CN218236944U

CN218236944U - 一种可升降移动的教学一体机

Info

Publication number: CN218236944U
Application number: CN202222262075.XU
Authority: CN
Inventors: 张凯茜
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2022-08-26
Filing date: 2022-08-26
Publication date: 2023-01-06
Anticipated expiration: 2032-08-26

Abstract

本实用新型公开了一种可升降移动的教学一体机，包括底座，底座上设置有两根升降杆，升降杆上通过升降调节机构活动安装有调节横杆，调节横杆上固定连接有两根安装竖杆，安装竖杆上固定安装有触摸显示器，触摸显示器外包裹有防护书写框，防护书写框上设置有透明书写板，底座四角活动安装有伸缩万向轮，本实用新型通过升降调节机构和伸缩万向轮的设置，使得只有当触摸显示器调节至最低时，伸缩万向轮才会突出于底座底面，从而使得教学一体机可以自动移动，当触摸显示器升起时，伸缩万向轮缩回在底座内，使教学一体机无法推动，从而避免了触摸显示器升起导致重心较高时，教学一体机被推动造成倾倒的危险。

Description

一种可升降移动的教学一体机

技术领域

本实用新型涉及教学工具相关技术领域，具体为一种可升降移动的教学一体机。

背景技术

多媒体教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备，通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。

传统的教学一体机，如中国专利CN202021648117.8提出的一种教学一体机，为了便于移动，通常都带有轮子，但是由于液晶显示器的重心较高，且液晶显示器缺乏相应的保护，导致在移动时教学一体机容易翻倒，导致液晶显示器受到碰撞损坏，因此我们提出了一种可升降移动的教学一体机，以便于解决上述中提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种可升降移动的教学一体机，以解决上述背景技术提出的目前传统的隔膜泵流量不稳定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可升降移动的教学一体机，包括底座，所述底座上设置有两根升降杆，所述升降杆上通过升降调节机构活动安装有调节横杆，所述调节横杆上固定连接有两根安装竖杆，所述安装竖杆上固定安装有触摸显示器，所述触摸显示器外包裹有防护书写框，所述防护书写框上设置有透明书写板，所述底座四角活动安装有伸缩万向轮。

优选的，所述升降调节机构包括升降槽，所述升降杆内设置有升降槽，所述调节横杆两端设置有升降滑块，所述升降槽内一侧加工有调节齿，所述调节横杆两端贯穿有定位销，所述定位销末端加工有可与调节齿相互卡合的定位齿，所述定位销上部设置有拨动杆，所述定位销一侧设置有复位弹簧。

优选的，所述安装竖杆底部设置有支撑弯钩，所述支撑弯钩支撑住触摸显示器底部，所述触摸显示器背部通过螺栓与安装竖杆固定连接，所述支撑弯钩的宽度与触摸显示器的底部宽度一致，且所述支撑弯钩内侧与触摸显示器之间垫有弹性软垫。

优选的，所述防护书写框通过调节竖杆安装在安装竖杆的顶部，所述调节竖杆插入在安装竖杆内，所述安装竖杆上螺纹安装有羊角螺栓，所述调节竖杆上开有多个与羊角螺栓配合的定位孔。

优选的，所述底座上固定安装有分层置物架，所述分层置物架上通过铰链活动安装有透明置物架。

优选的，所述伸缩万向轮活动安装在底座四角，且可在一定范围内自由伸缩，四组伸缩万向轮之间通过连接杆固定连接，其中靠后侧的两组伸缩万向轮上方连接有推动压板，所述推动压板位于触摸显示器正下方。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

1.通过升降调节机构和伸缩万向轮的设置，可以通过同时向内侧拨动升降调节机构内定位销上的拨动杆，从而令定位销压缩复位弹簧，使得定位销上的定位齿脱离与调节齿的配合，从而触摸显示器可以自由升降调节高度，且只有当触摸显示器调节至最低时，触摸显示器底部才会压到推动压板，从而可以向下推动伸缩万向轮，使伸缩万向轮突出于底座底面，从而使得教学一体机可以自动移动，当触摸显示器升起时，伸缩万向轮缩回在底座内，使教学一体机无法推动，从而避免了触摸显示器升起导致重心较高时，教学一体机被推动造成倾倒的危险；

2.通过防护书写框和透明书写板的设置，防护书写框可以包裹住触摸显示器的边缘，可以防止触摸显示器受到磕碰损坏，且防护书写框前部的透明书写板也可以保护住触摸显示器脆弱的触摸显示器面板，同时透明书写板上可以用可擦马克笔进行板书书写，便于进行教学，同时防护书写框和透明书写板也可以上下调节高度，便于对触摸显示器进行操作。

