CN218140797U - 一种挂式推拉教学黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种挂式推拉教学黑板，属于教学黑板技术领域。该挂式推拉教学黑板包括推拉黑板组件和挂接式集尘组件。将第二集尘盒上的滑动连接件抽出第一集尘盒，使第一集尘盒和第二集尘盒上的卡接块插入滑道内，通过第一集尘盒和第二集尘盒封住推拉黑板组件下端的边框上的缝隙，掉落的粉笔灰落入第一集尘盒和第二集尘盒内，由第一集尘盒和第二集尘盒进行收集，清理时，第二集尘盒缩回第一集尘盒内，卡接块脱离滑道，便可拆下第一集尘盒和第二集尘盒，进行倾倒式清理，清理快捷，进而有效改善相关技术中上下推拉式的教学黑板写字时，掉落的粉笔灰容易落入边框底端内部的缝隙里，不便于收集和清理的问题。

Description

一种挂式推拉教学黑板

技术领域

本实用新型涉及教学黑板领域，具体而言，涉及一种挂式推拉教学黑板。

背景技术

推拉黑板又称复合黑板是近两年来各地学校比较流行的新式书写板，推拉黑板表面上和普通教学黑板用法是一样的，边框采用推拉式轨道，可轻松拉动黑板，实现上下层黑板之间的操作切换，简单方便。

相关技术中上下推拉式的教学黑板，由边框和两块教学黑板组成，教学黑板通过两侧边框内的推拉式轨道导向滑动，由于两块教学黑板平行设置相互错位，而两块教学黑板均要上下推拉，使边框较宽，教学黑板在写字时，掉落的粉笔灰容易落入边框底端内部的缝隙里，落入该处的粉笔灰通常需要人员吹落或者刷落，但是该种方式容易将粉尘再度扬起，不便于收集和清理。

如何发明一种挂式推拉教学黑板来改善这些问题，成为了本领域技术人员亟待解决的问题。

实用新型内容

为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种挂式推拉教学黑板，旨在改善相关技术中上下推拉式的教学黑板写字时，掉落的粉笔灰容易落入边框底端内部的缝隙里，不便于收集和清理的问题。

本实用新型是这样实现的：

一种挂式推拉教学黑板包括推拉黑板组件和挂接式集尘组件。

所述推拉黑板组件包括推拉黑板本体，所述推拉黑板本体两侧设置有滑道，所述挂接式集尘组件包括第一集尘盒、第二集尘盒、滑动连接件和卡接块，所述滑动连接件固定连通于所述第二集尘盒一端，所述滑动连接件滑动连通于所述第一集尘盒一端，所述卡接块分别固定连接于所述第一集尘盒和所述第二集尘盒另一端，所述卡接块插入所述滑道底端。

在一种具体的实施方案中，所述推拉黑板本体背部的四角均设置有挂接板。

在一种具体的实施方案中，所述挂接板上设置有挂接孔。

在一种具体的实施方案中，所述滑动连接件包括滑动槽板、第一滑杆和调节部，所述滑动槽板固定连接于所述第二集尘盒一端，所述第一滑杆和所述调节部分别设置于所述滑动槽板两侧，所述第一滑杆和所述调节部分别滑动连接于所述第一集尘盒一端的两侧壁。

在一种具体的实施方案中，所述第一集尘盒包括盒体，所述盒体一端的两侧均设置有滑槽，所述第一滑杆和所述调节部滑动连接于所述滑槽。

在一种具体的实施方案中，所述调节部包括调节杆和调节套筒，所述调节杆滑动连接于所述滑槽，所述调节套筒螺纹套接于所述调节杆，所述调节套筒压紧于所述盒体外壁。

在一种具体的实施方案中，所述调节杆上套接有阻力板，所述阻力板靠近所述盒体一侧设置为磨砂面，所述调节套筒将所述阻力板压紧于所述盒体。

在一种具体的实施方案中，所述第二集尘盒上挂接有粉笔盒，所述粉笔盒包括粉笔盒本体和挂接把，所述挂接把固定连接于所述粉笔盒本体侧壁，所述挂接把挂接于所述第二集尘盒侧壁。

在一种具体的实施方案中，所述粉笔盒本体顶端设置有盒盖，所述盒盖下侧固定连接有定位环，所述定位环插入所述粉笔盒本体顶端。

在一种具体的实施方案中，所述盒盖上侧设置有手持环。

本申请的有益效果是：使用时，将第一集尘盒和第二集尘盒放入推拉黑板本体内部的下端，将卡接块和滑道对正，将第二集尘盒上的滑动连接件抽出第一集尘盒，使第一集尘盒和第二集尘盒上的卡接块插入滑道内，通过卡接块锁住第一集尘盒和第二集尘盒，通过第一集尘盒和第二集尘盒封住推拉黑板组件下端的边框上的缝隙，教学黑板在写字时，掉落的粉笔灰落入第一集尘盒和第二集尘盒内，由第一集尘盒和第二集尘盒进行收集，第一集尘盒和第二集尘盒通过挂接的方式固定，清理时，第二集尘盒缩回第一集尘盒内，卡接块脱离滑道，便可拆下第一集尘盒和第二集尘盒，进行倾倒式清理，清理快捷，进而有效改善相关技术中上下推拉式的教学黑板写字时，掉落的粉笔灰容易落入边框底端内部的缝隙里，不便于收集和清理的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是本实用新型实施方式提供挂式推拉教学黑板的结构示意图；

