CN215823119U - 一种多功能实践教学实验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种多功能实践教学实验台，包括支撑箱，支撑箱设有实验台，实验台开设有装配槽，实验台设有展开机构，支撑箱设有升降机构，展开机构包括辅助实验板、滑杆以及限位杆，辅助实验板铰接于实验台，滑杆设于装配槽，限位杆设于滑杆，辅助实验板与限位杆之间设有限位组件，支撑箱设有铰接板，辅助实验板设有转动块，转动块设有方形块，限位杆开设有方形滑槽，限位杆开设有圆槽；该装置通过升降机构能够调节实验台的高度，便于使用者使用，并且通过展开机构能够增加实验台的使用面积，便于使用者进行对比实验。

Description

一种多功能实践教学实验台

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种多功能实践教学实验台。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科；作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础；它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准；物理教学中，常常需要进行模型实验，实验台则作为物理实验中必备的设备；现有的实践教学实验台台面大小固定，往往仅供一个实验模型或者设备进行实验，当需要进行对比实验时，没有较大的操作平台为实验者提供对比实验平台，为此提供一种多功能时间教学实验台。

实用新型内容

本实用新型的目的是：旨在提供一种多功能实践教学实验台，该装置通过升降机构能够调节实验台的高度，便于使用者使用，并且通过展开机构能够增加实验台的使用面积，便于使用者进行对比实验。

为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种多功能实践教学实验台，包括支撑箱，所述支撑箱上端设有实验台，所述实验台内部左右两侧均开设有装配槽，所述实验台左右两侧均设有展开机构，所述支撑箱内部设有升降机构；

所述展开机构包括辅助实验板、滑杆以及两个限位杆，所述辅助实验板铰接于所述实验台一端，所述滑杆左右滑动设于靠近所述辅助实验板的所述装配槽内部，两个所述限位杆分别固定设于所述滑杆前后两端，所述辅助实验板与两个所述限位杆之间设有限位组件；

所述支撑箱左右两端均设有两个铰接板，所述辅助实验板靠近所述支撑箱一侧的前后两端均设有转动贯穿铰接板的转动块，两个所述转动块相远离一端均固定设有方形块，两个所述限位杆相对一端均开设有与所述方形块相匹配的方形滑槽，两个所述限位杆相对一端均开设有与所述方形滑槽相连通的圆槽，所述圆槽位于所述方形滑槽靠近所述支撑箱一侧。

左侧两个所述限位杆与右侧两个所述限位杆相对一端均设有相匹配的磁铁。磁铁能够将两侧的限位杆固定在一起，防止左右两侧的限位杆滑动。

所述升降机构包括电机、支撑柱以及螺纹杆，所述支撑箱由外方形套筒和内方形套筒相互滑动装配组成，所述实验台固定设于所述外方形套筒上端，所述电机固定设于所述支撑箱内部，所述支撑柱固定设于所述实验台下端，所述螺纹杆螺纹设于所述支撑柱内部，所述螺纹杆下端与所述电机的输出端固定连接。电机转动能够带动螺纹杆转动，由于外方形套筒和内方形套筒上下滑动连接，且外方形套筒和内方形套筒的形状匹配，防止外方形套筒自转，故螺纹杆转动能够控制外方形套筒以及上方的实验台升降，便于使用者调节实验台的高度。