附图说明

图1为本实用新型正面外观结构示意图；

图2为本实用新型背面外观结构示意图；

图3为本实用新型防护书写框和透明书写板拆卸结构示意图；

图4为本实用伸缩万向轮结构示意图；

图5为本实用图2中A处放大结构示意图；

图6为本实用透明置物架折叠结构示意图；

图7为本实用支撑弯钩结构示意图。

图中：1、底座；2、升降杆；3、升降调节机构；301、升降槽；302、升降滑块；303、调节齿；304、定位销；305、定位齿；306、拨动杆；307、复位弹簧；4、调节横杆；5、安装竖杆；6、支撑弯钩；7、弹性软垫；8、触摸显示器；9、调节竖杆；10、羊角螺栓；11、定位孔；12、防护书写框；13、透明书写板；14、分层置物架；15、铰链；16、透明置物架；17、伸缩万向轮；18、连接杆；19、推动压板。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本实用新型做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。

需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及／或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请参阅图1-7，本实用新型提供以下方案：

一种可升降移动的教学一体机，包括底座1，底座1上设置有两根升降杆2，升降杆2上通过升降调节机构3活动安装有调节横杆4，升降调节机构3包括升降槽301，升降杆2内设置有升降槽301，调节横杆4两端设置有升降滑块302，升降槽301内一侧加工有调节齿303，调节横杆4两端贯穿有定位销304，定位销304末端加工有可与调节齿303相互卡合的定位齿305，定位销304上部设置有拨动杆306，定位销304一侧设置有复位弹簧307，触摸显示器8可以通过升降调节机构3在升降杆2上自由上升下降调节高度，调节时可以同时向内侧拨动调节横杆4两端的两组定位销304上的拨动杆306，使定位销304上的定位齿305与升降杆2上升降槽301内的调节齿303，从而调节横杆4两端的升降滑块302可以沿着升降槽301自由上下移动，从而实现触摸显示器8的高度调节，条耳机到合适位置后放开拨动杆306，定位销304就会在复位弹簧307的推动下与升降槽301内的调节齿303相互卡合，限制调节横杆4的移动，实现定位；

调节横杆4上固定连接有两根安装竖杆5，安装竖杆5底部设置有支撑弯钩6，支撑弯钩6支撑住触摸显示器8底部，触摸显示器8背部通过螺栓与安装竖杆5固定连接，支撑弯钩6的宽度与触摸显示器8的底部宽度一致，且支撑弯钩6内侧与触摸显示器8之间垫有弹性软垫7，安装竖杆5上固定安装有触摸显示器8，触摸显示器8底部卡在安装竖杆5上的支撑弯钩6内，支撑弯钩6可以支撑触摸显示器8的重量，且支撑弯钩6内侧与触摸显示器8之间垫有弹性软垫7，可以起到缓冲作用，防止触摸显示器8底部被磕坏；

触摸显示器8外包裹有防护书写框12，防护书写框12上设置有透明书写板13，防护书写框12通过调节竖杆9安装在安装竖杆5的顶部，调节竖杆9插入在安装竖杆5内，安装竖杆5上螺纹安装有羊角螺栓10，调节竖杆9上开有多个与羊角螺栓10配合的定位孔11，防护书写框12上的两根调节竖杆9插入安装在安装竖杆5内，拧开羊角螺栓10就可以自由上下调节防护书写框12，防护书写框12调整到合适位置后可以拧入羊角螺栓10，令羊角螺栓10插入合适的定位孔11内，就可以对防护书写框12的高度进行调节；

底座1上固定安装有分层置物架14，分层置物架14上通过铰链15活动安装有透明置物架16，底座1上的分层置物架14可以防止黑板擦等杂物，当透明置物架16通过铰链15向上转动，叠放在分层置物架14上方时，透明置物架16可以作为双层置物架放置杂物，当透明置物架16通过铰链15向下转动，盖在分层置物架14前部时，可以作为盖子，为分层置物架14遮挡灰尘；

底座1四角活动安装有伸缩万向轮17，伸缩万向轮17活动安装在底座1四角，且可在一定范围内自由伸缩，四组伸缩万向轮17之间通过连接杆18固定连接，其中靠后侧的两组伸缩万向轮17上方连接有推动压板19，推动压板19位于触摸显示器8正下方，当触摸显示器8被调节至最下方时，触摸显示器8底部会与推动压板19接触，这时触摸显示器8的重量就通过推动压板19完全压在伸缩万向轮17上，这时可以将底座1向上略微抬起，再令触摸显示器8通过升降调节机构3的定位与底座1以及升降杆2结合在一起，由于四组伸缩万向轮17通过连接杆18固定连接在一起，这时伸缩万向轮17就会突出于底座1的底部，使得教学一体机可以通过伸缩万向轮17推动转移，但是当触摸显示器8升起时，伸缩万向轮17就会缩在底座1内部，从而使得教学一体机无法通过伸缩万向轮17推动，可以避免触摸显示器8升起在高处，在重心较高的情况下推动教学一体机。

