CN216562252U - 一种便于调节的机械设计教学用模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及机械设计教学用模型技术领域，且公开了一种便于调节的机械设计教学用模型，包括存放箱，所述存放箱的侧壁上铰接有两个箱门，两个箱门的侧壁上均固定连接有把手，存放箱的顶部固定连接有固定台，固定台的顶部固定连接有第一固定柱和第二固定柱，第一固定柱靠近第二固定柱的一侧转动连接有第一夹持机构，第二固定柱靠近第一固定柱的一侧转动连接有第二夹持机构。本实用新型通过对第一夹持板和第二夹持板的相互移动对机械设计教学模型进行固定夹持，夹持效率高，而且夹持效果好，通过对第一夹持板和第二夹持板的旋转方便对机械设计教学模型进行度旋转，提高了对机械设计教学模型的展示范围，方便了教学，满足了使用者的需要。
Description
技术领域
本实用新型涉及机械设计教学用模型技术领域，尤其涉及一种便于调节的机械设计教学用模型。
背景技术
机械设计教学领域中，通过不同的教学方式向同学展示机械原理，包括计算机、投影仪以及幻灯片等，但是，通过这些虚拟的画面和视频不能让同学更加清晰明了的连接机械，更不能接触机械，所以为了便于同学深入的了解机械原理，需要配备有相应的机械设计教学的模型。
现有技术中，机械设计教学用模型一般都是固定的，对其调节较为困难，使得其展示范围小，不能满足使用者的需要。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中机械设计教学用模型一般都是固定的，对其调节较为困难，使得其展示范围小，不能满足使用者的需要的问题，而提出的一种便于调节的机械设计教学用模型。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种便于调节的机械设计教学用模型，包括存放箱，所述存放箱的侧壁上铰接有两个箱门，两个箱门的侧壁上均固定连接有把手，存放箱的顶部固定连接有固定台，固定台的顶部固定连接有第一固定柱和第二固定柱，第一固定柱靠近第二固定柱的一侧转动连接有第一夹持机构，第二固定柱靠近第一固定柱的一侧转动连接有第二夹持机构，且第二夹持机构与第一夹持机构相适配，第一固定柱上转动连接有旋转驱动机构，第一夹持机构上固定套设有传动机构，且第一夹持机构通过传动机构与旋转驱动机构传动连接。
优选的，所述第一夹持机构包括第一转动杆、第一固定板、第一电动推杆和第一夹持板，所述第一固定柱靠近第二固定柱的一侧开设有第一转动槽，且第一转动杆与第一转动槽转动连接，第一固定板远离第二固定柱的一侧与第一转动杆延伸至第一固定柱外侧的一端固定连接，第一电动推杆的一端与第一固定板远离第一转动杆的一端固定连接，第一夹持板远离第二固定柱的一侧与第一电动推杆的另一端固定连接。
优选的，所述第二夹持机构包括第二转动杆、第二固定板、第二电动推杆和第二夹持板，所述第二固定柱靠近第一固定柱的一侧开设有第二转动槽，且第二转动杆与第二转动槽转动连接，第二固定板与第二转动杆延伸至第二固定柱外侧的一端固定连接，第二电动推杆与第二固定板远离第二转动杆的一端固定连接，第二夹持板与第二电动推杆远离第二固定板的一端固定连接，且第二夹持板与第一夹持板相适配。
优选的，所述旋转驱动机构包括旋转杆和驱动电机，所述第一固定柱上开设有旋转孔，且旋转杆与旋转孔转动连接，驱动电机与第一固定柱远离第二固定柱的一侧固定连接，且旋转杆的一端延伸至第一固定柱的外侧并与驱动电机的输出轴固定连接。
优选的，所述传动机构包括第一链轮、第二链轮和链条，所述第一链轮固定套设在第一转动杆的外侧，第二链轮固定套设在第二转动杆的外侧，且第二链轮通过链条与第一链轮传动连接。
优选的，所述存放箱的底部四角均转动连接有行走轮，且四个行走轮均为万向可锁紧轮。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于调节的机械设计教学用模型，具备以下有益效果：
1、该便于调节的机械设计教学用模型，通过存放箱、箱门、把手、固定台、第一固定柱、第二固定柱、第一转动槽、第一转动杆、第一固定板、第一电动推杆、第一夹持板、第二转动槽、第二转动杆、第二固定板、第二电动推杆和第二夹持板的设置对机械设计教学模型进行固定夹持，夹持效率高，而且夹持效果好；
2、该便于调节的机械设计教学用模型，通过旋转孔、旋转杆、驱动电机、第一链轮、第二链轮和链条的设置方便对械设计教学模型进行度旋转，提高了对机械设计教学模型的展示范围，方便了教学；
而且该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型通过对第一夹持板和第二夹持板的相互移动对机械设计教学模型进行固定夹持，夹持效率高，而且夹持效果好，通过对第一夹持板和第二夹持板的旋转方便对机械设计教学模型进行度旋转，提高了对机械设计教学模型的展示范围，方便了教学，满足了使用者的需要。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种便于调节的机械设计教学用模型的主视结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种便于调节的机械设计教学用模型的图1中的A部分结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种便于调节的机械设计教学用模型的图1中的B部分结构示意图。
