CN219162886U - 一种海姆立克训练用教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种海姆立克训练用教具，属于医学教学模型技术领域，其包括板材一和板材二，所述板材一和板材二之间转动安装有横轴，所述横轴上固定安装有假人躯干，所述板材一和板材二之间设置有带动横轴转动的转动装置，所述板材一和板材二之间设置有用于假人躯干的托举装置，托举装置包括铰接有板材一靠近板材二一侧的托板，所述板材二的底部开设有限位槽，所述托板可沿板材一的长度方向旋转至限位槽内；本实用新型实现海姆立克训练的假人躯干的放置角度调节，使得假人躯干进行站立和平躺设置，方便进行站立和平躺的假人躯干进行训练，提升功能性，集中站立和平躺于一体，调节方便。

Description

一种海姆立克训练用教具

技术领域

本实用新型涉及医学教学模型技术领域，尤其涉及一种海姆立克训练用教具。

背景技术

在已经公开的公告号为CN209912319U的专利文件中，公开了一种用于海姆立克急救法练习教具，该用于海姆立克急救法练习教具，包括假人躯干和气囊。所述气囊设置在假人躯干内。还包括用于显示排气量测量机构，所述测量机构设置在假人躯干上。所述气囊与测量机构相通。所述测量机构包括刻度表盘、箱体、开设有若干个通孔的箱盖、活塞片和用于观察活塞片位置的观察窗。该用于海姆立克急救法练习教具，通过设置气囊和测量机构，可以方便护士、护工人员练习针对海姆立克急救法的手法力度的控制。通过该教具可以让护士、护工人员精确、快速的找到急救法所要挤压的具体位置，更熟练地掌握该急救法的挤压力度，实现海姆立克急救法操作规范化。

以上装置在训练使用时，只能对神志尚清醒能站立的人进行救助训练，然而病人如陷入昏迷不能站立，则可取仰卧位。救护人两腿分开跪在病人大腿外侧地面上，双手叠放用手掌根顶住腹部(肚脐稍上)，进行冲击性地、快速地、向前上方压迫，然后打开下颌，如异物已被冲出，迅速掏出清理。对幼小儿童的急救方法是，救护人取坐位，让儿童背靠坐在救护人的腿上，然后，救护人用双手食指和中指用力，向后上方挤压患儿的上腹部，压后随即放松。不能对平躺的病人进行救助训练。为此我们提出一种海姆立克训练用教具。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种海姆立克训练用教具，克服了现有技术的不足，旨在解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种海姆立克训练用教具，包括板材一和板材二，所述板材一和板材二之间转动安装有横轴，所述横轴上固定安装有假人躯干，所述板材一和板材二之间设置有带动横轴转动的转动装置，所述板材一和板材二之间设置有用于假人躯干的托举装置，托举装置包括铰接有板材一靠近板材二一侧的托板，所述板材二的底部开设有限位槽，所述托板可沿板材一的长度方向旋转至限位槽内，所述板材二上设置有用于托板固定在限位槽内的限位装置。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动装置包括设置于板材一和板材二上的空腔，所述板材一和板材二的一端滑动安装有活动板，所述活动板的一端延伸至所述空腔内并固定有齿条，所述横轴的两端与空腔的内壁转动连接，所述横轴的两端固定套设有齿轮，所述齿轮与齿条啮合，两个活动板远离齿条的一端固定有把手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动装置还包括定位装置，定位装置包括螺纹安装于板材一和板材二顶部的螺纹柱，两个螺纹柱的底部分别螺纹贯穿板材一和板材二的上端面延伸至空腔内并固定有摩擦板，所述摩擦板位于所述活动板的正上方。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述板材一和板材二的一端开设有与空腔连通的安装孔，所述活动板远离所述把手的一端滑动贯穿安装孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述限位装置包括滑动安装于板材二靠近限位槽一端的插销，所述插销的一端延伸至限位槽内，所述限位槽远离插销的一侧内壁开设有与插销适配的插槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述板材二靠近所述限位槽的一端开设有与限位槽连通的矩形孔，所述插销的一端滑动贯穿限位槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述插销远离限位槽的一端固定有手柄。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述板材一和板材二的底部均固定有支撑腿桩，四个支撑腿桩的底部之间固定有底板。

