CN216119103U - 一种组合式计算机图形学教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学装置技术领域，涉及一种组合式计算机图形学教学装置，其中，包括底座，其特征在于：所述底座的顶部固定连接有固定筒，所述底座的内部开设有第二凹槽。其有益效果是，该组合式计算机图形学教学装置，通过设置第一电机，第一轴承、第一螺栓和第一卡槽，通过第一电机带动收卷辊进行转动，使收卷辊对幕布进行收卷，将幕布收集到固定壳的内部，起到防尘的作用，通过拧松第一螺栓，使第一螺栓脱离第一卡槽，通过转动固定壳，使固定壳旋转到垂直状态，通过拧紧第一螺栓，使第一螺栓卡接在第一卡槽的内部，通过第一电机带动螺纹柱转动，使固定柱带动固定壳下降，便于将装置进行收集，减小装置占用的空间。

Description

一种组合式计算机图形学教学装置

技术领域

本实用新型属于教学装置技术领域，具体涉及一种组合式计算机图形学教学装置。

背景技术

当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在，而传统的计算机图形教学时，大部分是通过计算机控制投影仪进行教学，但现有的幕布在进行收集时较为不便，不便对幕布的高度进行调节，且当不使用时不便对装置进行收集，占用空间较大。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种组合式计算机图形学教学装置，其解决了幕布收集不便，调节不便和不用时占用空间较大的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合式计算机图形学教学装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有固定筒，所述底座的内部开设有第二凹槽，且第二凹槽的内部设置有第一电机和蓄电池组，所述第一电机的输出轴上固定连接有第二转轴，所述底座的顶部开设有圆孔，且圆孔的内部设置有第二轴承，且第二转轴穿设在第二轴承的内部，且第二转轴的一端固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹筒，所述螺纹筒的顶部固定连接有固定柱，所述固定柱的端面设置有第一轴承，所述第一轴承的内部穿设有第一转轴，且第一转轴的一端固定连接有圆形壳，所述圆形壳的表面开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内部螺纹连接有第一螺栓，所述固定柱的表面开设有第一卡槽，所述第一卡槽的数量为多个，所述第一螺栓的一端卡接在其中一个第一卡槽的内部；

所述圆形壳的侧面固定连接有固定壳，所述固定壳的内部设置有第二电机，所述第二电机的输出轴上固定连接诶有第三转轴，且第三转轴的一端套接有第三轴承，且第三轴承固定连接在固定壳的内壁上，且对第三转轴上设置有收卷辊，所述收卷辊上设置有幕布，所述固定壳的底部开设有矩形通孔，所述幕布穿过矩形通孔固定连接有固定板，所述固定筒的表面活动套接有活动筒，所述活动筒的表面开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内部螺纹连接有第二螺栓，所述固定筒的表面开设有第二卡槽，所述第二卡槽的数量为多个，所述第二螺栓的一端卡接在第二卡槽的内部，所述活动筒的表面固定连接有固定座，所述固定板活动连接在固定座的内部，所述固定板的两个侧面均开设有弧形卡槽，所述固定座的相对内壁上均开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内壁上固定连接有伸缩组件，所述伸缩组件的一端固定连接有弧形卡块，所述弧形卡块活动卡接在弧形卡槽的内部。

作为本实用新型的进一步方案：所述螺纹筒的表面固定连接有第一滑块，所述固定筒的内壁上开设有第一滑槽，所述第一滑块活动连接在第一滑槽的内部。

作为本实用新型的进一步方案：所述伸缩组件包括伸缩杆，所述伸缩杆的表面活动套接有弹簧，所述伸缩杆和弹簧的一端固定连接在第一凹槽的内壁上，所述伸缩杆和弹簧的另一端固定连接在弧形卡块上。

