CN216797091U - 一种用于学生休息的午休床 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及午休床技术领域，公开了一种用于学生休息的午休床，包括存放柜和侧板，所述侧板设置有两个，且两个侧板横向固定在存放柜上方的前端和后端表面，所述侧板的外侧内部开设有第一插槽，第一插槽内侧的侧板内部开设有第二插槽，第一插槽的内部和第二插槽的内部分别插置有左抽杆和右抽杆，左抽杆伸出至侧板的左侧，且右抽杆伸出至侧板的右侧。本实用新型通过在存放柜左侧和右侧设置可以被抽出的左框和右框，二者抽出后可以被支脚稳定支撑在地面，之后可以将放置板支撑在左框和右框内侧的左抽杆和右抽杆上方，铺设被子后可以进行午休，而使用完毕之后将左框和右框收回占用面积小，还可以在存放柜内存放被子和其他物品，使用方便。

Description

一种用于学生休息的午休床

技术领域

本实用新型涉及午休床技术领域，具体为一种用于学生休息的午休床。

背景技术

目前，学生在学校午餐午休，而非住宿学生在校午休时，只能采用传统的前趴式方式休息，这样容易造成手麻、流口水、脖子痛以及睡不好等多种不利于健康的弊端，为了保证学生休息时身体健康，部分学校会设置午休床供学生休息使用。

为了节省空间的使用，会将午休床设置为可折叠的形状进而节省空间，然而折叠的午休床也会存在展开麻烦的情况，且折叠后学生的被子和枕头等也存在不方便存放的问题。因此，我们提出一种用于学生休息的午休床。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于学生休息的午休床，通过在存放柜左侧和右侧设置可以被抽出的左框和右框，二者抽出后可以被支脚稳定支撑在地面，之后可以将放置板支撑在左框和右框内侧的左抽杆和右抽杆上方，铺设被子后可以进行午休，而使用完毕之后将左框和右框收回占用面积小，还可以在存放柜内存放被子和其他物品，使用方便，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学生休息的午休床，包括存放柜和侧板，所述侧板设置有两个，且两个侧板横向固定在存放柜上方的前端和后端表面；

所述侧板的外侧内部开设有第一插槽，第一插槽内侧的侧板内部开设有第二插槽，第一插槽的内部和第二插槽的内部分别插置有左抽杆和右抽杆，左抽杆伸出至侧板的左侧，且右抽杆伸出至侧板的右侧，所述左抽杆的左侧末端固定有左框，且右抽杆的右侧末端固定有右框，左框和右框的下方均支撑固定有支脚，存放柜上方的侧板上方置有放置板，且放置板设置有两个，存放柜的左侧前端安装有柜门，存放柜右侧的内部插置有抽屉。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述放置板底部的外圈表面固定有橡胶垫，且橡胶垫通过贴合的方式固定在放置板的下方表面。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述柜门通过合页安装在存放柜的左侧前端，且合页设置有多个。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述柜门的前端中部表面和抽屉的前端中部表面均固定有把手，且把手设置有多个。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述左框下方的支脚垂置于左框底部，且右框下方的支脚垂置于右框底部。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述左框和右框下方的支脚高度相等，且支脚通过焊接的方式固定在左框和右框的下方。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述左框和右框内部的中间位置均嵌入固定有磁铁块，存放柜上方两侧的中部均嵌入固定有铁板，铁板和磁铁块位于同一横线上。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支脚的底部固定有防滑垫，左框和右框的内侧表面均固定有缓冲垫，且缓冲垫通过贴合的方式固定在左框和右框的表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型的用于学生休息的午休床，通过在存放柜左侧和右侧设置可以被抽出的左框和右框，二者抽出后可以被支脚稳定支撑在地面，之后可以将放置板支撑在左框和右框内侧的左抽杆和右抽杆上方，铺设被子后可以进行午休，而使用完毕之后将左框和右框收回占用面积小，还可以在存放柜内存放被子和其他物品，使用方便。

2.本实用新型的用于学生休息的午休床，通过使放置板底部的外圈表面固定有橡胶垫，且橡胶垫通过贴合的方式固定在放置板的下方表面，在使放置板置于存放柜上方时和置于左抽杆或者右抽杆上方时，橡胶垫均能够提供比较好的防滑效果。