本实用新型的有益效果：

当假人躯干呈站立状态时，进行训练，对平躺的病人进行救助训练时，翻转托板使得，托板进入到限位槽内，然后推动插销插进插槽内，使得托板位于插销的顶部，限制托板的位置，手动转动螺纹柱使得螺纹柱上升，使得摩擦板上升，手动拉动把手向右移动，带动活动板移动使得齿条移动，带动齿轮逆时针转动，使得横轴逆时针转动，带动假人躯干逆时针转动到托板上，假人躯干呈平躺放置，然后进行平躺训练，提升功能性，集中站立和平躺于一体，调节方便。

本实用新型实现海姆立克训练的假人躯干的放置角度调节，使得假人躯干进行站立和平躺设置，方便进行站立和平躺的假人躯干进行训练，提升功能性，集中站立和平躺于一体，调节方便。

附图说明

图1为本实用新型的假人躯干站立状态结构示意图；

图2为本实用新型的假人躯干平躺状态结构示意图；

图3为图1中A处的放大结构示意图；

图4为本实用新型板材二的内部结构示意图。

图中：1、板材一；2、板材二；3、支撑腿桩；4、底板；5、横轴；6、假人躯干；7、托板；8、限位槽；9、插销；10、插槽；11、空腔；12、齿轮；13、齿条；14、活动板；15、把手；16、螺纹柱；17、摩擦板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一

请参阅图1，一种海姆立克训练用教具，包括板材一1和板材二2，板材一1和板材二2的底部均固定有支撑腿桩3，四个支撑腿桩3的底部之间固定有底板4，通过底板4和支持腿桩3用于支撑板材一1和板材二2。

请参阅图1-2和图4，板材一1和板材二2之间转动安装有横轴5，横轴5上固定安装有假人躯干6，板材一1和板材二2之间设置有带动横轴5转动的转动装置，转动装置包括设置于板材一1和板材二2上的空腔11，板材一1和板材二2的一端滑动安装有活动板14，活动板14的一端延伸至空腔11内并固定有齿条13，横轴5的两端与空腔11的内壁转动连接，横轴5的两端固定套设有齿轮12，齿轮12与齿条13啮合，两个活动板14远离齿条13的一端固定有把手15。

其中，板材一1和板材二2的一端开设有与空腔11连通的安装孔，活动板14远离把手15的一端滑动贯穿安装孔，通过安装孔的设置，实现活动板14与板材一1和板材二2的滑动连接。

请参阅图1和图3，板材一1和板材二2之间设置有用于假人躯干6的托举装置，托举装置包括铰接有板材一1靠近板材二2一侧的托板7，板材二2的底部开设有限位槽8，托板7可沿板材一1的长度方向旋转至限位槽8内，板材二2上设置有用于托板7固定在限位槽8内的限位装置，限位装置包括滑动安装于板材二2靠近限位槽8一端的插销9，插销9的一端延伸至限位槽8内，限位槽8远离插销9的一侧内壁开设有与插销9适配的插槽10，板材二2靠近限位槽8的一端开设有与限位槽8连通的矩形孔，插销9的一端滑动贯穿限位槽8，插销9远离限位槽8的一端固定有手柄。翻转托板7使得，托板7进入到限位槽8内，然后推动插销9插进插槽10内，使得托板7位于插销9的顶部，限制托板7的位置。

