CN218515434U - 一种教学用图纸悬挂展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学用图纸悬挂展示装置，属于教学辅助工具技术领域；所述教学用图纸悬挂展示装置包括书写板、框架、支撑架、第一卷纸机构、第二卷纸机构、第一压纸机构、第二压纸机构、电动伸缩杆、底座、蓄电池、第一连接板、第二连接板、直线模组；通过将第一卷纸机构安装在框架左端位于书写板前侧的位置处，第一压纸机构安装在框架上，第二卷纸机构和第二压纸机构的两端安装在直线模组的滑块上，通过第一卷纸机构和第二卷纸机构对图纸进行固定和收放，可灵活调整图纸展开长度，展示图纸的同时书写板可用于书写，可有效避免图纸被粉尘污染，通过第一压纸机构和第二压纸机构将图纸按压平铺在书写板上，对图纸的平铺效果好，便于教学和观看。

Description

一种教学用图纸悬挂展示装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学用图纸悬挂展示装置，属于教学辅助工具技术领域。

背景技术

在课堂教学、思政教育、技能培训等教学工作中，经常需要使用挂图来辅助教学，通过图文结合的方式增强学生记忆、活跃教学气氛，从而提高教学质量。目前的教学实践中主要通过将图纸的四个角张开并分别固定的方式悬挂在黑板或墙壁上，但是这样的悬挂方式存在着以下问题：其一，悬挂的图纸遮挡住黑板，黑板不能继续用于书写，同时黑板上的粉尘容易污染教学图纸；其二，悬挂时图纸固定不牢固，容易飘动，不便于教学和观看；其三，图纸的悬挂位置和方向都是固定的，不便于图纸两侧的学生看清图纸，同时，由于黑板光线较暗或夜晚灯光较弱等原因，也会影响看图。

实用新型内容

为了克服背景技术中存在的问题，本实用新型提出了一种教学用图纸悬挂展示装置，通过将第一卷纸机构安装在框架左端位于书写板前侧的位置处，第一压纸机构安装在框架上，将第二卷纸机构和第二压纸机构的两端安装在直线模组的滑块上，通过第一卷纸机构和第二卷纸机构对图纸进行固定和收放，可灵活调整图纸展开长度，展示图纸的同时书写板可用于书写，可有效避免图纸被粉尘污染，通过第一压纸机构和第二压纸机构将图纸按压平铺在书写板上，对图纸的张紧、平铺效果好，便于教学和观看。

为解决上述问题，本实用新型通过如下技术方案实现：

所述教学用图纸悬挂展示装置包括书写板、框架、支撑架、第一卷纸机构、第二卷纸机构、第一压纸机构、第二压纸机构、电动伸缩杆、底座、蓄电池、第一连接板、第二连接板、直线模组，所述书写板安装在框架上，框架通过支撑架安装在电动伸缩杆上，电动伸缩杆安装在底座上，底座上设置有蓄电池，所述第一卷纸机构通过第一连接板竖直固定安装在框架左端位于书写板前侧的位置处，第一压纸机构通过第二连接板竖直安装在框架上位于第一卷纸机构右侧的位置处，所述框架的上下两侧安装有直线模组，所述第二卷纸机构和第二压纸机构的两端安装在两直线模组的滑块上，且第二压纸机构位于书写板与第二卷纸机构之间。

优选地，所述第一卷纸机构包括卷纸轴、压纸辊、电机、拉簧、轴承座，所述卷纸轴安装在轴承座上，轴承座安装在第一连接板上，且卷纸轴与电机驱动连接，所述压纸辊和卷纸轴两端开设有便于安装拉簧的弹簧槽，压纸辊通过拉簧与卷纸轴相连接，所述第二卷纸机构的结构与第一卷纸机构相一致。

优选地，所述第一压纸机构包括连杆、压板、压簧、拉环、第一缓冲垫，所述连杆通过第二连接板安装在框架上，压板设置在书写板与连杆之间，且压板与连杆通过压簧相连接，所述压板的前侧安装有便于拉动压板的拉环，且压板靠近书写板的一侧设置有第一缓冲垫，所述第二压纸机构的结构与第一压纸机构相一致。

