CN219105416U - 一种指读装置及指读装置的辅助配件 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种指读装置及指读装置的辅助配件，该指读装置包括带屏幕的电子设备和支架组件；所述支架组件包括支架本体和摄像头，所述摄像头安装于所述支架本体，所述摄像头用于拍摄被指读对象，并能够与所述电子设备电连接；所述电子设备的背面设有支撑架，所述支撑架与所述电子设备可转动连接，所述支撑架能够安装于所述支架本体。该指读装置的结构设置使得指读状态下屏幕与桌面之间的角度可调整，以适应不同用户的需求。

Description

一种指读装置及指读装置的辅助配件

技术领域

本实用新型涉及电子设备技术领域，特别是涉及一种指读装置及指读装置的辅助配件。

背景技术

随着平板电脑的普及，具有指读功能的智能学习机产品越来越多，目前具备指读功能的学习机多是通过摄像头进行OCR文字识别、手势等指读工作，实现辅助学习、与用户交互的功能。

实际应用中，为了保证用户在桌面阅读情况下能够实现指读功能，学习机的前置摄像头需要与桌面形成一定的俯拍角度，用户在使用过程中，通过平面镜或者升降翻转摄像头来实现桌面指读内容的获取。比如已有的一种产品在平板电脑的摄像头前端增加一个与摄像头倾斜一定角度(比如55度左右)的平面镜，将平板电脑通过支撑板立在桌面，使得平板电脑与桌面之间呈一定角度，将书本放置在平板电脑的前端并由桌面支撑，此时书本的成像可通过平面镜反射至摄像头，这样摄像头可通过平面镜的反射拍摄到书本上的内容，打开平板电脑的读取功能时，平板电脑的处理器可分析摄像头中的画面，并截取到手指所指的画面，对手指所指画面中的文字进行识别。

上述方案虽然能够实现指读工作，但在指读状态下，学习机的屏幕与桌面相对固定，无法满足不同用户的使用常见，如坐姿、身高等因素发生变化的情况下，学习机的屏幕无法根据需求调节至最佳可视角度，影响指读效果和用户使用体验。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种指读装置及指读装置的辅助配件，该指读装置的结构设置使得指读状态下屏幕与桌面之间的角度可调整，以适应不同用户的需求；该指读装置的辅助配件方便用户在指读状态下能够根据需要调节电子设备屏幕的角度。

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种指读装置，包括带屏幕的电子设备和支架组件；所述支架组件包括支架本体和摄像头，所述摄像头安装于所述支架本体，所述摄像头用于拍摄被指读对象，并能够与所述电子设备电连接；所述电子设备的背面设有支撑架，所述支撑架与所述电子设备可转动连接，所述支撑架能够安装于所述支架本体。

如上所述的指读装置，所述支架组件还包括安装在所述支架本体上的支架电路组件，所述支架电路组件包括集成有所述摄像头的摄像头电路，所述支架电路组件能够与所述电子设备电连接。

如上所述的指读装置，所述支架本体设有与所述支架电路组件电连接的第一接口，所述支撑架设有与所述电子设备电连接的第二接口；所述支撑架安装在所述支架本体的状态下，所述第一接口与所述第二接口电连接。

如上所述的指读装置，所述第一接口通过柔性电路板与所述支架电路组件电连接。

如上所述的指读装置，所述第一接口和所述第二接口中，一者为弹簧针连接器，另一者为与所述弹簧针连接器匹配的触点。

如上所述的指读装置，所述支架电路组件还包括照明电路。

如上所述的指读装置，所述支架电路组件还包括供电电路，所述供电电路用于为所述电子设备供电。

如上所述的指读装置，所述支架本体包括支座部和支杆部；所述支撑架与所述支座部安装配合；所述支杆部包括竖直杆段和横向杆段，所述竖直杆段的下端与所述支座部固接，所述竖直杆段的上端与所述横向杆段的一端固接，所述横向杆段的另一端设有罩壳，所述摄像头和所述支架电路组件均位于所述罩壳内。

