的一体机导致非正视一体机屏幕的同学在观感上有所欠缺，从而看不清教学一体机上显示的内容让教学质量下降的问题。

2、本实用新型中，通过转动把手来让双向螺纹柱在第二支架内进行转动，进而带动滑块进行移动，并根据转动方向来让滑块在双向螺纹柱上进行向内移动，让支撑杆的一端也向内进行移动，让支撑杆的另一端向上抬起，支撑杆另一端在第三支架转动，通过支撑杆一端的抬升从而带动滑板移动来提升滑板的高度，让连接在滑板上的连接杆连接的一体机，进而调整一体机的高度，进而可对每个老师和同学的身高进行调整，来增加教学一体机的配适性增加。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种可调节角度的教学一体机的立体图；

图2为本实用新型提出的一种可调节角度的教学一体机的箱体剖视图；

图3为本实用新型提出的一种可调节角度的教学一体机的第一支架剖视图。

图例说明：

1、连接板；2、第一支架；3、转轴；4、滑套；5、滑杆；6、弹簧；7、限位块；8、卡槽；9、转动块；10、弹力板；11、卡块；12、定位板；13、滑槽；14、连接柱；15、底座；16、箱体；17、第二支架；18、双向螺纹柱；19、滑块；20、支撑杆；21、第三支架；22、滑板；23、定位柱；24、连接杆；25、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种可调节角度的教学一体机，包括连接板1、底座15，连接板1的一侧固定连接有两个第一支架2，设置第一支架2来对转轴3进行固定，两个第一支架2的内部固定连接有转轴3，设置转轴3来让转动块9在其进行转动，转轴3的内部均固定连接有滑套4，设置滑套4，来对滑杆5有滑动位置以及对滑杆5的滑动的位置进行定位，滑套4的内部滑动连接有滑杆5，设置滑杆5来对限位块7进行固定，滑杆5的一端固定连接有限位块7，通过限位块7来与转动块9转动的时候增加转动调整角度的时候固定效果，滑杆5的外壁设置有弹簧6，弹簧6的一端固定连接在滑套4的上表面，另一端固定连接在限位块7的下表面，转轴3的外壁均开设有卡槽8，通过卡槽8与卡块11进行配对来实现转动过程中突然停止也能进行固定，转轴3的外壁转动连接有转动块9，转动块9的内部均固定连接有弹力板10，通过弹力板10的弹力来对卡块11与卡槽8配合的时候进行加固，弹力板10的一端下表面固定连接有卡块11，第一支架2的一侧固定连接有定位板12，定位板12的外壁贯穿开设有滑槽13，两个第一支架2内部固定连接有连接柱14。

卡块11设置在卡槽8的内壁，连接柱14的外壁滑动连接在滑槽13的内部，底座15的上表面固定连接有箱体16，箱体16的内部上表面均固定连接有第二支架17，通过第二支架17来对双向螺纹柱18进行支撑，第二支架17的内部转动连接有双向螺纹柱18，通过双向螺纹柱18的转动来对滑块19进行移动，双向螺纹柱18的两端螺纹连接有滑块19，滑块19的内部转动连接有支撑杆20，通过支撑杆20来与第三支架21所连接并对第三支撑架上的滑板22进行支撑，支撑杆20的另一端转动连接有第三支架21，第三支架21的上表面固定连接有滑板22，在滑块19向内进行移动的时候，来让支撑杆20向上抬起从而带动滑板22进行移动，滑板22的上表面固定连接有连接杆24，设置连接杆24来连接连接板1并对连接板1进行支撑，箱体16的内部上表面四角处固定连接有定位柱23，设置定位柱23来对滑柱滑动的时候进行定位，防止跑偏位置，定位柱23的外壁滑动连接在滑板22的内部，连接杆24的一端固定连接在连接板1的另一侧，双向螺纹柱18的一端固定连接有把手25，通过把手25来转动双向螺纹柱18。

工作原理：在使用本装置时，将底板与地面贴合固定，之后将转动把手25来转动把手25所连接的双向螺纹柱18，此时双向螺纹柱18在箱体16上连接的第二支架17内进行转动，进而带动滑块19在双向螺纹柱18上进行移动，需要升高的时候，根据转动方向来让滑块19在双向螺纹柱18上进行向内移动，此时也将向内进行移动，支撑杆20的另一端向上抬起，带动支撑杆20另一端所连接的第三支架21转动，并且带动上的滑板22在内部移动，进而连接杆24所连接的连接板1进行移动来对转动块9连接的一体机进行移动，从而调整一体机的高度，当需要调整一体机的屏幕角度的时候，使用连接杆24一端设置的握把来让转动块9在第一支架2内进行转动，在转动块9进行转动的时候，转动块9设置的弹力板10一端设置的卡块11在转轴3上开设的卡槽8进行卡位转动，来防止转动的过程中出现滑动，并且在转动块9转动的时候，在转动块9的内壁设置有多个凹槽与滑杆5上设置的限位块7进行贴合，增加固定效果，当限位块7未与凹槽进行接触时，滑杆5是向滑套4内进行移动，并挤压弹簧6，并使用弹簧6的力来确保滑杆5的回弹。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种可调节角度的教学一体机，包括连接板(1)、底座(15)，其特征在于：所述连接板(1)的一侧固定连接有两个第一支架(2)，两个所述第一支架(2)的内部固定连接有转轴(3)，所述转轴(3)的内部均固定连接有滑套(4)，所述滑套(4)的内部滑动连接有滑杆(5)，所述滑杆(5)的一端固定连接有限位块(7)，所述滑杆(5)的外壁设置有弹簧(6)，所述弹簧(6)的一端固定连接在滑套(4)的上表面，另一端固定连接在限位块(7)的下表面，所述转轴(3)的外壁均开设有卡槽(8)，所述转轴(3)的外壁转动连接有转动块(9)，所述转动块(9)的内部均固定连接有弹力板(10)，所述弹力板(10)的一端下表面固定连接有卡块(11)，所述第一支架(2)的一侧固定连接有定位板(12)，所述定位板(12)的外壁贯穿开设有滑槽(13)，两个所述第一支架(2)内部固定连接有连接柱(14)。

2.根据权利要求1所述的一种可调节角度的教学一体机，其特征在于：所述卡块(11)设置在卡槽(8)的内壁，所述连接柱(14)的外壁滑动连接在滑槽(13)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种可调节角度的教学一体机，其特征在于：所述底座(15)的上表面固定连接有箱体(16)，所述箱体(16)的内部上表面均固定连接有第二支架(17)。

4.根据权利要求3所述的一种可调节角度的教学一体机，其特征在于：所述第二支架(17)的内部转动连接有双向螺纹柱(18)。

5.根据权利要求4所述的一种可调节角度的教学一体机，其特征在于：所述双向螺纹柱(18)的两端螺纹连接有滑块(19)，所述滑块(19)的内部转动连接有支撑杆(20)。

6.根据权利要求5所述的一种可调节角度的教学一体机，其特征在于：所述支撑杆(20)的另一端转动连接有第三支架(21)，所述第三支架(21)的上表面固定连接有滑板(22)，所述滑板(22)的上表面固定连接有连接杆(24)。

7.根据权利要求3所述的一种可调节角度的教学一体机，其特征在于：所述箱体(16)的内部上表面四角处固定连接有定位柱(23)，所述定位柱(23)的外壁滑动连接在滑板(22)的内部。

8.根据权利要求6所述的一种可调节角度的教学一体机，其特征在于：所述连接杆(24)的一端固定连接在连接板(1)的另一侧，所述双向螺纹柱(18)的一端固定连接有把手(25)。