作为本实用新型的进一步方案：所述弧形卡块的侧面固定连接有第二滑块，所述第一凹槽的内壁上开设有第二滑槽，所述第二滑块活动连接在第二滑槽的内部。

作为本实用新型的进一步方案：所述底座的底部开设有第三凹槽，且第三凹槽的内壁顶部固定连接有电动液压推杆，所述电动液压推杆的底端固定连接有万向轮。

作为本实用新型的进一步方案：所述固定筒的设置有控制开关。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该组合式计算机图形学教学装置，通过设置第一电机、螺纹筒、活动筒、固定座和弧形卡块，通过第一电机带动螺纹柱转动，使螺纹筒在螺纹柱的表面进行活动，使螺纹筒对固定柱的高度进行调节，便于对幕布的高度进行调节更加的便利，根据幕布的高度，将活动筒活动到合适的位置，通过拧紧第二螺栓，使螺栓卡接在第二卡槽的内部，便于对固定座的位置进行固定，将固定板活动连接在固定座的内部，在伸缩组件的弹力作用下，使弧形卡块卡接在弧形卡槽的内部，便于对幕布进行固定，避免幕布进行晃动而影响观看。

2、该组合式计算机图形学教学装置，通过设置第一电机，第一轴承、第一螺栓和第一卡槽，通过第一电机带动收卷辊进行转动，使收卷辊对幕布进行收卷，将幕布收集到固定壳的内部，起到防尘的作用，通过拧松第一螺栓，使第一螺栓脱离第一卡槽，通过转动固定壳，使固定壳旋转到垂直状态，通过拧紧第一螺栓，使第一螺栓卡接在第一卡槽的内部，通过第一电机带动螺纹柱转动，使固定柱带动固定壳下降，便于将装置进行收集，减小装置占用的空间。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视剖面的结构示意图；

图2为本实用新型图1中A部放大的结构示意图；

图3为本实用新型图1中B部放大的结构示意图；

图4为本实用新型图1中C部放大的结构示意图；

图5为本实用新型中伸缩组件放大的结构示意图；

图中：1、底座；2、第一电机；3、固定筒；4、螺纹筒；5、第一滑槽；6、第一滑块；7、固定柱；8、第一轴承；9、圆形壳；10、第一螺纹孔；11、第一卡槽；12、第一螺栓；13、活动筒；14、第二卡槽；15、第二螺纹孔；16、第二螺栓；17、固定壳；18、第二电机；19、收卷辊；20、幕布；21、矩形通孔；22、固定板；23、第一凹槽；24、伸缩组件；241、伸缩杆；242、弹簧；25、弧形卡块；26、第二滑槽；27、第二滑块；28、蓄电池组；29、电动液压推杆；30、万向轮；31、控制开关；32、螺纹柱；33、固定座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-5，本实用新型提供以下技术方案：一种组合式计算机图形学教学装置，包括底座1，底座1的顶部固定连接有固定筒3，底座1的内部开设有第二凹槽，且第二凹槽的内部设置有第一电机2和蓄电池组28，第一电机2的输出轴上固定连接有第二转轴，底座1的顶部开设有圆孔，且圆孔的内部设置有第二轴承，且第二转轴穿设在第二轴承的内部，且第二转轴的一端固定连接有螺纹柱32，螺纹柱32的表面螺纹连接有螺纹筒4，螺纹筒4的顶部固定连接有固定柱7，固定柱7的端面设置有第一轴承8，第一轴承8的内部穿设有第一转轴，且第一转轴的一端固定连接有圆形壳9，圆形壳9的表面开设有第一螺纹孔10，第一螺纹孔10的内部螺纹连接有第一螺栓12，固定柱7的表面开设有第一卡槽11，第一卡槽11的数量为多个，第一螺栓12的一端卡接在其中一个第一卡槽11的内部，通过设置第一电机2，第一轴承8、第一螺栓12和第一卡槽11，通过第一电机2带动收卷辊19进行转动，使收卷辊19对幕布20进行收卷，将幕布20收集到固定壳17的内部，起到防尘的作用，通过拧松第一螺栓12，使第一螺栓12脱离第一卡槽11，通过转动固定壳17，使固定壳17旋转到垂直状态，通过拧紧第一螺栓12，使第一螺栓12卡接在第一卡槽11的内部，通过第一电机2带动螺纹柱32转动，使固定柱7带动固定壳17下降，便于将装置进行收集，减小装置占用的空间；

