CN217885559U - 一种多功能调节儿童学习椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多功能调节儿童学习椅，包括：两个支撑腿；第一安装孔，第一安装孔开设于两个支撑腿内部的左侧；第二安装孔，第二安装孔开设于两个支撑腿内部的右侧，第一安装孔和第二安装孔的内部均通过第一螺栓和第二螺栓固定安装有固定板，固定板的顶部设置有坐垫；连通滑槽，连通滑槽开设于固定板的内部。本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅，能够根据实际的使用情况进行调节踏板和椅背的使用高度，从而在使用中能够避免出现长时间的坐立而导致腿部麻木酸痛的情况，且使得椅背能够有效对其背部进行支撑，使得保持端正的学习坐姿，且整体结构为木质的为使用到气压，避免了气压升降存在的安全隐患。

Description

一种多功能调节儿童学习椅

技术领域

本实用新型涉及木制家具领域，尤其涉及一种多功能调节儿童学习椅。

背景技术

家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的器具设施大类。

随着科学技术的不断提高，为了丰富居民的居家生活，从而使得家具的种类不断的增多从而出现了多功能调节儿童学习椅。

现有的多功能调节儿童学习椅大多均分为三大种类分别为气压调节转椅、孔位调节转椅、木制调节椅，但是该三种类型的学习椅在使用期间如气压调节转椅使用气压升降存在安全隐患，且没有踏板，孩子的腿容易麻木酸痛，椅子靠背是倾斜状态，当孩子坐上去的时候身体也是往后倾斜的，无法保持端正的学习坐姿，且靠背不方便进行调节容易出现背部难以得适合的支撑的情况。

因此，有必要提供一种多功能调节儿童学习椅解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种多功能调节儿童学习椅，解决了现有的多功能调节儿童学习椅使用气压升降存在安全隐患，且没有踏板，孩子的腿容易麻木酸痛，椅子靠背是倾斜状态，当孩子坐上去的时候身体也是往后倾斜的，无法保持端正的学习坐姿，且靠背不方便进行调节容易出现背部难以得适合的支撑的情况的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅，包括：两个支撑腿；

第一安装孔，所述第一安装孔开设于两个所述支撑腿内部的左侧；

第二安装孔，所述第二安装孔开设于两个所述支撑腿内部的右侧，所述第一安装孔和所述第二安装孔的内部均通过第一螺栓和第二螺栓固定安装有固定板，所述固定板的顶部设置有坐垫；

连通滑槽，所述连通滑槽开设于所述固定板的内部，所述连通滑槽的内部设置有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的顶部与所述坐垫的底部转动连接；

凹槽，所述凹槽开设于两个所示支撑腿内侧底部的左侧，所述凹槽的内部通过第三螺栓固定安装有踏板；

椅背，所述椅背设置于两个所述支撑腿内侧的顶部，所述椅背的两侧均开设有第三安装孔，两个所述支撑腿通过第四螺栓与所述椅背固定安装。

优选的，两个所述支撑腿底部的两侧均通过固定槽固定安装有暗藏式重力上浮式单向滑轮。

优选的，两个所述支撑腿内侧的底部固定安装有横条板。

优选的，所述固定板内部的四周均开设有贯穿孔，所述固定板的底部且位于所述贯穿孔的内侧开设有固定槽。

优选的，所述固定板的内部且位于所述固定槽的外侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块。

优选的，所述滑块的左侧且位于所述滑槽的内部设置有弹簧，所述滑块的内侧固定安装有插杆。

优选的，所述坐垫底部的四周均固定安装有限位插杆，所述限位插杆的内侧开设有插孔。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅具有如下有益效果：

本实用新型提供一种多功能调节儿童学习椅，通过支撑腿、第一安装孔、第一螺栓、固定板、第二安装孔、第二螺栓、坐垫、连通滑槽、锁紧螺栓、凹槽、踏板、第三螺栓、椅背、第三安装孔、第四螺栓等结构之间的相互配合从而能够根据实际的使用情况进行调节踏板和椅背的使用高度，从而在使用中能够避免出现长时间的坐立而导致腿部麻木酸痛的情况，且使得椅背能够有效对其背部进行支撑，使得保持端正的学习坐姿，且整体结构为木质的为使用到气压，避免了气压升降存在的安全隐患。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅的第一实施例的结构示意图；

