CN216014509U - 一种幼儿教学用交互平板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种幼儿教学用交互平板，包括平板本体，所述平板本体上端面的一侧设有活动槽A，所述活动槽A的下端延伸至位于平板本体内部的活动槽B的内壁，所述活动槽B的内壁设有隔绝板，所述隔绝板上端面的一侧固定设有连接块，所述连接块的上端面固定设有推动开关，所述隔绝板下端面的一侧设有升降槽，所述升降槽延伸至隔绝板的内部，所述升降槽内壁上端的两侧均设有一个通口，所述通口的上端延伸至位于隔绝板内部的限位板活动槽的内壁，所述通口的内部设有连接轴，所述连接轴的上端面固定设有位于限位板活动槽内部的限位板。通过本实用新型交互平板可以有效预防在不使用连接口时连接口的内部进入异物从而影响交互平板的使用。

Description

一种幼儿教学用交互平板

技术领域

本实用新型涉及平板技术领域，具体为一种幼儿教学用交互平板。

背景技术

随着人们日益快速发展的生活需求和科技进步,面对着随着教育信息化的深入，电子课堂已成为许多学校及培训机构关注的热点，而在诸多的新技术中，触控技术又受到了格外的关注，其全新的人机交互体验给课堂带来了更多乐趣，让教学演示变得更加生动，这使得具备触控功能的平板十分受师生的欢迎，通过网上课堂在对幼儿进行语数外等文化课程教育的同时也可以对幼儿进行篮球、乒乓球羽毛球等体育方面的教育。

但是，现有的幼儿教学用交互平板上面的连接口在不使用时是暴露于外界的，在使用的过程中有可以会让杂物落入其中从而影响平板的使用；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种幼儿教学用交互平板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种幼儿教学用交互平板，以解决上述背景技术中提出的连接口在不使用时是暴露于外界的，在使用的过程中有可以会让杂物落入其中从而影响平板的使用等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿教学用交互平板，包括平板本体，所述平板本体上端面的一侧设有活动槽A，所述活动槽A的下端延伸至位于平板本体内部的活动槽B的内壁，所述活动槽B的内壁设有隔绝板，所述隔绝板上端面的一侧固定设有连接块，所述连接块的上端面固定设有推动开关，所述隔绝板下端面的一侧设有升降槽，所述升降槽延伸至隔绝板的内部，所述升降槽内壁上端的两侧均设有一个通口，所述通口的上端延伸至位于隔绝板内部的限位板活动槽的内壁，所述通口的内部设有连接轴，所述连接轴的上端面固定设有位于限位板活动槽内部的限位板，两个所述连接轴的下端面固定设有一个矩形固定块，两个所述连接轴的外表面均套设有弹簧，所述隔绝板的下方遍布位于活动槽B内壁上的矩形固定槽，所述矩形固定槽延伸至平板本体的内部，所述平板本体上端面的另一侧设有导向槽，所述导向槽的数量为三，三个所述导向槽位于平板本体的上端面从左至右依次排列，所述导向槽的下端延伸至活动槽B的内壁，所述活动槽B内壁的下侧设有连接口，所述连接口的数量和位置与导向槽的数量和位置相互对应，所述隔绝板外表面的两侧均固定设有一个限位矩形滑条，所述限位矩形滑条位于限位滑槽的内部，所述限位矩形滑条与限位滑槽之间为活动连接，所述隔绝板位于活动槽A的内壁且延伸至平板本体的内部。

优选的，所述平板本体与电源电性连接，所述连接口与平板本体电性连接。

优选的，所述矩形固定块的形状与矩形固定槽的形状相互对应。

优选的，所述连接块的外表面与活动槽A的内壁密切贴合，所述连接块与推动开关和隔绝板之间均通过焊接相连接。

优选的，所述连接轴的外表面与通口的内壁密切贴合，所述连接轴与限位板和矩形固定块之间均通过焊接相连接。

优选的，所述推动开关的上端面遍布防滑条纹。

优选的，所述隔绝板的外表面与活动槽B的内壁密切贴合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过推送机构，在不使用连接口时推动连接块从而带动与连接块固定连接的隔绝板向着连接口的方向移动，随着隔绝板的移动隔绝板会完全盖过连接口，通过隔绝板可以有效预防在不使用连接口时有杂物落入连接口的内部，从而增加设备的多样性；