优选地，所述书写板上对应第一压纸机构中压板的位置处设置有第二缓冲垫。

优选地，所述书写板上下两侧的框架上倾斜安装有补光灯，且框架上位于补光灯外侧的位置处安装有灯罩。

优选地，所述底座下方阵列安装有四组万向轮，且底座上还安装有载物架。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型通过将第一卷纸机构安装在框架左端位于书写板前侧的位置处，第一压纸机构安装在框架上，将第二卷纸机构和第二压纸机构的两端安装在直线模组的滑块上，通过第一卷纸机构和第二卷纸机构对图纸进行固定和收放，可灵活调整图纸展开长度，展示图纸的同时书写板可用于书写，可有效避免图纸被粉尘污染，通过第一压纸机构和第二压纸机构将图纸按压平铺在书写板上，对图纸的张紧、平铺效果好，便于教学和观看。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的第一卷纸机构的左视图；

图3为本实用新型的第一压纸机构的左视图；

图4为本实用新型的第二压纸机构的安装位置示意图；

图5为本实用新型的拉簧的安装位置示意图。

附图标记说明：1-书写板，2-框架，3-支撑架，4-第一卷纸机构，5-第二卷纸机构，6-第一压纸机构，7-第二压纸机构，8-电动伸缩杆，9-底座，10-蓄电池，11-第一连接板，12-第二连接板，13-直线模组，41-卷纸轴，42-压纸辊，43-电机，44-拉簧，45-轴承座，46-弹簧槽，61-连杆，62-压板，63-压簧，64-拉环，65-第一缓冲垫，14-第二缓冲垫，15-补光灯，16-灯罩，17-万向轮。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案、达成目的与效果明显易懂，下面将结合附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的说明，以便技术人员理解。

需要说明的是，在本实用新型的描述中，若无明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“相连接”等应做广义理解，即可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。

在本实用新型中，如图1-5所示，所述教学用图纸悬挂展示装置包括书写板1、框架2、支撑架3、第一卷纸机构4、第二卷纸机构5、第一压纸机构6、第二压纸机构7、电动伸缩杆8、底座9、蓄电池10、第一连接板11、第二连接板12、直线模组13。所述的书写板1为用于书写的黑板或白板，书写板1安装在框架2上，所述的第一卷纸机构4通过第一连接板11竖直固定安装在框架2左端位于书写板1前侧的位置处，第一压纸机构6通过第二连接板12竖直安装在框架2上位于第一卷纸机构4右侧的位置处，第一卷纸机构4用于收放图纸并将图纸左端固定在书写板1左端，第一压纸机构6用于将图纸压紧在书写板1上；在框架2的上下两侧安装有直线模组13，所述的第二卷纸机构5和第二压纸机构7的两端安装在两直线模组13的滑块上，并将第二压纸机构7设置在位于书写板1与第二卷纸机构5之间的位置处，直线模组13用于带动第二卷纸机构5和第二压纸机构7移动，从而将图纸在书写板1上平铺展开，其中，第二压纸机构7用于铺平并压紧已展开图纸的右端，第二卷纸机构5用于收放图纸无需展开的部分，可灵活调整图纸展开长度，同时，通过控制第二卷纸机构5在直线模组13上的位移量即可为书写板1留出空间用于书写，达到图文结合的教学效果，还可通过第二卷纸机构5对图纸进行张紧，避免图纸在教学过程中发生飘动，以便于学生观看图纸；此外，通过第一卷纸机构4和第二卷纸机构5的收放作用，可避免图纸在一次教学结束后被粉尘污染，同时便于下一次教学时快速展开图纸。将所述的框架2安装在支撑架3上，支撑架3安装在电动伸缩杆8上，电动伸缩杆8安装在底座9上，通过控制电动伸缩杆8的伸长量即可调整书写板1与图纸的高度，从而便于学生观看图纸；在底座9上设置有蓄电池10，以便于通过蓄电池10为第一卷纸机构4、第二卷纸机构5、电动伸缩杆8以及直线模组13提供电源，从而便于本图纸悬挂展示装置在室外或无固定电源的教学场所完成教学，同时，蓄电池10还可起到增加底部配重的效果，以防止本图纸悬挂展示装置发生倾倒。本图纸悬挂展示装置使用方便、对图纸的张紧、平铺效果好，展示图纸的同时书写板1可用于书写，可有效避免图纸被粉尘污染。