如上所述的指读装置，所述支撑架与所述电子设备通过带有阻尼的铰链转动连接。

如上所述的指读装置，所述电子设备为学习机或平板电脑。

本实用新型还提供一种指读装置的辅助配件，包括支架本体和摄像头，所述摄像头安装在所述支架本体上，所述摄像头用于拍摄被指读对象；所述支架本体用于支撑电子设备，且所述支架本体具有接口，以实现所述电子设备与所述摄像头的电连接。

如上所述的指读装置的辅助配件，所述支架本体还安装有支架电路组件，所述支架电路组件包括集成有所述摄像头的摄像头电路，所述支架电路组件与所述接口电连接。

如上所述的指读装置的辅助配件，所述支架电路组件还包括照明电路，和/或，所述支架电路组件包括供电电路，所述供电电路用于为所述电子设备供电。

本实用新型提供的指读装置设有支架组件，并在电子设备的背面设有支撑架，该支撑架与电子设备可转动连接，应用时，将电子设备的支撑架安装在支架组件的支架本体内，通过调节电子设备和支撑架之间的转动角度使电子设备的屏幕处于用户方便的可视角度，利用支架组件的摄像头来拍摄被指读对象，并将拍摄的图像信息传送至电子设备，电子设备可识别处理图像信息，并与用户互动实现辅助学习的功能。该指读装置的结构设计，拍摄被指读对象与电子设备屏幕的角度调整之间相对独立，方便不同的用户根据自身需要来调节电子设备屏幕，指读效果好，且用户体验感也得到提升。

本实用新型提供的指读装置的辅助配件能够帮助用户以舒适的状态利用电子设备实现指读功能，满足用户的不同使用需求。

附图说明

图1为本实用新型所提供指读装置的一种实施例的结构示意图；

图2为图1所示指读装置的爆炸图；

图3为具体实施例中指读装置的不同角度工作示意图；

图4为具体实施例中另一视角下指读装置的剖视图；

图5为图4中A部位的局部放大图。

附图标记说明：

电子设备10，屏幕组件11，功能电路组件12，壳体组件13，支撑架14，铰链15，弹簧针连接器16；

支架组件20，支架本体21，支座部211，底板2111，底架2112，支杆部212，竖直杆段2121，横向杆段2122，罩壳2123，摄像头22，支架电路组件23，触点24。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细说明。

请参考图1至图3，图1为本实用新型所提供指读装置的一种实施例的结构示意图；图2为图1所示指读装置的爆炸图；图3为具体实施例中指读装置的不同角度工作示意图。

本实施例中，指读装置包括电子设备10和支架组件20；电子设备10带有屏幕，屏幕用于显示图像或文字等识别内容或者其他用户需要阅读的内容等；电子设备10的背面(与屏幕相对的一面)设有支撑架14，支撑架14与电子设备10可转动连接，这样电子设备10可相对支撑架14转动，调整两者之间的相对位置；支架组件20包括支架本体21和摄像头22，摄像头22安装在支架本体21上，摄像头22用于拍摄被指读对象；其中，摄像头22与电子设备10能够实现电连接，电子设备10背面的支撑架14能够安装于支架本体21，实际应用时，支撑架14可以插装在支架本体21上，或者固定在支架本体21上，或者采用可拆卸的方式与支架本体21安装。

该指读装置在实际应用中，可将电子设备10的背面的支撑架14安装于支架本体21，这样，电子设备10由支架本体21承载，支架本体21的位置相对固定，支撑架14安装于支架本体21后其位置也相对固定，通过调节电子设备10与支撑架14之间的转动角度，可使电子设备10的屏幕处于用户方便观看的角度，利用摄像头22来拍摄被指读对象，并将拍摄的图像信息传递至电子设备10，电子设备10可对接收的图像信息进行识别处理，并与用户互动以实现辅助学习的功能；由上可见，该指读装置将用于拍摄被指读对象的摄像头22与电子设备10的屏幕角度调整相对独立设置，对电子设备10屏幕的调整不影响对被指读对象的拍摄，方便不同的用户根据自身需要来调节电子设备10的屏幕，使其处于用户观看舒适的角度，指读效果好，也提升了用户的使用体验。

支撑架14与支架本体21采用可拆卸的方式安装时，在不使用指读功能时，可将电子设备10从支架本体21取出单独使用，此时电子设备10可通过背部的支撑架14支撑，并可转动至合适的角度，以便用户保持在舒适的姿态使用。