2、本实用新型通过隔绝板在移动时位于隔绝板外表面的两个限位矩形滑条也会随着在限位滑槽的内部移动，且限位矩形滑条与隔绝板之间为固定连接，通过限位矩形滑条和限位滑槽可以有效预防隔绝板在移动的过程中发生脱落或错位，从而提高机构的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处的内部结构示意图；

图3为本实用新型图2中B处的内部侧视结构图；

图4为本实用新型图2中B处的内部俯视结构图。

图中：1、平板本体；2、限位矩形滑条；3、推动开关；4、活动槽A；5、导向槽；6、活动槽B；7、连接口；8、隔绝板；9、矩形固定槽；10、连接块；11、升降槽；12、矩形固定块；13、连接轴；14、通口；15、限位板活动槽；16、限位板；17、弹簧；18、限位滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

本实用新型所提到的平板本体1(型号为U80)、弹簧17(型号为JX110)和矩形固定块12(型号为HGH15)可从市场采购或私人定制获得。

请参阅图1至图4，本实用新型提供的一种实施例：一种幼儿教学用交互平板，包括平板本体1，平板本体1上端面的一侧设有活动槽A4，活动槽A4的下端延伸至位于平板本体1内部的活动槽B6的内壁，活动槽B6的内壁设有隔绝板8，隔绝板8上端面的一侧固定设有连接块10，连接块10的上端面固定设有推动开关3，隔绝板8下端面的一侧设有升降槽11，升降槽11延伸至隔绝板8的内部，升降槽11内壁上端的两侧均设有一个通口14，通口14的上端延伸至位于隔绝板8内部的限位板活动槽15的内壁，通口14的内部设有连接轴13，连接轴13的上端面固定设有位于限位板活动槽15内部的限位板16，两个连接轴13的下端面固定设有一个矩形固定块12，两个连接轴13的外表面均套设有弹簧17，隔绝板8的下方遍布位于活动槽B6内壁上的矩形固定槽9，矩形固定槽9延伸至平板本体1的内部，平板本体1上端面的另一侧设有导向槽5，导向槽5的数量为三，三个导向槽5位于平板本体1的上端面从左至右依次排列，导向槽5的下端延伸至活动槽B6的内壁，活动槽B6内壁的下侧设有连接口7，连接口7的数量和位置与导向槽5的数量和位置相互对应，隔绝板8外表面的两侧均固定设有一个限位矩形滑条2，限位矩形滑条2位于限位滑槽18的内部，限位矩形滑条2与限位滑槽18之间为活动连接，隔绝板8位于活动槽A4的内壁且延伸至平板本体1的内部。