图中：1存放箱、2箱门、3把手、4固定台、5第一固定柱、6第二固定柱、7第一转动槽、8第一转动杆、9第一固定板、10第一电动推杆、11第一夹持板、12第二转动槽、13第二转动杆、14第二固定板、15第二电动推杆、16第二夹持板、17旋转孔、18旋转杆、19驱动电机、20第一链轮、21第二链轮、22链条。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-3，一种便于调节的机械设计教学用模型，包括存放箱1，存放箱1的侧壁上铰接有两个箱门2，两个箱门2的侧壁上均固定连接有把手3，存放箱1的顶部固定连接有固定台4，固定台4的顶部固定连接有第一固定柱5和第二固定柱6，第一固定柱5靠近第二固定柱6的一侧转动连接有第一夹持机构，第二固定柱6靠近第一固定柱5的一侧转动连接有第二夹持机构，且第二夹持机构与第一夹持机构相适配，第一固定柱5上转动连接有旋转驱动机构，第一夹持机构上固定套设有传动机构，且第一夹持机构通过传动机构与旋转驱动机构传动连接，旋转驱动机构通过传动机构带动第一夹持机构进行转动。
本实用新型中，第一夹持机构包括第一转动杆8、第一固定板9、第一电动推杆10和第一夹持板11，第一固定柱5靠近第二固定柱6的一侧开设有第一转动槽7，且第一转动杆8与第一转动槽7转动连接，第一固定板9远离第二固定柱6的一侧与第一转动杆8延伸至第一固定柱5外侧的一端固定连接，第一电动推杆10的一端与第一固定板9远离第一转动杆8的一端固定连接，第一夹持板11远离第二固定柱6的一侧与第一电动推杆10的另一端固定连接，第一电动推杆10的移动带动第一夹持板11进行移动，第二固定柱6靠近第一固定柱5的一侧开设有第二转动槽12，且第二转动杆13与第二转动槽12转动连接，第二固定板14与第二转动杆13延伸至第二固定柱6外侧的一端固定连接，第二电动推杆15与第二固定板14远离第二转动杆13的一端固定连接，第二夹持板16与第二电动推杆15远离第二固定板14的一端固定连接，且第二夹持板16与第一夹持板11相适配，第一夹持板11和第二夹持板16的相互移动对机械设计教学模型进行固定夹持。
本实用新型中，旋转驱动机构包括旋转杆18和驱动电机19，第一固定柱5上开设有旋转孔17，且旋转杆18与旋转孔17转动连接，驱动电机19与第一固定柱5远离第二固定柱6的一侧固定连接，且旋转杆18的一端延伸至第一固定柱5的外侧并与驱动电机19的输出轴固定连接，驱动电机19的输出轴带动旋转杆18进行转动，第一链轮20固定套设在第一转动杆8的外侧，第二链轮21固定套设在第二转动杆13的外侧，且第二链轮21通过链条22与第一链轮20传动连接，第二链轮21通过链条22带动第一链轮20进行转动。
本实用新型中，存放箱1的底部四角均转动连接有行走轮，且四个行走轮均为万向可锁紧轮，四个行走轮方便对该装置进行移动。
本实用新型中，使用时，先将机械设计教学模型放置到第一夹持板11和第二夹持板16之间，然后向上微微抬起机械设计教学模型，然后启动第一电动推杆10和第二电动推杆15，第一电动推杆10和第二电动推杆15带动第一夹持板11和第二夹持板16进行移动，第一夹持板11和第二夹持板16对机械设计教学模型进行固定夹持，固定夹持后，然后启动驱动电机19，驱动电机19由市电进行供电，驱动电机19由控制开关进行控制，驱动电机19的输出轴带动旋转杆18进行转动，旋转杆18带动第二链轮21进行转动，第二链轮21通过链条22带动第一链轮20进行转动，第一链轮20带动第一转动杆8进行转动，第一转动杆8带动第一固定板9进行转动，第一固定板9带动第一电动推杆10进行转动，第一电动推杆10带动第一夹持板11进行转动，第一夹持板11带动机械设计教学模型进行转动，机械设计教学模型带动第二夹持板16进行转动，第二夹持板16带动第二转动杆13在第二转动槽12内进行转动，第二转动杆13对第二夹持板16进行限位，通过对第一夹持板11和第二夹持板16的旋转方便对机械设计教学模型进行360度旋转，方便了展示，从而通过对第一夹持板11和第二夹持板16的相互移动对机械设计教学模型进行固定夹持，夹持效率高，而且夹持效果好，通过对第一夹持板11和第二夹持板16的旋转方便对机械设计教学模型进行360度旋转，提高了对机械设计教学模型的展示范围，方便了教学，满足了使用者的需要。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种便于调节的机械设计教学用模型，包括存放箱(1)，其特征在于，所述存放箱(1)的侧壁上铰接有两个箱门(2)，两个箱门(2)的侧壁上均固定连接有把手(3)，存放箱(1)的顶部固定连接有固定台(4)，固定台(4)的顶部固定连接有第一固定柱(5)和第二固定柱(6)，第一固定柱(5)靠近第二固定柱(6)的一侧转动连接有第一夹持机构，第二固定柱(6)靠近第一固定柱(5)的一侧转动连接有第二夹持机构，且第二夹持机构与第一夹持机构相适配，第一固定柱(5)上转动连接有旋转驱动机构，第一夹持机构上固定套设有传动机构，且第一夹持机构通过传动机构与旋转驱动机构传动连接。