如图1所示，摄像头22的可拍摄范围为S1，被指读对象可放置在该范围S1内，图中S2显示了指读时可识别的区域。

本实施例中，支架组件20还包括安装在支架本体21上的支架电路组件23，该支架电路组件23包括集成有前述摄像头22的摄像头电路，支架电路组件能够与电子设备10电连接，具体可与电子设备10的主控板电连接，如此通过支架电路组件将摄像头22拍摄的被识读图像信息传送至电子设备10，以便电子设备10处理。

具体应用中，支架本体21包括支座部211和支杆部212，其中，支座部211用于与支撑架14插装配合，支杆部212包括竖直杆段2121和横向杆段2122，其中，竖直杆段2121的下端与支座部211固接，上端与横向杆段2122的一端固接，横向杆段2122的另一端连接有罩壳2123，前述摄像头22可安装在罩壳2123内，这样在图1所示的指读应用场景下，可确保摄像头22的可拍摄范围S1不会覆盖电子设备10，方便用户将被指读对象放置在可拍摄范围S1内，确保指读效果。

具体应用中，前述支架电路组件23也可设于罩壳2123内，方便组装。

具体应用中，支架电路组件23还包括照明电路，在周边环境光线不足的情况下，可以实现照明，方便用户进行指读。

具体的，支架电路组件23还可集成有供电电路，在支架电路组件23与电子设备10电连接的状态下，该供电电路可用于为电子设备10供电。

实际设置时，前述摄像头电路、照明电路和供电电路等功能电路可以集成在一块电路板上，该电路板可通过螺丝或者双面胶等于罩壳2123相对固定；当然，前述摄像头电路、照明电路和供电电路等功能电路也可相对独立设置，相互之间可通过柔性电路板实现电连接。

本实施例中，支架本体21设有与支架电路组件23电连接的第一接口，支撑架14上设有与电子设备10电连接的第二接口，在支撑架14安装于支架本体21的状态下，第一接口和第二接口电连接，从而实现电子设备10与支架电路组件23的电连接，方便两者之间的通信。

实际设置时，第一接口可设于支座部211的内部，具体的，可将支杆部212设为空腔结构，第一接口通过位于空腔内的柔性电路板与安装在罩壳2123内的支架电路组件23电连接。

图示方案中，支座部211包括底板2111和底座2112，底座2112呈框架形结构，固定在底板2111上，底座2112的顶面可设置插接口，方便支撑架14插装，相应地，第一接口设于底座2112内可与支撑架14的第二接口相配合的位置。

在其他实施例中，支座部211的具体结构形式以及前述支杆部212的具体结构形式均可根据需要设计，不限于图中所示。

请一并结合图4和图5，图4为具体实施例中另一视角下指读装置的剖视图；图5为图4中A部位的局部放大图。

具体应用中，支撑部14的第二接口可采用弹簧针连接器16，支座部211内的第一接口为与弹簧针连接器16相匹配的触点24。当然，第一接口和第二接口也可反向设置，比如将第一接口设为弹簧针连接器的形式，将第二接口设为触点形式。

在其他实施例中，第一接口和第二接口也可采用其他接口形式，比如磁吸式接口等。

具体应用中，支架组件20的支架本体21可采用塑胶件或者金属件。

本实施例中，电子设备10与支撑架14之间可通过带阻尼的铰链15实现转动连接，如此，在调整电子设备10时，因铰链带阻尼，可使电子设备10保持在调整的位置。一般，带阻尼的铰链15包括第一铰接部和第二铰接部，两者分别与电子设备10和支撑架14连接，第一铰接部和第二铰接部之间铰接，两者的铰接部位可以设置阻尼结构。

如图3所示，图中示例性地给出了支撑架14插装于支座部211后，电子设备10相对支撑部15转动的两个位置B1和B2，实际设置时，根据带阻尼的铰链15的具体结构来限定电子设备10的可调节角度范围，具体可根据需要来确定。

