CN217067543U - 一种体育教育用锻炼器材 - Google Patents

Abstract

本实用新型是一种体育教育用锻炼器材，其特征在于，包括：底板、腿架、转轴、座架、固定器；腿架的数量为两个，两个腿架对称设置，两个腿架的一端分别通过转轴转动设置在底板上，两个转轴均固定设置在底板上；两个腿架的一端均沿转轴转动设置；座架固定设置在底座上，座架位于两个转轴的上方；固定器的数量为两个，两个固定器分别对应设置在两个腿架上远离转轴的一端，每个固定器上朝向转轴的一端设有供脚伸入的水平通道，固定器远离转轴的一侧的底部转动设置在腿架上。提供可以绷脚劈叉的一种体育教育用锻炼器材。

Description

一种体育教育用锻炼器材

技术领域

本实用新型是关于体育器材，尤指一种体育教育用锻炼器材。

背景技术

劈叉为柔韧性训练的高级阶段，是武术、舞蹈、体操、瑜伽、形体训练等体育学习的基本功。大多数练习者采用传统人工压韧带的方法，利用自身重力硬压，新手在没有指导的情况下，如果动作错误，用力过度，会导致肌肉拉伤。现有技术中有劈叉专用设备，将两只腿放置在两个腿架上，通过机械机构使两个腿架间角度变大，带动两腿之间的角度变大，从而实现劈叉，而为了使腿部肌肉条形生长，需要绷脚劈叉，现有的劈叉设备无法达到绷脚的功能。

实用新型内容

本实用新型的主要目的，在于提供可以绷脚劈叉的一种体育教育用锻炼器材。

为解决上述技术问题，本实用新型采取的技术方案在于：一种体育教育用锻炼器材，其特征在于，包括：底板、腿架、转轴、座架、固定器；

腿架的数量为两个，两个腿架对称设置，两个腿架的一端分别通过转轴转动设置在底板上，两个转轴均固定设置在底板上；两个腿架的一端均沿转轴转动设置；

座架固定设置在底座上，座架位于两个转轴的上方；

固定器的数量为两个，两个固定器分别对应设置在两个腿架上远离转轴的一端，每个固定器上朝向转轴的一端设有供脚伸入的水平通道，固定器远离转轴的一侧的底部转动设置在腿架上。

进一步，还包括条形块、第一齿条、齿轮；

条形块滑动设置在底板上，条形块沿两个腿架的角平分线方向滑动设置；

第一齿条的数量为两个，两个第一齿条设置在条形块上靠近两个腿架的两侧，两个第一齿条均沿条形块的长度方向设置；

齿轮的数量为两个，两个腿架分别通过两个齿轮设置在底板上，两个齿轮分别与两个转轴同轴设置，且两个齿轮分别与两个第一齿条啮合，两个腿架分别固定设置在两个齿轮上。

进一步，还包括动力源，动力源包括箱体、蜗轮、蜗杆、第二齿条、手轮；

箱体固定设置在底板上，箱体底部设有供条形块穿过的通孔；

第二齿条固定设置在条形块的顶部；

蜗轮转动设置在箱体内部，蜗轮与第二齿条啮合；

蜗杆竖直设置在箱体内，蜗杆沿自身中心轴线转动设置，蜗杆与蜗轮啮合，蜗杆的顶端位于箱体外部；

手轮固定设置在蜗杆的顶部。

进一步，还包括挡板和弹簧；

挡板的数量为两个，两个挡板分别对应设置在两个腿架上远离转轴的一端，每个固定架均对应设置在挡板和转轴之间且靠近挡板的位置；

弹簧的数量为两个，两个弹簧的其中一端均对应设置在两个固定器的顶部，两个弹簧的另一端均对应设置在两个挡板上，带动对应的固定器向靠近对应的挡板方向转动。

进一步，还包括万向轮，万向轮的数量为两个，两个万向轮分别设置在两个腿架上远离转轴一端的底部。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型结构简单，固定器的设置可以保证使用者在使用本装置劈叉同时绷脚，且弹簧的设置可以使绷脚的程度加深，更有利于修饰腿部线条。且使用蜗轮蜗杆作为动力源，可以避免腿部用力而使两个腿架间的角度减小，保证可以持续拉伸腿部。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型两个腿架转动的结构示意图；