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节的机械设计教学用模型，其特征在于，所述第一夹持机构包括第一转动杆(8)、第一固定板(9)、第一电动推杆(10)和第一夹持板(11)，所述第一固定柱(5)靠近第二固定柱(6)的一侧开设有第一转动槽(7)，且第一转动杆(8)与第一转动槽(7)转动连接，第一固定板(9)远离第二固定柱(6)的一侧与第一转动杆(8)延伸至第一固定柱(5)外侧的一端固定连接，第一电动推杆(10)的一端与第一固定板(9)远离第一转动杆(8)的一端固定连接，第一夹持板(11)远离第二固定柱(6)的一侧与第一电动推杆(10)的另一端固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节的机械设计教学用模型，其特征在于，所述第二夹持机构包括第二转动杆(13)、第二固定板(14)、第二电动推杆(15)和第二夹持板(16)，所述第二固定柱(6)靠近第一固定柱(5)的一侧开设有第二转动槽(12)，且第二转动杆(13)与第二转动槽(12)转动连接，第二固定板(14)与第二转动杆(13)延伸至第二固定柱(6)外侧的一端固定连接，第二电动推杆(15)与第二固定板(14)远离第二转动杆(13)的一端固定连接，第二夹持板(16)与第二电动推杆(15)远离第二固定板(14)的一端固定连接，且第二夹持板(16)与第一夹持板(11)相适配。
4.根据权利要求1所述的一种便于调节的机械设计教学用模型，其特征在于，所述旋转驱动机构包括旋转杆(18)和驱动电机(19)，所述第一固定柱(5)上开设有旋转孔(17)，且旋转杆(18)与旋转孔(17)转动连接，驱动电机(19)与第一固定柱(5)远离第二固定柱(6)的一侧固定连接，且旋转杆(18)的一端延伸至第一固定柱(5)的外侧并与驱动电机(19)的输出轴固定连接。
5.根据权利要求2所述的一种便于调节的机械设计教学用模型，其特征在于，所述传动机构包括第一链轮(20)、第二链轮(21)和链条(22)，所述第一链轮(20)固定套设在第一转动杆(8)的外侧，第二链轮(21)固定套设在第二转动杆(13)的外侧，且第二链轮(21)通过链条(22)与第一链轮(20)传动连接。
6.根据权利要求1所述的一种便于调节的机械设计教学用模型，其特征在于，所述存放箱(1)的底部四角均转动连接有行走轮，且四个行走轮均为万向可锁紧轮。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| CP01 | Change in the name or title of a patent holder |
Address after: 225126 No. 458, Wenchang West Road, Hanjiang District, Yangzhou City, Jiangsu Province Patentee after: Yangzhou Vocational University (Yangzhou Open University) Address before: 225126 No. 458, Wenchang West Road, Hanjiang District, Yangzhou City, Jiangsu Province Patentee before: Yangzhou Vocational University (Yangzhou Radio and TV University) |
|
| CP01 | Change in the name or title of a patent holder | ||
| TR01 | Transfer of patent right |
Effective date of registration: 20231018 Address after: No. 912-69, Building C, Kailin International Building, No. 53 Binjiang Road, Guanshaling Street, Yuelu District, Changsha City, Hunan Province, 410000 Patentee after: Hunan Hanyang Information Technology Co.,Ltd. Address before: 230000 floor 1, building 2, phase I, e-commerce Park, Jinggang Road, Shushan Economic Development Zone, Hefei City, Anhui Province Patentee before: Dragon totem Technology (Hefei) Co.,Ltd. Effective date of registration: 20231018 Address after: 230000 floor 1, building 2, phase I, e-commerce Park, Jinggang Road, Shushan Economic Development Zone, Hefei City, Anhui Province Patentee after: Dragon totem Technology (Hefei) Co.,Ltd. Address before: 225126 No. 458, Wenchang West Road, Hanjiang District, Yangzhou City, Jiangsu Province Patentee before: Yangzhou Vocational University (Yangzhou Open University) |
|
| TR01 | Transfer of patent right |