CN216817607U - 一种远程互动教研平台终端 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种远程互动教研平台终端，属于远程教研技术领域，包括承重板，所述承重板的底部靠近四角边缘处均固定安装有移动滑轮。本实用新型，使用移动扶手可将设备移动至互动位置，通过充电插口对蓄电池充电，使得设备未放置在充电孔附近时，蓄电池能够为控制主机和显示屏提供电力，使得设备能够移动使用，通过螺钉将固定板与放置架固定，使得固定板能够便于拆除，使得显示屏能够通过滑动架和辅助滑轮拉出，便于显示屏的维修，固定架左侧设置的散热风机能够对承重板顶部的控制主机和蓄电池进行风冷散温，使得设备能够在适宜温度运行，设备箱内部的设备抽屉能够存放键盘鼠标等外设，在使用时能够在设备箱的顶部进行使用。

Description

一种远程互动教研平台终端

技术领域

本实用新型涉及远程教研技术领域，特别是涉及一种远程互动教研平台终端。

背景技术

终端是经由通信设施向计算机输入程序和数据或接收计算机输出处理结果的设备。终端设备通常设置在能利用通信设施与远处计算机联接工作的方便场所，它主要由通信接口控制装置与专用或选定的输入输出装置组合而成。众多分散的终端设备经由通信设施而与计算机联接的系统称为联机系统。在需要向计算机输入输出少量而频繁的信息，或者需要查询检索计算机信息库时，常使用操作灵活的键盘显示终端设备。

现有的远程互动教研平台终端在进行使用时通常固定在地面，使得需要移动时使用不便，且需要设置在电源附近无法移动使用。

实用新型内容

本实用新型提供了一种远程互动教研平台终端，解决了现有远程互动教研平台终端无法移动使用的问题。

本实用新型解决上述技术问题的方案如下：一种远程互动教研平台终端，包括承重板，所述承重板的底部靠近四角边缘处均固定安装有移动滑轮，所述承重板的顶部靠近两侧边缘处均固定安装有固定架，两侧所述固定架的顶部固定安装有放置架，所述放置架的内壁底部滑动连接有辅助滑轮，所述辅助滑轮的顶部旋转连接有滑动架，所述滑动架的顶部固定安装有显示屏，所述滑动架的正表面固定安装有固定板，所述两侧所述固定架的右侧靠近顶部边缘处固定安装有侧挡板，两侧所述侧挡板的内壁靠近底部边缘处固定安装有设备箱，两侧所述固定架的相背一侧均固定连接有移动扶手，所述承重板的顶部靠近正表面一侧边缘处均固定安装有蓄电池，所述固定架的正表面靠近右侧边缘固定安装有充电插口，所述承重板的顶部靠近后表面一侧边缘处滑动连接有放置箱，所述放置箱的内壁底部放置有控制主机，所述设备箱的右侧中间位置滑动连接的设备抽屉。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，两侧所述移动扶手的外壁均套设有防护垫。

进一步，所述充电插口通过电线与蓄电池电性连接。

进一步，所述放置架的正表面中间位置开设有与固定板相适配的安装孔，且所述放置架的正表面靠近安装孔的四角边缘处均卡死有螺钉孔，所述固定板的四角边缘处开设有螺钉孔对应的通过孔，所述固定板通过螺钉与放置架固定连接。