工作原理：当假人躯干呈站立状态时，进行训练，对平躺的病人进行救助训练时，翻转托板7使得，托板7进入到限位槽8内，然后推动插销9插进插槽10内，使得托板7位于插销9的顶部，限制托板7的位置，手动转动螺纹柱16使得螺纹柱16上升，使得摩擦板17上升，手动拉动把手15向右移动，带动活动板14移动使得齿条13移动，带动齿轮12逆时针转动，使得横轴5逆时针转动，带动假人躯干6逆时针转动到托板7上，假人躯干6呈平躺放置，然后进行平躺训练，提升功能性，集中站立和平躺于一体，调节方便。

实施例二

请参阅图1，在实施例一的基础上，本实用新型提供一种技术方案：转动装置还包括定位装置，定位装置包括螺纹安装于板材一1和板材二2顶部的螺纹柱16，两个螺纹柱16的底部分别螺纹贯穿板材一1和板材二2的上端面延伸至空腔11内并固定有摩擦板17，摩擦板17位于活动板14的正上方，通过手动转动螺纹柱16，使得螺纹柱16向下运动，带动摩擦板17下降压在活动板14上，限制活动板14的位置，即可对齿条13、齿轮12、横轴5的位置进行固定，使得假人躯干6在站立状态是位置稳定。

最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种海姆立克训练用教具，包括板材一(1)和板材二(2)，其特征在于，所述板材一(1)和板材二(2)之间转动安装有横轴(5)，所述横轴(5)上固定安装有假人躯干(6)，所述板材一(1)和板材二(2)之间设置有带动横轴(5)转动的转动装置，所述板材一(1)和板材二(2)之间设置有用于假人躯干(6)的托举装置，托举装置包括铰接有板材一(1)靠近板材二(2)一侧的托板(7)，所述板材二(2)的底部开设有限位槽(8)，所述托板(7)可沿板材一(1)的长度方向旋转至限位槽(8)内，所述板材二(2)上设置有用于托板(7)固定在限位槽(8)内的限位装置。

2.根据权利要求1所述的一种海姆立克训练用教具，其特征在于，所述转动装置包括设置于板材一(1)和板材二(2)上的空腔(11)，所述板材一(1)和板材二(2)的一端滑动安装有活动板(14)，所述活动板(14)的一端延伸至所述空腔(11)内并固定有齿条(13)，所述横轴(5)的两端与空腔(11)的内壁转动连接，所述横轴(5)的两端固定套设有齿轮(12)，所述齿轮(12)与齿条(13)啮合，两个活动板(14)远离齿条(13)的一端固定有把手(15)。

3.根据权利要求2所述的一种海姆立克训练用教具，其特征在于，所述转动装置还包括定位装置，定位装置包括螺纹安装于板材一(1)和板材二(2)顶部的螺纹柱(16)，两个螺纹柱(16)的底部分别螺纹贯穿板材一(1)和板材二(2)的上端面延伸至空腔(11)内并固定有摩擦板(17)，所述摩擦板(17)位于所述活动板(14)的正上方。

4.根据权利要求3所述的一种海姆立克训练用教具，其特征在于，所述板材一(1)和板材二(2)的一端开设有与空腔(11)连通的安装孔，所述活动板(14)远离所述把手(15)的一端滑动贯穿安装孔。

5.根据权利要求1所述的一种海姆立克训练用教具，其特征在于，所述限位装置包括滑动安装于板材二(2)靠近限位槽(8)一端的插销(9)，所述插销(9)的一端延伸至限位槽(8)内，所述限位槽(8)远离插销(9)的一侧内壁开设有与插销(9)适配的插槽(10)。

6.根据权利要求5所述的一种海姆立克训练用教具，其特征在于，所述板材二(2)靠近所述限位槽(8)的一端开设有与限位槽(8)连通的矩形孔，所述插销(9)的一端滑动贯穿限位槽(8)。

7.根据权利要求6所述的一种海姆立克训练用教具，其特征在于，所述插销(9)远离限位槽(8)的一端固定有手柄。

8.根据权利要求1所述的一种海姆立克训练用教具，其特征在于，所述板材一(1)和板材二(2)的底部均固定有支撑腿桩(3)，四个支撑腿桩(3)的底部之间固定有底板(4)。

Images