CN219594009U - 一种多功能讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及讲台技术领域，且公开了一种多功能讲台，讲台本体的顶部开设有深槽，支撑板滑动连接于深槽的内部一侧，连接轴活动贯穿于支撑板的一侧，放置板的顶部活动套接于连接轴的外侧，放置板的底部活动插入有连接板，连接板的底部固定连接有隔板，连接板的一侧固定连接有弹片；通过把手带动固定柱进行移动，使得固定柱带动第一刮板对玻璃台面的表面的粉尘进行刮除，当固定柱无法移动时，通过横向推动滑块，通过滑块带动第二刮板进行移动，从而将第一刮板刮除的粉尘进行聚集，再通过排灰口向外排出，即完成讲台本体的清洁，操作简单快捷，大大的提高了讲台本体的洁净度，避免老师吸入对身体造成损伤。

Description

一种多功能讲台

技术领域

本实用新型涉及讲台技术领域，具体为一种多功能讲台。

背景技术

所谓讲台，当然是指能够在教学中使用的产品，方便在教育教学中使用，教育是国家持续发展的不竭动力，教室是学习的主要场所，而讲台是教师使用最多的一种教具，一个好的讲台可以给学生和老师带来很多便利，也可以提高教学的效率，随着科学技术的发展，讲台也越来越多，而且功能也越来越强大。

传统的讲台顶部多为平面设计，用于物品的放置，但是在放置书本时教师需要低头观看，时间长容易对教师的脖颈造成损伤，同时现有的黑板都采用粉笔进行书写，粉笔书写后容易造成灰尘，这些粉笔灰尘很容易落到讲台上，而落到讲台上的灰尘如不及时清理，很容易对教师身体造成伤害，为此，提出一种多功能讲台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能讲台，以解决上述背景技术中提出传统的讲台顶部多为平面设计，用于物品的放置，但是在放置书本时教师需要低头观看，时间长容易对教师的脖颈造成损伤，同时现有的黑板都采用粉笔进行书写，粉笔书写后容易造成灰尘，这些粉笔灰尘很容易落到讲台上，而落到讲台上的灰尘如不及时清理，很容易对教师身体造成伤害的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能讲台，包括讲台本体，所述讲台本体的顶部设有放置组件，所述讲台本体的顶部台面放置有玻璃台面，所述玻璃台面的上方设有清洁组件；

所述放置组件包括支撑板、连接轴和放置板，所述讲台本体的顶部开设有深槽，所述支撑板滑动连接于深槽的内部一侧，所述连接轴活动贯穿于支撑板的一侧，所述放置板的顶部活动套接于连接轴的外侧，所述放置板的底部活动插入有连接板，所述连接板的底部固定连接有隔板，所述连接板的一侧固定连接有弹片。

作为本技术方案的进一步优选的：所述清洁组件包括固定轴、固定柱和第一刮板，所述固定轴滑动连接于讲台本体的顶部两内侧，所述固定柱固定套接于固定轴的外侧，所述第一刮板固定连接于固定柱的底部，所述固定柱的一侧滑动连接有滑块，所述滑块的底部通过连接杆固定连接有第二刮板。

作为本技术方案的进一步优选的：所述支撑板的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内部活动插入有限位柱，所述限位柱的一端与凹槽之间固定连接有伸缩弹簧。

作为本技术方案的进一步优选的：所述讲台本体的顶部两内侧均开设有滑槽，所述固定轴的两端分别滑动连接于滑槽的内部。

作为本技术方案的进一步优选的：所述讲台本体的底部安装有数量为四个的万向轮。

作为本技术方案的进一步优选的：所述讲台本体的顶部内侧开设有排灰口，所述固定柱的顶部中心处固定连接有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过设置支撑板和放置板，使得书本放置在放置板的上方，避免老师上课时需要低头观看课本，长时间对颈部造成损伤。

通过把手带动固定柱进行移动，使得固定柱带动第一刮板对玻璃台面表面的粉尘进行刮除，当固定柱无法移动时，通过横向推动滑块，通过滑块带动第二刮板进行移动，从而将第一刮板刮除的粉尘进行聚集，再通过排灰口向外排出，即完成讲台本体的清洁，操作简单快捷，大大的提高了讲台本体的洁净度，避免老师吸入对身体造成损伤。

通过在讲台本体的底部设置万向轮，从而方便对讲台本体进行移动，不需要多人进行搬动，省时省力。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的俯视结构示意图；

图2为本实用新型的左视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的支撑板结构示意图；

图4为本实用新型的固定柱结构示意图。

附图标记说明：1、讲台本体；2、深槽；3、支撑板；4、连接轴；5、放置板；6、连接板；7、隔板；8、凹槽；9、限位柱；10、伸缩弹簧；11、滑槽；12、固定轴；13、固定柱；14、第一刮板；15、把手；16、滑块；17、第二刮板；18、万向轮；19、玻璃台面；20、排灰口。

实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

须知，本说明书附图所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本申请可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本申请所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本申请所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。

实施例

现有技术中，传统的讲台顶部多为平面设计，用于物品的放置，但是在放置书本时教师需要低头观看，时间长容易对教师的脖颈造成损伤，同时现有的黑板都采用粉笔进行书写，粉笔书写后容易造成灰尘，这些粉笔灰尘很容易落到讲台上，而落到讲台上的灰尘如不及时清理，很容易对教师身体造成伤害。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能讲台，包括讲台本体1，讲台本体1的顶部设有放置组件，讲台本体1的顶部台面放置有玻璃台面19，玻璃台面19的上方设有清洁组件，讲台本体1的底部安装有数量为四个的万向轮18；