图3为本实用新型固定器、挡板和弹簧间的结构示意图。

附图标记说明

1、底板；2、腿架；3、转轴；4、座架；5、固定器；6、条形块；7、第一齿条；8、齿轮；9、动力源；10、挡板；11、弹簧；12、万向轮；13、第二齿条。

具体实施方式

下面结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施例的限制。

如图1-图3所示，一种体育教育用锻炼器材，包括：底板1、腿架2、转轴3、座架4、固定器5；

腿架2的数量为两个，两个腿架2对称设置，两个腿架2的一端分别通过转轴3转动设置在底板1上，两个转轴3均固定设置在底板1上；两个腿架2的一端均沿转轴3转动设置；

座架4固定设置在底座上，座架4位于两个转轴3的上方；

固定器5的数量为两个，两个固定器5分别对应设置在两个腿架2上远离转轴3的一端，每个固定器5上朝向转轴3的一端设有供脚伸入的水平通道，固定器5远离转轴3的一侧的底部转动设置在腿架2上。

进一步，还包括条形块6、第一齿条7、齿轮8；

条形块6滑动设置在底板1上，条形块6沿两个腿架2的角平分线方向滑动设置；

第一齿条7的数量为两个，两个第一齿条7设置在条形块6上靠近两个腿架2的两侧，两个第一齿条7均沿条形块6的长度方向设置；

齿轮8的数量为两个，两个腿架2分别通过两个齿轮8设置在底板1上，两个齿轮8分别与两个转轴3同轴设置，且两个齿轮8分别与两个第一齿条7啮合，两个腿架2分别固定设置在两个齿轮8上。

进一步，还包括动力源9，动力源9包括箱体、蜗轮、蜗杆、第二齿条13、手轮；

箱体固定设置在底板1上，箱体底部设有供条形块6穿过的通孔；

第二齿条13固定设置在条形块6的顶部；

蜗轮转动设置在箱体内部，蜗轮与第二齿条13啮合；

蜗杆竖直设置在箱体内，蜗杆沿自身中心轴线转动设置，蜗杆与蜗轮啮合，蜗杆的顶端位于箱体外部；

手轮固定设置在蜗杆的顶部。

进一步，还包括挡板10和弹簧11；

挡板10的数量为两个，两个挡板10分别对应设置在两个腿架2上远离转轴3的一端，每个固定架均对应设置在挡板10和转轴3之间且靠近挡板10的位置；

弹簧11的数量为两个，两个弹簧11的其中一端均对应设置在两个固定器5的顶部，两个弹簧11的另一端均对应设置在两个挡板10上，带动对应的固定器5向靠近对应的挡板10方向转动。

进一步，还包括万向轮12，万向轮12的数量为两个，两个万向轮12分别设置在两个腿架2上远离转轴3一端的底部。

本实用新型中，两个腿架2用于放置使用者的两条腿，且腿架2的长度可以调节，以适应不同使用者的腿长。

条形块6滑动设置在底板1上，条形块6的两侧固定设置两个第一齿条7，两个齿轮8关于条形块6对称设置，两个齿轮8分别沿两个转轴3转动设置，且两个齿轮8分别与两个第一齿条7啮合，两个腿架2的一端分别固定设置在两个齿轮8上，两个齿轮8转动带动两个腿架2转动，可以改变两个腿架2之间的角度。

两个固定器5分别设置在两个腿架2上远离转轴3的一端，固定器5用于固定使用者的脚背，使使用者的脚背保持水平，固定器5上朝向转轴3的一侧开设供使用者的脚深入的水平通道，通道是水平的，使用时使用者将脚伸入通道内，可以使脚背保持水平。