3.本实用新型的用于学生休息的午休床，通过使左框和右框内部的中间位置均嵌入固定有磁铁块，存放柜上方两侧的中部均嵌入固定有铁板，在左框和右框贴紧在存放柜的左侧和右侧表面时，在磁铁块吸附铁板的作用下，可以保持左框和右框被收回放置时的稳定性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型用于学生休息的午休床的整体结构示意图；

图2为本实用新型用于学生休息的午休床的左框和右框抽出后俯视结构示意图；

图3为本实用新型用于学生休息的午休床的存放柜侧视结构示意图。

图中：1、存放柜；2、侧板；3、左框；4、支脚；5、左抽杆；6、放置板；7、合页；8、柜门；9、把手；10、抽屉；11、右抽杆；12、右框；13、第一插槽；14、第二插槽；15、橡胶垫；16、防滑垫；17、磁铁块；18、缓冲垫；19、铁板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于学生休息的午休床，包括存放柜1和侧板2，所述侧板2设置有两个，且两个侧板2横向固定在存放柜1上方的前端和后端表面；

所述侧板2的外侧内部开设有第一插槽13，第一插槽13内侧的侧板2内部开设有第二插槽14，第一插槽13的内部和第二插槽14的内部分别插置有左抽杆5和右抽杆11，左抽杆5伸出至侧板2的左侧，且右抽杆11伸出至侧板2的右侧，所述左抽杆5的左侧末端固定有左框3，且右抽杆11的右侧末端固定有右框12，左框3和右框12的下方均支撑固定有支脚4，存放柜1上方的侧板2上方置有放置板6，且放置板6设置有两个，存放柜1的左侧前端安装有柜门8，存放柜1右侧的内部插置有抽屉10。

本实施例中（请参阅图1、图2和图3）通过在存放柜1左侧和右侧设置可以被抽出的左框3和右框12，二者抽出后可以被支脚4稳定支撑在地面，之后可以将放置板6支撑在左框3和右框12内侧的左抽杆5和右抽杆11上方，铺设被子后可以进行午休，而使用完毕之后将左框3和右框12收回占用面积小，还可以在存放柜1内存放被子和其他物品，使用方便。

本实施例中（请参阅图3），所述放置板6底部的外圈表面固定有橡胶垫15，且橡胶垫15通过贴合的方式固定在放置板6的下方表面，通过使放置板6底部的外圈表面固定有橡胶垫15，且橡胶垫15通过贴合的方式固定在放置板6的下方表面，在使放置板6置于存放柜1上方时和置于左抽杆5或者右抽杆11上方时，橡胶垫15均能够提供比较好的防滑效果。

本实施例中（请参阅图1），所述柜门8通过合页7安装在存放柜1的左侧前端，且合页7设置有多个，通过合页7实现对柜门8的可转动安装。

本实施例中（请参阅图1），所述柜门8的前端中部表面和抽屉10的前端中部表面均固定有把手9，且把手9设置有多个，通过柜门8和抽屉10前端的把手9设置，可以在需要时方便开启柜门8或者抽出抽屉10。

本实施例中（请参阅图1），所述左框3下方的支脚4垂置于左框3底部，且右框12下方的支脚4垂置于右框12底部，通过支脚4实现对左框3和右框12的稳定支撑。

本实施例中（请参阅图1），所述左框3和右框12下方的支脚4高度相等，且支脚4通过焊接的方式固定在左框3和右框12的下方，通过相同高度的支脚4，实现对左框3和右框12相同高度的支撑。

本实施例中（请参阅图2），所述左框3和右框12内部的中间位置均嵌入固定有磁铁块17，存放柜1上方两侧的中部均嵌入固定有铁板19，铁板19和磁铁块17位于同一横线上，通过使左框3和右框12内部的中间位置均嵌入固定有磁铁块17，存放柜1上方两侧的中部均嵌入固定有铁板19，在左框3和右框12贴紧在存放柜的左侧和右侧表面时，在磁铁块17吸附铁板19的作用下，可以保持左框3和右框12被收回放置时的稳定性。

本实施例中（请参阅图1和图2），所述支脚4的底部固定有防滑垫16，左框3和右框12的内侧表面均固定有缓冲垫18，且缓冲垫18通过贴合的方式固定在左框3和右框12的表面，通过。

