CN219017121U - 一种儿童启蒙识字教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于儿童启蒙教具技术领域，且公开了一种儿童启蒙识字教具，包括外壳，所述外壳的正面铰接有活动盖，所述活动盖的内部固定安装有透明盖。本实用新型通过设置活动盖、透明盖和卡块，用户旋转活动盖，使得活动盖和透明盖沿着与外壳铰接的轴心旋转，并使得活动盖闭合，同时使得卡块位于透明盖的内部，随后用户旋转旋钮，由于旋钮的旋转，可以使得双向螺纹杆发生旋转，此时卡块将会沿着双向螺纹杆外表面的螺纹向外侧运动，最终使得卡块卡接在透明盖的内部，此时将会实现外壳和活动盖之间的锁紧效果，可以通过活动盖将识字卡片本体锁在识字板本体的内部，同时可以防止识字卡片本体在识字板本体的内部发生意外脱落。

Description

一种儿童启蒙识字教具

技术领域

本实用新型属于儿童启蒙教具技术领域，具体是一种儿童启蒙识字教具。

背景技术

儿童早教启蒙是孩童在幼年时期所经历的教育方式，随着时代的发展，儿童启蒙教育受到越来越多家长的重视，家长在对儿童进行启蒙教育时，会使用到相应的儿童启蒙识字教具，其目的是诱导儿童对汉字进行学习和掌握，现有的儿童启蒙识字教具，是将识字卡片贴在识字板上，引导孩子进行发音学习，但是一般识字板和识字卡片之间一般是在磁铁的作用下，将二者贴合，由于儿童天性好动爱玩，使得儿童会摆弄识字板上的识字卡片，从而容易使得识字板上的识字卡片发生脱落，长时间也会导致这些卡片发生丢失，进而不便于儿童的启蒙学习，因此需要对其进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，本实用新型提供了一种儿童启蒙识字教具，具有防止意外脱落丢失的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童启蒙识字教具，包括外壳，所述外壳的正面铰接有活动盖，所述活动盖的内部固定安装有透明盖，所述外壳的内部固定安装有识字板本体，所述识字板本体的内部活动安装有识字卡片本体，所述识字板本体的内部固定套接有磁铁块，所述外壳的左侧固定安装有连接块，所述活动盖的左侧固定连接有安装块，所述安装块内部的上下方均开设有活动槽，所述连接块内部的上下方均开设有卡槽，所述安装块的底部活动连接有旋钮，所述旋钮的顶部固定连接有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的顶端贯穿安装块并延伸至安装块的内部且外表面与安装块的内部活动套接，所述双向螺纹杆外表面的上下方均螺纹套接有位于活动槽内部和卡槽内部的卡块，所述卡块的外表面与活动槽的内部活动套接，所述卡块的外表面与卡槽的内部活动卡接。

作为本实用新型优选的，所述外壳的顶部固定安装有固定板，所述固定板内部的两侧均固定套接有连通管，所述连通管的后端固定连通有位于固定板后方的吸盘。

作为本实用新型优选的，所述连通管的前端固定连通有螺纹管，所述螺纹管的前端固定连通有通气管。

作为本实用新型优选的，所述通气管的前端活动连接有密封垫，所述密封垫的正面固定安装有圆钮。

作为本实用新型优选的，所述螺纹管的外表面螺纹套接有螺纹套，所述螺纹套的内部与通气管的外表面活动套接，所述螺纹套的内部与密封垫的外表面固定套接，所述螺纹套的前端与圆钮的背部固定连接，所述螺纹套的外表面开设有位于螺纹管外侧的圆孔。

作为本实用新型优选的，所述吸盘的数量为两个，两个所述吸盘的尺寸相同，两个所述吸盘彼此之间关于固定板中心对称。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置活动盖、透明盖和卡块，用户旋转活动盖，使得活动盖和透明盖沿着与外壳铰接的轴心旋转，并使得活动盖闭合，同时使得卡块位于透明盖的内部，随后用户旋转旋钮，由于旋钮的旋转，可以使得双向螺纹杆发生旋转，此时卡块将会沿着双向螺纹杆外表面的螺纹向外侧运动，最终使得卡块卡接在透明盖的内部，此时将会实现外壳和活动盖之间的锁紧效果，可以通过活动盖将识字卡片本体锁在识字板本体的内部，同时可以防止识字卡片本体在识字板本体的内部发生意外脱落，避免了识字卡片本体的丢失。