工作原理：在使用该一种可升降移动的教学一体机时，首先触摸显示器8底部卡在安装竖杆5上的支撑弯钩6内，支撑弯钩6可以支撑触摸显示器8的重量，且支撑弯钩6内侧与触摸显示器8之间垫有弹性软垫7，可以起到缓冲作用，防止触摸显示器8底部被磕坏；

触摸显示器8可以通过升降调节机构3在升降杆2上自由上升下降调节高度，调节时可以同时向内侧拨动调节横杆4两端的两组定位销304上的拨动杆306，使定位销304上的定位齿305与升降杆2上升降槽301内的调节齿303，从而调节横杆4两端的升降滑块302可以沿着升降槽301自由上下移动，从而实现触摸显示器8的高度调节，条耳机到合适位置后放开拨动杆306，定位销304就会在复位弹簧307的推动下与升降槽301内的调节齿303相互卡合，限制调节横杆4的移动，实现定位；

当触摸显示器8被调节至最下方时，触摸显示器8底部会与推动压板19接触，这时触摸显示器8的重量就通过推动压板19完全压在伸缩万向轮17上，这时可以将底座1向上略微抬起，再令触摸显示器8通过升降调节机构3的定位与底座1以及升降杆2结合在一起，由于四组伸缩万向轮17通过连接杆18固定连接在一起，这时伸缩万向轮17就会突出于底座1的底部，使得教学一体机可以通过伸缩万向轮17推动转移，但是当触摸显示器8升起时，伸缩万向轮17就会缩在底座1内部，从而使得教学一体机无法通过伸缩万向轮17推动，可以避免触摸显示器8升起在高处，在重心较高的情况下推动教学一体机；

防护书写框12上的两根调节竖杆9插入安装在安装竖杆5内，拧开羊角螺栓10就可以自由上下调节防护书写框12，防护书写框12调整到合适位置后可以拧入羊角螺栓10，令羊角螺栓10插入合适的定位孔11内，就可以对防护书写框12的高度进行调节；

底座1上的分层置物架14可以防止黑板擦等杂物，当透明置物架16通过铰链15向上转动，叠放在分层置物架14上方时，透明置物架16可以作为双层置物架放置杂物，当透明置物架16通过铰链15向下转动，盖在分层置物架14前部时，可以作为盖子，为分层置物架14遮挡灰尘，从而完成一系列工作。本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种可升降移动的教学一体机，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上设置有两根升降杆（2），所述升降杆（2）上通过升降调节机构（3）活动安装有调节横杆（4），所述调节横杆（4）上固定连接有两根安装竖杆（5），所述安装竖杆（5）上固定安装有触摸显示器（8），所述触摸显示器（8）外包裹有防护书写框（12），所述防护书写框（12）上设置有透明书写板（13），所述底座（1）四角活动安装有伸缩万向轮（17）。

2.根据权利要求1所述的一种可升降移动的教学一体机，其特征在于：所述升降调节机构（3）包括升降槽（301），所述升降杆（2）内设置有升降槽（301），所述调节横杆（4）两端设置有升降滑块（302），所述升降槽（301）内一侧加工有调节齿（303），所述调节横杆（4）两端贯穿有定位销（304），所述定位销（304）末端加工有可与调节齿（303）相互卡合的定位齿（305），所述定位销（304）上部设置有拨动杆（306），所述定位销（304）一侧设置有复位弹簧（307）。

3.根据权利要求1所述的一种可升降移动的教学一体机，其特征在于：所述安装竖杆（5）底部设置有支撑弯钩（6），所述支撑弯钩（6）支撑住触摸显示器（8）底部，所述触摸显示器（8）背部通过螺栓与安装竖杆（5）固定连接，所述支撑弯钩（6）的宽度与触摸显示器（8）的底部宽度一致，且所述支撑弯钩（6）内侧与触摸显示器（8）之间垫有弹性软垫（7）。

4.根据权利要求1所述的一种可升降移动的教学一体机，其特征在于：所述防护书写框（12）通过调节竖杆（9）安装在安装竖杆（5）的顶部，所述调节竖杆（9）插入在安装竖杆（5）内，所述安装竖杆（5）上螺纹安装有羊角螺栓（10），所述调节竖杆（9）上开有多个与羊角螺栓（10）配合的定位孔（11）。

5.根据权利要求1所述的一种可升降移动的教学一体机，其特征在于：所述底座（1）上固定安装有分层置物架（14），所述分层置物架（14）上通过铰链（15）活动安装有透明置物架（16）。

6.根据权利要求1所述的一种可升降移动的教学一体机，其特征在于：所述伸缩万向轮（17）活动安装在底座（1）四角，且可在一定范围内自由伸缩，四组伸缩万向轮（17）之间通过连接杆（18）固定连接，其中靠后侧的两组伸缩万向轮（17）上方连接有推动压板（19），所述推动压板（19）位于触摸显示器（8）正下方。