图2为图1所示的整体侧面剖面的结构示意图；

图3为图1所示的支撑腿侧面的结构示意图；

图4为图1所示的整体底部的结构示意图；

图5为本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅的第一实施例的结构示意图

图6为图5所示的固定板底部的结构示意图；

图7为图6所示的A部放大示意图。

图中标号：1、支撑腿，2、第一安装孔，3、第一螺栓，4、固定板，5、第二安装孔，6、第二螺栓，7、坐垫，8、连通滑槽，9、锁紧螺栓，10、凹槽，11、踏板，12、第三螺栓，13、横条板，14、暗藏式重力上浮式单向滑轮，15、椅背，16、第三安装孔，17、第四螺栓，

18、限位插杆，19、插孔，20、贯穿孔，21、固定槽，22、滑槽，23、滑块，24、弹簧，25、插杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

第一实施例：

请结合参阅图1、图2、图3、图4，其中，图1为本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅的第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的整体侧面剖面的结构示意图；图3为图1所示的支撑腿侧面的结构示意图；图4为图1所示的整体底部的结构示意图。一种多功能调节儿童学习椅，包括：两个支撑腿1；

第一安装孔2，所述第一安装孔2开设于两个所述支撑腿1内部的左侧；

第二安装孔5，所述第二安装孔5开设于两个所述支撑腿1内部的右侧，所述第一安装孔2和所述第二安装孔5的内部均通过第一螺栓3和第二螺栓6固定安装有固定板4，所述固定板4的顶部设置有坐垫7；

第一安装孔2和第二安装孔5的数量均为四个，从而配合中第一螺栓3和第二螺栓6能够将其固定板4固定在四个不同的位置从而能够根据需要调整固定板4的使用高度，固定板4的两侧的背面均开设双排孔位从而能够使得第二螺栓6从第二安装孔5中安装进入到该双排孔位中对其固定板4进行位置固定，能更精准的支撑孩子身体，减轻腰椎压力保持良好的学习坐姿；

连通滑槽8，所述连通滑槽8开设于所述固定板4的内部，所述连通滑槽8的内部设置有锁紧螺栓9，所述锁紧螺栓9的顶部与所述坐垫7的底部转动连接；

凹槽10，所述凹槽10开设于两个所示支撑腿1内侧底部的左侧，所述凹槽10的内部通过第三螺栓12固定安装有踏板11；

凹槽10的数量为四个，从而能够将其踏板11插在四个不同高度的凹槽10中并通过第三螺栓12将其踏板进行位置固定，从而使得踏板11能够处于不同的高度进行工作，踏板11的顶部开设有防滑槽，防止孩子脚滑摔跤，且通过踏板11能够避免孩子腿部悬空引起的不良坐姿，有效的培养孩子端正的学习坐姿。

椅背15，所述椅背15设置于两个所述支撑腿1内侧的顶部，所述椅背15的两侧均开设有第三安装孔16，两个所述支撑腿1通过第四螺栓17与所述椅背固定安装。

椅背15为加高加宽且同时配合着可高度调节从而解决了孩子腰部悬空没有支撑的现象，让孩子的腰椎，背部得到更好的贴合支撑。

第三安装孔16的数量为三个而第四螺栓17的数量为四个，两个为一组处于支撑腿1内部的顶部，而通过三个第三安装孔16从而配合着第四螺栓将其椅背进行不同的位置高度进行固定。

两个所述支撑腿1底部的两侧均通过固定槽固定安装有暗藏式重力上浮式单向滑轮14。

坐垫7径深可调节，可以有效的避免孩子把脚跪在椅子上坐，纠正孩子的不良坐姿，且坐垫7前高后低的设计，解决坐上去向前滑。

暗藏式重力上浮式单向滑轮14能有效的防止孩子转动玩椅子而引起的注意力不集中，方便孩子在没有大人帮助的情况下可以独立坐上椅子或从椅子上下来。

两个所述支撑腿1内侧的底部固定安装有横条板13。

支撑腿1侧面呈三角形，且两个支撑腿1内侧的底部固定安装有横条板13，通过横条板13增强椅子整体的稳定性保护孩子安全，横条板13通过四个横条与两个支撑腿1的内侧固定连接，三角形设计的支撑腿1使侧面无阻档，方便儿童从侧面上下，同时通过横条板13从而增加椅子的稳定性和置物空间；

