CN219229293U - 一种教学教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学教具，包括空芯台主体，所述空芯台主体上侧外围位置处设置有围栏板，所述围栏板内部中间位置处设置有放书板，所述空芯台主体下侧位置处设置有支撑板，所述支撑板下端位置处设置有底座，所述放书板后侧位置处设置有支架板，所述支架板下侧两端位置处设置有小凹槽，所述放书板前侧下端位置处设置有挡板所述空芯台主体左侧位置处设置有挂钩所述空芯台主体右侧位置处设置有悬挂架，转动放书板改变其与空芯台主体的角度，转动支架板将下侧两端凸起块插入小凹槽中固定住支架板一端，放书板和支架板相互作用力下，实现书面不同角度的摆放，方便使用者低头观察教学材料。
Description
技术领域
本实用新型属于教具相关技术领域，具体涉及一种教学教具。
背景技术
教具指的是用来讲解或者说明某种事物的教学工具，是讲师放置教材和进行教学的特殊桌子或是进行思想传播的重要器材，一般的教学教具多是指教学时使用的教学用桌，在教学的过程中进行教材和教学辅助用具的支撑放置。
经检索，申请号为CN202210448387.1的专利文件公开了一种基于实训教学的组装式支撑结构，包括基座,基座顶部两侧均安装有支撑板，支撑板顶部安装有顶板，顶板两侧均安装有支撑柱，支撑柱顶部之间安装有夹套，夹套内部均卡接有固定板，固定板与夹套之间设置有角度调节机构，且固定板顶部之间安装有基板，固定板两侧均安装有限位板，限位板与基板之间设置有夹持机构，角度调节机构包括夹板、安装槽和调节螺栓，安装槽开设在夹套底部，调节螺栓贯穿插接在安装槽上，夹板转动安装在调节螺栓位于夹套内部的一端上，本发明技术方案在使用时，方便根据教学教具的不同调节支撑角度，从而提高装置的实用性，但是在面对不同身高的使用者，存在书本摆放在台面上无法调节面向使用者的角度，导致不易观察，且缺少可以让使用者放置较多教学材料或其它物品的装置。
本实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学教具，以解决上述背景技术中提出在面对不同身高的使用者，存在书本摆放在台面上无法调节面向使用者的角度，导致不易观察，且缺少可以让使用者放置较多教学材料或其它物品的装置问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学教具，包括空芯台主体，所述空芯台主体上侧外围位置处设置有围栏板，所述围栏板内部中间位置处设置有放书板，所述空芯台主体下侧位置处设置有支撑板，所述支撑板下端位置处设置有底座，所述放书板后侧位置处设置有支架板，所述支架板下侧两端位置处设置有小凹槽，所述放书板前侧下端位置处设置有挡板所述空芯台主体左侧位置处设置有挂钩所述空芯台主体右侧位置处设置有悬挂架。
优选的，所述支撑板内部位置处设置有抽屉，所述抽屉下侧位置处设置有隔板，所述抽屉前侧中间位置处设置有把手。
优选的，所述放书板和空芯台主体连接处设置有转轴，所述空芯台主体通过小凹槽和支架板进行连接，所述支架板和放书板连接处设置有转轴，所述放书板通过一体化连接方式和挡板进行连接，所述空芯台主体通过一体化连接方式和围栏板进行连接。
优选的，所述挂钩通过一体化连接方式和空芯台主体进行连接，所述空芯台主体通过一体化连接方式和悬挂架进行连接。
优选的，所述空芯台主体通过一体化连接方式和支撑板进行连接，所述支撑板通过一体化连接方式和隔板进行连接，所述抽屉通过套嵌设置有方式和支撑板进行连接。
优选的，所述底座通过一体化连接方式和支撑板进行连接，所述支撑板由不锈钢材质构成，且具有抗腐蚀耐磨损设置有特点。
优选的，所述把手通过一体化连接方式和抽屉进行连接，所述把手由塑料构成，且具有轻便低成本设置有特点。
优选的，所述挂钩共设置有多个，且所述多个挂钩分别设置空芯台主体左侧外围位置处。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种教学教具，具备以下有益效果：
1、转动放书板改变其与空芯台主体的角度，转动支架板将下侧两端凸起块插入小凹槽中固定住放书板，实现书面不同角度的摆放，方便使用者低头观察教学材料。
2、使用者需要将自己的背包与教学材料分开放置时，可以将其挂在空芯台主体左侧的挂钩上，而空芯台主体右侧的悬挂架可以悬挂雨伞等用具，将湿雨伞与其他物品隔开，实现物品分类整齐摆放。
附图说明
图1为本实用新型教学教具的正面视角结构示意图。
图2为本实用新型教学教具A区域放大后的结构示意图。
图3为本实用新型教学教具B区域放大后的结构示意图。
图4为本实用新型教学教具正面视角挂钩取出后的结构示意图。
