CN216896478U - 多媒体教学一体机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了多媒体教学一体机,具体涉及教学一体机技术领域,现有教学显示屏不便升降到合适的高度,不利于后面更多的学生看到屏体上面的内容,现有屏幕大的教学显示屏占用了很多空间,同时小的屏幕不利于在教学的时候显示更多的内容,包括机体,所述机体的内部开设有空腔,所述机体的内部设置有升降组件,所述升降组件包括双轴电机,所述双轴电机的两端输出轴固接有传动轴,两个所述传动轴的一端均固接有第一锥齿轮,两个所述第一锥齿轮的外壁均啮合连接有第二锥齿轮;使得屏体可以升降到合适的高度,便于后面更多的学生看到屏体上面的内容,便于在教学的时候显示更多的内容,不使用的时候可以进行收叠,节省了空间。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学一体机技术领域,具体是多媒体教学一体机。
背景技术
多媒体教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体,整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备,将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。
但是目前的教学一体机存在以下的缺陷:
1、现有教学显示屏不便升降到合适的高度,不利于后面更多的学生看到屏体上面的内容;
2、现有屏幕大的教学显示屏占用了很多空间,同时小的屏幕不利于在教学的时候显示更多的内容。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供多媒体教学一体机,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
多媒体教学一体机,包括机体,所述机体的内部开设有空腔,所述机体的内部设置有升降组件。
所述升降组件包括双轴电机,所述双轴电机的两端输出轴固接有传动轴,两个所述传动轴的一端均固接有第一锥齿轮,两个所述第一锥齿轮的外壁均啮合连接有第二锥齿轮,两个所述第二锥齿轮的中心处均固接有转动轴,两个所述转动轴均转动连接在机体的内部之间,两个所述转动轴的外壁均固接有蜗杆套,两个所述蜗杆套的外壁均啮合连接有蜗轮,两个所述蜗轮的中心处均固接有转杆,两个所述转杆的一端均与机体的内侧壁转动连接,两个所述转杆的一端均固接有主动齿轮,两个所述主动齿轮的外壁均啮合连接有齿条,两个所述齿条均滑动贯穿机体,两个所述齿条的一端共同固接有升降板。
方案中需要说明的是:
双轴电机的型号为ASFS-98,采用的型号等均可根据实际使用需求定制。
作为本实用新型再进一步的方案:所述机体内部的下端对称固接有轴承座,两个所述传动轴的外壁分别转动连接在轴承座内。
作为本实用新型再进一步的方案:两个所述齿条的下端均固接有防脱块。
作为本实用新型再进一步的方案:所述升降板的上端中心处固接有支撑板,所述支撑板一侧壁的上下两端均铰接有对称的屏体。
作为本实用新型再进一步的方案:所述支撑板的上端对称设置有固定块,其中一个所述固定块上转动贯穿有螺杆,所述螺杆转动连接在两个固定块之间,所述螺杆的一端固接有转柄,所述螺杆的外壁螺纹套接有螺母块,所述螺母的两侧壁与两个屏体的上端均铰接有铰接杆。
作为本实用新型再进一步的方案:所述机体的下端的拐角处均固接有万向轮,所述万向轮为自锁式。
本实用新型的有益效果是:
1、双轴电机带动了传动轴和上面的第一锥齿轮进行转动,带动了转动轴和上面的蜗杆套进行转动,进而带动了蜗轮以及上面转杆和主动齿轮进行转动,带动了两个齿条带动了升降板和上面的屏体进行移动,这样使得屏体可以升降到合适的高度,便于后面更多的学生看到屏体上面的内容;
2、转柄带动了螺杆进行转动,螺母块带动上面的铰接杆将两个屏体进行展开,这样便于在教学的时候显示更多的内容,不使用的时候可以进行收叠,节省了空间。
附图说明
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
图1为本实用新型结构的示意图;
图2为本实用新型中侧视的示意图;
图3为本实用新型中机体内部的示意图。
图中:1、机体;2、升降组件;21、双轴电机;22、传动轴;23、第一锥齿轮;24、第二锥齿轮;25、转动轴;26、蜗杆套;27、蜗轮;28、转杆;29、主动齿轮;210、齿条;211、升降板;3、轴承座;4、防脱块;5、支撑板;6、屏体;7、固定块;8、螺杆;9、转柄;10、螺母块;11、铰接杆;12、万向轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,请参阅图1~3,本实用新型实施例如下:
多媒体教学一体机,包括机体1,机体1的内部开设有空腔,机体1的内部设置有升降组件2。
