CN217810189U - 一种校服生产用布料裁剪装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板和第一竖板，所述底板的上方两端固接有第一竖板，所述底板的上方固接有工作台，所述工作台的下方安装有收集箱，且收集箱的下表面与底板的上方外壁相贴合，所述第一竖板的内侧下方安装有抵紧装置，所述第一竖板的内侧上方安装有裁剪装置。该校服生产用布料裁剪装置，可以将校服生产用的布料穿过左右两侧的辊轮和第一竖板的开口，并使布料的下表面与工作台的上表面贴合，之后使第一电推杆进行伸长运动，这样第一电推杆通过竖杆便可以带动压板向下移动，配合工作台便可以将布料压紧，从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差。

Description

一种校服生产用布料裁剪装置

技术领域

本实用新型涉及校服布料裁剪技术领域，具体为一种校服生产用布料裁剪装置。

背景技术

校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，校服最早起源于欧洲，学校为了规范管理，统一的着装，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象，在校服进行生产加工时，需要对布料进行裁剪，因此便需要用到裁剪装置。

例如授权公告号为CN213142604U的一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板。加固板、挤压垫和固定螺栓的设计，能够在使用者对其进行安装时，起到加固的作用，提高了安装固定的效果，保证了工作的安全性，便于了使用者的使用。

上述中的校服裁剪装置还存在一些问题，采用两个夹具对校服的布料进行夹紧，但是仅能够对校服布料上的两点进行夹紧，这样在对校服布料裁剪的过程中，不能对布料进行展平设置，夹持的不是一个平面，容易导致布料褶皱，造成裁剪尺寸存在误差，从而不便于精确裁剪，同时上述中对校服布料进行裁剪的裁剪刀头是通过活塞杆进行直上直下运动的，仅适合对较窄的布料进行裁剪，这样当遇到较宽的校服布料时，便需要多次对布料进行拆卸调节位置，不仅麻烦，而且在来回拆卸固定时也容易使布料上的裁剪位置出现变化。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种校服生产用布料裁剪装置，以解决上述背景技术中提出的采用两个夹具对校服的布料进行夹紧，但是仅能够对校服布料上的两点进行夹紧，这样在对校服布料裁剪的过程中，不能对布料进行展平设置，容易导致布料褶皱，造成裁剪尺寸存在误差，从而不便于精确裁剪的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板和第一竖板，所述底板的上方两端固接有第一竖板，所述底板的上方固接有工作台，所述工作台的下方安装有收集箱，且收集箱的下表面与底板的上方外壁相贴合，所述第一竖板的内侧下方安装有抵紧装置，所述第一竖板的内侧上方安装有裁剪装置。

优选的，所述抵紧装置包括第一横板，左右所述第一横板的外侧与第一竖板相固接，所述第一横板的下表面中间固接有凹形板，且凹形板的凹槽处通过转轴转动连接有第一电推杆，所述第一电推杆的下方通过转轴转动连接有竖杆，且竖杆的上方与第一横板相固接，所述竖杆的下表面固接有压板。

优选的，所述压板的外侧侧设有多个第二横板，且第二横板的外壁与第一竖板相固接。

优选的，相邻所述第二横板的内侧固接有多个第二竖板，前后所述第二竖板的内侧转动连接有辊轮，这样通过辊轮可以使校服布料平整的运输。

优选的，所述裁剪装置包括第三横板，所述第三横板的左右两侧外壁与第一竖板的滑槽处内壁间隙配合，所述第三横板的下表面后端固接有多个第三竖板，且第三竖板的内部固接有第二电推杆，所述第二电推杆的前端面固接有第四横板，且第四横板的中间内部固接有连板。

优选的，所述连板的下方通过多个螺栓螺纹连接有切割机，且切割机的右侧连接有刀盘，这样切割机配合刀盘可以对校服布料进行裁剪。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该校服生产用布料裁剪装置，可以将校服生产用的布料穿过左右两侧的辊轮和第一竖板的开口，并使布料的下表面与工作台的上表面贴合，之后使第一电推杆进行伸长运动，这样第一电推杆通过竖杆便可以带动压板向下移动，配合工作台便可以将布料压紧，从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差；