图中：1、放书板；2、支架板；3、小凹槽；4、挡板；5、悬挂架；6、抽屉；7、把手；8、隔板；9、围栏板；10、空芯台主体；11、挂钩；12、支撑板；13、底座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-4所示的一种教学教具，包括空芯台主体10，空芯台主体10上侧外围位置处设置有围栏板9，围栏板9内部中间位置处设置有放书板1，空芯台主体10下侧位置处设置有支撑板12，支撑板12下端位置处设置有底座13，放书板1后侧位置处设置有支架板2，支架板2下侧两端位置处设置有小凹槽3，放书板1前侧下端位置处设置有挡板4空芯台主体10左侧位置处设置有挂钩11空芯台主体10右侧位置处设置有悬挂架5，
支撑板12内部位置处设置有抽屉6，抽屉6下侧位置处设置有隔板8，抽屉6前侧中间位置处设置有把手7。
如图1和图2以及图3所示，放书板1和空芯台主体10连接处设置有转轴，空芯台主体10通过小凹槽3和支架板2进行连接，支架板2和放书板1连接处设置有转轴，放书板1通过一体化连接方式和挡板4进行连接，空芯台主体10通过一体化连接方式和围栏板9进行连接，挂钩11通过一体化连接方式和空芯台主体10进行连接，空芯台主体10通过一体化连接方式和悬挂架5进行连接，空芯台主体10通过一体化连接方式和支撑板12进行连接，支撑板12通过一体化连接方式和隔板8进行连接，抽屉6通过套嵌设置有方式和支撑板12进行连接。
如图1和图4所示，底座13通过一体化连接方式和支撑板12进行连接，支撑板12由不锈钢材质构成，且具有抗腐蚀耐磨损设置有特点，把手7通过一体化连接方式和抽屉6进行连接，把手7由塑料构成，且具有轻便低成本设置有特点，挂钩11共设置有多个，且多个挂钩11分别设置空芯台主体10左侧外围位置处。
本实用新型工作原理：首先转动放书板1改变其与空芯台主体10的夹角，转动支架板2将下侧两端凸起块插入小凹槽3中固定住支架板2一端，在放书板1和支架板2相互作用力的情况下稳定住放书板1与空芯台主体10之间的夹角，实现书面不同角度的摆放，为了防止书本从放书板1上滑落，在放书板1前侧下端安装了挡板4，方便使用者低头观察教学材料，在进行教学前可以将自己的背包挂在挂钩11上，与教学教材分开放置，而悬挂架5可以悬挂雨伞等用具等物品，实现物品分类整齐摆放，拉动把手5将抽屉拉出，可以将教学材料放在其中防止外部灰尘进入，使用者可通过该教具轻松适宜的进行教学工作。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种教学教具，包括空芯台主体(10)，位于空芯台主体(10)上侧外围位置处的围栏板(9)，位于围栏板(9)内部中间位置处的放书板(1)，位于空芯台主体(10)下侧位置处的支撑板(12)，位于支撑板(12)下端位置处的底座(13)；
其特征在于：所述放书板(1)后侧位置处设置有支架板(2)，所述支架板(2)下侧两端位置处设置有小凹槽(3)，所述放书板(1)前侧下端位置处设置有挡板(4)，所述空芯台主体(10)左侧位置处设置有挂钩(11)所述空芯台主体(10)右侧位置处设置有悬挂架(5)，所述支撑板(12)内部位置处设置有抽屉(6)，所述抽屉(6)下侧位置处设置有隔板(8)，所述抽屉(6)前侧中间位置处设置有把手(7)。
2.根据权利要求1所述的一种教学教具，其特征在于：所述放书板(1)和空芯台主体(10)连接处设置有转轴，所述空芯台主体(10)通过小凹槽(3)和支架板(2)进行连接，所述支架板(2)和放书板(1)连接处设置有转轴，所述放书板(1)通过一体化连接方式和挡板(4)进行连接，所述空芯台主体(10)通过一体化连接方式和围栏板(9)进行连接。
3.根据权利要求1所述的一种教学教具，其特征在于：所述挂钩(11)通过一体化连接方式和空芯台主体(10)进行连接，所述空芯台主体(10)通过一体化连接方式和悬挂架(5)进行连接。
4.根据权利要求1所述的一种教学教具，其特征在于：所述空芯台主体(10)通过一体化连接方式和支撑板(12)进行连接，所述支撑板(12)通过一体化连接方式和隔板(8)进行连接，所述抽屉(6)通过套嵌的方式和支撑板(12)进行连接。
5.根据权利要求1所述的一种教学教具，其特征在于：所述底座(13)通过一体化连接方式和支撑板(12)进行连接，所述支撑板(12)由不锈钢材质构成。
6.根据权利要求1所述的一种教学教具，其特征在于：所述把手(7)通过一体化连接方式和抽屉(6)进行连接，所述把手(7)由塑料构成。
7.根据权利要求1所述的一种教学教具，其特征在于：所述挂钩(11)共设置有多个，且所述多个挂钩(11)分别设置空芯台主体(10)左侧外围位置处。
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2022
- 2022-08-26 CN CN202222260282.1U patent/CN219229293U/zh active Active
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