CN219046206U - 一种语音识字教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及识字教学技术领域，具体公开了一种语音识字教学装置，包括保护壳，所述保护壳内设置有MCU芯片，所述保护壳正面安装有显示屏、扬声器和控制按钮，所述显示屏、扬声器和控制按钮均与MCU芯片信号连接，所述保护壳为矩形体，所述保护壳的四角均为圆角，所述保护壳顶部固定连接有把手环，所述保护壳底部固定连接有底座。该语音识字教学装置，通过在保护壳两侧加装的缓冲减震结构，使得该语音识字教学装置在侧面向下摔落时，能够通过缓冲减震结构降低外部对保护壳的冲击力，进而降低保护壳和保护壳内的元件发生损坏的概率，解决了幼儿在使用现有技术中的语音识字教学装置时，容易损伤到幼儿自身或因被摔打而容易损坏的问题。

Description

一种语音识字教学装置

技术领域

本实用新型涉及识字教学技术领域，具体涉及一种语音识字教学装置。

背景技术

学前启蒙教育对于幼儿来说是极为重要的，能够激发孩子对于学习的兴趣和天赋，并且在学习的过程中收获乐趣。现有的大多语音识字装置的外壳制作粗糙，幼儿拿在手中把玩时容易损伤到幼儿自身，并且对于学前幼儿来说，他们好动且容易记忆力不集中，语音识字装置在他们手中经常因发生摔打而损坏，容易影响产品的正常使用，为了使得幼儿能够更安全地使用语音识字教学装置，我们提出了一种语音识字教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种语音识字教学装置，解决了幼儿在使用现有技术中的语音识字教学装置时，容易损伤到幼儿自身或因被摔打而容易损坏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种语音识字教学装置，包括保护壳，所述保护壳内设置有MCU芯片，所述保护壳正面安装有显示屏、扬声器和控制按钮，所述显示屏、扬声器和控制按钮均与MCU芯片信号连接，所述保护壳为矩形体，所述保护壳的四角均为圆角，所述保护壳顶部固定连接有把手环，所述保护壳底部固定连接有底座，所述底座上固定连接有吸盘，所述保护壳正面还固定连接有防撞条，所述保护壳背面开设有用于放置电池的电池腔，所述保护壳可拆卸连接有用于密封电池腔的电池盖，所述保护壳上还可拆卸连接有用于限位电池盖的限位杆，所述保护壳两侧固定连接有缓冲减震结构。

有益效果：该语音识字教学装置，通过对保护壳上设置的圆角，使得幼儿在拿持使用该语音识字教学装置时，能够避免因保护壳外壁粗糙和尖角而对幼儿造成伤害；通过在保护壳两侧加装的缓冲减震结构，使得该语音识字教学装置在侧面向下摔落时，能够通过缓冲减震结构降低外部对保护壳的冲击力，进而降低保护壳和保护壳内的元件发生损坏的概率；通过在保护壳正面加装的防撞条使得，使得该语音识字教学装置在摔落时，若保护壳正面朝下，防撞条可以起到防撞缓冲的作用，进而避免保护壳正面的显示屏和壳体发生损坏；通过设置的限位杆，使得使用者能够在更换电池后利用限位杆限位电池盖，进而使得幼儿无法打开电池盖，误吞电池腔内的电池，起到防护作用，同时也避免了该语音识字教学装置摔落时，电池盖飞出的问题；该语音识字教学装置通过在原有的语音识字教学装置保护壳上进行改进，使得幼儿在使用该语音识字教学装置时不易伤害到自身，且不易因摔打而发生损坏。

附图说明

图1是本实用新型实施例装置的正视图；

图2是本实用新型实施例装置的背视图；

图3是本实用新型实施例装置防撞条结构的示意图。

图中：1、保护壳；2、显示屏；3、把手环；4、向上切换键；5、向下切换键；6、播放/暂停键；7、底座；8、调节块；9、吸盘；10、防撞条；11、电池盖；12、限位杆；13、减震弹簧组；14、防水布套；15、减震海绵；16、防尘板。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例，进一步阐明本实用新型，本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，应理，解这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。

如图1至图3所示，本实用新型实施例提供了一种语音识字教学装置，包括保护壳1，所述保护壳1内设置有MCU芯片，所述保护壳1正面安装有显示屏2、扬声器和控制按钮，所述显示屏2、扬声器和控制按钮均与MCU芯片信号连接。具体的，所述控制按钮包括向上切换键4、向下切换键5和播放/暂停键6，所述显示屏2用于显示汉字，扬声器用于播放显示汉字的发声，所述向上切换键4用于切换上一个汉字、所述向下切换键5用于切换下一个汉字，所述播放/暂停键6用于播放/暂停汉字切换和发声。在使用时，使用者可以通过按下播放/暂停键6用于播放/暂停汉字切换和发声，按下向上切换键4，重新显示上一个汉字并听取发声，按下向下切换键5，显示下一个汉字并听取发声。所述扬声器漏出保护壳1的部分覆盖有防尘板16，所述防尘板16与保护壳1固定连接。通过设置的防尘板16，使得使用者可以通过防尘板16防护保护壳1内的扬声器，同时避免保护壳1内进入灰尘。