所述限位组件包括一个转动杆、两个方形卡杆、两个拉绳以及两个弹簧，所述辅助实验板内部设有转动槽，所述转动杆转动设于所述转动槽内部，所述转动杆转动贯穿所述辅助实验板下端固定设有转动件，所述支撑箱一端开设有与所述转动件相匹配的收纳槽，所述辅助实验板内部前后两侧均开设有条形滑槽，两个所述方形卡杆分别滑动设于两个所述条形滑槽内部，两个所述拉绳一端分别与两个所述方形卡杆相对一端固定连接，两个所述拉绳另一端均滑动贯穿所述辅助实验板与所述转动杆固定连接，两个所述弹簧分别固定设于两个所述方形卡杆相对一端，两个所述限位杆相对一端均开设有与两个所述方形卡杆相匹配的锁槽。收纳槽能够收纳转动件；转动转动件能够拉动两个拉绳向靠近转动杆的方向移动，从而使两个方形卡杆相向运动；当辅助实验板向上转动后，转动转动件控制两个方形卡杆收缩，然后将辅助实验板对其两个限位杆，再松开转动件，两个方形卡杆能够依靠弹簧的弹性复位，使方形卡杆进入限位杆上的锁槽内部，让辅助实验板不能转动，且让限位杆不能滑动，以此达到固定辅助实验板以及限位杆的作用。

所述锁槽与所述方形滑槽一体开设，所述方形卡杆与所述方形滑槽相匹配。当限位杆完全拉出且方形卡杆进入方形滑槽时，方形卡杆与方形滑槽内部远离支撑箱一端相抵接，此时辅助实验板遍布能够转动，且由于方形卡杆与方形滑槽相抵接，使限位杆不能够向靠近支撑箱的方向滑动。

两个所述限位杆均为工形杆，所述试验台前后两端开设有与所述限位杆相匹配的T形滑槽。限位杆与T形滑槽配合能够对限位杆起到辅助支撑作用的同时，能够限制限位杆的滑动方向。

本实用新型的优点：

辅助实验板竖直放置，方形块在方形滑槽内部，此时辅助实验板不能够转动，对辅助实验板起到限位的作用，当两个限位杆滑出后，方形块进入圆槽内部，此时辅助实验板便能够转动，将辅助实验板向上转动，通过限位组件便能够将辅助实验板固定住，以此增加实验台的使用面积，便于使用者在实验台上进行对比实验；滑杆对两个限位杆起到支撑作用的同时，还能够使两个限位杆同时滑动，便于使用人员调节。

附图说明

本实用新型可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；

图1为本实用新型实施例一种多功能实践教学实验台的结构示意图；

图2为本实用新型实施例一种多功能实践教学实验台的剖面结构示意图；

图3为本实用新型实施例展开机构的局部结构剖面示意图一；

图4为图3中A处的放大示意图；

图5为图3中B处的放大示意图；

图6为本实用新型实施例展开机构的局部结构剖面示意图二；

图7为图6中C处的放大示意图；

图8为图6中D处的放大示意图；

图9为本实用新型实施例限位杆与滑杆的结构示意图。

支撑箱1、实验台11、装配槽111、辅助实验板12、滑杆13、限位杆14、铰接板15、转动块151、方形滑槽152、圆槽153、方形块16、磁铁17、电机21、支撑柱22、螺纹杆23、外方形套筒24、内方形套筒25、转动杆31、转动槽311、转动件312、收纳槽3121、条形滑槽313、方形卡杆32、拉绳33、弹簧34、T形滑槽35。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员可以更好地理解本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。

如图1-9所示，本实用新型的一种多功能实践教学实验台，包括支撑箱1，支撑箱1上端设有实验台11，实验台11内部左右两侧均开设有装配槽111，实验台11左右两侧均设有展开机构，支撑箱1内部设有升降机构；

展开机构包括辅助实验板12、滑杆13以及两个限位杆14，辅助实验板12铰接于实验台11一端，滑杆13左右滑动设于靠近辅助实验板12的装配槽111内部，两个限位杆14分别固定设于滑杆13前后两端，辅助实验板12与两个限位杆14之间设有限位组件；

支撑箱1左右两端均设有两个铰接板15，辅助实验板12靠近支撑箱1一侧的前后两端均设有转动贯穿铰接板15的转动块151，两个转动块151相远离一端均固定设有方形块16，两个限位杆14相对一端均开设有与方形块16相匹配的方形滑槽152，两个限位杆14相对一端均开设有与方形滑槽152相连通的圆槽153，圆槽153位于方形滑槽152靠近支撑箱1一侧。