需要说明的是，本实用新型为一种用于学生休息的午休床，包括存放柜1、侧板2、左框3、支脚4、左抽杆5、放置板6、合页7、柜门8、把手9、抽屉10、右抽杆11、右框12、第一插槽13、第二插槽14、橡胶垫15、防滑垫16、磁铁块17、缓冲垫18、铁板19，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本领域技术人员可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时，未使用午休床休息时，使学生的被子或者枕头被置于柜门8内侧的存放柜1内部存放，其他物品可以置于抽屉10内存放，需要使用午休床休息时，分别向左侧和右侧抽动左框3和右框12，使左抽杆5从第一插槽13内滑出，右抽杆11从第二插槽14内滑出，从而实现将左框3和右框12抽出的目的，左框3和右框12同时被下方的支脚4稳定支撑，支脚4底部防滑垫16的设置，使支脚4支撑在地面时具有较好防滑效果，且支撑的比较稳定，然后取下存放柜1上方的两个放置板6，使两个放置板6置于左框3和右框12一侧的左抽杆5和右抽杆11上方，橡胶垫15抵触在左抽杆5和右抽杆11的上方实现放置板6的稳定支撑，然后可以从存放柜1内部取出被子铺设在存放柜1和放置板6上方，之后学生可以在其上方午休，休息之后再整理被子使其置于存放柜1内部存放，取下放置板6再置于存放柜1的上方放置，同时收回左框3和右框12，使左抽杆5和右抽杆11分别收回至第一插槽13和第二插槽14内，且左框3和右框12分别贴紧在存放柜1的左侧和右侧，左框3和右框12贴紧在存放柜的左侧和右侧表面时，在磁铁块17吸附铁板19的作用下，可以使左框3和右框12贴紧在存放柜1的左侧和右侧表面，保持左框3和右框12被收回放置时的稳定性，且左框3和右框12被收回时，缓冲垫18抵触在存放柜1的左侧和右侧表面，具有较好的缓冲效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种用于学生休息的午休床，包括存放柜（1）和侧板（2），其特征在于：所述侧板（2）设置有两个，且两个侧板（2）横向固定在存放柜（1）上方的前端和后端表面；

所述侧板（2）的外侧内部开设有第一插槽（13），第一插槽（13）内侧的侧板（2）内部开设有第二插槽（14），第一插槽（13）的内部和第二插槽（14）的内部分别插置有左抽杆（5）和右抽杆（11），左抽杆（5）伸出至侧板（2）的左侧，且右抽杆（11）伸出至侧板（2）的右侧，所述左抽杆（5）的左侧末端固定有左框（3），且右抽杆（11）的右侧末端固定有右框（12），左框（3）和右框（12）的下方均支撑固定有支脚（4），存放柜（1）上方的侧板（2）上方置有放置板（6），且放置板（6）设置有两个，存放柜（1）的左侧前端安装有柜门（8），存放柜（1）右侧的内部插置有抽屉（10）。

2.根据权利要求1所述的一种用于学生休息的午休床，其特征在于：所述放置板（6）底部的外圈表面固定有橡胶垫（15），且橡胶垫（15）通过贴合的方式固定在放置板（6）的下方表面。

3.根据权利要求1所述的一种用于学生休息的午休床，其特征在于：所述柜门（8）通过合页（7）安装在存放柜（1）的左侧前端，且合页（7）设置有多个。

4.根据权利要求1所述的一种用于学生休息的午休床，其特征在于：所述柜门（8）的前端中部表面和抽屉（10）的前端中部表面均固定有把手（9），且把手（9）设置有多个。

5.根据权利要求1所述的一种用于学生休息的午休床，其特征在于：所述左框（3）下方的支脚（4）垂置于左框（3）底部，且右框（12）下方的支脚（4）垂置于右框（12）底部。

6.根据权利要求5所述的一种用于学生休息的午休床，其特征在于：所述左框（3）和右框（12）下方的支脚（4）高度相等，且支脚（4）通过焊接的方式固定在左框（3）和右框（12）的下方。

7.根据权利要求1所述的一种用于学生休息的午休床，其特征在于：所述左框（3）和右框（12）内部的中间位置均嵌入固定有磁铁块（17），存放柜（1）上方两侧的中部均嵌入固定有铁板（19），铁板（19）和磁铁块（17）位于同一横线上。

8.根据权利要求1所述的一种用于学生休息的午休床，其特征在于：所述支脚（4）的底部固定有防滑垫（16），左框（3）和右框（12）的内侧表面均固定有缓冲垫（18），且缓冲垫（18）通过贴合的方式固定在左框（3）和右框（12）的表面。

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