CN219957709U - 一种万用表笔 - Google Patents

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曾纪云
赵守龙
李然
唐勇
龙真金
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Abstract

本实用新型提出了一种万用表笔,包括插芯和第一绝缘支撑件,所述插芯的一侧固定连接有第一绝缘支撑件,所述第一绝缘支撑件的一侧固定连接有绝缘护套,所述绝缘护套位于插芯的外侧,所述插芯连接万用表负极。本实用新型的优点在于:人员B将黑色表笔探针与电缆尾端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接通。在随后的校线过程中,无需移动与车体等电位相连的鳄鱼夹,只需要人员A将红色表笔探针与电缆前端相连,就可以完成电缆是否接地的测试。人员B无需再执行将黑色表笔探针与车体等电位点的连接步奏。使用该装置后。整个校线过程中,人员B的操作减少一步。校线作业时间由原有的8.5小时减少至5小时。提升了校线效率。

Description

一种万用表笔
技术领域
本实用新型涉及万用表笔技术领域,特别是一种万用表笔。
背景技术
轨道机车车辆在组装完成后,要对整车的电缆逐一进行校线作业。每一根电缆在校线时有两个要求,1、校验电缆是否断线。过程是将万用表置于通断档位,由人员A手持万用表的红色表笔探针与电缆前端连接,人员B手持万用表的黑色表笔探针与电缆尾端连接。电缆断线万用表不发出蜂鸣声,电缆连通正常万用表发出蜂鸣声。2、校验电缆是否因破损与车体的金属部件短路。过程是将万用表置于通断档位,由人员A手持万用表的红色表笔探针与电缆前端连接,人员B手持万用表的黑色表笔探针与车体的等电位点连接。电缆没有破损,万用表不发出发蜂鸣声。电缆破损并与车体短路,万用表发出蜂鸣声。在校验一根电缆时人员B需要操作两次。电力机车有数千根电缆需要交验,因此耗费的时间很长。
实用新型内容
本实用新型的目的旨在至少解决所述技术缺陷之一。
为此,本实用新型的一个目的在于提出一种万用表笔,以解决背景技术中所提到的问题,克服现有技术中存在的不足。
为了实现上述目的,本实用新型一方面的实施例提供一种万用表笔,包括插芯和第一绝缘支撑件,所述插芯的一侧固定连接有第一绝缘支撑件,所述第一绝缘支撑件的一侧固定连接有绝缘护套,所述绝缘护套位于插芯的外侧;
所述插芯连接万用表负极,所述第一绝缘支撑件的另一侧固定连接有第二绝缘支撑件,所述第二绝缘支撑件的一侧固定连接有第一连接部和第二连接部;
所述第一连接部和第二连接部的一侧均固定连接有电线,所述第一连接部通过电线固定连接有探针,所述第二连接部通过电线固定连接有鳄鱼夹。
采用上述技术方案:将万用表黑色表笔进行重新设计。插芯、第一绝缘支撑件、第二绝缘支撑件、绝缘护套、第一连接部和第二连接部共同组成了与万用表插座接通的连接器。万用表负极连接插芯。第一绝缘支撑件为插芯的绝缘支撑件。第二绝缘支撑件为电线的绝缘支撑件。探针端部与待测电缆尾端连接。鳄鱼夹与车体等电位点连接。
探针的电线通过第一连接部在第一绝缘支撑件内部与插芯连接形成等电位,鳄鱼夹的电线通过第二连接部在第一绝缘支撑件内部与插芯形成等电位。此时插芯,探针,鳄鱼夹三者形成等电位连接。
由上述任一方案优选的是,所述插芯、第一绝缘支撑件、第二绝缘支撑件、绝缘护套、第一连接部和第二连接部共同组成了与万用表插座接通的连接器。
采用上述技术方案:将万用表置于通断档位,人员B将鳄鱼夹与车体等电位连接并保持不动,直至校线作业过程结束,再进行移除。人员A将万用表红表笔探针与电缆前端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接地,未发出蜂鸣声,红色探针保持与电缆前端连接。人员B将黑色表笔探针与电缆尾端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接通。在随后的校线过程中,无需移动与车体等电位相连的鳄鱼夹,只需要人员A将红色表笔探针与电缆前端相连,就可以完成电缆是否接地的测试。人员B无需再执行将黑色表笔探针与车体等电位点的连接步奏。
由上述任一方案优选的是,所述第一绝缘支撑件和第二绝缘支撑件相垂直,所述第一连接部和第二连接部关于第二绝缘件的中面对称。
由上述任一方案优选的是,所述探针连接待测电缆的尾端。
采用上述技术方案:使用该装置后。整个校线过程中,人员B的操作减少一步。校线作业时间由原有的8.5小时减少至5小时。提升了校线效率。
由上述任一方案优选的是,所述鳄鱼夹与待测车体等电位连接。
与现有技术相比,本实用新型所具有的优点和有益效果为:
该万用表笔,万用表笔同时配有探针和鳄鱼夹,第二绝缘支撑件具有第一连接部和第二连接部用以连接探针和鳄鱼夹,探针和鳄鱼夹在插芯、第一绝缘支撑件、第二绝缘支撑件、绝缘护套、第一连接部和第二连接部共同组成的与万用表插座接通的连接器内部与插芯相连形成等电位,将万用表置于通断档位,人员B将鳄鱼夹与车体等电位连接并保持不动,直至校线作业过程结束,再进行移除。人员A将万用表红表笔探针与电缆前端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接地,未发出蜂鸣声,红色探针保持与电缆前端连接。人员B将黑色表笔探针与电缆尾端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接通。在随后的校线过程中,无需移动与车体等电位相连的鳄鱼夹,只需要人员A将红色表笔探针与电缆前端相连,就可以完成电缆是否接地的测试。人员B无需再执行将黑色表笔探针与车体等电位点的连接步奏。使用该装置后。整个校线过程中,人员B的操作减少一步。校线作业时间由原有的8.5小时减少至5小时。提升了校线效率。