2、本实用新型通过设置吸盘、螺纹套和圆孔，用户旋转螺纹套，可以使得螺纹套沿着螺纹管外表面的螺纹向前运动，由于螺纹套的运动，可以使得圆孔和圆钮向前运动，最终使得圆孔和通气管的内部连通，然后用户将吸盘按压在墙面上，使得吸盘内部的气体通过通气管和圆孔排出，此时可以使得吸盘内部气压减小，并形成负压，随后用户旋转螺纹套，可以使得螺纹套沿着螺纹管外表面的螺纹向后运动，并使得圆钮将通气管的前端密封住，从而使得该教具固定在墙面上，该设计解决了现有技术中，该教具不能固定在墙面显眼的位置，导致不便于儿童随时进行学习的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型活动盖的内部结构示意图；

图3为本实用新型外壳的剖视结构示意图；

图4为本实用新型连接块的剖视结构示意图；

图5为本实用新型固定板的剖视结构示意图；

图6为图4中A处的局部放大结构示意图。

图中：1、外壳；2、活动盖；3、透明盖；4、识字板本体；5、磁铁块；6、连接块；7、安装块；8、旋钮；9、双向螺纹杆；10、活动槽；11、卡槽；12、卡块；13、连通管；14、吸盘；15、螺纹管；16、通气管；17、螺纹套；18、圆孔；19、圆钮；20、密封垫；21、固定板；22、识字卡片本体。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图6所示，本实用新型提供一种儿童启蒙识字教具，包括外壳1，外壳1的正面铰接有活动盖2，活动盖2的内部固定安装有透明盖3，外壳1的内部固定安装有识字板本体4，识字板本体4的内部活动安装有识字卡片本体22，识字板本体4的内部固定套接有磁铁块5，外壳1的左侧固定安装有连接块6，活动盖2的左侧固定连接有安装块7，安装块7内部的上下方均开设有活动槽10，连接块6内部的上下方均开设有卡槽11，安装块7的底部活动连接有旋钮8，旋钮8的顶部固定连接有双向螺纹杆9，双向螺纹杆9的顶端贯穿安装块7并延伸至安装块7的内部且外表面与安装块7的内部活动套接，双向螺纹杆9外表面的上下方均螺纹套接有位于活动槽10内部和卡槽11内部的卡块12，卡块12的外表面与活动槽10的内部活动套接，卡块12的外表面与卡槽11的内部活动卡接。

参考图1和图5，外壳1的顶部固定安装有固定板21，固定板21内部的两侧均固定套接有连通管13，连通管13的后端固定连通有位于固定板21后方的吸盘14。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置吸盘14，由于吸盘14的设计，用户可以通过将吸盘14吸附在墙面上，将外壳1整体挂在墙面上，同时可以方便儿童随时学习，同时减小的该教具的占地空间。

参考图5，连通管13的前端固定连通有螺纹管15，螺纹管15的前端固定连通有通气管16。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置通气管16，用户可以通过通气管16将吸盘14、连通管13和螺纹管15内部的气体排出，从而可以使得吸盘14内部气压减小，并形成负压。

参考图5，通气管16的前端活动连接有密封垫20，密封垫20的正面固定安装有圆钮19。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置密封垫20，由于密封垫20的设计，可以提高吸盘14、连通管13和螺纹管15内部的气密性，从而可以对通气管16前端起到良好的密封效果。

参考图5，螺纹管15的外表面螺纹套接有螺纹套17，螺纹套17的内部与通气管16的外表面活动套接，螺纹套17的内部与密封垫20的外表面固定套接，螺纹套17的前端与圆钮19的背部固定连接，螺纹套17的外表面开设有位于螺纹管15外侧的圆孔18。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置圆孔18，用户旋转螺纹套17，可以使得螺纹套17沿着螺纹管15外表面的螺纹向前运动，由于螺纹套17的运动，可以使得圆孔18和圆钮19向前运动，最终使得圆孔18和通气管16的内部连通。