本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅的工作原理如下：

当需要使用到学习椅时，通过根据实际使用者的使用位置情况进行调节椅背15和踏板11以及坐垫7和固定板4的位置。

当需要进行调节踏板11的使用位置时，通过转动第三螺栓12，使得第三螺栓12松动并使踏板11失去被位置固定的状态，再通过手动的移动踏板11，使得踏板11改变插在凹槽10中的位置，而凹槽10的数量为四个从而能够使得其踏板11可放置在不同位置的凹槽10中，而改变踏板11的使用高度，当其踏板11放置到合适的凹槽10中再通过使用第三螺栓12将其踏板11固定在该位置的凹槽10中即可。

当需要进行调节椅背15的使用位置时，通过转动第四螺栓17，使得第四螺栓17松动从而会使得椅背15失去被位置固定的状态，再通过手动的移动椅背15，且由于第三安装孔16的数量为三个，从而将其第四螺栓17安装进入到不同位置的第三安装孔16中从而对其椅背15进行不同的使用高度进行位置固定直至调节到合适的使用高度即可。

当需要对其固定板4和坐垫7的使用高度进行调整时，通过转动第一螺栓3，使其固定板4失去被第一螺栓3进行位置固定的状态即可，而第一安装孔2和第二安装孔5的数量为四个从而能够对其固定板4进行四个不同位置的固定，从而改变其固定板4和坐垫7的使用高度，直至将其调整到合适的高度时则通过第一螺栓3安装进入到第一安装孔2而第二螺栓6安装进入到第二安装孔5中从而对其固定板4进行位置固定即可，而当需要对其坐垫7的使用位置进行水平调整时，通过转动锁紧螺栓9，通过锁紧螺栓9的转动并出现松动的情况从而使其坐垫7和固定板4之间松动，而此时则通过推动坐垫7，使坐垫7在固定板4的表面进行横向的前后移动即可，而在坐垫7进行移动时则会同步带动锁紧螺栓9，使得锁紧螺栓9在贯穿滑槽8的内部进行移动，直至坐垫7调整到合适的位置后再反向的转动锁紧螺栓9使得坐垫7被固定在固定板4上以及进行移动即可。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅具有如下有益效果：

通过支撑腿1、第一安装孔2、第一螺栓3、固定板4、第二安装孔5、第二螺栓6、坐垫7、连通滑槽8、锁紧螺栓9、凹槽10、踏板11、第三螺栓12、椅背15、第三安装孔16、第四螺栓17等结构之间的相互配合从而能够根据实际的使用情况进行调节踏板11和椅背15的使用高度，从而在使用中能够避免出现长时间的坐立而导致腿部麻木酸痛的情况，且使得椅背15能够有效对其背部进行支撑，使得保持端正的学习坐姿，且整体结构为木质的为使用到气压，避免了气压升降存在的安全隐患。

第二实施例：

请结合参阅图5、图6和图7，基于本申请的第一实施例提供的一种多功能调节儿童学习椅，本申请的第二实施例提出另一种多功能调节儿童学习椅。第二实施例仅仅是第一实施例优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。

具体的，本申请的第二实施例提供的一种多功能调节儿童学习椅的不同之处在于，一种多功能调节儿童学习椅，所述固定板4内部的四周均开设有贯穿孔20，所述固定板4的底部且位于所述贯穿孔20的内侧开设有固定槽21。

所述固定板4的内部且位于所述固定槽21的外侧均开设有滑槽22，所述滑槽22的内部滑动连接有滑块23。

滑块23和弹簧24以及插杆25等结构处于固定槽21的内部，且使用高度为超出固定板4的底部高度使得其整体结构处于隐藏式的，从而使得固定板4在工作期间不会受到影响，所述滑块23的左侧且位于所述滑槽22的内部设置有弹簧24，所述滑块23的内侧固定安装有插杆25。