进一步，所述固定板的正表面靠近右侧边缘处开设有抽取槽。

进一步，所述承重板的顶部开设有滑动槽，所述放置箱的底部设置有滑动轮，滑动轮两侧固定安装有限位杆，且滑动槽的内壁两侧开设有与限位杆相适配的限位槽。

进一步，两侧所述固定架的相对一侧靠近左侧边缘处固定安装有散热风机，所述放置架的右侧中间位置开设有观察孔，且观察孔内壁固定安装有强化玻璃。

进一步，两侧所述侧挡板的顶部靠近右侧边缘处均设置为圆弧结构。

本实用新型提供了一种远程互动教研平台终端，具有以下优点：

使用移动扶手可将设备移动至互动位置，通过充电插口对蓄电池充电，使得设备未放置在充电孔附近时，蓄电池能够为控制主机和显示屏提供电力，使得设备能够移动使用，通过螺钉将固定板与放置架固定，使得固定板能够便于拆除，使得显示屏能够通过滑动架和辅助滑轮拉出，便于显示屏的维修，固定架左侧设置的散热风机能够对承重板顶部的控制主机和蓄电池进行风冷散温，使得设备能够在适宜温度运行，设备箱内部的设备抽屉能够存放键盘鼠标等外设，在使用时能够在设备箱的顶部进行使用，放置箱底部的滑动轮在滑动槽内滑动，且两侧的限位杆在限位槽的内部滑动，使得放置箱能够便于从承重板的顶部抽出对放置箱顶部的控制主机进行维修和控制。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型一实施例提供的一种远程互动教研平台终端的三维效果图；

图2为本实用新型一实施例提供的一种远程互动教研平台终端的正视图；

图3为本实用新型一实施例提供的一种远程互动教研平台终端中放置架的结构示意图；

图4为本实用新型一实施例提供的一种远程互动教研平台终端的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、承重板；2、移动滑轮；3、固定架；4、放置架；5、辅助滑轮；6、滑动架；7、显示屏；8、固定板；9、侧挡板；10、设备箱；11、移动扶手；12、蓄电池；13、充电插口；14、放置箱；15、控制主机；16、设备抽屉；17、散热风机。

具体实施方式

以下结合附图1-4对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本实用新型。根据下面说明和权利要求书，本实用新型的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。

需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

如图1-4所示，一种远程互动教研平台终端，包括承重板1，承重板1的底部靠近四角边缘处均固定安装有移动滑轮2，承重板1的顶部靠近两侧边缘处均固定安装有固定架3，两侧固定架3的顶部固定安装有放置架4，放置架4的内壁底部滑动连接有辅助滑轮5，辅助滑轮5的顶部旋转连接有滑动架6，滑动架6的顶部固定安装有显示屏7，滑动架6的正表面固定安装有固定板8，两侧固定架3的右侧靠近顶部边缘处固定安装有侧挡板9，两侧侧挡板9的内壁靠近底部边缘处固定安装有设备箱10，两侧固定架3的相背一侧均固定连接有移动扶手11，承重板1的顶部靠近正表面一侧边缘处均固定安装有蓄电池12，固定架3的正表面靠近右侧边缘固定安装有充电插口13，承重板1的顶部靠近后表面一侧边缘处滑动连接有放置箱14，放置箱14的内壁底部放置有控制主机15，设备箱10的右侧中间位置滑动连接的设备抽屉16。

优选的，两侧移动扶手11的外壁均套设有防护垫。

优选的，充电插口13通过电线与蓄电池12电性连接。

优选的，放置架4的正表面中间位置开设有与固定板8相适配的安装孔，且放置架4的正表面靠近安装孔的四角边缘处均卡死有螺钉孔，固定板8的四角边缘处开设有螺钉孔对应的通过孔，固定板8通过螺钉与放置架4固定连接。