可以通过相应的结构带动第三横板向下移动，使第三横板通过第三竖板等带动第四横板，第四横板通过连板带动切割机移动，再使第二电推杆通过第四横板等带动切割机移动，对切割机的纵向位置进行调节，从而不需要来回拆卸和安装布料便可以使切割机通过刀盘对不同宽度的布料进行裁剪，进而便提高了裁剪效果和裁剪精度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中的剖视图；

图3为图2中辊轮、第二横板和第二竖板处的结构示意图；

图4为图2中第一电推杆、压板和竖杆处的结构示意图；

图5为图2中刀盘、第四横板和第三竖板处的结构示意图。

图中：1、底板，2、第一竖板，3、抵紧装置，301、第一横板，302、凹形板，303、第一电推杆，304、竖杆，305、压板，4、裁剪装置，401、第三横板，402、第三竖板，403、第二电推杆，404、第四横板，405、连板，4A1、第五横板，4A2、螺杆，4A3、电机，4A4、机座，5、工作台，6、收集箱，7、第二横板，8、第二竖板，9、辊轮，10、切割机，11、刀盘。

具体实施方式：

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板1和第一竖板2，底板1的上方两端固接有第一竖板2，第一竖板2的内侧上方和内部下方分别加工有滑槽和开口，底板1的上方固接有工作台5，工作台5的中间加工有开口，工作台5的下方安装有收集箱6，通过收集箱6可以对裁剪时产生的废屑进行收集，且收集箱6的下表面与底板1的上方外壁相贴合，第一竖板2的内侧下方安装有抵紧装置3，通过抵紧装置3可以将布料抵紧在工作台上，防止布料的裁剪部位发生褶皱，第一竖板2的内侧上方安装有裁剪装置4，通过裁剪装置4可以对不同宽度的布料进行裁剪。

请参阅图1-4，抵紧装置3包括第一横板301、凹形板302、第一电推杆303、竖杆304和压板305，左右第一横板301的外侧与第一竖板2相固接，第一横板301的下表面中间固接有凹形板302，且凹形板302的凹槽处通过转轴转动连接有第一电推杆303，第一电推杆303的型号可根据使用者需求选择，第一电推杆303的下方通过转轴转动连接有竖杆304，竖杆304具有伸缩，且竖杆304的上方与第一横板301相固接，竖杆304的下表面固接有压板305，通过压板305可以将布料压到工作台5上，压板305的外侧侧设有2个第二横板7，且第二横板7的外壁与第一竖板2相固接，相邻第二横板7的内侧固接有2个第二竖板8，前后第二竖板8的内侧转动连接有辊轮9，通过辊轮9可以对布料进行导向作用；

可以将校服生产用的布料穿过左右两侧的辊轮9和第一竖板2的开口，并使布料的下表面与工作台5的上表面贴合，之后使第一电推杆303进行伸长运动，这样第一电推杆303通过竖杆304便可以带动压板305向下移动，配合工作台5便可以将布料压紧，从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差。

请参阅图1、2和5，裁剪装置4包括第三横板401、第三竖板402、第二电推杆403、第四横板404和连板405，第三横板401的左右两侧外壁与第一竖板2的滑槽处内壁间隙配合，通过第一竖板2的滑槽可以对第三横板401起限位作用，第三横板401的下表面后端固接有2个第三竖板402，且第三竖板402的内部固接有第二电推杆403，第二电推杆403的型号可根据使用者需求选择，第二电推杆403的前端面固接有第四横板404，且第四横板404的中间内部固接有连板405，第二电推杆403通过第四横板404可以对连板405的纵向位置进行调节，连板405的下方通过2个螺栓螺纹连接有切割机10，切割机10的型号可根据使用者需求选择，且切割机10的右侧连接有刀盘11，切割机10通过刀盘11可以对布料进行切割；

可以通过相应的结构带动第三横板401向下移动，使第三横板401通过第三竖板402等带动第四横板404，第四横板404通过连板405带动切割机10移动，再使第二电推杆403通过第四横板404等便可以带动切割机10移动，使切割机10通过刀盘11对布料进行裁剪，从而便提高了裁剪效果和裁剪精度。

