CN218729514U - 一种数学教学用概率演示模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用概率演示模型，转箱转动连接在安装板上，在转箱的外壁面上设有进料口和出料口，在转箱的内腔中设有挡板，挡板将转箱的内腔一分为二，分别对应为存料腔和卸料腔，若干标记球通过所述进料口存入转箱的存料腔内，出料口与卸料腔相连通，在挡板上设有供单个标记球进入的进料孔；转箱置于接料框的上方，在接料框的内腔中设有防弹板。可以增加教学过程中与学生的互动性，用类似做游戏的方式进行教学，让学生乐于参与。

Description

一种数学教学用概率演示模型

技术领域：

本实用新型涉及一种数学教学用概率演示模型。

背景技术：

数学教学中，概率因是比较抽象的概念，在教学过程中若能借助概率模型进行讲解，能使学生更容易理解和掌握。而目前的课堂教学都是基于书本的理论知识，教学过程比较枯燥，若能设计一种概率教学的演示模型，配合书本的理论，可以增加课堂教学的趣味性，继而显著提升教学效果，易于学生理解，为此本实用新型设计一种数学教学用的概率演示模型。

发明内容：

本实用新型是为了解决上述现有技术存在的问题而提供一种数学教学用概率演示模型。

本实用新型所采用的技术方案有：

一种数学教学用概率演示模型，包括

安装板；

标记球；

转箱，所述转箱转动连接在安装板上，在转箱的外壁面上设有进料口和出料口，在转箱的内腔中设有挡板，挡板将转箱的内腔一分为二，分别对应为存料腔和卸料腔，若干标记球通过所述进料口存入转箱的存料腔内，出料口与卸料腔相连通，在挡板上设有供单个标记球进入的进料孔；

接料框，安装板固定连接在接料框的外壁上，转箱置于接料框的上方，在接料框的内腔中设有防弹板。

进一步地，所述转箱为正八面体结构，在转箱的背面固定有转轴，所述转轴转动连接在安装板上，在转箱的前面设有窗口，窗口处设有透明塑料板。

进一步地，所述进料口和出料口分别置于转箱中相互平行的两个端面上。

进一步地，所述转箱的端面上固定有矩形板，所述出料口置于矩形板上，出料口为圆孔，可供单个标记球卸出。

进一步地，转箱中位于进料口所在的端面上设有U形插筋，U形插筋中三个侧边的内壁上设有插槽，在U形插筋的插槽内插接矩形挡板，在U形插筋的开口处设有用于将矩形挡板定位在U形插筋上的按钮。

进一步地，所述转箱上设有用于插接按钮的按钮槽，按钮浮动支撑在所述按钮槽内。

进一步地，所述按钮的底端面上螺纹连接有导杆，导杆贯穿于转箱的侧壁并置于按钮槽内，在导杆上套设有弹簧，所述弹簧的顶端抵触在按钮的底面上，底端抵触在按钮槽的槽底壁上。

进一步地，所述卸料腔内固定有具有大端口与小端口的锥斗，所述锥斗的大端口与进料孔相连通，锥斗的小端口与出料口相连通。

进一步地，所述防弹板包括矩形框架和棉布，所述棉布缝合并包裹在矩形框架上。

进一步地，所述接料框的内腔中设有用于支撑防弹板的支撑筋。

本实用新型具有如下有益效果：

将若干个大小统一的标记球放置在存料腔内，标记球可以采用多种颜色的塑料球，或者采用同一规格的乒乓球，并在乒乓球上贴上不同数字的标签。转动转箱，单个标记球从进料孔进入卸料腔内，并从出料口掉落至接料框内，以此进行数学教学中概率演示，由此可以增加教学过程中与学生的互动性，用类似做游戏的方式进行教学，让学生乐于参与。

附图说明：

图 1 为本实用新型结构图。

图 2 为矩形板在转箱上的安装结构图。

图 3 为按钮和U形插筋在转箱上的安装结构图。

图 4 为按钮在转箱上的安装剖视图。

图 5 为防弹板在接料框内的安装结构图。

具体实施方式：

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

如图1至图5，本实用新型一种数学教学用概率演示模型，包括安装板1、转箱2、接料框3、标记球4和防弹板5，安装板1固定连接在接料框3的外壁上，转箱2转动连接在安装板1上，转箱2置于接料框3的上方。在转箱2的外壁面上设有进料口21和出料口22，在转箱2的内腔中设有挡板23，挡板23将转箱2的内腔一分为二，分别对应为存料腔201和卸料腔202，若干标记球4通过进料口21存入转箱2的存料腔201内，出料口22与卸料腔202相连通，在挡板23上设有供单个标记球4进入的进料孔230，在接料框3的内腔中设有防弹板5。

使用时，将若干个大小统一的标记球4放置在存料腔201内，标记球4可以采用多种颜色的塑料球，或者采用同一规格的乒乓球，并在乒乓球上贴上不同数字的标签。转动转箱2，单个标记球4从进料孔230进入卸料腔202内，并从出料口22掉落至接料框3内，以此进行数学教学中概率演示，由此可以增加教学过程中与学生的互动性，用类似做游戏的方式进行教学，让学生乐于参与。

本实用新型中的转箱2为正八面体结构，进料口21和出料口22分别置于转箱2中相互平行的两个端面上。在转箱2的背面固定有转轴24，转轴24通过轴承转动连接在安装板1上，在转箱2的前面设有窗口，窗口处设有透明塑料板，方便观察标记球4在转箱2内的状态。

