CN218069109U - 一种早教学习机 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教具玩具技术领域，提供一种早教学习机，包括壳体及上盖，壳体形成有容置腔，上盖配合壳体封闭容置腔；壳体内配置有电连通的控制单元、存储模块、识别模块、调取模块及播放模块，教学器放置于容置腔内，教学器的数据信息预存储于存储模块，识别模块识别教学器并反馈至控制单元，控制单元控制调取模块调取存储于存储模块的教学器的数据信息并通过播放模块播报，在早教学习机的底部设置移动组件，功能比较丰富，交互方式多样，增加早教学习机的对儿童的吸引力；通过更换不同的教学器，可以播放多种早教知识，有助于儿童的智力开发。

Description

一种早教学习机

技术领域

本实用新型属于教具玩具技术领域，尤其涉及一种早教学习机。

背景技术

儿童早教学习机是随着技术的发展产生的电子教育类产品，它集教育与娱乐于一身，相比传统的玩具、书本，儿童学习机的生动性、娱乐性更强，早教学习机的内容丰富、内容体系科学完整，根据多元化的教育理论，早教学习机一般涉及儿歌、故事和基本常识等内容，培养孩子的品德，开发儿童智力。

目前的早教学习机存在功能比较单一，交互方式单一，对儿童的吸引力不足的问题，造成早教学习机基本就是只能作为儿童的玩具，对儿童的智力开发具有一定的局限性。

因此，亟需一种早教学习机，以解决一个或多个上述早教学习机存在功能比较单一，交互方式单一，对儿童的吸引力不足的问题。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种早教学习机，包括壳体及上盖，所述壳体形成有容置腔，所述上盖配合所述壳体封闭所述容置腔；所述壳体内配置有电连通的控制单元、存储模块、识别模块、调取模块及播放模块，教学器放置于所述容置腔内，所述教学器的数据信息预存储于所述存储模块，所述识别模块识别所述教学器并反馈至所述控制单元，所述控制单元控制所述调取模块调取存储于所述存储模块的所述教学器的数据信息并通过所述播放模块播报。

可选地，所述壳体的底部形成为透声部，所述透声部呈网孔状，所述播放模块的扬声器对应所述透声部安装。

可选地，所述壳体内还配置有电源模块，所述电源模块与所述控制单元、所述存储模块、所述识别模块、所述调取模块及所述播放模块电连通，所述电源模块设置有充电接口，所述充电接口装配在形成于所述壳体侧方的通孔上。

可选地，所述教学器上附着有图案及识别码，所述图案与所述识别码为一一对应关系，所述识别模块识别所述图案或所述识别码。

可选地，所述教学器为积木块或卡片，所述图案及所述识别码附着于所述积木块或所述卡片的表面。

可选地，所述识别码为条形码、二维码或黑白码。

可选地，若干所述教学器的数据信息预存储于所述存储模块，所述容置腔一次容纳一个或多个所述教学器。

可选地，所述控制单元为CPU处理器或单片机等。

可选地，所述壳体的底部设置有移动组件，所述移动组件带动所述壳体移动。

可选地，所述移动组件由马达驱动，所述控制单元连接所述马达并控制所述马达工作。

相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

本实用新型提供的早教学习机，包括壳体及上盖，壳体形成有容置腔，上盖配合壳体封闭容置腔；壳体内配置有电连通的控制单元、存储模块、识别模块、调取模块及播放模块，教学器放置于容置腔内，教学器的数据信息预存储于存储模块，识别模块识别教学器并反馈至控制单元，控制单元控制调取模块调取存储于存储模块的教学器的数据信息并通过播放模块播报，在早教学习机的底部设置移动组件，功能比较丰富，交互方式多样，增加早教学习机的对儿童的吸引力；通过更换不同的教学器，可以播放多种早教知识，有助于儿童的智力开发。

附图说明

图1为本实用新型的早教学习机的结构示意图；

图2为本实用新型的早教学习机的爆炸示意图；

图3为本实用新型的早教学习机的仰视示意图；

图4为本实用新型的教学器的组合示意图；

图5为本实用新型的早教学习机的另一结构示意图；

图6为本实用新型的早教学习机的另一爆炸示意图。

图示说明：

200、学习机；201、壳体；202、上盖；203、容置腔；204、透声部；205、通孔；206、电路板；207、教学器；208、图案；209、识别码；210、积木块；211、轮子；212、马达。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”等应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，还可以是两个元件内部的连通，可以是无线连接，也可以是有线连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，后续所描述的本实用新型不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。

如图1-6，本实用新型的实施例提供一种早教学习机200，包括一个壳体201及一个上盖202，壳体201的内部形成为一个容置腔203，上盖202配合壳体201安装将容置腔203封闭，壳体201安装上盖202后呈飞船造型或太空车造型。壳体201成的底部形为透声部204，透声部204呈网孔状，用于声音透过壳体201传导出来。壳体201的侧方位置设置有一个通孔205，用于配合充电插口安装，便于为学习机200充电。

进一步地，壳体201内配置有电连通的控制单元、存储模块、识别模块、调取模块及播放模块，控制单元、存储模块、识别模块、调取模块及播放模块集成于一块电路板206上。控制单元为CPU处理器或单片机等，电源模块与控制单元、存储模块、识别模块、调取模块及播放模块电连通，控制单元可以获取识别模块的信号数据，控制单元可以控制调取模块读取存储于存储模块的数据，控制单元可以控制播放模块播放调取模块读取的数据。壳体201内还配置有电源模块，电源模块为学习机200提供电能。电源模块设置有充电接口，充电接口装配在通孔205上，便于充电。播放模块具备扬声器(未图示)，扬声器对应透声部204安装，可以传导声音。