在本实施例中，当操作人员需要使用校服生产用布料裁剪装置时，首先操作人员可以将校服生产用的布料穿过左右两侧的辊轮9和第一竖板2的开口，并使布料的下表面与工作台5的上表面贴合，之后接通第一电推杆303的外接电源，启动第一电推杆303，使第一电推杆303进行伸长运动，这样第一电推杆303通过竖杆304便可以带动压板305向下移动，配合工作台5便可以将布料压紧，从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差，之后通过相应的结构带动第三横板401向下移动，使第三横板401通过第三竖板402等带动第四横板404，第四横板404通过连板405带动切割机10移动，再接通切割机10和第二电推杆403的外接电源，启动切割机10和第二电推杆403，第二电推杆403通过第四横板404等便可以带动切割机10移动，使切割机10通过刀盘11对校服布料进行裁剪，从而便提高了裁剪效果和裁剪精度。

实施例2：

请参阅图1、2和4，本实用新型提供一种技术方案：一种校服生产用布料裁剪装置，裁剪装置4还可以包括第五横板4A1、螺杆4A2、电机4A3和机座4A4，左右第五横板4A1的外侧与第一竖板2相固接，第五横板4A1的下方安装有螺杆4A2，螺杆4A2的上下方外壁分别与第五横板4A1和第一横板301转动相连，且螺杆4A2的上方外壁与第三横板401的内部螺纹相连，通过螺杆4A2可以带动第三横板401进行移动，螺杆4A2的下表面固接有电机4A3，电机4A3的型号可根据使用者需求选择，通过电机4A3的输出轴可以带动螺杆4A2进行转动，且电机4A3的中间外壁固接有机座4A4，机座4A4的上方与第一横板301相固接；

可以通过电机4A3的输出轴带动螺杆4A2进行转动，使螺杆4A2配合第一竖板2带动第三横板401移动，从而对第三横板401的高度进行调节。

在本实施例中，当操作人员需要使用校服生产用布料裁剪装置时，接通电机4A3的外接电源，启动电机4A3，通过电机4A3的输出轴带动螺杆4A2进行转动，使螺杆4A2配合第一竖板2带动第三横板401移动，从而对第三横板401的高度进行调节。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板(1)和第一竖板(2)，所述底板(1)的上方两端固接有第一竖板(2)，其特征在于：所述底板(1)的上方固接有工作台(5)，所述工作台(5)的下方安装有收集箱(6)，且收集箱(6)的下表面与底板(1)的上方外壁相贴合，所述第一竖板(2)的内侧下方安装有抵紧装置(3)，所述第一竖板(2)的内侧上方安装有裁剪装置(4)。

2.根据权利要求1所述的一种校服生产用布料裁剪装置，其特征在于：所述抵紧装置(3)包括第一横板(301)，左右所述第一横板(301)的外侧与第一竖板(2)相固接，所述第一横板(301)的下表面中间固接有凹形板(302)，且凹形板(302)的凹槽处通过转轴转动连接有第一电推杆(303)，所述第一电推杆(303)的下方通过转轴转动连接有竖杆(304)，且竖杆(304)的上方与第一横板(301)相固接，所述竖杆(304)的下表面固接有压板(305)。

3.根据权利要求2所述的一种校服生产用布料裁剪装置，其特征在于：所述压板(305)的外侧侧设有多个第二横板(7)，且第二横板(7)的外壁与第一竖板(2)相固接。

4.根据权利要求3所述的一种校服生产用布料裁剪装置，其特征在于：相邻所述第二横板(7)的内侧固接有多个第二竖板(8)，前后所述第二竖板(8)的内侧转动连接有辊轮(9)。

5.根据权利要求1所述的一种校服生产用布料裁剪装置，其特征在于：所述裁剪装置(4)包括第三横板(401)，所述第三横板(401)的左右两侧外壁与第一竖板(2)的滑槽处内壁间隙配合，所述第三横板(401)的下表面后端固接有多个第三竖板(402)，且第三竖板(402)的内部固接有第二电推杆(403)，所述第二电推杆(403)的前端面固接有第四横板(404)，且第四横板(404)的中间内部固接有连板(405)。

6.根据权利要求5所述的一种校服生产用布料裁剪装置，其特征在于：所述连板(405)的下方通过多个螺栓螺纹连接有切割机(10)，且切割机(10)的右侧连接有刀盘(11)。

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