通过升降机构能够调节实验台11的高度，使用人员能够依据自身的身高调节合适的实验台11高度；辅助实验板12竖直放置，方形块16在方形滑槽152内部，此时辅助实验板12不能够转动，对辅助实验板12起到限位的作用，当两个限位杆14滑出后，方形块16进入圆槽153内部，此时辅助实验板12便能够转动，将辅助实验板12向上转动，通过限位组件便能够将辅助实验板12固定住；通过辅助实验板12与两个限位杆14之间设有的限位组件，能够将辅助实验板12固定在两个限位杆14之间，防止辅助实验板12转动，并且依靠限位组件以及两个限位杆14能够对辅助实验板12起到支撑作用，由于两个限位杆14与辅助实验板12之间锁住，所以两个限位杆14不能够左右滑动；滑杆13对两个限位杆14起到支撑作用的同时，还能够使两个限位杆14同时滑动，便于使用人员调节；

当使用人员使用该装置时，先控制升降机构调节实验台11的高度，便于使用人员更好的在实验台11上进行实验，当使用人员需要做对比实验时，可先将两侧的限位杆14向相互远离的方向滑动，再将两侧的辅助实验板12向上转动，通过限位组件将辅助实验板12固定在两个限位杆14上即可，这样就增加了实验台11的使用面积，便于使用人员进行对比实验；两个限位杆14通过限位组件能够对辅助实验板12进行支撑，操作简便，便于使用人员使用。

本实用新型提供一种多功能实践教学实验台，该装置通过升降机构能够调节实验台的高度，便于使用者使用，并且通过展开机构能够增加实验台的使用面积，便于使用者进行对比实验。

左侧两个限位杆14与右侧两个限位杆14相对一端均设有相匹配的磁铁17。磁铁17能够将两侧的限位杆14固定在一起，防止左右两侧的限位杆14滑动。

升降机构包括电机21、支撑柱22以及螺纹杆23，支撑箱1由外方形套筒24和内方形套筒25相互滑动装配组成，实验台11固定设于外方形套筒24上端，电机21固定设于支撑箱1内部，支撑柱22固定设于实验台11下端，螺纹杆23螺纹设于支撑柱22内部，螺纹杆23下端与电机21的输出端固定连接。电机21转动能够带动螺纹杆23转动，由于外方形套筒24和内方形套筒25上下滑动连接，且外方形套筒24和内方形套筒25的形状匹配，防止外方形套筒24自转，故螺纹杆23转动能够控制外方形套筒24以及上方的实验台11升降，便于使用者调节实验台11的高度。

限位组件包括一个转动杆31、两个方形卡杆32、两个拉绳33以及两个弹簧34，辅助实验板12内部设有转动槽311，转动杆31转动设于转动槽311内部，转动杆31转动贯穿辅助实验板12下端固定设有转动件312，支撑箱1一端开设有与转动件312相匹配的收纳槽3121，辅助实验板12内部前后两侧均开设有条形滑槽313，两个方形卡杆32分别滑动设于两个条形滑槽313内部，两个拉绳33一端分别与两个方形卡杆32相对一端固定连接，两个拉绳33另一端均滑动贯穿辅助实验板12与转动杆31固定连接，两个弹簧34分别固定设于两个方形卡杆311相对一端，两个限位杆14相对一端均开设有与两个方形卡杆32相匹配的锁槽。收纳槽3121能够收纳转动件312；转动转动件312能够拉动两个拉绳33向靠近转动杆31的方向移动，从而使两个方形卡杆32相向运动；当辅助实验板12向上转动后，转动转动件312控制两个方形卡杆32收缩，然后将辅助实验板12对其两个限位杆14，再松开转动件312，两个方形卡杆32能够依靠弹簧34的弹性复位，使方形卡杆32进入限位杆14上的锁槽内部，让辅助实验板12不能转动，且让限位杆14不能滑动，以此达到固定辅助实验板12以及限位杆14的作用。