固定器5远离转轴3的一侧的底部铰接设置在腿架2上，且弹簧11的设置带动固定器5转动，如图3所示，弹簧11带动固定器5逆时针转动，可以使使用者绷脚的程度加大。

动力源9带动条形块6滑动，使用者可以通过转动手轮带动蜗杆转动，由蜗杆带动蜗轮转动，接着由蜗轮带动第二齿条13沿长度方向滑动设置，第二齿条13带动条形块6滑动，带动两个第一齿条7滑动，带动两个齿轮8转动，带动两个腿架2转动，可以调节两个腿架2间的角度，带动两条腿进行劈叉。通过使用蜗轮蜗杆作为动力源9，实现了只能通过手轮调节两个腿架2之间的距离，无法通过腿部用力而调节两个腿架2间的角度，可以避免腿部用力而使腿架2复位。

使用时，使用者坐在座架4上，两条腿置于两个腿架2上，根据腿长调节两个腿架2的长度，使脚伸进固定器5中，转动手轮可以调节两个腿架2间的角度，在劈叉拉伸腿部的同时保证使用者的脚绷着，便于修饰腿部线条。

以上说明内容仅为本实用新型较佳实施例，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

Claims (5)

1.一种体育教育用锻炼器材，其特征在于，包括：底板（1）、腿架（2）、转轴（3）、座架（4）、固定器（5）；

腿架（2）的数量为两个，两个腿架（2）对称设置，两个腿架（2）的一端分别通过转轴（3）转动设置在底板（1）上，两个转轴（3）均固定设置在底板（1）上；两个腿架（2）的一端均沿转轴（3）转动设置；

座架（4）固定设置在底座上，座架（4）位于两个转轴（3）的上方；

固定器（5）的数量为两个，两个固定器（5）分别对应设置在两个腿架（2）上远离转轴（3）的一端，每个固定器（5）上朝向转轴（3）的一端设有供脚伸入的水平通道，固定器（5）远离转轴（3）的一侧的底部转动设置在腿架（2）上。

2.如权利要求1所述的一种体育教育用锻炼器材，其特征在于，还包括条形块（6）、第一齿条（7）、齿轮（8）；

条形块（6）滑动设置在底板（1）上，条形块（6）沿两个腿架（2）的角平分线方向滑动设置；

第一齿条（7）的数量为两个，两个第一齿条（7）设置在条形块（6）上靠近两个腿架（2）的两侧，两个第一齿条（7）均沿条形块（6）的长度方向设置；

齿轮（8）的数量为两个，两个腿架（2）分别通过两个齿轮（8）设置在底板（1）上，两个齿轮（8）分别与两个转轴（3）同轴设置，且两个齿轮（8）分别与两个第一齿条（7）啮合，两个腿架（2）分别固定设置在两个齿轮（8）上。

3.如权利要求2所述的一种体育教育用锻炼器材，其特征在于，还包括动力源（9），动力源（9）包括箱体、蜗轮、蜗杆、第二齿条（13）、手轮；

箱体固定设置在底板（1）上，箱体底部设有供条形块（6）穿过的通孔；

第二齿条（13）固定设置在条形块（6）的顶部；

蜗轮转动设置在箱体内部，蜗轮与第二齿条（13）啮合；

蜗杆竖直设置在箱体内，蜗杆沿自身中心轴线转动设置，蜗杆与蜗轮啮合，蜗杆的顶端位于箱体外部；

手轮固定设置在蜗杆的顶部。

4.如权利要求1所述的一种体育教育用锻炼器材，其特征在于，还包括挡板（10）和弹簧（11）；

挡板（10）的数量为两个，两个挡板（10）分别对应设置在两个腿架（2）上远离转轴（3）的一端，每个固定架均对应设置在挡板（10）和转轴（3）之间且靠近挡板（10）的位置；

弹簧（11）的数量为两个，两个弹簧（11）的其中一端均对应设置在两个固定器（5）的顶部，两个弹簧（11）的另一端均对应设置在两个挡板（10）上，带动对应的固定器（5）向靠近对应的挡板（10）方向转动。

5.如权利要求1所述的一种体育教育用锻炼器材，其特征在于，还包括万向轮（12），万向轮（12）的数量为两个，两个万向轮（12）分别设置在两个腿架（2）上远离转轴（3）一端的底部。

Images