图2为本实用新型实施方式提供推拉黑板组件的结构示意图；

图3为本实用新型实施方式提供挂接式集尘组件的结构示意图；

图4为本实用新型实施方式提供滑动连接件的结构示意图；

图5为本实用新型实施方式提供第一集尘盒的结构示意图；

图6为本实用新型实施方式提供图4中A处放大的结构示意图；

图7为本实用新型实施方式提供粉笔盒的结构示意图。

图中：100-推拉黑板组件；110-推拉黑板本体；120-滑道；130-挂接板；140-挂接孔；200-挂接式集尘组件；210-第一集尘盒；211-盒体；212-滑槽；220-第二集尘盒；230-滑动连接件；231-滑动槽板；232-第一滑杆；233-调节部；2331-调节杆；2332-调节套筒；2333-阻力板；240-卡接块；250-粉笔盒；251-粉笔盒本体；252-挂接把；253-盒盖；254-定位环；255-手持环。

具体实施方式

为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1至图7，本实用新型提供一种挂式推拉教学黑板，包括推拉黑板组件100和挂接式集尘组件200。

请参阅图2，推拉黑板组件100包括推拉黑板本体110，推拉黑板本体110两侧设置有滑道120。推拉黑板本体110背部的四角均设置有挂接板130，推拉黑板本体110可通过挂接板130固定于墙面上。挂接板130上设置有挂接孔140，挂接孔140采用下端大孔和上端小孔的结构，挂接板130上的挂接孔140通过钉固定于墙壁。

请参阅图3，挂接式集尘组件200包括第一集尘盒210、第二集尘盒220、滑动连接件230和卡接块240，滑动连接件230固定连通于第二集尘盒220一端，滑动连接件230滑动连通于第一集尘盒210一端，卡接块240分别固定连接于第一集尘盒210和第二集尘盒220另一端，卡接块240插入滑道120底端。使用时，将第一集尘盒210和第二集尘盒220放入推拉黑板本体110内部的下端，将卡接块240和滑道120对正，将第二集尘盒220上的滑动连接件230抽出第一集尘盒210，使第一集尘盒210和第二集尘盒220上的卡接块240插入滑道120内，通过卡接块240锁住第一集尘盒210和第二集尘盒220，通过第一集尘盒210和第二集尘盒220封住推拉黑板组件100下端的边框上的缝隙，教学黑板在写字时，掉落的粉笔灰落入第一集尘盒210和第二集尘盒220内，由第一集尘盒210和第二集尘盒220进行收集，第一集尘盒210和第二集尘盒220通过挂接的方式固定，清理时，第二集尘盒220缩回第一集尘盒210内，卡接块240脱离滑道120，便可拆下第一集尘盒210和第二集尘盒220，进行倾倒式清理，清理快捷，进而有效改善相关技术中上下推拉式的教学黑板写字时，掉落的粉笔灰容易落入边框底端内部的缝隙里，不便于收集和清理的问题。

请参阅图4，滑动连接件230包括滑动槽板231、第一滑杆232和调节部233，滑动槽板231固定连接于第二集尘盒220一端，第一滑杆232和调节部233分别设置于滑动槽板231两侧，第一滑杆232和调节部233分别滑动连接于第一集尘盒210一端的两侧壁。

请参阅图5，第一集尘盒210包括盒体211，盒体211一端的两侧均设置有滑槽212，第一滑杆232和调节部233滑动连接于滑槽212。滑动槽板231沿第一集尘盒210内滑动，第一滑杆232和调节部233沿滑槽212滑动。

请参阅图6，调节部233包括调节杆2331和调节套筒2332，调节杆2331滑动连接于滑槽212，调节套筒2332螺纹套接于调节杆2331，调节套筒2332压紧于盒体211外壁。调节杆2331上套接有阻力板2333，阻力板2333靠近盒体211一侧设置为磨砂面，调节套筒2332将阻力板2333压紧于盒体211。卡接块240插入滑道120后，旋转调节套筒2332，通过螺纹传动原理，调节套筒2332将阻力板2333压紧于盒体211侧壁，通过阻力板2333的磨砂面增大阻力板2333和盒体211的摩擦阻力，通过调节套筒2332的压紧，使盒体211和第二集尘盒220位置相互固定。

