CN219039890U - 一种多角度安全教育实训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及实训装置技术领域，且公开了一种多角度安全教育实训装置，包括固定架，固定架的底端四角固定连接有滑轮组件，固定架的顶端以中部为轴线，两侧均固定连接有安装侧板，固定架的顶端中部固定连接有存放装置，存放装置的前部是由储物柜和储物抽屉构成，存放装置的后部内壁中部固定连接有垫板，垫板的顶端固定连接有传动齿轮，且传动齿轮固定连接在垫板的顶端中部，传动齿轮的顶端活动连接有主转动齿轮，通过设有凸条和凸条，在演示装置背面皆固定连接凹块，当进行使用时，只需将凹块对准凸条进行卡接即可，由于凹块上的凸起和凸条上的凹槽完全契合，可以使得演示装置可以很好的在凸条上进行移动，同时也方便工作人员进行拿取。

Description

一种多角度安全教育实训装置

技术领域

本实用新型涉及实训装置技术领域，更具体地涉及一种多角度安全教育实训装置。

背景技术

电力信息化是指应用通信、自动控制、计算机、网络、传感等信息技术，结合企业管理理念，驱动电力工业旧传统工业向知识、技术高度密集型工业转变，为电力企业生产稳定运行和提升管理水平提供支撑和引领变革的过程，而电力在我们普通人来看是十分危险的，稍有不慎就会对我们造成伤害，所以我们采用了一种教学的方式帮助我们去学习并进行认知。

然而现有技术中的实训装置体积过大，不便进行角度的转动，导致在教学时并不能很好的对学生进行很好的理解，同时现有技术中的演示装置要么是固定在背板上，要么就是直接扣在背板上，无法取下演示装置大大增加了局限性，而直接扣在背板上不但在拿取的时候费力，还容易对演示装置造成损伤，因此亟需一种多角度安全教育实训装置。

发明内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种多角度安全教育实训装置，以解决上述背景技术中存在的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种多角度安全教育实训装置，包括固定架，所述固定架的底端四角固定连接有滑轮组件，所述固定架的顶端以中部为轴线，两侧均固定连接有安装侧板，所述固定架的顶端中部固定连接有存放装置，所述存放装置的前部是由储物柜和储物抽屉构成，所述存放装置的后部内壁中部固定连接有垫板，所述垫板的顶端固定连接有传动齿轮，且传动齿轮固定连接在垫板的顶端中部，所述传动齿轮的顶端活动连接有主转动齿轮，所述主转动齿轮的中部活动连接有传动轴，所述传动轴的另一端活动连接有运转电机。

进一步的，所述传动齿轮的顶端中部活动连接有减速机，所述减速机的顶端活动连接有转轴，且转轴连接在减速机的顶端中部，所述转轴的顶端固定连接有活动圆盘，所述活动圆盘的顶端固定连接有工作台，所述工作台的顶端固定连接有工作板，且工作板固定连接在工作台的顶端一侧。

进一步的，所述工作板的顶端固定连接有顶板，所述工作板靠近工作台中部的一侧固定连接有六根凸条，所述工作台的顶端靠近凸条的一侧固定连接有接入继电器，所述工作台的顶端靠近凸条的一侧固定连接有接入端口，所述接入端口靠近工作台中部的一侧固定连接有仪表，所述继电器靠近工作板的一侧活动套接有凹块。

进一步的，所述凸条靠近工作台中部的一侧分别活动套接有接触器、空气开关、辅助件，所述继电器、接触器、空气开关、辅助件靠近凸条的一侧均固定连接凹块。

进一步的，所述继电器、接触器、空气开关、辅助件均通过凹块和凸条进行套接，所述工作板靠近工作台中部的一侧固定连接有电箱，所述电箱占据工作板中部的一侧。

进一步的，所述传动齿轮和主转动齿轮通过斜齿进行啮合，所述安装侧板固定连接在固定架顶端的两侧，所述安装侧板的顶端横向直径和固定架的顶端横向直径相等。

本实用新型的技术效果和优点：

1．本实用新型通过设有运转电机、传动轴、主转动齿轮、传动齿轮、减速机、转轴和活动圆盘，当进行使用时，首先启动运转电机，使得运转电机带动传动轴进行运转，而传动轴的另一端固定连接着主转动齿轮，当传动轴进行工作后也将带动主转动齿轮进行工作，而主转动齿轮的底端啮合传动齿轮，也将被主转动齿轮带动，而产生的转速很高，会通过减速机降速后将转速调整给转轴，而转轴的顶端固定着活动圆盘转动，当转到合适的位置后即可将运转电机停止运转即可。

