CN216256078U - 一种方便午休的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便午休的课桌，包括固定桌面和桌腿，所述固定桌面的两侧通过铰链连接有活动桌面，所述桌腿包括设于左侧的桌腿一和设于右侧的桌腿二，所述桌腿一和桌腿二的外侧通过铰链连接在固定桌面底部，所述桌腿一上垂直连接有连杆一，所述桌腿二上垂直连接有连杆二，所述连杆一与连杆二之间设有锁扣。本实用新型结构简单，操作方便，制造成本低，变换成课桌或者床之后的结构都非常牢固，安全系数高，可推广应用。

Description

一种方便午休的课桌

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种方便午休的课桌。

背景技术

在学校，经常看到不少学生在午休时都是趴着桌子上打瞌睡，这种午睡方法不仅休息不好，而且严重影响学生的生理健康。目前虽然有多功能书桌，可以用于午休，但是其结构复杂，操作复杂，而且对于机械结构的强度要求较高，而且制造成本高，使用效果不佳。所以，急需对现有课桌进行改进，以满足使用需求。

发明内容

为解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种方便午休的课桌。

一种方便午休的课桌，包括固定桌面和桌腿，所述固定桌面的两侧通过铰链连接有活动桌面，所述铰链设于固定桌面和活动桌面的底部，所述桌腿包括设于左侧的桌腿一和设于右侧的桌腿二，所述桌腿一和桌腿二的外侧通过铰链连接在固定桌面底部，为便于放置书本、书包等其他物品，所述固定桌面底部连接有一端开口的箱体，所述桌腿一上垂直连接有连杆一，所述桌腿二上垂直连接有连杆二，所述连杆一与连杆二之间设有锁扣，连杆一到桌腿一底部的距离大于连杆二到桌腿二底部的距离，以保证收纳成课桌时，连杆一和连杆二上下重叠。

为保证课桌打开时，增长桌面的长度，课桌收纳时，增加课桌的高度，便于活动桌面的收纳，所述桌腿一和桌腿二的数量为二，两条桌腿一之间、两条桌腿二之间均设有连接板。

为保证收纳后，固定住活动桌面，防止活动桌面摆动时影响学生，所述桌腿一和桌腿二上均设有圆环一，所述圆环一上套有圆环二，所述圆环二上设有卡勾，所述活动桌面的底部对应卡勾的位置设有固定环。

为便于固定连杆一和连杆二，所述锁扣包括设于连杆一上的插销和设于连杆二上的插销孔，所述插销上还设有把手。

本实用新型方便午休的课桌，与现有技术相比，其有益效果在于：本实用新型结构简单，操作方便，制造成本低，变换成课桌或者床之后的结构都非常牢固，安全系数高，可推广应用。

附图说明

下面结合附图对本实用新型做进一步详细说明。

图1为本实用新型方便午休的课桌的结构示意图；

图2为本实用新型方便午休的课桌打开时的结构示意图；

图3为图1的局部放大图。

图中所示，1-固定桌面、2-铰链、3-活动桌面、4-连接板、5-桌腿二、6-桌腿一、7-连杆一、8-连杆二、9-固定环、10-卡勾、11-圆环二、12-圆环一、13-箱体、14-插销、15-把手、16-插销孔。

具体实施方式

以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效。

须知，本说明书附图所绘的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“底”、“左”、“右”等的用语，亦仅为便于叙述明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

如图1、2所示，一种方便午休的课桌，包括固定桌面1和桌腿，所述固定桌面1的两侧通过铰链2连接有活动桌面3，所述铰链2设于固定桌面1和活动桌面3的底部，铰链2可选用合页，所述桌腿包括设于左侧的桌腿一6和设于右侧的桌腿二5，所述桌腿一6和桌腿二5的外侧通过铰链2连接在固定桌面1底部，为便于放置书本、书包等其他物品，所述固定桌面1底部连接有一端开口的箱体13，所述桌腿一6上垂直连接有连杆一7，所述桌腿二5上垂直连接有连杆二8，所述连杆一7与连杆二8之间设有锁扣，连杆一7到桌腿一6底部的距离大于连杆二8到桌腿二5底部的距离，以保证收纳成课桌时，连杆一7和连杆二8上下重叠。

为保证课桌打开时，增长桌面的长度，课桌收纳时，增加课桌的高度，便于活动桌面3的收纳，所述桌腿一6和桌腿二5的数量为二，两条桌腿一6之间、两条桌腿二5之间均设有连接板4。

为保证收纳后，固定住活动桌面3，防止活动桌面3摆动时影响学生，所述桌腿一6和桌腿二5上均设有圆环一12，所述圆环一12上套有圆环二11，所述圆环二11上设有卡勾10，所述活动桌面3的底部对应卡勾10的位置设有固定环9。

如图3所示，为便于固定连杆一7和连杆二8，所述锁扣包括设于连杆一7上的插销14和设于连杆二8上的插销孔16，所述插销14上还设有把手15。

本实用新型是通过以下方式实现的：使用时，将卡勾10从固定环9中取出，将插销14从插销孔16中取出，然后向两侧打开桌腿一6和桌腿二5，打开之后，连杆一7和连杆二8支撑在地面，固定桌面1两侧的活动桌面3分别放置在桌腿一6和桌腿二5上，并与连接板4连接，以增加整个桌面的长度，此时，学生即可躺在桌面上午休，当休息结束后，将固定桌面1向上抬起，桌腿一6和桌腿二5向中间合拢，连杆一7和连杆二8上下重叠，然后将插销14插入插销孔16内、卡勾10勾入固定环9内，即可将课桌固定。

本实用新型其他未详尽之处均为本领域技术人员所公知的常规技术。

本实用新型的保护范围不限于具体实施方式所公开的技术方案，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何修改、等同替换、改进等，均落入本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种方便午休的课桌，其特征在于:包括固定桌面和桌腿，所述固定桌面的两侧通过铰链连接有活动桌面，所述桌腿包括设于左侧的桌腿一和设于右侧的桌腿二，所述桌腿一和桌腿二的外侧通过铰链连接在固定桌面底部，所述桌腿一上垂直连接有连杆一，所述桌腿二上垂直连接有连杆二，所述连杆一与连杆二之间设有锁扣。

2.如权利要求1所述的方便午休的课桌，其特征在于:所述固定桌面底部连接有一端开口的箱体。

3.如权利要求1或2所述的方便午休的课桌，其特征在于:所述桌腿一和桌腿二的数量为二，两条桌腿一之间、两条桌腿二之间均设有连接板。

4.如权利要求3所述的方便午休的课桌，其特征在于:所述桌腿一和桌腿二上均设有圆环一，所述圆环一上套有圆环二，所述圆环二上设有卡勾，所述活动桌面的底部对应卡勾的位置设有固定环。

5.如权利要求4所述的方便午休的课桌，其特征在于:所述锁扣包括设于连杆一上的插销和设于连杆二上的插销孔，所述插销上还设有把手。

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