在本实用新型中，如图1-5所示，所述的第一卷纸机构4包括卷纸轴41、压纸辊42、电机43、拉簧44、轴承座45，其中，卷纸轴41安装在轴承座45上，轴承座45固定安装在第一连接板11上，且卷纸轴41与电机43驱动连接，在卷纸轴41的外侧设置有压纸辊42，并在压纸辊42和卷纸轴41两端开设有便于安装拉簧44的弹簧槽46，将拉簧44两端分别固定在压纸辊42和卷纸轴41两端的弹簧槽46内，使压纸辊42通过拉簧44与卷纸轴41相连接；所述的第二卷纸机构5的结构与第一卷纸机构4相一致，且第二卷纸机构5中的轴承座45安装在直线模组13的滑块上。展示图纸前，用手拉起第一卷纸机构4的压纸辊42，将图纸的左端放进压纸辊42与卷纸轴41之间，在拉簧44的回弹作用下使图纸左端被卷纸轴41和压纸辊42压紧，重复相同的步骤将图纸的右端固定在第二卷纸机构5上，启动两电机43，即可驱动两卷纸轴41对图纸卷制收放。展示或收起图纸时，控制两电机43同步反向转动，即可使第一卷纸机构4和第二卷纸机构5同步完成收放图纸，避免图纸在收放过程中松动。

在本实用新型中，如图1-4所示，所述的第一压纸机构6包括连杆61、压板62、压簧63、拉环64、第一缓冲垫65，其中，连杆61通过第二连接板12固定安装在框架2上，压板62设置在书写板1与连杆61之间的位置处，在压板62与连杆61之间阵列安装若干压簧63，使压板62与连杆61通过压簧63相连接，并在压板62的前侧安装有便于拉动压板62的拉环64；所述的第二压纸机构7的结构与第一压纸机构6相一致，且第二压纸机构7中的连杆61固定安装在直线模组13的滑块上。将图纸固定到第一卷纸机构4和第二卷纸机构5上时，通过拉环64拉起压板62，使图纸穿过压板62与书写板1之间的间隙，再松开拉环64，使压板62在压簧63的回弹作用下下压，从而使图纸被压板62压到书写板1上，通过在压板62与连杆61之间安装压簧63，可使压板62在按压图纸的同时，不会对图纸展开过程中图纸在压板62与书写板1之间的移动造成过大阻力，通过压板62按压图纸，可避免图纸与书写板1之间的间隙过大造成图纸飘动，同时，可有效提高图纸展开时的平铺效果，以便于教学和观看。为了避免压板62对图纸造成刮擦损坏，在压板62上靠近书写板1的一侧设置有第一缓冲垫65，第一缓冲垫65可选用橡胶或海绵等柔性材料，压板62压紧图纸时使第一缓冲垫6与图纸直接接触，从而对图纸进行保护。

在本实用新型中，如图1-3所示，作为优选，在所述的书写板1上对应第一压纸机构6中压板62的位置处设置有第二缓冲垫14，第二缓冲垫14可选用橡胶或海绵等柔性材料，使图纸从第二缓冲垫14与第一缓冲垫6之间穿过，进一步减少图纸与压板62、书写板1的摩擦，从而降低图纸收放时压板62对图纸的阻力，以及避免图纸在收放过程中被压板62和书写板1刮擦损坏。

在本实用新型中，如图1-4所示，作为优选，在所述的书写板1上下两侧的框架2上倾斜安装有补光灯15，通过补光灯15对图纸或书写板1进行照射，来提高学生观看图纸的清晰度，将补光灯15倾斜安装，使补光灯15面向书写板1所在平面，从而扩大补光面积，提高补光效果；在框架2上位于补光灯15外侧的位置处安装有灯罩16，通过安装灯罩16对补光灯15向与书写板1相垂直的方向射出的光线进行遮挡，从而避免补光灯15直射学生，以便于学生观看图纸。