进一步，平板本体1与电源电性连接，连接口7与平板本体1电性连接。

通过采用上述技术方案，通过电源可以启动平板本体1。

进一步，矩形固定块12的形状与矩形固定槽9的形状相互对应。

通过采用上述技术方案，通过矩形固定块12可以固定隔绝板8。

进一步，连接块10的外表面与活动槽A4的内壁密切贴合，连接块10与推动开关3和隔绝板8之间均通过焊接相连接。

通过采用上述技术方案，通过连接块10可以连接推动开关3和隔绝板8。

进一步，连接轴13的外表面与通口14的内壁密切贴合，连接轴13与限位板16和矩形固定块12之间均通过焊接相连接。

通过采用上述技术方案，通过限位板16可以有效预防连接轴13脱落。

进一步，推动开关3的上端面遍布防滑条纹。

通过采用上述技术方案，通过防滑条纹可以增加摩擦力。

进一步，隔绝板8的外表面与活动槽B6的内壁密切贴合。

通过采用上述技术方案，通过隔绝板8可以保护连接口7。

工作原理：使用时，当不需要使用连接口7时按住推动开关3之后将推动开关3向着连接口7的方向推动，推动开关3在移动的过程中与推动开关3之间通过连接块10相连接的隔绝板8也会随之向着连接口7的方向移动，连接口7位于活动槽B6的内部，且三个连接口7均位于活动槽B6内壁的下侧，随着隔绝板8的移动隔绝板8会完全盖过连接口7，通过隔绝板8可以有效预防在不使用连接口7时有杂物落入连接口7的内部，从而增加设备的多样性，隔绝板8下端面的一侧设有升降槽11,升降槽11延伸至隔绝板8的内部，升降槽11内壁上端的两侧均设有一个通口14,通口14的上端延伸至位于隔绝板8内部的限位板活动槽15的内壁，通口14的内部设有连接轴13,连接轴13的上端面固定设有位于限位板活动槽15内部的限位板16，两个连接轴13的下端面固定设有一个矩形固定块12，且连接轴13的外表面套设有弹簧17,隔绝板8的下方遍布位于活动槽B6内壁上的矩形固定槽9,矩形固定槽9延伸至平板本体1的内部且矩形固定块12位于从左至右数最右边的矩形固定槽9的内部，且连接轴13下端面的两侧均为倾斜面，而矩形固定槽9的两侧也为倾斜面，当矩形固定块12位于矩形固定槽9的内部时通过弹簧17的反作用力隔绝板8是处于固定状态的，隔绝板8在移动时矩形固定块12也会随之一起移动，通过倾斜面矩形固定块12在移动时会上升至升降槽11的内部，在上升的过程中会挤压位于矩形固定块12上端面的弹簧17，当矩形固定块12移动至新的矩形固定槽9的位置时通过被挤压的弹簧17的反作用力可以将矩形固定块12弹入新的矩形固定槽9的内部从而固定住隔绝板8，通过此设计可以将隔绝板8固定在特点的位置，预防隔绝板8自己发生移动，从而增加机构的稳定性，隔绝板8在移动时位于隔绝板8外表面的两个限位矩形滑条2也会随着在限位滑槽18的内部移动，且限位矩形滑条2与隔绝板8之间为固定连接，通过限位矩形滑条2和限位滑槽18可以有效预防隔绝板8在移动的过程中发生脱落或错位，从而提高机构的稳定性，当设备整体组装完成后连接电源启动平板本体1即可使用。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种幼儿教学用交互平板，包括平板本体(1)，其特征在于：所述平板本体(1)上端面的一侧设有活动槽A(4)，所述活动槽A(4)的下端延伸至位于平板本体(1)内部的活动槽B(6)的内壁，所述活动槽B(6)的内壁设有隔绝板(8)，所述隔绝板(8)上端面的一侧固定设有连接块(10)，所述连接块(10)的上端面固定设有推动开关(3)，所述隔绝板(8)下端面的一侧设有升降槽(11)，所述升降槽(11)延伸至隔绝板(8)的内部，所述升降槽(11)内壁上端的两侧均设有一个通口(14)，所述通口(14)的上端延伸至位于隔绝板(8)内部的限位板活动槽(15)的内壁，所述通口(14)的内部设有连接轴(13)，所述连接轴(13)的上端面固定设有位于限位板活动槽(15)内部的限位板(16)，两个所述连接轴(13)的下端面固定设有一个矩形固定块(12)，两个所述连接轴(13)的外表面均套设有弹簧(17)，所述隔绝板(8)的下方遍布位于活动槽B(6)内壁上的矩形固定槽(9)，所述矩形固定槽(9)延伸至平板本体(1)的内部，所述平板本体(1)上端面的另一侧设有导向槽(5)，所述导向槽(5)的数量为三，三个所述导向槽(5)位于平板本体(1)的上端面从左至右依次排列，所述导向槽(5)的下端延伸至活动槽B(6)的内壁，所述活动槽B(6)内壁的下侧设有连接口(7)，所述连接口(7)的数量和位置与导向槽(5)的数量和位置相互对应，所述隔绝板(8)外表面的两侧均固定设有一个限位矩形滑条(2)，所述限位矩形滑条(2)位于限位滑槽(18)的内部，所述限位矩形滑条(2)与限位滑槽(18)之间为活动连接，所述隔绝板(8)位于活动槽A(4)的内壁且延伸至平板本体(1)的内部。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用交互平板，其特征在于：所述平板本体(1)与电源电性连接，所述连接口(7)与平板本体(1)电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用交互平板，其特征在于：所述矩形固定块(12)的形状与矩形固定槽(9)的形状相互对应。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用交互平板，其特征在于：所述连接块(10)的外表面与活动槽A(4)的内壁密切贴合，所述连接块(10)与推动开关(3)和隔绝板(8)之间均通过焊接相连接。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用交互平板，其特征在于：所述连接轴(13)的外表面与通口(14)的内壁密切贴合，所述连接轴(13)与限位板(16)和矩形固定块(12)之间均通过焊接相连接。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用交互平板，其特征在于：所述推动开关(3)的上端面遍布防滑条纹。

7.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用交互平板，其特征在于：所述隔绝板(8)的外表面与活动槽B(6)的内壁密切贴合。

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