优选的，固定板8的正表面靠近右侧边缘处开设有抽取槽。

优选的，承重板1的顶部开设有滑动槽，放置箱14的底部设置有滑动轮，滑动轮两侧固定安装有限位杆，且滑动槽的内壁两侧开设有与限位杆相适配的限位槽。

优选的，两侧固定架3的相对一侧靠近左侧边缘处固定安装有散热风机17，放置架4的右侧中间位置开设有观察孔，且观察孔内壁固定安装有强化玻璃。

优选的，两侧侧挡板9的顶部靠近右侧边缘处均设置为圆弧结构。

本实用新型的具体工作原理及使用方法为：可使用移动扶手11通过移动滑轮2将承重板1移动至互动位置，通过充电插口13对蓄电池12充电，使得设备未放置在充电孔附近时，蓄电池12能够为控制主机15和显示屏7提供电力，使得设备能够移动使用，通过螺钉将固定板8与放置架4固定，使得固定板8能够便于拆除，使得显示屏7能够通过滑动架6和辅助滑轮5拉出，便于显示屏7的维修，固定架3左侧设置的散热风机17能够对承重板1顶部的控制主机15和蓄电池12进行风冷散温，使得设备能够在适宜温度运行，设备箱10内部的设备抽屉16能够存放键盘鼠标等外设，在使用时能够在设备箱10的顶部进行使用，放置箱14底部的滑动轮在滑动槽内滑动，且两侧的限位杆在限位槽的内部滑动，使得放置箱14能够便于从承重板1的顶部抽出对放置箱14顶部的控制主机15进行维修和控制。

以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上所述而顺畅地实施本实用新型；但是,凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本实用新型的等效实施例；同时,凡依据本实用新型的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本实用新型的技术方案的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种远程互动教研平台终端，包括承重板(1)，其特征在于：所述承重板(1)的底部靠近四角边缘处均固定安装有移动滑轮(2)，所述承重板(1)的顶部靠近两侧边缘处均固定安装有固定架(3)，两侧所述固定架(3)的顶部固定安装有放置架(4)，所述放置架(4)的内壁底部滑动连接有辅助滑轮(5)，所述辅助滑轮(5)的顶部旋转连接有滑动架(6)，所述滑动架(6)的顶部固定安装有显示屏(7)，所述滑动架(6)的正表面固定安装有固定板(8)，所述两侧所述固定架(3)的右侧靠近顶部边缘处固定安装有侧挡板(9)，两侧所述侧挡板(9)的内壁靠近底部边缘处固定安装有设备箱(10)，两侧所述固定架(3)的相背一侧均固定连接有移动扶手(11)，所述承重板(1)的顶部靠近正表面一侧边缘处均固定安装有蓄电池(12)，所述固定架(3)的正表面靠近右侧边缘固定安装有充电插口(13)，所述承重板(1)的顶部靠近后表面一侧边缘处滑动连接有放置箱(14)，所述放置箱(14)的内壁底部放置有控制主机(15)，所述设备箱(10)的右侧中间位置滑动连接的设备抽屉(16)。

2.根据权利要求1所述一种远程互动教研平台终端，其特征在于，两侧所述移动扶手(11)的外壁均套设有防护垫。

3.根据权利要求1所述一种远程互动教研平台终端，其特征在于，所述充电插口(13)通过电线与蓄电池(12)电性连接。

4.根据权利要求1所述一种远程互动教研平台终端，其特征在于，所述放置架(4)的正表面中间位置开设有与固定板(8)相适配的安装孔，且所述放置架(4)的正表面靠近安装孔的四角边缘处均卡死有螺钉孔，所述固定板(8)的四角边缘处开设有螺钉孔对应的通过孔，所述固定板(8)通过螺钉与放置架(4)固定连接。

5.根据权利要求1所述一种远程互动教研平台终端，其特征在于，所述固定板(8)的正表面靠近右侧边缘处开设有抽取槽。

6.根据权利要求1所述一种远程互动教研平台终端，其特征在于，所述承重板(1)的顶部开设有滑动槽，所述放置箱(14)的底部设置有滑动轮，滑动轮两侧固定安装有限位杆，且滑动槽的内壁两侧开设有与限位杆相适配的限位槽。

7.根据权利要求1所述一种远程互动教研平台终端，其特征在于，两侧所述固定架(3)的相对一侧靠近左侧边缘处固定安装有散热风机(17)，所述放置架(4)的右侧中间位置开设有观察孔，且观察孔内壁固定安装有强化玻璃。

8.根据权利要求1所述一种远程互动教研平台终端，其特征在于，两侧所述侧挡板(9)的顶部靠近右侧边缘处均设置为圆弧结构。

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