如图2所示，电子设备10包括屏幕组件11、功能电路组件12和壳体组件13；其中的屏幕组件11可通过柔性电路板与功能电路组件12连接，用于图像显示，屏幕组件11可以设为触摸屏，方便用户触摸交互，屏幕组件12与壳体组件13之间可通过粘接的方式固定，比如采用双面胶；其中的功能电路组件12可集成具有内置算法的微型计算机电路、喇叭、麦克风、电池以及天线等其他功能电路部分，可通过螺丝或者双面胶与壳体组件13之间固定，各功能电路之间可通过柔性电路板等方式连接，实现整机语音、图像智能交互功能的系统搭建。具体设置时，功能电路组件12还可设置无线通信模块，方便与网络连接以升级算法或者更新系统软件等；其中的壳体组件13可采用塑胶件或者金属件。

实际应用中，支撑架14具体与壳体组件13转动连接。

具体应用中，电子设备10可以采用学习机或者平板电脑或者手机等。

除了上述指读装置外，本实用新型还提供了一种指读装置的辅助配件，如前面图1至图5所示，该辅助配件为除电子设备10外的支架组件20部分，可以理解，该支架组件20可以与不同的电子设备10配合使用，方便用户以舒适的姿态实现指读功能，该支架组件20的具体结构在前述有详细介绍，此处就不再重复说明。

以上对本实用新型所提供的一种指读装置及指读装置的辅助配件均进行了详细介绍。本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以对本实用新型进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本实用新型权利要求的保护范围内。

Claims (13)

1.一种指读装置，其特征在于，包括带屏幕的电子设备和支架组件；所述支架组件包括支架本体和摄像头，所述摄像头安装于所述支架本体，所述摄像头用于拍摄被指读对象，并能够与所述电子设备电连接；所述电子设备的背面设有支撑架，所述支撑架与所述电子设备可转动连接，所述支撑架能够安装于所述支架本体。

2.根据权利要求1所述的指读装置，其特征在于，所述支架组件还包括安装在所述支架本体上的支架电路组件，所述支架电路组件包括集成有所述摄像头的摄像头电路，所述支架电路组件能够与所述电子设备电连接。

3.根据权利要求2所述的指读装置，其特征在于，所述支架本体设有与所述支架电路组件电连接的第一接口，所述支撑架设有与所述电子设备电连接的第二接口；所述支撑架安装在所述支架本体的状态下，所述第一接口与所述第二接口电连接。

4.根据权利要求3所述的指读装置，其特征在于，所述第一接口通过柔性电路板与所述支架电路组件电连接。

5.根据权利要求3所述的指读装置，其特征在于，所述第一接口和所述第二接口中，一者为弹簧针连接器，另一者为与所述弹簧针连接器匹配的触点。

6.根据权利要求2所述的指读装置，其特征在于，所述支架电路组件还包括照明电路。

7.根据权利要求2所述的指读装置，其特征在于，所述支架电路组件还包括供电电路，所述供电电路用于为所述电子设备供电。

8.根据权利要求2-7任一项所述的指读装置，其特征在于，所述支架本体包括支座部和支杆部；所述支撑架与所述支座部安装配合；所述支杆部包括竖直杆段和横向杆段，所述竖直杆段的下端与所述支座部固接，所述竖直杆段的上端与所述横向杆段的一端固接，所述横向杆段的另一端设有罩壳，所述摄像头和所述支架电路组件均位于所述罩壳内。

9.根据权利要求1-7任一项所述的指读装置，其特征在于，所述支撑架与所述电子设备通过带有阻尼的铰链转动连接。

10.根据权利要求1-7任一项所述的指读装置，其特征在于，所述电子设备为学习机或平板电脑。

11.一种指读装置的辅助配件，其特征在于，包括支架本体和摄像头，所述摄像头安装在所述支架本体上，所述摄像头用于拍摄被指读对象；所述支架本体用于支撑电子设备，且所述支架本体具有接口，以实现所述电子设备与所述摄像头的电连接。

12.根据权利要求11所述的指读装置的辅助配件，其特征在于，所述支架本体还安装有支架电路组件，所述支架电路组件包括集成有所述摄像头的摄像头电路，所述支架电路组件与所述接口电连接。

13.根据权利要求12所述的指读装置的辅助配件，其特征在于，所述支架电路组件还包括照明电路，和/或，所述支架电路组件包括供电电路，所述供电电路用于为所述电子设备供电。

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