本实用新型附加的方面和优点将在下面的描述中部分给出,部分将从下面的描述中变得明显,或通过本实用新型的实践了解到。
附图说明
本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解,其中:
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型插芯处的结构示意图。
图中:1-插芯,2-第一绝缘支撑件,3-绝缘护套,4-第二绝缘支撑件,5-第一连接部,6-第二连接部,7-电线,8-探针,9-鳄鱼夹。
具体实施方式
下面详细描述本实用新型的实施例,所述实施例的示例在附图中示出,其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的,旨在用于解释本实用新型,而不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
如图1-2所示,本万用表笔,包括插芯1和第一绝缘支撑件2,插芯1的一侧固定连接有第一绝缘支撑件2,第一绝缘支撑件2的一侧固定连接有绝缘护套3,绝缘护套3位于插芯1的外侧;
插芯1连接万用表负极,第一绝缘支撑件2的另一侧固定连接有第二绝缘支撑件4,第二绝缘支撑件4的一侧固定连接有第一连接部5和第二连接部6;
第一连接部5和第二连接部6的一侧均固定连接有电线7,第一连接部5通过电线7固定连接有探针8,第二连接部6通过电线7固定连接有鳄鱼夹9。
实施例1:将万用表黑色表笔进行重新设计。插芯1、第一绝缘支撑件2、第二绝缘支撑件4、绝缘护套3、第一连接部5和第二连接部6共同组成了与万用表插座接通的连接器。万用表负极连接插芯1。第一绝缘支撑件2为插芯1的绝缘支撑件。第二绝缘支撑件4为电线7的绝缘支撑件。探针8端部与待测电缆尾端连接。鳄鱼夹9与车体等电位点连接。探针8的电线7通过第一连接部5在第一绝缘支撑件2内部与插芯1连接形成等电位,鳄鱼夹9的电线7通过第二连接部6在第一绝缘支撑件2内部与插芯1形成等电位。此时插芯1,探针8,鳄鱼夹9三者形成等电位连接。
实施例2:插芯1、第一绝缘支撑件2、第二绝缘支撑件4、绝缘护套3、第一连接部5和第二连接部6共同组成了与万用表插座接通的连接器。将万用表置于通断档位,人员B将鳄鱼夹9与车体等电位连接并保持不动,直至校线作业过程结束,再进行移除。人员A将万用表红表笔探针8与电缆前端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接地,未发出蜂鸣声,红色探针8保持与电缆前端连接。人员B将黑色表笔探针与电缆尾端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接通。在随后的校线过程中,无需移动与车体等电位相连的鳄鱼夹9,只需要人员A将红色表笔探针8与电缆前端相连,就可以完成电缆是否接地的测试。人员B无需再执行将黑色表笔探针与车体等电位点的连接步奏。
实施例3:第一绝缘支撑件2和第二绝缘支撑件4相垂直,第一连接部5和第二连接部6关于第二绝缘件4的中面对称。探针8连接待测电缆的尾端。使用该装置后。整个校线过程中,人员B的操作减少一步。校线作业时间由原有的8.5小时减少至5小时。提升了校线效率。鳄鱼夹9与待测车体等电位连接。
本实用新型的工作原理如下:
将万用表置于通断档位,人员B将鳄鱼夹9与车体等电位连接并保持不动,直至校线作业过程结束,再进行移除。人员A将万用表红表笔探针8与电缆前端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接地,未发出蜂鸣声,红色探针8保持与电缆前端连接。人员B将黑色表笔探针与电缆尾端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接通。在随后的校线过程中,无需移动与车体等电位相连的鳄鱼夹9,只需要人员A将红色表笔探针8与电缆前端相连,就可以完成电缆是否接地的测试。人员B无需再执行将黑色表笔探针与车体等电位点的连接步奏。
与现有技术相比,本实用新型相对于现有技术具有以下有益效果:
该万用表笔,万用表笔同时配有探针8和鳄鱼夹9,第二绝缘支撑件4具有第一连接部5和第二连接部6用以连接探针8和鳄鱼夹9,探针8和鳄鱼夹9在插芯1、第一绝缘支撑件2、第二绝缘支撑件4、绝缘护套3、第一连接部5和第二连接部6共同组成的与万用表插座接通的连接器内部与插芯1相连形成等电位,将万用表置于通断档位,人员B将鳄鱼夹9与车体等电位连接并保持不动,直至校线作业过程结束,再进行移除。人员A将万用表红表笔探针8与电缆前端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接地,未发出蜂鸣声,红色探针8保持与电缆前端连接。人员B将黑色表笔探针与电缆尾端连接,通过蜂鸣器发声情况判断电缆是否接通。在随后的校线过程中,无需移动与车体等电位相连的鳄鱼夹9,只需要人员A将红色表笔探针8与电缆前端相连,就可以完成电缆是否接地的测试。人员B无需再执行将黑色表笔探针与车体等电位点的连接步奏。使用该装置后。整个校线过程中,人员B的操作减少一步。校线作业时间由原有的8.5小时减少至5小时。提升了校线效率。