参考图5，吸盘14的数量为两个，两个吸盘14的尺寸相同，两个吸盘14彼此之间关于固定板21中心对称。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置吸盘14，由于两个吸盘14的设计，可以提高外壳1整体在墙面上的稳定性，同时提高了外壳1整体与墙面之间的固定效果。

本实用新型的工作原理及使用流程：

首先，用户将识字卡片本体22放置在识字板本体4的内部，并在磁铁块5的作用下，将其吸附在识字板本体4的内部，然后用户旋转活动盖2，使得活动盖2和透明盖3沿着与外壳1铰接的轴心旋转，使得活动盖2闭合，同时使得卡块12位于透明盖3的内部，随后用户旋转旋钮8，由于旋钮8的旋转，可以使得双向螺纹杆9发生旋转，此时卡块12将会沿着双向螺纹杆9外表面的螺纹向外侧运动，最终使得卡块12卡接在透明盖3的内部，此时将会实现外壳1和活动盖2之间的锁紧效果。

当需要将外壳1整体固定在墙面上时，用户旋转螺纹套17，可以使得螺纹套17沿着螺纹管15外表面的螺纹向前运动，由于螺纹套17的运动，可以使得圆孔18和圆钮19向前运动，最终使得圆孔18和通气管16的内部连通，然后用户将吸盘14按压在墙面上，使得吸盘14内部的气体通过通气管16和圆孔18排出，此时可以使得吸盘14内部气压减小，并形成负压，随后用户旋转螺纹套17，可以使得螺纹套17沿着螺纹管15外表面的螺纹向后运动，并使得圆钮19将通气管16的前端密封住，最终实现外壳1整体固定在墙面上。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种儿童启蒙识字教具，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)的正面铰接有活动盖(2)，所述活动盖(2)的内部固定安装有透明盖(3)，所述外壳(1)的内部固定安装有识字板本体(4)，所述识字板本体(4)的内部活动安装有识字卡片本体(22)，所述识字板本体(4)的内部固定套接有磁铁块(5)，所述外壳(1)的左侧固定安装有连接块(6)，所述活动盖(2)的左侧固定连接有安装块(7)，所述安装块(7)内部的上下方均开设有活动槽(10)，所述连接块(6)内部的上下方均开设有卡槽(11)，所述安装块(7)的底部活动连接有旋钮(8)，所述旋钮(8)的顶部固定连接有双向螺纹杆(9)，所述双向螺纹杆(9)的顶端贯穿安装块(7)并延伸至安装块(7)的内部且外表面与安装块(7)的内部活动套接，所述双向螺纹杆(9)外表面的上下方均螺纹套接有位于活动槽(10)内部和卡槽(11)内部的卡块(12)，所述卡块(12)的外表面与活动槽(10)的内部活动套接，所述卡块(12)的外表面与卡槽(11)的内部活动卡接。

2.根据权利要求1所述的一种儿童启蒙识字教具，其特征在于：所述外壳(1)的顶部固定安装有固定板(21)，所述固定板(21)内部的两侧均固定套接有连通管(13)，所述连通管(13)的后端固定连通有位于固定板(21)后方的吸盘(14)。

3.根据权利要求2所述的一种儿童启蒙识字教具，其特征在于：所述连通管(13)的前端固定连通有螺纹管(15)，所述螺纹管(15)的前端固定连通有通气管(16)。

4.根据权利要求3所述的一种儿童启蒙识字教具，其特征在于：所述通气管(16)的前端活动连接有密封垫(20)，所述密封垫(20)的正面固定安装有圆钮(19)。

5.根据权利要求3所述的一种儿童启蒙识字教具，其特征在于：所述螺纹管(15)的外表面螺纹套接有螺纹套(17)，所述螺纹套(17)的内部与通气管(16)的外表面活动套接，所述螺纹套(17)的内部与密封垫(20)的外表面固定套接，所述螺纹套(17)的前端与圆钮(19)的背部固定连接，所述螺纹套(17)的外表面开设有位于螺纹管(15)外侧的圆孔(18)。

6.根据权利要求2所述的一种儿童启蒙识字教具，其特征在于：所述吸盘(14)的数量为两个，两个所述吸盘(14)的尺寸相同，两个所述吸盘(14)彼此之间关于固定板(21)中心对称。

Images