进一步地，教学器207的表面附着有图案208及识别码209，图案208与识别码209为一一对应关系，识别图案208或识别码209均可以读取到教学器207的教学信息数据，教学信息数据主要为音频数据。图案208可以是具体要教学的知识对应的物品，比如水果、花草、家具、数字、单词、汉字或人物等等；识别码209为条形码、二维码或黑白码等，其中，黑白码是由黑色点及白色点构成的信息码，通过黑色点及白色点进行电压反馈读取信息。若干教学器207的教学信息数据被预存于存储模块中，不同的教学器207具备不同的教学信息数据。教学器207可以为积木块210或卡片，图案208及识别码209附着于积木块210或卡片的表面的任意位置上。优选的，教学器207为积木块210，积木块210具有多个平面，能够同时附着更多图案208及识别码209。

进一步地，教学器207被放置于容置腔203内，便于识别模块识别教学器207。容置腔203一次可以容纳一个单独的教学器207或多个组合方式的教学器207，只要满足教学器207能够被识别模块识别既可。识别模块可以包括红外线识别器(未图示)，用于识别积木块210上的图案208或识别码209；识别模块也可以是摄像头或点读头等，其只要能够实现识别识别码209的功能既可。识别模块的识别信号反馈至控制单元，控制单元根据识别模块所识别到的教学器207并控制调取模块调取存储于存储模块的对应的教学器207的教学信息数据，控制单元控制播放模块播报识别到的对应的教学信息数据并通过扬声器传导出壳体201，供儿童学习。通过更换不同的教学器207，可以学习不同知识，也增加儿童与学习机200的互动次数，提升学习机200对儿童的吸引力。

进一步地，上盖202可以是透明状的盖体，能够透过光线，壳体201内可以配置有发光模块，播放模块在播放时，发光模块可以同时发出多种多彩的光线并透过上盖202发散出来，提升学习机200的动感品质，增加学习机200对儿童的吸引力。

在一些实施例中，如图5所示，壳体201的底部可以设置有移动组件(未图示)，移动组件可以带动壳体201移动。具体地，移动组件可以包括轮子211和传动件(未图示)，马达212驱动传动件使得轮子211转动，带动学习机200前进，可以提升学习机200对儿童的吸引力。

进一步地，马达212可以连接到控制单元，控制单元控制控制马达212工作。具体地，当控制单元控制播放模块播放完成积木上的一个图案208或识别码209上的教学信息数据时，控制单元控制马达212工作5秒钟，既学习机200向前开动5秒钟，可以增加学习机200与儿童的互动，提升学习机200对儿童的吸引力。需要说明的是，控制单元控制马达212的工作时间是可以进行任意设定的，比如，设置为10秒或20秒，那么对应地，学习机200会向前开动10秒或20秒。

进一步地，存储模块中还可以预存储有音乐数据，在不进行教学器207教学时，学习机200可以作为普通的音乐播放器进行播放音乐，增加了学习机200的使用功能。

上述实施方式仅为本实用新型的优选实施方式，不能以此来限定本实用新型保护的范围，本领域的技术人员在本实用新型的基础上所做的任何非实质性的变化及替换均属于本实用新型所要求保护的范围。

Claims (10)

1.一种早教学习机，其特征在于，包括：壳体(201)及上盖(202)，所述壳体(201)形成有容置腔(203)，所述上盖(202)配合所述壳体(201)封闭所述容置腔(203)；所述壳体(201)内配置有电连通的控制单元、存储模块、识别模块、调取模块及播放模块，教学器(207)放置于所述容置腔(203)内，所述教学器(207)的数据信息预存储于所述存储模块，所述识别模块识别所述教学器(207)并反馈至所述控制单元，所述控制单元控制所述调取模块调取存储于所述存储模块的所述教学器(207)的数据信息并通过所述播放模块播报。

2.如权利要求1所述的早教学习机，其特征在于，所述壳体(201)的底部形成为透声部(204)，所述透声部(204)呈网孔状，所述播放模块的扬声器对应所述透声部(204)安装。

3.如权利要求1所述的早教学习机，其特征在于，所述壳体(201)内还配置有电源模块，所述电源模块与所述控制单元、所述存储模块、所述识别模块、所述调取模块及所述播放模块电连通，所述电源模块设置有充电接口，所述充电接口装配在形成于所述壳体(201)侧方的通孔(205)上。

4.如权利要求1所述的早教学习机，其特征在于，所述教学器(207)上附着有图案(208)及识别码(209)，所述图案(208)与所述识别码(209)为一一对应关系，所述识别模块识别所述图案(208)或所述识别码(209)。

5.如权利要求4所述的早教学习机，其特征在于，所述教学器(207)为积木块(210)或卡片，所述图案(208)及所述识别码(209)附着于所述积木块(210)或所述卡片的表面。

6.如权利要求4所述的早教学习机，其特征在于，所述识别码(209)为条形码、二维码或黑白码。

7.如权利要求1所述的早教学习机，其特征在于，若干所述教学器(207)的数据信息预存储于所述存储模块，所述容置腔(203)一次容纳一个或多个所述教学器(207)。

8.如权利要求1所述的早教学习机，其特征在于，所述控制单元为CPU处理器或单片机。

9.如权利要求1所述的早教学习机，其特征在于，所述壳体(201)的底部设置有移动组件，所述移动组件带动所述壳体(201)移动。

10.如权利要求9所述的早教学习机，其特征在于，所述移动组件由马达(212)驱动，所述控制单元连接所述马达(212)并控制所述马达(212)工作。

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