锁槽与方形滑槽152一体开设，方形卡杆32与方形滑槽152相匹配。当限位杆14完全拉出且方形卡杆32进入方形滑槽152时，方形卡杆32与方形滑槽152内部远离支撑箱1一端相抵接，此时辅助实验板12遍布能够转动，且由于方形卡杆32与方形滑槽152相抵接，使限位杆14不能够向靠近支撑箱1的方向滑动。

两个限位杆14均为工形杆，试验台11前后两端开设有与限位杆14相匹配的T形滑槽35。限位杆14与T形滑槽35配合能够对限位杆14起到辅助支撑作用的同时，能够限制限位杆14的滑动方向。

上述实施例仅示例性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。

Claims (6)

1.一种多功能实践教学实验台，其特征在于：包括支撑箱，所述支撑箱上端设有实验台，所述实验台内部左右两侧均开设有装配槽，所述实验台左右两侧均设有展开机构，所述支撑箱内部设有升降机构；

所述展开机构包括辅助实验板、滑杆以及两个限位杆，所述辅助实验板铰接于所述实验台一端，所述滑杆左右滑动设于靠近所述辅助实验板的所述装配槽内部，两个所述限位杆分别固定设于所述滑杆前后两端，所述辅助实验板与两个所述限位杆之间设有限位组件；

所述支撑箱左右两端均设有两个铰接板，所述辅助实验板靠近所述支撑箱一侧的前后两端均设有转动贯穿铰接板的转动块，两个所述转动块相远离一端均固定设有方形块，两个所述限位杆相对一端均开设有与所述方形块相匹配的方形滑槽，两个所述限位杆相对一端均开设有与所述方形滑槽相连通的圆槽，所述圆槽位于所述方形滑槽靠近所述支撑箱一侧。

2.根据权利要求1所述的一种多功能实践教学实验台，其特征在于：左侧两个所述限位杆与右侧两个所述限位杆相对一端均设有相匹配的磁铁。

3.根据权利要求1所述的一种多功能实践教学实验台，其特征在于：所述升降机构包括电机、支撑柱以及螺纹杆，所述支撑箱由外方形套筒和内方形套筒相互滑动装配组成，所述实验台固定设于所述外方形套筒上端，所述电机固定设于所述支撑箱内部，所述支撑柱固定设于所述实验台下端，所述螺纹杆螺纹设于所述支撑柱内部，所述螺纹杆下端与所述电机的输出端固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种多功能实践教学实验台，其特征在于：所述限位组件包括一个转动杆、两个方形卡杆、两个拉绳以及两个弹簧，所述辅助实验板内部设有转动槽，所述转动杆转动设于所述转动槽内部，所述转动杆转动贯穿所述辅助实验板下端固定设有转动件，所述支撑箱一端开设有与所述转动件相匹配的收纳槽，所述辅助实验板内部前后两侧均开设有条形滑槽，两个所述方形卡杆分别滑动设于两个所述条形滑槽内部，两个所述拉绳一端分别与两个所述方形卡杆相对一端固定连接，两个所述拉绳另一端均滑动贯穿所述辅助实验板与所述转动杆固定连接，两个所述弹簧分别固定设于两个所述方形卡杆相对一端，两个所述限位杆相对一端均开设有与两个所述方形卡杆相匹配的锁槽。

5.根据权利要求4所述的一种多功能实践教学实验台，其特征在于：所述锁槽与所述方形滑槽一体开设，所述方形卡杆与所述方形滑槽相匹配。

6.根据权利要求1所述的一种多功能实践教学实验台，其特征在于：两个所述限位杆均为工形杆，所述实验台前后两端开设有与所述限位杆相匹配的T形滑槽。

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