所述保护壳1为矩形体，所述保护壳1的四角均为圆角，所述保护壳1还经过打磨抛光处理。通过对保护壳1进行打磨和圆角处理，使得幼儿在拿持使用该语音识字教学装置时，能够避免因保护壳1外壁粗糙和尖角而对幼儿造成伤害。所述保护壳1顶部固定连接有把手环3。通过设置的把手环3，使得使用者能够通过把握把手环3提拎该语音识字教学装置。所述保护壳1底部固定连接有底座7，所述底座7上固定连接有吸盘9。具体的，所述底座7为伸缩结构，所述底座7包括收纳腔，所述收纳腔内螺纹连接有调节块8，所述吸盘9与调节块8远离保护壳1一端固定连接。在使用时，使用者可以通过旋转调节块8以调节调节块8伸入收纳腔的长度，来调节底座7的高度。通过设置的可调节高度的底座7，使得使用者在将该语音识字教学装置放置在桌椅上时，能够便于适配不同高度的桌椅，便于幼儿进行观看学习。

所述保护壳1正面还固定连接有防撞条10。具体的，本实施例中所述防撞条10有四根，对称分布于显示屏2和扬声器的周侧，所述防撞条10采用具有弹性的橡胶材料制成。通过设置的防撞条10，使得该语音识字教学装置在摔落时，若保护壳1正面朝下，防撞条10可以起到防撞缓冲的作用，进而避免保护壳1正面的显示屏2和壳体发生损坏。

所述保护壳1背面开设有用于放置电池的电池腔，所述保护壳1可拆卸连接有用于密封电池腔的电池盖11，所述电池盖11上固定连接有卡扣，所述保护壳1上开设有卡槽，所述电池盖11与保护壳1卡扣连接。通过设置的电池腔和电池盖11，使得使用者便于通过更换电池来给该语音识字教学装置提供电源，以便于保证续航。所述保护壳1上还可拆卸连接有用于限位电池盖11的限位杆12。具体的，所述限位杆12与保护壳1通过螺丝固定，所述限位杆12上也固定连接有防撞条10。通过设置的限位杆12，使得使用者能够在更换电池后利用限位杆12限位电池盖11，进而使得幼儿无法打开电池盖11，误吞电池腔内的电池，起到防护作用，同时也避免了该语音识字教学装置摔落时，电池盖11飞出的问题。所述保护壳1两侧固定连接有缓冲减震结构。具体的，所述缓冲减震结构包括与保护壳1固定连接的减震弹簧组13，所述减震弹簧组13远离保护壳1一侧固定连接有一层防水布套14，所述减震弹簧组13均位于防水布套14内，所述防水布套14内填充有减震海绵15。通过设置的缓冲减震结构，使得该语音识字教学装置在侧面向下摔落时，能够通过缓冲减震结构降低外部对保护壳1的冲击力，进而降低保护壳1和保护壳1内的元件发生损坏的概率。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，其它未具体描述的部分，属于现有技术或公知常识。在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种语音识字教学装置，包括保护壳，所述保护壳内设置有MCU芯片，所述保护壳正面安装有显示屏、扬声器和控制按钮，所述显示屏、扬声器和控制按钮均与MCU芯片信号连接，其特征在于，所述保护壳为矩形体，所述保护壳的四角均为圆角，所述保护壳顶部固定连接有把手环，所述保护壳底部固定连接有底座，所述底座上固定连接有吸盘，所述保护壳正面还固定连接有防撞条，所述保护壳背面开设有用于放置电池的电池腔，所述保护壳可拆卸连接有用于密封电池腔的电池盖，所述保护壳上还可拆卸连接有用于限位电池盖的限位杆，所述保护壳两侧固定连接有缓冲减震结构。

2.根据权利要求1所述的语音识字教学装置，其特征在于，所述缓冲减震结构包括与保护壳固定连接的减震弹簧组，所述减震弹簧组远离保护壳一侧固定连接有一层防水布套，所述减震弹簧组均位于防水布套内，所述防水布套内填充有减震海绵。

3.根据权利要求1所述的语音识字教学装置，其特征在于，所述防撞条采用具有弹性的橡胶材料制成。

4.根据权利要求1所述的语音识字教学装置，其特征在于，所述电池盖上固定连接有卡扣，所述保护壳上开设有卡槽，所述电池盖与保护壳卡扣连接。

5.根据权利要求1所述的语音识字教学装置，其特征在于，所述底座为伸缩结构，所述底座包括收纳腔，所述收纳腔内螺纹连接有调节块。

6.根据权利要求5所述的语音识字教学装置，其特征在于，所述吸盘与调节块远离保护壳一端固定连接。

7.根据权利要求1所述的语音识字教学装置，其特征在于，所述扬声器漏出保护壳的部分覆盖有防尘板，所述防尘板与保护壳固定连接。

8.根据权利要求1所述的语音识字教学装置，其特征在于，所述控制按钮包括向上切换键、向下切换键和播放/暂停键。

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