CN216663101U - 一种微生物培养用电热恒温培养箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及实验器材技术领域，且公开了一种微生物培养用电热恒温培养箱，包括主箱体，所述主箱体内腔的两侧固定连接有限位架，所述限位架的内部滑动套接有卡块，所述卡块的正面固定连接有支撑板，所述支撑板的内部滑动套接有限位条，所述限位条的正面固定连接有抽盒。该微生物培养用电热恒温培养箱，通过在支撑板的内部开设的内滑槽和外滑槽，当需要拿取指定培养皿时，首先通过抽盒正面的把手将抽盒从支撑板的内部，抽出，由于限位条滑动卡接在支撑板内滑槽的内部，当抽盒抽到支撑板的一端时，受到支撑板的限位，无法继续拉伸，而抽拉出的抽盒的内部盛放这培养皿，使用者可以直接将培养皿取出即可，提高了本装置的便捷性。

Description

一种微生物培养用电热恒温培养箱

技术领域

本实用新型涉及实验器械技术领域，具体为一种微生物培养用电热恒温培养箱。

背景技术

电热恒温培养箱是适用于医疗卫生、医药工业、生物化学和农业科学等科研和工业生产部门做细菌培养、发酵及恒温试验用的一种恒温培养箱，其外壳采用优质冷轧钢板制作，表面使用静电喷塑工艺，其工作室采用不锈钢板或优质冷轧钢板加工成型，并经防锈防腐处理，其可选装指针式控温仪或微电脑智能控温仪，智能控温仪采用PID控制程序、大屏幕数码显示屏，轻触型操作按键，具有超温报警功能，其门中间设有双层钢化玻璃观察窗，便于直接观察培养物的变化，磁性胶条密封，启闭方便、密封良好，而微生物培养用电热恒温培养箱就是电热恒温培养箱中的一种。

目前市场上大多数的微生物培养用的电热恒温培养箱，其内部采用的是通过可拆卸的支板用来承装培养皿，但是这种通过可拆卸的支板承担培养皿时，其再拿取内部培养皿时，无法将双手直接深入到培养箱的内部，需要将支板将拆卸取出，才能拿取对应的培养皿，并且这种支板再拆卸时会使得培养皿产生晃动，导致所要实验的材料受到撞击等产生形态的变化，继而影响到实验的最终结果，为此我们提出一种微生物培养用电热恒温培养箱。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种微生物培养用电热恒温培养箱，具备快速拿取对用培养皿和稳定拿取指定培养皿，避免碰撞其他培养皿的优点，解决了上述背景技术中提出的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种微生物培养用电热恒温培养箱，包括主箱体，所述主箱体内腔的两侧固定连接有限位架，所述限位架的内部滑动套接有卡块，所述卡块的正面固定连接有支撑板，所述支撑板的内部滑动套接有限位条，所述限位条的正面固定连接有抽盒，所述抽盒的内部固定连接有弹簧。

优选的，所述主箱体正面的顶部设有操作按键和温度显示器，所述主箱体的底部安装有支脚。

优选的，所述主箱体正面的外部铰接有外封门，所述主箱体正面内壁的外部铰接有内封玻璃门，所述内封玻璃门的面积小于外封门的面积。

优选的，所述卡块的外部设有螺栓，且螺栓穿过限位架的一侧，所述卡块的高度高于支撑板的高度。

优选的，所述支撑板的内部开设有三组外滑槽，且三组外滑槽的内部开设有内滑槽，内滑槽的长度短于外槽的长度。

优选的，所述限位条的两端滑动套接在内滑槽的内部，所述抽盒的两侧滑动套接在外滑槽的内部。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

1、该微生物培养用电热恒温培养箱，通过在支撑板的内部开设的内滑槽和外滑槽，当需要拿取指定培养皿时，首先通过抽盒正面的把手将抽盒从支撑板的内部，抽出，由于限位条滑动卡接在支撑板内滑槽的内部，当抽盒抽到支撑板的一端时，受到支撑板的限位，无法继续拉伸，而抽拉出的抽盒的内部盛放这培养皿，使用者可以直接将培养皿取出即可，提高了本装置的便捷性。

2、该微生物培养用电热恒温培养箱，通过在抽盒的内部固定连接的弹簧，当需要放置培养皿时，将培养皿直接放置在抽盒内部两个压板的中间，压板受到培养皿的挤压对内收缩，并在培养皿放置完毕后复位，对培养皿形成夹持，当所有的培养皿都被夹持固定后，可以任意抽拉抽盒和拿取培养皿，且不会影响到其他培养皿，由此提高了本装置的实用性，和培养皿的安全性。