Claims (5)

1.一种万用表笔,其特征在于,包括插芯(1)和第一绝缘支撑件(2),所述插芯(1)的一侧固定连接有第一绝缘支撑件(2),所述第一绝缘支撑件(2)的一侧固定连接有绝缘护套(3),所述绝缘护套(3)位于插芯(1)的外侧;
所述插芯(1)连接万用表负极,所述第一绝缘支撑件(2)的另一侧固定连接有第二绝缘支撑件(4),所述第二绝缘支撑件(4)的一侧固定连接有第一连接部(5)和第二连接部(6);所述第一连接部(5)和第二连接部(6)的一侧均固定连接有电线(7),所述第一连接部(5)通过电线(7)固定连接有探针(8),所述第二连接部(6)通过电线(7)固定连接有鳄鱼夹(9)。
2.如权利要求1所述的一种万用表笔,其特征在于:所述插芯(1)、第一绝缘支撑件(2)、第二绝缘支撑件(4)、绝缘护套(3)、第一连接部(5)和第二连接部(6)共同组成了与万用表插座接通的连接器。
3.如权利要求2所述的一种万用表笔,其特征在于:所述第一绝缘支撑件(2)和第二绝缘支撑件(4)相垂直,所述第一连接部(5)和第二连接部(6)关于第二绝缘件(4)的中面对称。
4.如权利要求3所述的一种万用表笔,其特征在于:所述探针(8)连接待测电缆的尾端。
5.如权利要求4所述的一种万用表笔,其特征在于:所述鳄鱼夹(9)与待测车体等电位连接。
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