圆形壳9的侧面固定连接有固定壳17，固定壳17的内部设置有第二电机18，第二电机18的输出轴上固定连接诶有第三转轴，且第三转轴的一端套接有第三轴承，且第三轴承固定连接在固定壳17的内壁上，且对第三转轴上设置有收卷辊19，收卷辊19上设置有幕布20，固定壳17的底部开设有矩形通孔21，幕布20穿过矩形通孔21固定连接有固定板22，固定筒3的表面活动套接有活动筒13，活动筒13的表面开设有第二螺纹孔15，第二螺纹孔15的内部螺纹连接有第二螺栓16，固定筒3的表面开设有第二卡槽14，第二卡槽14的数量为多个，第二螺栓16的一端卡接在第二卡槽14的内部，活动筒13的表面固定连接有固定座33，固定板22活动连接在固定座33的内部，固定板22的两个侧面均开设有弧形卡槽，固定座33的相对内壁上均开设有第一凹槽23，第一凹槽23的内壁上固定连接有伸缩组件24，伸缩组件24的一端固定连接有弧形卡块25，弧形卡块25活动卡接在弧形卡槽的内部，通过设置第一电机2、螺纹筒4、活动筒13、固定座33和弧形卡块25，通过第一电机2带动螺纹柱32转动，使螺纹筒4在螺纹柱32的表面进行活动，使螺纹筒4对固定柱7的高度进行调节，便于对幕布20的高度进行调节更加的便利，根据幕布20的高度，将活动筒13活动到合适的位置，通过拧紧第二螺栓16，使螺栓卡接在第二卡槽14的内部，便于对固定座33的位置进行固定，将固定板22活动连接在固定座33的内部，在伸缩组件24的弹力作用下，使弧形卡块25卡接在弧形卡槽的内部，便于对幕布20进行固定，避免幕布20进行晃动而影响观看。

具体的，螺纹筒4的表面固定连接有第一滑块6，固定筒3的内壁上开设有第一滑槽5，第一滑块6活动连接在第一滑槽5的内部，对螺纹筒4起到限位的作用，伸缩组件24包括伸缩杆241，伸缩杆241的表面活动套接有弹簧242，伸缩杆241和弹簧242的一端固定连接在第一凹槽23的内壁上，伸缩杆241和弹簧242的另一端固定连接在弧形卡块25上，通过伸缩组件24起到伸缩弹力的作用。

具体的，弧形卡块25的侧面固定连接有第二滑块27，第一凹槽23的内壁上开设有第二滑槽26，第二滑块27活动连接在第二滑槽26的内部，对弧形卡块25起到限位的作用，底座1的底部开设有第三凹槽，且第三凹槽的内壁顶部固定连接有电动液压推杆29，电动液压推杆29的底端固定连接有万向轮30，通过电动液压推杆29带动万向轮30与地面接触，便于对装置进行移动，通过电动液压推杆29将万向轮30收回到第三凹槽的内部，使底座1与地面接触，便于对装置进行停置，固定筒3的设置有控制开关31。

本实用新型的工作原理为：

S1、在使用时，通过控制开关31启动电动液压推杆29，使电动液压推杆29带动万向轮30与地面接触，通过万向轮30将装置移动到使用的位置，通过电动液压推杆29将万向轮30收回到第三凹槽的内部，使底座1与地面接触，使装置停靠稳定，通过启动第一电机2，使第一电机2带动螺纹柱32转动，使螺纹筒4在螺纹柱32的表面进行活动，使螺纹筒4对固定柱7的高度进行调节，将幕布20调节到合适的高度，根据幕布20的高度，将活动筒13活动到合适的位置，通过拧紧第二螺栓16，使螺栓卡接在第二卡槽14的内部，对固定座33的位置进行固定，将固定板22活动连接在固定座33的内部，在伸缩组件24的弹力作用下，使弧形卡块25卡接在弧形卡槽的内部，对幕布20进行固定；

S2、当幕布20使用完成后，通过启动第二电机18，使第二电机18带动收卷辊19进行转动，使收卷辊19对幕布20进行收卷，将幕布20收集到固定壳17的内部，通过拧松第一螺栓12，使第一螺栓12脱离第一卡槽11，通过转动固定壳17，使固定壳17旋转到垂直状态，通过拧紧第一螺栓12，使第一螺栓12卡接在第一卡槽11的内部，通过第一电机2带动螺纹柱32转动，使螺纹筒4带动固定柱7下降，使固定柱7带动固定壳17下降，将装置进行收集，减小装置占用的空间。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。