2．本实用新型通过设有凸条和凸条，在演示装置背面皆固定连接凹块，当进行使用时，只需将凹块对准凸条进行卡接即可，由于凹块上的凸起和凸条上的凹槽完全契合，可以使得演示装置可以很好的在凸条上进行移动，同时也方便工作人员进行拿取。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的工作台结构示意图。

图3为本实用新型的存放结构示意图。

图4为本实用新型的存放结构剖面示意图。

图5为本实用新型的凸条和凹块演示结构示意图。

附图标记为：1、固定架；101、安装侧板；2、滑轮组件；3、存放装置；301、活动圆盘；302、转轴；303、传动轴；304、主转动齿轮；305、减速机；306、垫板；307、传动齿轮；308、运转电机；4、工作台；401、工作板；4011、凸条；4012、凹块；402、顶板；403、接入端口；404、仪表；405、辅助件；406、空气开关；407、接触器；408、继电器；409、电箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，另外，在以下的实施方式中记载的各结构的形态只不过是例示，本实用新型所涉及的多角度安全教育实训装置并不限定于在以下的实施方式中记载的各结构，在本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施方式都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-5，本实用新型提供了一种多角度安全教育实训装置，包括固定架1，固定架1的底端四角固定连接有滑轮组件2，固定架1的顶端以中部为轴线，两侧均固定连接有安装侧板101，固定架1的顶端中部固定连接有存放装置3，存放装置3的前部是由储物柜和储物抽屉构成，存放装置3的后部内壁中部固定连接有垫板306，垫板306的顶端固定连接有传动齿轮307，且传动齿轮307固定连接在垫板306的顶端中部，传动齿轮307的顶端活动连接有主转动齿轮304，主转动齿轮304的中部活动连接有传动轴303，传动轴303的另一端活动连接有运转电机308。

其中，传动齿轮307的顶端中部活动连接有减速机305，减速机305的顶端活动连接有转轴302，且转轴302连接在减速机305的顶端中部，转轴302的顶端固定连接有活动圆盘301，活动圆盘301的顶端固定连接有工作台4，工作台4的顶端固定连接有工作板401，且工作板401固定连接在工作台4的顶端一侧。

其中，工作板401的顶端固定连接有顶板402，工作板401靠近工作台4中部的一侧固定连接有六根凸条4011，工作台4的顶端靠近凸条4011的一侧固定连接有接入继电器408，工作台4的顶端靠近凸条4011的一侧固定连接有接入端口403，接入端口403靠近工作台4中部的一侧固定连接有仪表404，继电器408靠近工作板401的一侧活动套接有凹块4012。

其中，凸条4011靠近工作台4中部的一侧分别活动套接有接触器407、空气开关406、辅助件405，继电器408、接触器407、空气开关406、辅助件405靠近凸条4011的一侧均固定连接凹块4012。

其中，继电器408、接触器407、空气开关406、辅助件405均通过凹块4012和凸条4011进行套接，工作板401靠近工作台4中部的一侧固定连接有电箱409，电箱409占据工作板401中部的一侧。