所述坐垫7底部的四周均固定安装有限位插杆18，所述限位插杆18的内侧开设有插孔19。

插孔19的使用大小和插杆25相适配，从而能够使得插杆25插进插孔19的内部对其限位插杆18进行位置固定在贯穿孔20的内部，从而将其坐垫7稳定的固定在固定板4的顶部，且通过弹簧24的弹性形变从而使得滑块23始终受力向外，从而使得其插杆25稳定的插在插孔19的内部不会轻易的受到外力的作用而出现脱离的情况。

本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅的工作原理如下：

当需要对其坐垫7进行更换或者清洗时，通过手动的向外侧推动滑块23，促使其滑块23受力在滑槽22的内部进行向外侧移动，再通过滑块23的移动从而挤压弹簧24，促使其弹簧24发生弹性形变，再通过滑块23的移动从而带动带动插杆25进行移动，且此时的插杆25在其插孔19的内部进行向外侧移动，逐渐的脱离插在插孔19内部的状态，直至完全的脱离即可。

当其插杆25脱离插在插孔19的内部时会使得限位插杆18失去被位置固定的状态，而此时则可通过手动的向上拉动坐垫7，通过坐垫7的受力向上移动从而会带动限位插杆18进行移动，且此时的限位插杆18在贯穿孔20的内部向上移动，直至其限位插杆18脱离插在贯穿孔20的内部即可，从而将其坐垫7取下进行倾斜或者更换工作。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种多功能调节儿童学习椅具有如下有益效果：

通过限位插杆18、插孔19、贯穿孔20、固定槽21、滑槽22、滑块23、弹簧24、插杆25等结构之间的相互配合从而能够当其坐垫7长时间的使用而出现破损或者需要清洗的情况能够方便对其进行从固定板4拆卸进行更换或者清洗的工作，而使得除坐垫7以外的结构能够进行重复使用，从而能够降低使用成本。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (7)

1.一种多功能调节儿童学习椅，其特征在于，包括：两个支撑腿；

第一安装孔，所述第一安装孔开设于两个所述支撑腿内部的左侧；

第二安装孔，所述第二安装孔开设于两个所述支撑腿内部的右侧，所述第一安装孔和所述第二安装孔的内部均通过第一螺栓和第二螺栓固定安装有固定板，所述固定板的顶部设置有坐垫；

连通滑槽，所述连通滑槽开设于所述固定板的内部，所述连通滑槽的内部设置有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的顶部与所述坐垫的底部转动连接；

凹槽，所述凹槽开设于两个所示支撑腿内侧底部的左侧，所述凹槽的内部通过第三螺栓固定安装有踏板；

椅背，所述椅背设置于两个所述支撑腿内侧的顶部，所述椅背的两侧均开设有第三安装孔，两个所述支撑腿通过第四螺栓与所述椅背固定安装。

2.根据权利要求1所述的一种多功能调节儿童学习椅，其特征在于，两个所述支撑腿底部的两侧均通过固定槽固定安装有暗藏式重力上浮式单向滑轮。

3.根据权利要求1所述的一种多功能调节儿童学习椅，其特征在于，两个所述支撑腿内侧的底部固定安装有横条板。

4.根据权利要求1所述的一种多功能调节儿童学习椅，其特征在于，所述固定板内部的四周均开设有贯穿孔，所述固定板的底部且位于所述贯穿孔的内侧开设有固定槽。

5.根据权利要求4所述的一种多功能调节儿童学习椅，其特征在于，所述固定板的内部且位于所述固定槽的外侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块。

6.根据权利要求5所述的一种多功能调节儿童学习椅，其特征在于，所述滑块的左侧且位于所述滑槽的内部设置有弹簧，所述滑块的内侧固定安装有插杆。

7.根据权利要求6所述的一种多功能调节儿童学习椅，其特征在于，所述坐垫底部的四周均固定安装有限位插杆，所述限位插杆的内侧开设有插孔。

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