升降组件2包括双轴电机21,双轴电机21的两端输出轴固接有传动轴22,两个传动轴22的一端均固接有第一锥齿轮23,两个第一锥齿轮23的外壁均啮合连接有第二锥齿轮24,两个第二锥齿轮24的中心处均固接有转动轴25,两个转动轴25均转动连接在机体1的内部之间,两个转动轴25的外壁均固接有蜗杆套26,两个蜗杆套26的外壁均啮合连接有蜗轮27,两个蜗轮27的中心处均固接有转杆28,两个转杆28的一端均与机体1的内侧壁转动连接,两个转杆 28的一端均固接有主动齿轮29,两个主动齿轮29的外壁均啮合连接有齿条210,两个齿条210均滑动贯穿机体1,两个齿条210的一端共同固接有升降板211。
进一步的,机体1内部的下端对称固接有轴承座3,两个传动轴22的外壁分别转动连接在轴承座3内。
进一步的,两个齿条210的下端均固接有防脱块4。
进一步的,升降板211的上端中心处固接有支撑板5,支撑板一侧壁的上下两端均铰接有对称的屏体6。
进一步的,支撑板的上端对称设置有固定块7,其中一个固定块7上转动贯穿有螺杆8,螺杆8转动连接在两个固定块7之间,螺杆8的一端固接有转柄9,螺杆8的外壁螺纹套接有螺母块10,螺母的两侧壁与两个屏体6的上端均铰接有铰接杆11。
进一步的,机体1的下端的拐角处均固接有万向轮12,万向轮12为自锁式。
本实用新型的工作原理是,先拧动转柄9,带动了螺杆8进行转动,由于螺母贴合支撑板5移动起到一个限位的作用,螺母块10带动上面的铰接杆11将两个屏体6进行展开,这样便于在教学的时候显示更多的内容,不使用的时候可以进行收叠,节省了空间,再打开双轴电机21,双轴电机21的两端输出轴带动了传动轴22和上面的第一锥齿轮23进行转动,第一锥齿轮23与第二锥齿轮 24相啮合,带动了转动轴25和上面的蜗杆套26进行转动,蜗杆套26与蜗轮 27相啮合,进而带动了蜗轮27以及上面转杆28和主动齿轮29进行转动,主动齿轮29与齿条210相啮合,带动了两个齿条210带动了升降板211和上面的屏体6进行移动,这样使得屏体6可以升降到合适的高度,便于后面更多的学生看到屏体6上面的内容。
以上所述的,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.多媒体教学一体机,包括机体(1),其特征在于,所述机体(1)的内部开设有空腔,所述机体(1)的内部设置有升降组件(2);
所述升降组件(2)包括双轴电机(21),所述双轴电机(21)的两端输出轴固接有传动轴(22),两个所述传动轴(22)的一端均固接有第一锥齿轮(23),两个所述第一锥齿轮(23)的外壁均啮合连接有第二锥齿轮(24),两个所述第二锥齿轮(24)的中心处均固接有转动轴(25),两个所述转动轴(25)均转动连接在机体(1)的内部之间,两个所述转动轴(25)的外壁均固接有蜗杆套(26),两个所述蜗杆套(26)的外壁均啮合连接有蜗轮(27),两个所述蜗轮(27)的中心处均固接有转杆(28),两个所述转杆(28)的一端均与机体(1)的内侧壁转动连接,两个所述转杆(28)的一端均固接有主动齿轮(29),两个所述主动齿轮(29)的外壁均啮合连接有齿条(210),两个所述齿条(210)均滑动贯穿机体(1),两个所述齿条(210)的一端共同固接有升降板(211)。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学一体机,其特征在于,所述机体(1)内部的下端对称固接有轴承座(3),两个所述传动轴(22)的外壁分别转动连接在轴承座(3)内。
3.根据权利要求1所述的多媒体教学一体机,其特征在于,两个所述齿条(210)的下端均固接有防脱块(4)。
4.根据权利要求1所述的多媒体教学一体机,其特征在于,所述升降板(211)的上端中心处固接有支撑板(5),所述支撑板一侧壁的上下两端均铰接有对称的屏体(6)。
5.根据权利要求4所述的多媒体教学一体机,其特征在于,所述支撑板的上端对称设置有固定块(7),其中一个所述固定块(7)上转动贯穿有螺杆(8),所述螺杆(8)转动连接在两个固定块(7)之间,所述螺杆(8)的一端固接有转柄(9),所述螺杆(8)的外壁螺纹套接有螺母块(10),所述螺母的两侧壁与两个屏体(6)的上端均铰接有铰接杆(11)。
6.根据权利要求1所述的多媒体教学一体机,其特征在于,所述机体(1)的下端的拐角处均固接有万向轮(12),所述万向轮(12)为自锁式。
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- 2022-01-07 CN CN202220031841.9U patent/CN216896478U/zh active Active
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