其中，传动齿轮307和主转动齿轮304通过斜齿进行啮合，安装侧板101固定连接在固定架1顶端的两侧，安装侧板101的顶端横向直径和固定架1的顶端横向直径相等。

本实用新型的工作原理：本装置中的辅助件405、空气开关406、接触器407、继电器408和电箱409皆为部分演示装置，首先在进行使用时，先通过固定架1底端的滑轮组件2将装置移动至合适的地方，在辅助件405、空气开关406、接触器407、继电器408的背面皆固定连接着凹块4012，当进行使用时，只需将凹块4012的一面朝着凸条4011进行套接即可，由于凹块4012上的凸起部分和凸条4011上的凹槽完全契合，可以使得演示装置可以很好的在凸条4011上进行移动，同时也方便工作人员进行拿取，而由于教学的需要，有时候需要将装置进行角度的调整，这时将启动运转电机308，使得运转电机308带动传动轴303进行运转，而传动轴303的另一端固定连接着主转动齿轮304，当传动轴303进行工作后也将带动主转动齿轮304进行工作，而主转动齿轮304的底端啮合着传动齿轮307，同时也将被主转动齿轮304带动，在传动齿轮307的顶端安装有减速机305，通过运转电机308所带动的转速过高，这时会通过减速机305降速后将转速调整到合适的转速后给转轴302，而转轴302的顶端固定着活动圆盘301转动，而活动圆盘301的顶端固定工作台4，也就是说当活动圆盘301开始转动后将带动工作台4进行转动，当转到合适的角度后即可将运转电机308停止运转即可，此时角度的调整完毕。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变。

Claims (6)

1.一种多角度安全教育实训装置，包括固定架（1），其特征在于：所述固定架（1）的底端四角固定连接有滑轮组件（2），所述固定架（1）的顶端以中部为轴线，两侧均固定连接有安装侧板（101），所述固定架（1）的顶端中部固定连接有存放装置（3），所述存放装置（3）的前部是由储物柜和储物抽屉构成，所述存放装置（3）的后部内壁中部固定连接有垫板（306），所述垫板（306）的顶端固定连接有传动齿轮（307），且传动齿轮（307）固定连接在垫板（306）的顶端中部，所述传动齿轮（307）的顶端活动连接有主转动齿轮（304），所述主转动齿轮（304）的中部活动连接有传动轴（303），所述传动轴（303）的另一端活动连接有运转电机（308）。

2.根据权利要求1所述的一种多角度安全教育实训装置，其特征在于：所述传动齿轮（307）的顶端中部活动连接有减速机（305），所述减速机（305）的顶端活动连接有转轴（302），且转轴（302）连接在减速机（305）的顶端中部，所述转轴（302）的顶端固定连接有活动圆盘（301），所述活动圆盘（301）的顶端固定连接有工作台（4），所述工作台（4）的顶端固定连接有工作板（401），且工作板（401）固定连接在工作台（4）的顶端一侧。

3.根据权利要求2所述的一种多角度安全教育实训装置，其特征在于：所述工作板（401）的顶端固定连接有顶板（402），所述工作板（401）靠近工作台（4）中部的一侧固定连接有六根凸条（4011），所述工作台（4）的顶端靠近凸条（4011）的一侧固定连接有接入继电器（408），所述工作台（4）的顶端靠近凸条（4011）的一侧固定连接有接入端口（403），所述接入端口（403）靠近工作台（4）中部的一侧固定连接有仪表（404），所述继电器（408）靠近工作板（401）的一侧活动套接有凹块（4012）。

4.根据权利要求3所述的一种多角度安全教育实训装置，其特征在于：所述凸条（4011）靠近工作台（4）中部的一侧分别活动套接有接触器（407）、空气开关（406）、辅助件（405），所述继电器（408）、接触器（407）、空气开关（406）、辅助件（405）靠近凸条（4011）的一侧均固定连接凹块（4012）。

5.根据权利要求3所述的一种多角度安全教育实训装置，其特征在于：所述继电器（408）、接触器（407）、空气开关（406）、辅助件（405）均通过凹块（4012）和凸条（4011）进行套接，所述工作板（401）靠近工作台（4）中部的一侧固定连接有电箱（409），所述电箱（409）占据工作板（401）中部的一侧。

6.根据权利要求2所述的一种多角度安全教育实训装置，其特征在于：所述传动齿轮（307）和主转动齿轮（304）通过斜齿进行啮合，所述安装侧板（101）固定连接在固定架（1）顶端的两侧，所述安装侧板（101）的顶端横向直径和固定架（1）的顶端横向直径相等。

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