附图说明

图1为本实用新型结构主视图；

图2为本实用新型结构支撑板剖视图；

图3为本实用新型卡块俯视图；

图4为本实用新型限位条正视图。

图中：1、主箱体；2、外封门；3、内封玻璃门；4、限位架；5、卡块；6、支撑板；7、限位条；8、抽盒；9、弹簧；10、压板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，一种微生物培养用电热恒温培养箱，包括主箱体1，主箱体1作为现有技术，本文不再进行详细描述，主箱体1内腔的两侧固定连接有限位架4，限位架4起到了限位卡块5，并且为卡块5的移动提供了行进的空间，限位架4的内部滑动套接有卡块5，卡块5起到了连接支撑板6的效果，并且联动支撑板6被同步限位在限位架4的内部只能进行上下的移动，提高了本装置移动的稳定性，卡块5的正面固定连接有支撑板6，支撑板6起到了承载了所有抽盒8的效果，保证了每组抽盒8可以进行独立抽取，避免了拿取培养皿时发生强烈的震荡，提高了培养皿内部材料的安全性，支撑板6的内部滑动套接有限位条7，限位条7起到了限位抽盒8的效果，避免了抽盒8在抽取时从支撑板6的内部脱离，限位条7的正面固定连接有抽盒8，抽盒8的内部设有多组的独立空间，使得培养皿可以同时存放多组，增加了本装置可以观察培养的数量，抽盒8的内部固定连接有弹簧9，弹簧9起到了复位压板10的作用，同时对压板10受到的撞击力进行减震缓冲，提高了压板10内培养皿的安全性，主箱体1正面的顶部设有操作按键和温度显示器，显示器可以显示本装置内部的温度，主箱体1的底部安装有支脚，主箱体1正面的外部铰接有外封门2，主箱体1正面内壁的外部铰接有内封玻璃门3，内封玻璃门3作为可视结构，保证了使用者可以再不打开内封玻璃门3的情况下观察到主箱体1内部培养皿的情况，内封玻璃门3的面积小于外封门2的面积。

请参阅图2－4，卡块5的外部设有螺栓，螺栓起到了固定限位架4和卡块5的效果，保证了卡块5在调节到指定高度后不会产生晃动和脱落，提高了本装置的安全性，且螺栓穿过限位架4的一侧，卡块5的高度高于支撑板6的高度，卡块5高于支撑板6的高度，保证了使用者在操作螺栓时不会受到支撑板6的阻挡，提高了本装置的调节的便捷性，支撑板6的内部开设有三组外滑槽，外滑槽起到了限位抽盒8的效果，使得抽盒8可以稳定的移动，且三组外滑槽的内部开设有内滑槽，内滑槽起到了限位限位条7的效果，内滑槽的长度短于外槽的长度，限位条7的两端滑动套接在内滑槽的内部，抽盒8的两侧滑动套接在外滑槽的内部。

工作原理：使用时，首先转动卡块5外部的螺栓，使得卡块5和限位架4之间脱离固定状态，然后将卡块5调节到需要的高度，然后转动螺栓将卡块5和限位架4进行固定，接着通过抽盒8正面的把手将抽盒8从支撑板6的内部抽出，当抽盒8在抽动时，抽盒8在支撑板6中外滑槽的内部滑动，而限位条7则在支撑板6中内滑槽的内部滑动，当抽盒8移动到支撑板6的一端时，限位条7受到支撑板6的限位，使得抽盒8无法继续抽动，并且此时抽盒8已经打开到最大的程度，然后将培养皿放置在抽盒8内部两个压板10的中间，培养皿在放置时，压板10受到挤压开始对内收缩，当培养皿放置完成后，弹簧9带动压板10复位并将培养皿进行夹持固定，当所有的培养放置完成后即可将抽盒8送回主箱体1的内部用以存放和观察，当需要拿取指定的培养皿时，抽到动对应的抽盒8，抽盒8在抽动时产生的晃动经过弹簧9的缓冲进行消除，由此使得指定培养皿在拿取时，不会影响到其他物件。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。同时在本实用新型的附图中，填充图案只是为了区别图层，不做其他任何限定。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种微生物培养用电热恒温培养箱，包括主箱体(1)，其特征在于：所述主箱体(1)内腔的两侧固定连接有限位架(4)，所述限位架(4)的内部滑动套接有卡块(5)，所述卡块(5)的正面固定连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的内部滑动套接有限位条(7)，所述限位条(7)的正面固定连接有抽盒(8)，所述抽盒(8)的内部固定连接有弹簧(9)。

2.根据权利要求1所述的一种微生物培养用电热恒温培养箱，其特征在于：所述主箱体(1)正面的顶部设有操作按键和温度显示器，所述主箱体(1)的底部安装有支脚。

3.根据权利要求1所述的一种微生物培养用电热恒温培养箱，其特征在于：所述主箱体(1)正面的外部铰接有外封门(2)，所述主箱体(1)正面内壁的外部铰接有内封玻璃门(3)，所述内封玻璃门(3)的面积小于外封门(2)的面积。

4.根据权利要求1所述的一种微生物培养用电热恒温培养箱，其特征在于：所述卡块(5)的外部设有螺栓，且螺栓穿过限位架(4)的一侧，所述卡块(5)的高度高于支撑板(6)的高度。

5.根据权利要求1所述的一种微生物培养用电热恒温培养箱，其特征在于：所述支撑板(6)的内部开设有三组外滑槽，且三组外滑槽的内部开设有内滑槽，内滑槽的长度短于外槽的长度。

6.根据权利要求1所述的一种微生物培养用电热恒温培养箱，其特征在于：所述限位条(7)的两端滑动套接在内滑槽的内部，所述抽盒(8)的两侧滑动套接在外滑槽的内部。

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