Claims (6)

1.一种组合式计算机图形学教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有固定筒(3)，所述底座(1)的内部开设有第二凹槽，且第二凹槽的内部设置有第一电机(2)和蓄电池组(28)，所述第一电机(2)的输出轴上固定连接有第二转轴，所述底座(1)的顶部开设有圆孔，且圆孔的内部设置有第二轴承，且第二转轴穿设在第二轴承的内部，且第二转轴的一端固定连接有螺纹柱(32)，所述螺纹柱(32)的表面螺纹连接有螺纹筒(4)，所述螺纹筒(4)的顶部固定连接有固定柱(7)，所述固定柱(7)的端面设置有第一轴承(8)，所述第一轴承(8)的内部穿设有第一转轴，且第一转轴的一端固定连接有圆形壳(9)，所述圆形壳(9)的表面开设有第一螺纹孔(10)，所述第一螺纹孔(10)的内部螺纹连接有第一螺栓(12)，所述固定柱(7)的表面开设有第一卡槽(11)，所述第一卡槽(11)的数量为多个，所述第一螺栓(12)的一端卡接在其中一个第一卡槽(11)的内部；

所述圆形壳(9)的侧面固定连接有固定壳(17)，所述固定壳(17)的内部设置有第二电机(18)，所述第二电机(18)的输出轴上固定连接诶有第三转轴，且第三转轴的一端套接有第三轴承，且第三轴承固定连接在固定壳(17)的内壁上，且对第三转轴上设置有收卷辊(19)，所述收卷辊(19)上设置有幕布(20)，所述固定壳(17)的底部开设有矩形通孔(21)，所述幕布(20)穿过矩形通孔(21)固定连接有固定板(22)，所述固定筒(3)的表面活动套接有活动筒(13)，所述活动筒(13)的表面开设有第二螺纹孔(15)，所述第二螺纹孔(15)的内部螺纹连接有第二螺栓(16)，所述固定筒(3)的表面开设有第二卡槽(14)，所述第二卡槽(14)的数量为多个，所述第二螺栓(16)的一端卡接在第二卡槽(14)的内部，所述活动筒(13)的表面固定连接有固定座(33)，所述固定板(22)活动连接在固定座(33)的内部，所述固定板(22)的两个侧面均开设有弧形卡槽，所述固定座(33)的相对内壁上均开设有第一凹槽(23)，所述第一凹槽(23)的内壁上固定连接有伸缩组件(24)，所述伸缩组件(24)的一端固定连接有弧形卡块(25)，所述弧形卡块(25)活动卡接在弧形卡槽的内部。

2.根据权利要求1所述的一种组合式计算机图形学教学装置，其特征在于：所述螺纹筒(4)的表面固定连接有第一滑块(6)，所述固定筒(3)的内壁上开设有第一滑槽(5)，所述第一滑块(6)活动连接在第一滑槽(5)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种组合式计算机图形学教学装置，其特征在于：所述伸缩组件(24)包括伸缩杆(241)，所述伸缩杆(241)的表面活动套接有弹簧(242)，所述伸缩杆(241)和弹簧(242)的一端固定连接在第一凹槽(23)的内壁上，所述伸缩杆(241)和弹簧(242)的另一端固定连接在弧形卡块(25)上。

4.根据权利要求1所述的一种组合式计算机图形学教学装置，其特征在于：所述弧形卡块(25)的侧面固定连接有第二滑块(27)，所述第一凹槽(23)的内壁上开设有第二滑槽(26)，所述第二滑块(27)活动连接在第二滑槽(26)的内部。

5.根据权利要求1所述的一种组合式计算机图形学教学装置，其特征在于：所述底座(1)的底部开设有第三凹槽，且第三凹槽的内壁顶部固定连接有电动液压推杆(29)，所述电动液压推杆(29)的底端固定连接有万向轮(30)。

6.根据权利要求1所述的一种组合式计算机图形学教学装置，其特征在于：所述固定筒(3)的设置有控制开关(31)。

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