通过设置放置组件，能够对书本进行放置，避免老师上课时需要低头观看课本，长时间对颈部造成损伤；放置组件包括支撑板3、连接轴4和放置板5，讲台本体1的顶部开设有深槽2，支撑板3滑动连接于深槽2的内部一侧，连接轴4活动贯穿于支撑板3的一侧，放置板5的顶部活动套接于连接轴4的外侧，放置板5的底部活动插入有连接板6，连接板6的底部固定连接有隔板7，连接板6的一侧固定连接有弹片，通过设置弹片，防止放置板5在深槽2的内部移动时，连接板6从放置板5的内部伸出，支撑板3的两侧均开设有凹槽8，凹槽8的内部活动插入有限位柱9，限位柱9的一端与凹槽8之间固定连接有伸缩弹簧10；通过同时拉动连接轴4，使得支撑板3和放置板5移动出深槽2的内部，此时伸缩弹簧10则带动限位柱9进行移动，使得限位柱9的一端移动出凹槽8的内部，同时当放置板5完全移动出深槽2的内部时，即可以连接轴4为圆心对放置板5进行翻转，再通过向外拉动隔板7，使得隔板7带动连接板6移动出放置板5的内部，向下移动支撑板3，使得限位柱9抵触在讲台本体1的顶部，从而对支撑板3和放置板5进行支撑，此时隔板7则抵触在讲台本体1的顶部，即可将书本放置在放置板5的上方。

通过设置清洁组件，能够快速的对讲台本体1的清洁，大大的提高了讲台本体1的洁净度，避免老师吸入粉尘对身体造成损伤；清洁组件包括固定轴12、固定柱13和第一刮板14，固定轴12滑动连接于讲台本体1的顶部两内侧，固定柱13固定套接于固定轴12的外侧，第一刮板14固定连接于固定柱13的底部，固定柱13的一侧滑动连接有滑块16，滑块16的底部通过连接杆固定连接有第二刮板17，讲台本体1的顶部两内侧均开设有滑槽11，固定轴12的两端分别滑动连接于滑槽11的内部，讲台本体1的顶部内侧开设有排灰口20，固定柱13的顶部中心处固定连接有把手15；通过拉拽把手15，通过把手15带动固定柱13进行移动，使得固定柱13带动第一刮板14对玻璃台面19的表面的粉尘进行刮除，当固定柱13无法移动时，通过横向推动滑块16，通过滑块16带动第二刮板17进行移动，从而将第一刮板14刮除的粉尘进行聚集，再通过排灰口20向外排出，即完成讲台本体1的清洁。

工作原理或者结构原理，当需要对讲台本体1进行移动时，通过将万向轮18的刹车去除，即可对讲台本体1进行移动，从而方便对讲台本体1进行使用，不需要多人进行搬动，省时省力。

通过同时拉动连接轴4，使得支撑板3和放置板5移动出深槽2的内部，此时伸缩弹簧10则带动限位柱9进行移动，使得限位柱9的一端移动出凹槽8的内部，同时当放置板5完全移动出深槽2的内部时，即可以连接轴4为圆心对放置板5进行翻转，再通过向外拉动隔板7，使得隔板7带动连接板6移动出放置板5的内部，向下移动支撑板3，使得限位柱9抵触在讲台本体1的顶部，从而对支撑板3和放置板5进行支撑，此时隔板7则抵触在讲台本体1的顶部，即可将书本放置在放置板5的上方，避免老师上课时需要低头观看课本，长时间对颈部造成损伤。

放置板5在不使用时，可以收纳至深槽2的内部，当需要对玻璃台面19的表面进行清理时，通过拉拽把手15，通过把手15带动固定柱13进行移动，使得固定柱13带动第一刮板14对玻璃台面19的表面的粉尘进行刮除，当固定柱13无法移动时，通过横向推动滑块16，通过滑块16带动第二刮板17进行移动，从而将第一刮板14刮除的粉尘进行聚集，再通过排灰口20向外排出，即完成讲台本体1的清洁，操作简单快捷，省时省力。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种多功能讲台，包括讲台本体（1），其特征在于：所述讲台本体（1）的顶部设有放置组件，所述讲台本体（1）的顶部台面放置有玻璃台面（19），所述玻璃台面（19）的上方设有清洁组件；

所述放置组件包括支撑板（3）、连接轴（4）和放置板（5），所述讲台本体（1）的顶部开设有深槽（2），所述支撑板（3）滑动连接于深槽（2）的内部一侧，所述连接轴（4）活动贯穿于支撑板（3）的一侧，所述放置板（5）的顶部活动套接于连接轴（4）的外侧，所述放置板（5）的底部活动插入有连接板（6），所述连接板（6）的底部固定连接有隔板（7），所述连接板（6）的一侧固定连接有弹片。

2.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述清洁组件包括固定轴（12）、固定柱（13）和第一刮板（14），所述固定轴（12）滑动连接于讲台本体（1）的顶部两内侧，所述固定柱（13）固定套接于固定轴（12）的外侧，所述第一刮板（14）固定连接于固定柱（13）的底部，所述固定柱（13）的一侧滑动连接有滑块（16），所述滑块（16）的底部通过连接杆固定连接有第二刮板（17）。

3.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述支撑板（3）的两侧均开设有凹槽（8），所述凹槽（8）的内部活动插入有限位柱（9），所述限位柱（9）的一端与凹槽（8）之间固定连接有伸缩弹簧（10）。

4.根据权利要求2所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述讲台本体（1）的顶部两内侧均开设有滑槽（11），所述固定轴（12）的两端分别滑动连接于滑槽（11）的内部。

5.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述讲台本体（1）的底部安装有数量为四个的万向轮（18）。

6.根据权利要求2所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述讲台本体（1）的顶部内侧开设有排灰口（20），所述固定柱（13）的顶部中心处固定连接有把手（15）。