转箱2中的出料口22为圆孔，可供单个标记球4卸出。出料口22设置在一个矩形板25上，在转箱2的侧壁面上设有矩形状的台阶孔，矩形板25通过螺钉固定在台阶孔内。

转箱2中的进料口21为矩形孔，其大小为单个标记球4直径的10-15倍，用于方便多个标记球4的倒入。在转箱2中位于进料口21所在的端面上设有U形插筋26，U形插筋26中三个侧边的内壁上设有插槽，在U形插筋26的插槽内插接矩形挡板6，在U形插筋26的开口处设有用于将矩形挡板6定位在U形插筋26上的按钮7。按钮7的上端面与U形插筋26的上端面相齐平，矩形挡板6用于将进料口21封闭。

按钮7是弹性支撑在转箱2上，在插入矩形挡板6时，先下压按钮7使其低于插槽，然后将矩形挡板6插入U形插筋26的插槽内，矩形挡板6插入U形插筋26的过程中，按钮7始终抵触在矩形挡板6的下端面上，待矩形挡板6完全插入U形插筋26后，矩形挡板6离开按钮7，此时按钮7回弹并挡住矩形挡板6，使得矩形挡板6定位在U形插筋26上。在需要抽出矩形挡板6时，下压按钮7，然后抽出矩形挡板6即可。

以下对按钮7的安装结构进行详细描述。

在转箱2上设有用于插接按钮7的按钮槽211，按钮7浮动支撑在按钮槽211内。按钮槽211的深度大于按钮7的高度。

为实现将按钮7是弹性支撑在转箱2上，在按钮7的底端面上螺纹连接有导杆71，导杆71为T形杆，导杆71的T头置于存料腔201内，导杆71贯穿于按钮槽211的底壁，在导杆71上套设有弹簧72，弹簧72的顶端抵触在按钮7的底面上，底端抵触在按钮槽211的槽底壁上。

使用时，在有标记球4进入卸料腔202内后，为使得标记球4能够快速的从出料口卸出，在卸料腔202内固定有具有大端口与小端口的锥斗203，锥斗203的大端口与进料孔230相连通，锥斗203的小端口与出料口22相连通。标记球4由进料孔230进入锥斗203内，在锥斗203的作用下，能够快速的从出料口22处卸出。

由于标记球4采用的是塑料球或者乒乓球，在标记球4掉入接料框3内后，标记球4可能会存在弹起并跳出接料框3的情况，为减少该种情况的发生，本实用新型在接料框3内设置防弹板5，防弹板5包括矩形框架51和棉布，棉布缝合并包裹在矩形框架51上。在标记球4掉入接料框3内时，标记球4与防弹板5的棉布接触，棉布可以避免或者减少标记球4弹起的情况，继而有效的减少标记球4从接料框3弹起并跳出的情况。

为方便安装防弹板5，在接料框3的内腔中设有用于支撑防弹板5的支撑筋31。为方便拿出防弹板5，在防弹板5中棉布的上端缝合有拉绳，或者在棉布上设有一个用于手指抠入的通孔。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下还可以作出若干改进，这些改进也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种数学教学用概率演示模型，其特征在于：包括

安装板（1）；

标记球（4）；

转箱（2），所述转箱（2）转动连接在安装板（1）上，在转箱（2）的外壁面上设有进料口（21）和出料口（22），在转箱（2）的内腔中设有挡板（23），挡板（23）将转箱（2）的内腔一分为二，分别对应为存料腔（201）和卸料腔（202），若干标记球（4）通过所述进料口（21）存入转箱（2）的存料腔（201）内，出料口（22）与卸料腔（202）相连通，在挡板（23）上设有供单个标记球（4）进入的进料孔（230）；

接料框（3），安装板（1）固定连接在接料框（3）的外壁上，转箱（2）置于接料框（3）的上方，在接料框（3）的内腔中设有防弹板（5）。

2.如权利要求1所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述转箱（2）为正八面体结构，在转箱（2）的背面固定有转轴（24），所述转轴转动连接在安装板（1）上，在转箱（2）的前面设有窗口，窗口处设有透明塑料板。

3.如权利要求2所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述进料口（21）和出料口（22）分别置于转箱（2）中相互平行的两个端面上。

4.如权利要求2所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述转箱（2）的端面上固定有矩形板（25），所述出料口（22）置于矩形板（25）上，出料口（22）为圆孔，可供单个标记球（4）卸出。

5.如权利要求2所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：转箱（2）中位于进料口（21）所在的端面上设有U形插筋（26），U形插筋（26）中三个侧边的内壁上设有插槽，在U形插筋（26）的插槽内插接矩形挡板（6），在U形插筋（26）的开口处设有用于将矩形挡板（6）定位在U形插筋（26）上的按钮（7）。

6.如权利要求5所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述转箱（2）上设有用于插接按钮（7）的按钮槽（211），按钮（7）浮动支撑在所述按钮槽（211）内。

7.如权利要求6所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述按钮（7）的底端面上螺纹连接有导杆（71），导杆（71）贯穿于转箱（2）的侧壁并置于按钮槽（211）内，在导杆（71）上套设有弹簧（72），所述弹簧（72）的顶端抵触在按钮（7）的底面上，底端抵触在按钮槽（211）的槽底壁上。

8.如权利要求1所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述卸料腔（202）内固定有具有大端口与小端口的锥斗（203），所述锥斗（203）的大端口与进料孔（230）相连通，锥斗（203）的小端口与出料口（22）相连通。

9.如权利要求1所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述防弹板（5）包括矩形框架（51）和棉布，所述棉布缝合并包裹在矩形框架（51）上。

10.如权利要求1所述的数学教学用概率演示模型，其特征在于：所述接料框（3）的内腔中设有用于支撑防弹板（5）的支撑筋（31）。

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