请参阅图7，第二集尘盒220上挂接有粉笔盒250，粉笔盒250包括粉笔盒本体251和挂接把252，挂接把252固定连接于粉笔盒本体251侧壁，挂接把252挂接于第二集尘盒220侧壁。粉笔盒本体251顶端设置有盒盖253，盒盖253下侧固定连接有定位环254，定位环254插入粉笔盒本体251顶端。盒盖253上侧设置有手持环255。使用粉笔时，操作人员通过手持环255向盒盖253施加外力，使定位环254抽出粉笔盒本体251顶端，打开盒盖253，可进行粉笔的取用和存放，通过挂接把252挂接于第二集尘盒220，也可挂接于盒体211上，便于粉笔的存放，减少粉笔占用讲台位置的情况。

具体的，该挂式推拉教学黑板的工作原理：使用时，将第一集尘盒210和第二集尘盒220放入推拉黑板本体110内部的下端，将卡接块240和滑道120对正，滑动槽板231沿第一集尘盒210内滑动，第一滑杆232和调节部233沿滑槽212滑动，使第一集尘盒210和第二集尘盒220上的卡接块240插入滑道120内，通过卡接块240锁住第一集尘盒210和第二集尘盒220，卡接块240插入滑道120后，旋转调节套筒2332，通过螺纹传动原理，调节套筒2332将阻力板2333压紧于盒体211侧壁，通过阻力板2333的磨砂面增大阻力板2333和盒体211的摩擦阻力，通过调节套筒2332的压紧，使盒体211和第二集尘盒220位置相互固定，通过第一集尘盒210和第二集尘盒220封住推拉黑板组件100下端的边框上的缝隙，教学黑板在写字时，掉落的粉笔灰落入第一集尘盒210和第二集尘盒220内，由第一集尘盒210和第二集尘盒220进行收集，第一集尘盒210和第二集尘盒220通过挂接的方式固定，清理时，第二集尘盒220缩回第一集尘盒210内，卡接块240脱离滑道120，便可拆下第一集尘盒210和第二集尘盒220，进行倾倒式清理，清理快捷，进而有效改善相关技术中上下推拉式的教学黑板写字时，掉落的粉笔灰容易落入边框底端内部的缝隙里，不便于收集和清理的问题。

使用粉笔时，操作人员通过手持环255向盒盖253施加外力，使定位环254抽出粉笔盒本体251顶端，打开盒盖253，可进行粉笔的取用和存放，通过挂接把252挂接于第二集尘盒220，也可挂接于盒体211上，便于粉笔的存放，减少粉笔占用讲台位置的情况。

以上仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，包括

推拉黑板组件，所述推拉黑板组件包括推拉黑板本体，所述推拉黑板本体两侧设置有滑道；

挂接式集尘组件，所述挂接式集尘组件包括第一集尘盒、第二集尘盒、滑动连接件和卡接块，所述滑动连接件固定连通于所述第二集尘盒一端，所述滑动连接件滑动连通于所述第一集尘盒一端，所述卡接块分别固定连接于所述第一集尘盒和所述第二集尘盒另一端，所述卡接块插入所述滑道底端。

2.根据权利要求1所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述推拉黑板本体背部的四角均设置有挂接板。

3.根据权利要求2所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述挂接板上设置有挂接孔。

4.根据权利要求1所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述滑动连接件包括滑动槽板、第一滑杆和调节部，所述滑动槽板固定连接于所述第二集尘盒一端，所述第一滑杆和所述调节部分别设置于所述滑动槽板两侧，所述第一滑杆和所述调节部分别滑动连接于所述第一集尘盒一端的两侧壁。

5.根据权利要求4所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述第一集尘盒包括盒体，所述盒体一端的两侧均设置有滑槽，所述第一滑杆和所述调节部滑动连接于所述滑槽。

6.根据权利要求5所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述调节部包括调节杆和调节套筒，所述调节杆滑动连接于所述滑槽，所述调节套筒螺纹套接于所述调节杆，所述调节套筒压紧于所述盒体外壁。

7.根据权利要求6所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述调节杆上套接有阻力板，所述阻力板靠近所述盒体一侧设置为磨砂面，所述调节套筒将所述阻力板压紧于所述盒体。

8.根据权利要求1所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述第二集尘盒上挂接有粉笔盒，所述粉笔盒包括粉笔盒本体和挂接把，所述挂接把固定连接于所述粉笔盒本体侧壁，所述挂接把挂接于所述第二集尘盒侧壁。

9.根据权利要求8所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述粉笔盒本体顶端设置有盒盖，所述盒盖下侧固定连接有定位环，所述定位环插入所述粉笔盒本体顶端。

10.根据权利要求9所述的一种挂式推拉教学黑板，其特征在于，所述盒盖上侧设置有手持环。

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