在本实用新型中，如图1所示，作为优选，在所述的底座9下方阵列安装有四组万向轮17，以便于对本图纸悬挂展示装置进行移动和旋转，从而便于在教学过程中使图纸两侧位置较偏的学生观看图纸，以及便于将本图纸悬挂展示装置移动到其它教学场所；在底座9上方还安装有载物架18，从而便于放置常用教学用品。

本实用新型通过将第一卷纸机构安装在框架左端位于书写板前侧的位置处，第一压纸机构安装在框架上，将第二卷纸机构和第二压纸机构的两端安装在直线模组的滑块上，通过第一卷纸机构和第二卷纸机构对图纸进行固定和收放，可灵活调整图纸展开长度，展示图纸的同时书写板可用于书写，可有效避免图纸被粉尘污染，通过第一压纸机构和第二压纸机构将图纸按压平铺在书写板上，对图纸的张紧、平铺效果好，便于教学和观看。

最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其做出各种改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。

Claims (6)

1.一种教学用图纸悬挂展示装置，其特征在于：所述教学用图纸悬挂展示装置包括书写板（1）、框架（2）、支撑架（3）、第一卷纸机构（4）、第二卷纸机构（5）、第一压纸机构（6）、第二压纸机构（7）、电动伸缩杆（8）、底座（9）、蓄电池（10）、第一连接板（11）、第二连接板（12）、直线模组（13），所述书写板（1）安装在框架（2）上，框架（2）通过支撑架（3）安装在电动伸缩杆（8）上，电动伸缩杆（8）安装在底座（9）上，底座（9）上设置有蓄电池（10），所述第一卷纸机构（4）通过第一连接板（11）竖直固定安装在框架（2）左端位于书写板（1）前侧的位置处，第一压纸机构（6）通过第二连接板（12）竖直安装在框架（2）上位于第一卷纸机构（4）右侧的位置处，所述框架（2）的上下两侧安装有直线模组（13），所述第二卷纸机构（5）和第二压纸机构（7）的两端安装在两直线模组（13）的滑块上，且第二压纸机构（7）位于书写板（1）与第二卷纸机构（5）之间。

2.根据权利要求1所述的一种教学用图纸悬挂展示装置，其特征在于：所述第一卷纸机构（4）包括卷纸轴（41）、压纸辊（42）、电机（43）、拉簧（44）、轴承座（45），所述卷纸轴（41）安装在轴承座（45）上，轴承座（45）安装在第一连接板（11）上，且卷纸轴（41）与电机（43）驱动连接，所述压纸辊（42）和卷纸轴（41）两端开设有便于安装拉簧（44）的弹簧槽（46），压纸辊（42）通过拉簧（44）与卷纸轴（41）相连接，所述第二卷纸机构（5）的结构与第一卷纸机构（4）相一致。

3.根据权利要求1所述的一种教学用图纸悬挂展示装置，其特征在于：所述第一压纸机构（6）包括连杆（61）、压板（62）、压簧（63）、拉环（64）、第一缓冲垫（65），所述连杆（61）通过第二连接板（12）安装在框架（2）上，压板（62）设置在书写板（1）与连杆（61）之间，且压板（62）与连杆（61）通过压簧（63）相连接，所述压板（62）的前侧安装有便于拉动压板（62）的拉环（64），且压板（62）靠近书写板（1）的一侧设置有第一缓冲垫（65），所述第二压纸机构（7）的结构与第一压纸机构（6）相一致。

4.根据权利要求3所述的一种教学用图纸悬挂展示装置，其特征在于：所述书写板（1）上对应第一压纸机构（6）中压板（62）的位置处设置有第二缓冲垫（14）。

5.根据权利要求1所述的一种教学用图纸悬挂展示装置，其特征在于：所述书写板（1）上下两侧的框架（2）上倾斜安装有补光灯（15），且框架（2）上位于补光灯（15）外侧的位置处安装有灯罩（16）。

6.根据权利要求1所述的一种教学用图纸悬挂展示装置，其特征在于：所述底座（9）下方阵列安装有四组万向轮（17），且底座（9）上还安装有载物架（18）。

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